内容正文:
预备知识
§2 常用逻辑用语
2.2 全称量词与存在量词
第2课时 全称量词命题与存在量词命题的否定
第一章
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知识点一 全称量词命题的否定
在初中数学中我们学习了命题的否定,全称量词命题的否定是怎样的?
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全称量词命题的否定
(1)全称量词命题的否定是________命题;
(2)对于全称量词命题p:∀x∈M,x具有性质p(x),通常把它的否定表示为__________________________.
存在量词
∃x∈M,x不具有性质p(x)
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“全称量词命题”的否定是量词变为存在,同时否定结论,因此变成了存在量词命题.
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1.对全称量词命题否定的两个步骤
(1)改变量词:把全称量词换为恰当的存在量词;
(2)否定结论:原命题中的“是”“成立”等改为“不是”“不成立”等.
2.全称量词命题否定后的真假判断
全称量词命题的否定是存在量词命题,其真假性与全称量词命题相反;要说明一个全称量词命题是假命题,只需举一个反例即可.
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[练1] (1)命题“∀x>1,x2-m>1”的否定是( )
A.∃x>1,x2-m≤1 B.∃x≤1,x2-m≤1
C.∀x>1,x2-m≤1 D.∀x≤1,x2-m≤1
A
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A
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知识点二 存在量词命题的否定
前面我们学习了全称量词命题的否定,存在量词命题的否定是怎样的?
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存在量词命题的否定
(1)存在量词命题的否定是________命题;
(2)对于存在量词命题p:∃x∈M,x具有性质p(x),通常把它的否定表示为________________________.
全称量词
∀x∈M,x不具有性质p(x)
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“存在量词”的否定为全称量词,因此存在量词命题的否定都变成了全称量词命题.
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1.对存在量词命题否定的两个步骤
(1)改变量词:把存在量词换为恰当的全称量词;
(2)否定结论:原命题中的“有”“存在”等更改为“没有”“不存在”等.
2.存在量词命题否定后的真假判断
存在量词命题的否定是全称量词命题,其真假性与存在量词命题相反;要说明一个存在量词命题是真命题,只需要找到一个实例即可.
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[练2] (1)命题“有些实数的绝对值是正数”的否定是( )
A.∀x∈R,|x|>0 B.∃x∈R,|x|>0
C.∀x∈R,|x|≤0 D.∃x∈R,|x|≤0
(2)(2024·南昌高一期末检测)设m∈R,命题“存在m>0,使方程x2+x-m=0有实数根”的否定是( )
A.∀m>0,方程x2+x-m=0无实数根
B.∀m>0,方程x2+x-m=0有实数根
C.∀m<0,方程x2+x-m=0无实数根
D.∀m<0,方程x2+x-m=0有实数根
C
A
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知识点三 根据命题的真假求参数的取值范围
[例3] 已知命题p:∀x∈R,ax2+2x+1≠0为假命题,求实数a的取值范围.
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由含量词命题的真假求参数范围的思路
(1)注意p与p的否定只能一真一假,解决问题时可以相互转化.
(2)对求参数范围问题,往往分离参数,转化成求函数的最值问题.
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1.知识清单
(1)全称量词命题的否定及其真假的判断;
(2)存在量词命题的否定及其真假的判断;
(3)根据命题的真假求参数的取值范围.
2.方法归纳:分类讨论思想、数形结合思想、转化与化归思想.
3.常见误区:命题的否定与否命题是不同的.
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◎随堂演练
1.命题“∀x∈R,|x|+x2≥0”的否定是( )
A.∀x∈R,|x|+x2<0
B.∀x∈R,|x|+x2≤0
C.∃x∈R,|x|+x2<0
D.∃x∈R,|x|+x2≥0
C
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2.(2023·防城港高一期末检测)命题“∃x∈R,x2-2x+2≤0”的否定是( )
A.∃x∈R,x2-2x+2≥0
B.∃x∈R,x2-2x+2>0
C.∀x∈R,x2-2x+2≤0
D.∀x∈R,x2-2x+2>0
D
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3.下列命题正确的个数是( )
①命题“所有的四边形都是矩形”是存在量词命题;
②命题“∀x∈R,x2+2<0”是全称量词命题;
③命题“∃x∈R,x2+4x+4≤0”的否定是“∀x∈R,x2+4x+4>0”.
