23《黄继光》（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册

致敬伟大品质 汲取前行力量 ——四年级下册第七单元《黄继光》教学设计 教材分析 《黄继光》是统编教材小学语文四年级下册第七单元“伟大的品格”中第二篇课文,属于革命文化题材,讲述了抗美援朝战争中“特级英雄”黄继光的事迹。文章结构清晰,人物形象鲜明,其语言、动作中透露着英雄气概。文章还善于刻画战场环境,从侧面烘托英雄的形象。优秀的作品是落实单元语文要素,提升学生语文能力的绝佳范例。本文人物英勇无畏、视死如归的精神品质有助于提升学生爱国思想,更兼具“以文化人、培根铸魂”继承和弘扬中华革命文化的重要使命,全面提升学生素养。 学情分析 革命主题的文章能够激发学生的爱国情谊,革命英雄也是学生在社会各个领域崇拜的“偶像”。但这类文章离学生生活有一定距离,“难感受,难理解,难深入,难迁移”是其存在的普遍现象,所以在教学中基于情境,质疑导学,任务驱动,感受人物英雄气概,结合资料使人物更加贴近学生生活,立体饱满,学习时为学习伙伴提供讲好英雄故事的建议,更能够让学生在情境中走入英雄内心,讲好英雄故事。 学生在四年级上册学习了“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”的方法,是侧重情感的体会。相对于通过人物的动作、语言体会人物的品质而言还比较模糊。本单元则侧重人物品质的感受,所以在分析人物品质的时候,应当引导学生全面思考,结合当时的环境、主人公的言行去分析,让学生能够受到英雄人物伟大品格的感染、熏陶。 教学目标 1.有感情地朗读课文,能够简要复述课文。 2.能借助人物语言、动作和敌军火力猛烈的语句,感受黄继光的英雄品质,激发学生的爱国热情。 3.运用学过的方法,阅读其他英雄人物的故事,感受其精神品质。 教学重难点 能借助描写人物语言、动作和敌军火力猛烈的语句,感受黄继光的英雄品质,激发学生的爱国热情。 教学准备 1.学习单。 2.多媒体课件。 教学课时 1课时 教学过程 学习活动一 单元回顾,明确任务 1.回顾本单元主题及语文要素,复习旧知。 2.黄继光纪念馆招募“英雄故事讲解员”。 3.播放上甘岭战役视频,了解背景。 师:想要讲好英雄故事,先要了解故事的背景。让我们通过一段视频走进抗美援朝战争中最激烈的一场战役,了解故事的背景。 4.板书课题,齐读课题。 师:在这场战役中,有一个伟大的英雄,让我们怀着崇敬之情写下他的名字。 学习活动二 感知文本,走近英雄 1.初读课文,读准字音,读通句子。 自读提示: 1).读:自由朗读课文,读准字音,读通句子。 2).说:借助思维导图,说说课文围绕黄继光讲了一件什么事? 2.整体感知,梳理课文。 (1)交流:借助思维导图,说说课文围绕黄继光讲了一件什么事? (2)指名说,师相机板书。 (3)结合板书说故事梗概。 学习活动三:聚焦言行,感悟英雄 1.品读言行,自主探疑。 自主学习单 默读课文 5-11 自然段: 1.画:画出描写黄继光语言、动作的语句。 2.想:联系上下文,想一想你感受到怎样的英雄品质。 3.写:完成自主学习单。 2.合作解疑,分享交流。 合作学习单 围绕你画出的描写黄继光语言、动作的句子,联系上下文,和小组同学说说你感受到黄继光怎样的英雄品质。 练说例句: 我找到的关键语句是 , 联系上下文,我仿佛看到 ,了听到了 ,感受到黄继光 的品质。 3.以读促讲,品读鉴赏。 (1)品读英雄“豪言” ①学生交流描写黄继光语言的句子,说说从中感受到他怎样的英雄品质。 ②联系上文,找到相关句子,体会这次任务艰巨,时间紧急,敌人的火力猛烈,通过朗读进一步感受黄继光的英雄品质。 ③补充黄继光上战场前写的家书,感受其意志坚定,有感情朗读。 ④齐读。 过渡:刚才,通过品读黄继光的语言,我们感受到了他坚定的意志。黄继光不仅有豪言,还有壮举。接下来,咱们继续交流。 (2)品读英雄“壮举” ①学生从动作描写中感悟人物形象,从不同形式的朗读中感受黄继光的英雄品质。 ②补充资料,指导有感情地朗读。 ③观看黄继光牺牲视频片段,师生配乐合作朗读。 学习活动四:故事宣讲,致敬英雄 过渡:战争的硝烟已经散去,英雄的故事将永远流传。接下来,就让我们来当小小宣讲员们,借助黑板上的人物名片,试着讲一讲黄继光的英雄故事吧! 英雄故事宣讲词 大家好!欢迎来到黄继光纪念馆!在上甘岭战役中,黄继光所在的营接到在黎明前占领 597.9高地的任务。为摧毁敌人的火力点 1.借助板书,试讲英雄故事。 2.同桌互动,练讲英雄故事。 2.成果展示,宣讲英雄故事。 3.结合标准,多元实施评价。 4.回顾小结:这节课,我们聚焦人物言行,感受了黄继光的英雄气概,讲述了他的英雄故事。斯人已逝,浩气长存。让我们永远记住这个英雄的名字。 生齐读:黄继光。 师:记住这场战役 生齐读:上甘岭战役。 师:记住这段历史 生齐读:抗美援朝战争。 5.作业布置 A.推荐阅读: 用学到的方法,阅读《我的战友邱少云》,感受人物品质。 B.分享英雄故事:讲述英雄故事,录制视频,分享到班级群或上传到309512565@qq.com C.祭拜革命先烈:参观黄继光纪念馆,或者到附近烈士公园祭拜先烈,为烈士献花,表达自己的一份敬重。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$