13 品鉴小说环境作用（从教材中来，到高考中去）-2025年高考语文一轮复习之文学类阅读（全国通用）

2023.6.20— 2024.1.31 第三部分 现代文阅读Ⅱ 文学类文本阅读 13.品鉴小说环境作用 （从教材中来 到高考中去） 2025高考一轮复习 考点专题精讲 　　品鉴环境作用　 【命题初探·微观考情】 考势 微解 小说中的环境描写,有时是为了用看似无心之笔推动故事情节发展;有时是为了烘云托月,塑造人物形象;有时是影射或暗示主旨;等等。而且自然环境描写的作用和社会环境描写的作用也有一定区别 高考 链接 1.(2018·江苏卷)分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。 (《小哥儿俩》)(4分) 2.(2021·浙江卷)第二自然段描写环境有何用意?(《麦子》)(4分) 3.(2019·全国Ⅱ卷)小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用,这种作用体现在哪些方面?请结合作品简要分析。(《小步舞》)(6分) 【品鉴环境作用·必备知识】 一、自然环境描写的作用分析4角度 角度 作用 环境角度 ①交代故事发生的时间、地点;②暗示社会环境;③渲染气氛,奠定基调 人物角度 ①烘托人物心情;②表现人物身份、地位、性格等;③暗示人物命运 情节角度 ①暗示或推动情节的发展;②为后文情节的发展做铺垫或制造悬念;③作为情节发展的线索;④与标题相呼应,诠释标题的内涵;⑤开头的环境描写,引出下文……的内容(为下文……做铺垫),与结尾相呼应;结尾的环境描写,与上文……的内容相呼应,结构完整 主题角度 ①揭示主题;②深化主旨 二、社会环境描写的作用分析4角度 角度 作用 环境角度 ①交代故事发生的时间、地点;②交代时代背景,揭示社会关系,渲染特定氛围 人物角度 ①引导人物出场;②交代人物身份;③揭示人物心境;④表现人物性格 情节角度 推动故事情节的发展 主题角度 揭示社会本质特征,凸显主题 【品鉴环境作用·关键能力】 环境描写作用题解题3步骤 第一步: 找句子, 析特点 找到环境描写的具体语句,分析环境的特点,因为环境的特点与作者写此环境的作用和目的是一致的 第二步: 定角度, 找对应 找到分析环境描写作用的思维角度并作对应分析。这里要注意区分自然环境描写作用与社会环境描写作用各自不同的思维角度。(具体角度请回看上面品鉴环境作用·必备知识) 第三步: 分条列, 规范答 ①环境本身(交代……时间,交代……背景,营造……氛围,渲染……气氛)→②情节(推动、暗示、铺垫)→③人物(烘托、映衬)→④主题(表达、寄托、暗示、揭示) 【教材引航·典例剖析】 教材引航——从教材中来 【例1】阅读必修上册《百合花》,完成后面的题目。 (分析环境描写的作用)文中画线句子的景物描写有什么作用?请概括并简要分析。(4分) 　　早上下过一阵小雨,现在虽放了晴,路上还是滑得很,两边地里的秋庄稼,却给雨水冲洗得青翠水绿,珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着,我真以为我们是去赶集的呢! 　　通讯员撒开大步,一直走在我前面。一开始他就把我撂下几丈远。我的脚烂了,路又滑,怎么努力也赶不上他。我想喊他等等我,却又怕他笑我胆小害怕;不叫他,我又真怕一个人摸不到那个包扎所。我开始对这个通讯员生起气来。 答:__________________________________________________ 答案:①画线句描绘出雨后的清新景致,②衬托出人物纯净美好的形象,③表达了人物此刻对景致的喜爱,④这也与战争的残酷形成反差。 【解题思维】 　　第一步:审题干,明类型。 　　细读题干,抓住关键词“景物描写”“作用”,因此本题考查环境描写作用。 　　第二步:依类型,找角度 　　第三步:分条列,规范答 景物描写 作用 两边地里的秋庄稼,却给雨水冲洗得青翠水绿,珠烁晶莹 从人物形象塑造角度来看,下文塑造了一位稚气未脱、质朴憨厚、不善言辞的可爱战士形象,这清新的景象衬托出人物的纯净美好,同时也表现出人物对眼前景象的喜爱。 清鲜湿润的香味 从和下文内容的关系来看,此处景物描写清新而美好,而下文“敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着”以及通讯员在战火之中牺牲则体现了战争的残酷,美好的自然环境和残酷的战争形成巨大反差。 例2《林教头风雪山神庙》中的“风雪”有什么作用? ①环境方面:再现了当时的天气情景——风大雪紧(交代自然环境)。 ②情节方面:推动了情节发展。