1.1《春之歌》（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐二年级下册

八、教学过程 环节一:导入新课 师:亲爱的小朋友们,春天悄悄来到了我们身边。你们最喜欢春天的什么呢? 生:(可能的回答)我喜欢春天的花!我喜欢春天的阳光!我喜欢看小鸟飞来飞去! 师:太棒了!你们说得都很好。春天确实给我们带来了许多美好的事物。今天,老师要带大家欣赏一首美妙的音乐,它就像是用音符编织的春天。这首曲子叫做《春之歌》,我们一起来听听,看看能不能在音乐中找到春天的影子。 环节二:讲授新课 (一)感知 师:现在,让我们闭上眼睛,静静地听这首《春之歌》。听的时候,想象一下春天的样子。 (播放完整的《春之歌》) 师:睁开眼睛吧。听了这首美妙的音乐,你们有什么感受呢? 生1:我感觉音乐很轻快,像春天的微风。 生2:我听到了好像小鸟在唱歌。 生3:音乐让我想到了摇摆的柳枝。 师:你们的感受真丰富!这首音乐确实描绘了美好的春天景象。 (二)探究 师:小朋友们,你们知道谁创作了这首美妙的音乐吗? 生:(摇头或猜测) 师:这首《春之歌》是由一位德国作曲家创作的,他的名字叫门德尔松。门德尔松从小就喜欢音乐,他创作了很多优美的曲子。