3 《桂花雨》（课件）2024-2025学年统编版语文五年级上册

3 桂花雨 桂子月中落，天香云外飘。 状元成才路 状元成才路 桂花 桂花糕 桂花茶 桂花酒 走 近 作 者 琦君：当代台湾女作家，原名潘希真，浙江温州人。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种。 主要作品:《红纱灯》《桂花雨》等。 初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到作者对家乡、对童年生活的无比怀念。 笸箩 兜箩 luó 箩 箩筐 杭剧 京杭运河 háng 杭 杭州 盛 chéng (盛饭) shèng (盛开) 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 . 读一读：他盛(chéng)了一碗饭，坐到盛(shèng)开的 桂花树下吃。 . . 多音字 注意加点字的读音！ 加点的字是多音字！ 读读记记： 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 【糕饼】 格外、特别。 泛指饼状的糕制食品。 形容香气浓郁，传得很远，很香。 缠绕、纠缠。 理解词语 试着把词语和意思连起来！ 【香飘十里】 【尤其】 【缠着】 我会写 兰 箩 婆 糕 饼 浸 尤 缠 课文主要写了件什么事？表达了作者怎样的感情？ 课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。 地点 美好的回忆（事件） 文中对应的段落 故乡 父亲和“我”赏花，“我”最喜欢桂花迷人的香味。 1～2 故乡 母亲总担心台风会来。没有台风，能多收些桂花送给乡亲。 桂花盛开时，香飘十里。 “我”盼望着摇桂花，享受摇花乐。 桂花晒干后可以做茶叶和糕饼。 3～6 杭州 “我”到杭州一处小山上捡桂花，送给母亲。 “我”和母亲常常思念故乡的桂花。 7～8 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。 这段文字描绘了故乡桂花盛开的季节，表达了作者对故乡的思念之情。 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 这段文字通过对比其他花朵和桂花的特点，突出了作者对桂花的喜爱和赞美。 “我”为什么喜欢桂花？ 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。” 这段文字描绘了故乡八月台风季节的情景，通过母亲的言行展现了故乡的风俗和人情之美。 我们可以感受到故乡人们之间的深厚情感和互相帮助的精神。母亲不仅关心自家的桂花收获，还关心邻居们的生活和糕饼制作。这种情感和关注不仅体现了母亲的热心肠，也展示了故乡淳朴的民风和人情之美。 画出描述桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。 细读品味: 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，全都浸在桂花香里。 读一读，比一比。 “没有不”更能突出桂花的香气——弥漫着整个村子，处处都能闻到桂花香味。 状元成才路 状元成才路 边读边想象自己也在“摇花”，想象桂花被摇下来时像雨一样飘飘洒洒，纷纷落下来的景象，体会作者“摇花”的心情，读出激动、快乐、兴奋和满足的语气。 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 我们可以感受到作者对于摇桂花的期待和欢乐之情。这种欢乐来自于与家人一起参与摇桂花的过程和享受美好的时刻。同时，也展现了故乡人们对于美好事物的追求和对于生活情趣的注重。 桂花摇落后，需要挑去小枝小叶，晒上几天太阳，然后收在铁盒子里。这些步骤都是为了保存桂花，以便在以后使用。 自由阅读7～8自然段，提出你的疑问。 为什么母亲说“这里的桂花再香也比不上家乡的桂花？” 杭州的桂花很美很香，作者为什么忘不了家乡的桂花和家乡的桂花雨？ 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 这段文字描述了作者在杭州赏桂的经历，并通过母亲的话表达了对故乡的深深眷恋。 母亲说了一句话：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话突出了母亲对于故乡的深深眷恋和对于故乡桂花的特殊情感。这种情感体现了母亲对于故乡的热爱和对于故乡美好事物的怀念。 作者为什么不直接说思念故乡，而说思念童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”呢？ 作者是借助“桂花”这一具体事物抒发自己的思乡怀旧之情，把这样的情感寄托在充满回忆的童年事物中，让读者读起来回味无穷。 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 作者通过回忆童年时代摇桂花的欢乐情景，以及桂花飘落时如雨般的美丽景象，表达了对故乡的深深眷恋和对于美好时光的怀念。这种怀念之情是对于故乡、家人以及童年生活的回味和思念。 主题概括 这篇课文以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。 桂花雨 爱桂花 迷人的香气 摇桂花 桂花盛开 香飘四方 摇落桂花 纷纷如雨 一年四季 香甜生活 充满欢乐 思桂花 杭州赏桂花 捡桂花带给母亲 又思故乡桂花 思乡情切 阵阵桂花雨 片片思乡情 板书设计 桂花一开 母亲担心 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。 这两句话通过对“我”的_____描写，表现了“我” _______________的心情。 我仿佛看到这样的画面：__________________________________________________________________________________ 按要求完成句子练习。 动作 示例：桂花纷纷飘落，像一个个调皮的小精灵，飘在人们的头发上，落到人们的怀里…… 摇桂花树时快乐 阅读下面的资料和教材课后的“阅读链接”，说说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。 资料：琦君和母亲原住在浙江温州的瞿溪，家里有个大院子，种满了桂花。她十二岁时迁居杭州。琦君1949年离开家乡，写这篇文章时已经是一个六十多岁的老人了，一直没有回过生她养她的故乡。 课后作业 抄写本课生字词，难写的词多写几遍。 你有过思念家乡或者思念某个人吗？请你在日记本上写一件令你印象深刻的事，抒发藏在内心深处的情感。 课后阅读琦君的《桂花雨》全文。 $$