二年级下册音乐教案-1 《春之歌》 ︳人音版 （五线谱）

《春之歌》教学设计 教学目标 1、 欣赏乐曲《春之歌》，感受乐曲抒情明快的情绪，体验作曲家对往事的美好回忆，以及对春天无限赞美的情感。 2、 欣赏乐曲《春之歌》，初步学会哼唱主题旋律，了解乐曲的结构，作曲家门德尔松的生平事迹. 3、 通过学习，学生从小建立生态环保，创建和谐世界的意识。 教学重点 能正确感受乐曲所要表达的大地回春、万物苏醒、到处生机勃勃的景象，让学生感受乐曲欢快热烈，充满活力的情绪，能哼唱乐曲的主要旋律。 教学难点 1、初步了解乐曲的曲式结构，初步了解“无词歌”的基本特点。 2、体会音乐艺术与文学、绘画等艺术结合而产生的美感。 教学过程 律动 多媒体播放音乐《春天在哪里》，学生做动作 一．导入 老师 同学们，现在是什么季节啊？ 学生 春天 老师 那同学们喜欢春天么？ 学生 喜欢 老师 那今天老师就来考考大家，我播放三段音乐，同学们来听一下，哪一段是表现春天的呢？（多媒体出示《雷鸣电闪波尔卡》 《春之歌》 《雪花飞舞》片段） 老师 谁听出来了？第几段音乐是描写春天的？（找同学回答，并问为什么？） 二．讲授新课 （完整播放音乐） 老师 听完这首乐曲，你的感受是什么？那这首乐曲是用什么乐器演奏的？ 学生 钢琴 老师 那你们能模仿钢琴是怎样演奏的么？ 学生模仿 老师 同学们模仿的太好了，你们都是一个出色的小演奏家！现在就让我们把演奏厅搬到户外，我们边来演奏，边来欣赏这春日美好的景色吧！ （播放视频带音乐） 老师 哇，春天真是太美了！这首钢琴曲太好听了！那你们能不能给这首钢琴曲起一个好听的名字呢？ 学生回答 老师 同学们起的名字真是太好听了，这首歌唱春天的钢琴曲，它的名字就叫《春之歌》 （黑板出示课题） （三）分段聆听 1、听第一段 老师 春天来了，花儿开了，草儿绿了，蝴蝶也飞来了！这么美的春天，你们想不想去看看？ 学生 想 老师 别急，我还要给同学们介绍一位好伙伴！（多媒体出示小孩图片）他的名字叫小松，他可是旅游达人！现在让我们跟着小松的脚步出发吧！ （多媒体出示A乐段） 我们来看看，小松领我们去的第一个地方是哪里？让我们来听乐曲的的A段！（播放音乐） 第一个地方就是小河（出示小河图片）就是我们这一段的主题旋律，我们用“噜”来模唱！（出示旋律，模唱） 老师 同学们唱的真棒，现在我们来给他加上歌词演唱！（学唱歌词） 请