A.0 B.1 C.2 D.3
C
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4.已知命题p:∃x>0,x+a-1=0,若p为假命题,则a的取值范围是________________.
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课时梯级训练(9)
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谢谢观看
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学习目标
1.能正确使用存在量词对全称量词命题进行否定.
2.能正确使用全称量词对存在量词命题进行否定.
[例1] 写出下列全称量词命题的否定,并判断真假:
(1)∀x∈R,1-(x-)2≤1;
(2)对任意x∈Z,x2的个位数字不等于3;
(3)正数的绝对值是它本身.
(1)该命题的否定为“∃x∈R,1-(x-)2>1”.
因为∀x∈R,(x-)2≥0,所以-(x-)2≤0,1-(x-)2≤1恒成立,所以这是一个假命题.
(2)该命题的否定为“至少存在一个x∈Z,x2的个位数字等于3”.因为02=0,12=1,22=4,32=9,42=16,52=25,62=36,72=49,82=64,92=81,…,所以这是一个假命题.
(3)该命题省略了量词“所有的”,该命题是全称量词命题,它的否定为“有的正数的绝对值不是它本身”.这是一个假命题.
(2)命题“∀x>0,ln x≥1-”的否定是( )
A.∃x>0,ln x<1-
B.∃x>0,ln x≥1-
C.∃x≤0,ln x<1-
D.∃x≤0,ln x≥1-
(1)命题“∀x>1,x2-m>1”为全称量词命题,其否定为“∃x>1,x2-m≤1”.故选A.
(2)命题“∀x>0,ln x≥1-”为全称量词命题,该命题的否定为“∃x>0,ln x<1-”.故选A.
[例2] 写出下列存在量词命题的否定,并判断否命题的真假:
(1)某些平行四边形是菱形;
(2)∃x∈R,x2+1<0;
(3)∃x,y∈Z,使得x+y=3.
(1)该命题的否定为“没有一个平行四边形是菱形”,也即“每一个平行四边形都不是菱形”.假命题.
(2)该命题的否定为“不存在x∈R,x2+1<0”,也即“∀x∈R,x2+1≥0”.真命题.
(3)该命题的否定为“∀x,y∈Z,x+y≠3”.假命题.
(1)由词语“有些”知原命题为存在量词命题,故其否定为全称量词命题,因为命题的否定只否定结论,故选C.
(2)由存在量词命题的否定是全称量词命题,知“存在m>0,使方程x2+x-m=0有实数根”的否定是“∀m>0,方程x2+x-m=0无实数根”.
故选A.
由题意可知,p的否定“∃x∈R,ax2+2x+1=0”为真命题,
等价于方程ax2+2x+1=0在R上有解,
即a=0,或故a≤1.
故实数a的取值范围是{a|a≤1}.
[练3] 已知命题“∃x≥3,使得2x-1<m”是假命题,求实数m的取值范围.
因为命题“∃x≥3,使得2x-1<m”是假命题,所以其否定“∀x≥3,2x-1≥m”为真命题,所以m≤(2x-1)min,因为x≥3,所以2x-1≥5,所以m≤5.
对于全称量词命题的否定,要将命题中“∀”变为“∃”,则命题“∀x∈R,|x|+x2≥0”的否定是“∃x∈R,|x|+x2<0”.故选C.
因为存在量词命题的否定是全称量词命题,
所以命题“∃x∈R,x2-2x+2≤0”的否定是“∀x∈R,x2-2x+2>0”.故选D.
①命题“所有的四边形都是矩形”是全称量词命题,故①错误;
②命题“∀x∈R,x2+2<0”是全称量词命题,故②正确;
③命题“∃x∈R,x2+4x+4≤0”的否定是“∀x∈R,x2+4x+4>0”,故③正确.故选C.
答案:{a|a≥1}
∵p为假命题,∴p的否定为真命题,即∀x>0,x+a-1≠0,即x≠1-a,
∴1-a≤0,则a≥1.∴a的取值范围是{a|a≥1}.
$$