Unit6 Birthdays Lesson 1（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册

课题 Unit 6 Birthday Lesson1 课型 词汇教学 教学方法 情境教学法、TPR教学法、任务型教学法 教师:xxx 教学 目标 1. 学生能够读懂下列有关12个月份的单词：January，February，March， April, May, June, July, August, September, October, November, December. 2. 学生能够介绍自己生日所在的月份：My birthday is in... 3. 学生能够在四线三格中填写自己和家人的生日月份单词。 4. 尊重生命，初步认识生日的意义。 教学 重点 12月的英文名词及表达并介绍自己生日所在的月份； 教学 难点 1. 12月份的顺序 2. January，February，June and July 及含-/ber/发音的几个月份 3. My birthday is in...这个in容易漏掉 教具 教师：课件、翻页笔、四线三格、教学卡片、任务单 学生：课本、练习本、铅笔、橡皮 教 学 过 程 及 时 间 Step 1 Warming-up · Greeting to students. Let’s sing a song: 12 months. 【设计意图】暖场激活课堂学习气氛，以月份歌曲带入课堂，让学生提前感知即将新授的月份单词发音 Step 2 Lead in · Teacher presents Ann and her mum’s picture of Lesson2 Unit5 and make students listen and think“What should Ann wear？” 【设计意图】以第五单元情境导入旧知，带入Unit6本单元主题birthday，从而复习到旧知，What should Ann wear in a birthday party又导入了主题 · Teacher presents the topic of Unit6 · Teacher presents the target and the self-assessment of Unit 6 【设计意图】 揭示新课主题，提出本课时目标及自我评价项目，让学生了解本课时目标及评价项目，帮助学生提升学习策略 Step 3 Presentation · Teacher presents the topic of Birthday and makes students think：关于生日，你想到了什么？引出food， party， presents and date of the birthday 【设计意图】 以生日主题让学生发散性思维思考谈论与生日话题的一些子主题，如食物，派对，礼物和生日日期，目的是引出date的话题，这些子主题也为本单元后面的第二课时讨论询问具体的生日时间，写生日邀请函等做了伏笔，起到一个单元整体教学设计的铺垫。 · Teacher presents a picture of Yaoyao and her classmates are having class in the classroom. They are talking about the birthday. Do you know when is Yaoyao’s birthday? 老师展示日历，带领学生学习唱诵月份歌曲，了解一年有12个月。 【设计意图】从日历着手，引出问题：Yaoyao 的生日是什么时候？ Step 4 Let’s learn · Listen to a birthday song of Yaoyao and her classmates and to learn the months January and February. T presents the pic of Yaoyao and the sentence: My birthday is in January. · Make Ss know the months of winter are Dec. Jan. Feb. · Listen to the song again and think when is Joy’s birthday? Andy’s birthday? and learn the words: March April May are spring. Jun August September are autumn. 【设计意图】通过听歌曲观察到歌曲中几个人物的生日来新授12个月份，并让学生了解一年级四季都有那几个月份，复习每个季节的气候。 Step 5 Let’s Practice · Sing a song about months · Listen and say the worlds of months 【设计意图】通过另外一首月份歌曲让学生再次巩固新授单词，记住月份顺序，听音判词，强化月份发音及顺序。 · Teacher presents Yaoyao and her classmates are talking their birthday. · Invite students come to blackboard to choose the month of their own birthday and introduce their own birthday. Hello, I am...My birthday is in... · Teacher presents the writing of the key sentence and make the students finish the worksheet. Step 6 Let’s sum up · The meaning of birthday: Say thanks to mum and love yourself, that’s best birthday present for yourself. 【设计意图】在前面揭示本课主题，学习词汇及句子中铺垫我们为什么要庆祝重视每个人的生日，在此引导学生生日的意义，感恩母亲带给自己生命，爱护好自己就是最好的生日礼物，起到本单元主题的升华。 Step7 Self- assessment · Teacher make students to finish the self-assessments 【设计意图】根据新课标要求，教学评一体化，学生在带着学习目标全程参与后要进行自我评价，检查自己目标是否达成，以便教师更好地掌握本节课的学情有针对性地为下一节课做好准备。 Step 8 Homework 作 业 布 置 基础作业：1.熟读12月份单词及顺序。 2. 能用句子流畅表达及和家人的生日月份。 拓展作业：继续完成任务单 个性化作业：录一个视频介绍自己和家人的生日月份。 1 2 学科网（北京）股份有限公司 $$