第1课《大树妈妈》（教案）-2021-2022学年音乐一年级下册

《大树妈妈》教案 教学目标： 1、学习本课感受妈妈的爱，体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养爱妈妈的情感。 2.学会用轻柔自然的声音唱歌曲,并能自己创动作进行表演 3.能准确唱好带有“0”的节奏 教学重难点： 1.学会演唱歌曲《大树妈妈》 2,正确演唱好八分休止符,做到音断气不断 教学方法 听唱法、合作表演法、练习法、启发引导法 课前复习 听歌曲《摇篮曲》感受母亲的伟大，同时感受《摇篮曲》抒情温柔的风格。 教学过程： 一、创设情境,故事导入 从前,有棵一大树,个子长得好高,每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨,大 家都叫它大树妈妈妈,有一天,一只迷路的小鸟找不到妈妈了,它疲倦地停在大树妈妈的手 上,急的呜呜地哭起来。大树妈妈温柔地说:“别哭,别哭,孩子,我就是你的妈妈!”大树妈妈 用树叶做成了一个温暖的摇篮,随着风儿摇呀,在大树妈妈的怀抱里,小鸟甜甜地进入 了梦乡！听,大树妈微笑为小鸟唱起了摇篮曲,多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑 了。 二、学唱新歌 1.看图引导 提问:大树妈妈的枝叶可茂盛了,小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了,如果你是这只迷路的小鸟 你此刻会有什么样的感觉?(温暖，幸福) 提问：我们平时能为善良的大树妈妈做些什么呢？(培培土、浇浇水、修修枝) 2.我们一起有节奏的夸一夸善良的大树妈妈吧！节奏读歌词，感受歌词。 3.老师为大树妈妈配了一段好听的旋律，想不想听一听好听的旋律呀？好，那让我们静静地听一听好听的旋律吧！ 4.现在我们将歌词和旋律合起来听一听好吗？听全曲,感受歌曲的风格，小朋友们，听完这首歌给你们带来什么样的感受呢？(温柔、轻轻地、很优美) 5.听老师唱歌曲，请小朋友们帮老师一个忙好吗？在休止符的时候用手势提醒一下老师好吗？ 6.这么好听的歌曲，请同学们跟着老师的琴声小声哼唱可以吗？唱了一遍，请同学们告诉老师这首歌有什么特点呀？你们喜欢大树妈妈吗？请用最美的跟着老师一起唱一遍可以吗？我们加上优美的动作再来一遍好吗？ 7.师生合唱歌曲，记住歌词。 8.学生为歌曲伴奏。(拍桌子。) 9.请同学们和老师一起为好听的歌曲《大树妈妈》伴伴奏可以吗？ 9.分组演唱互相伴奏 10.引导学生处理歌曲。 大树妈妈轻柔的唱这歌,小鸟们睡着了,那我们应该怎样唱这首歌呀? 三、情感升华 (1)学习了这首歌你们能不能向老师介绍一下你们的妈妈是如