第11课《董存瑞舍身炸暗堡》课件-2023-2024学年统编版语文（五四学制）六年级下册

董存瑞舍身炸暗堡 1 热河省立隆化初级中学 快速阅读课文。 思考：本文是按照什么顺序写的？ 初读课文 事情发展顺序 思考：课文讲述了哪几部分内容？ 1 2 3 4 5 6 7 8 炸暗堡的原因 炸暗堡的经过 炸暗堡的结果 自读课文应该怎么学？ 单元导读 阅读提示 注释 旁批 插图 董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！” 对敌人的憎恨和炸暗堡的决心。 董存瑞看着敌人的暗堡，找到连长说：“连长，我去炸掉它。” ！ 董存瑞 生于1929年，河北省怀来县人。他出身贫苦农民家庭。1945年7月参加八路军。1947年加入中国共产党。战机智勇敢，在一次战斗中只身俘敌10多人。先后立大功3次、小功4次，获3枚“勇敢奖章”、1枚“毛泽东奖章”。 19岁的他就已经成为班长，入伍近2年9个月的董存瑞不但是团里爆破模范，带领的六班也是爆破模范班。 董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！” 连长：（望向远处的暗堡）存瑞，你 ！ 郅顺义： 其他战士们： 董存瑞： 阅读5-6段，圈点勾画最令你印象深刻的动作。分享你的阅读心得。 董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。 机智勇敢 敏捷默契 董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。这时，他离暗堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹。趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。 英勇无畏 沉着机智 敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，激起了点点尘土，四周冒起了白烟。 敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。 正面：动作描写 侧面：环境烘托 阅读第7段，董存瑞在炸暗堡的关键时刻遇到了什么困难？ 就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。 董存瑞心想： 冲锋号已经吹响了， 战士们已经冲上来了！ 如果 就 我宁可 也 在这万分紧急的关头，董存瑞是怎么做的？ 在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！” 视死如归 说一说董存瑞是一个怎样的战士。 英勇无畏 不怕牺牲 机智勇敢 视死如归 …… 舍生忘死 1948年7月10日经中央军委批准，冀热察行署决定：“为纪念在收复隆化战斗中英勇顽强自我牺牲的人民英雄董存瑞同志，特决定将隆化中学改称为存瑞中学。 办学目标：弘扬存瑞精神 理念：英雄伴我成长 在学完这篇课文的二十年后，你有幸成为“存瑞中学”的校长，有一天你收到一封建议信： 建议存瑞中学修改办学目标、教育理念，董存瑞精神已经不适用于和平年代了。 你会怎么回复？请给这位朋友回个信吧！ $$