正因为风大雪紧,林冲才要喝酒御寒,才会在沽酒途中见到山神庙;正因为风大雪紧,草厅才被压倒,林冲才被迫到山神庙安身;正因为风大雪紧,林冲进了山神庙,才用巨石顶住大门;也正因为风大雪紧,陆谦一伙才会到附近的山神庙暂避风雪,林冲才得以隔着门洞悉奸人的阴谋。(熊熊火焰吞噬了他的所有隐忍,)风雪山神庙,手刃仇人,终于使林冲完成了由安分守己的良民向大泽龙蛇的转变。 ③人物方面:雪越下越大,暗示了林冲的命运正处在风雪交加中。当林冲在风雪中大踏步走上反抗道路时,风雪衬托了一个孤独、悲壮、坚定、勇敢的英雄形象。 ④主旨方面:怒吼的悲风,纷纷扬扬的漫天大雪,都有力地表现了林冲正在剧烈变化的思想性格和急剧转变的命运,暗示了林冲终将走向反抗的队伍,有力地体现了官逼民反的主题。 例3 鲁迅先生《祝福》中有四次对飞雪的描写 赏析：好的环境描写会起到深化主题、升华主旨的作用。比如鲁迅先生《祝福》中有四次对飞雪的描写：第一次出现在“我”初到鲁镇时：天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。第二次出现在“我”听到祥林嫂的死讯时：雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。第三次出现在柳妈和祥林嫂拉呱时：微雪点点的下来了。第四次出现在结尾：我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。这四次飞雪重重的笼罩在祥林嫂的头上，使她无法挣扎出悲剧的命运，给文章抹上了浓烈的悲剧色彩，深化了文章的悲剧主题。深化作品主题，升华主旨。 例4：《孔乙己》开头对鲁镇酒店的描写 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热一热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 典例再现——到高考中去 【例2】(2021·浙江卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。 麦子 红柯 　　他们住在祖国边疆旷野中的土房子里,要一直守护下去。不管是谁,问他们搬不搬走?他们都说要住下去。当然了,老婆婆的回答要平和一些:“搬走怎么办呢?你前脚走,草就后脚跟过来,这儿的草有多凶哇,你刚转个身,它们就爬到窗户上,往屋里钻。”老头脾气躁:“往哪搬?我搬走你住呀。”老头总以为他住的是宫殿。 　　房子又矮又小。房子高不起来,房子周围的树就不怎么高。这儿的树都是矮个儿,都是那种憨厚的榆树,树杈很多,叶子很密,就是长不高。风大。树像绿狮子,毛发纷乱,疯狂地扑打风,风疼得满地打滚,窜到天上,发出长长的哨音,又跌落到洼地里发出猛兽似的嗥叫。风嗥叫起来,地都动呢。老头吓唬老婆婆:“树抽打它们呢,树是老天爷的鞭子,老天爷要抽它们,它们只能哇哇乱叫。”老婆婆战战兢兢:“老天爷为啥抽它们?”老头说:“谁让它们乱跑,老天爷可容不得谁整天乱跑。” 　　老婆婆走到浓密的树林里,老头发现她竟然一身金黄,飘动着团团芳香,就像一头金色的豹子。豹子走在麦田里,麦子哗哗响起来。麦子的金光洒在榆树上,榆树叶子油汪汪的;麦子的金光洒在云朵上,云就像戴了金笼头,云跟牲畜一样弯下脖子在明净辽阔的苍穹上吃草,云吃草的声音很柔和,窸窸窣窣。老婆婆摸麦穗呢。她的手像一只跳鼠,跳到麦芒上,麦芒浓密绵长就像夏天的睫毛,老婆婆触摸到夏天最美丽的地方。 　　麦子在老婆婆掌心里颤动。 　　老婆婆的手黄巴巴的,长满了像豆子一般的金黄的茧,那些茧豆真大呀,又圆又壮实,比麦粒大,比麦粒好看,就像一颗小太阳。大漠的太阳都这样子,小小一点,原野就像合起来的手掌,太阳在金色的指缝间回落。有时太阳会挂在树梢上,挣扎半天也挣不脱,把树都拉弯了,茂密的树梢牢牢地抱着太阳不肯松手,就像一个粗野的汉子紧紧抱着他心爱的女人。 　　老婆婆的额头闪动着快乐的光芒,发出梦呓般的叫声:“长高了,长胖了。”老婆婆搓开一只麦穗,麦粒肥肥胖胖,软乎乎的,就像刚出生的婴儿。老婆婆用手轻轻拍打着:“哭哇哭哇,快哭上一声。” 　　老婆婆曾生过一个孩子,那孩子夭折了。从那以后,她再也没有生过孩子。 　　那时,他们年轻力壮,老头自己动手做了几只水碗,换了一口大锅,好像他们要生一大群孩子。她说:“拿什么养活他们呀?”丈夫自豪得不得了:“咱们这里,想要多少娃娃就有多少娃娃。”丈夫大手一指,外边是辽阔的原野。 　　旷野无边无际,伸向远方,好多年以后,从大城市来的洋学生把这辽阔的土地叫太平洋。 　　老头不知道什么太平洋,老头只知道他要养许多娃娃,老头就从太平洋开始的地方垦荒。老头端着簸箕①把金黄的麦种大把大把撒出去。那正是落日时分,泥土波涛汹涌就像沸腾的金属。老头的手臂跟鹰一样伸向苍穹,把落日给遮住了,手臂粗壮的黑影投落到地上,随即发出一阵粗重的唰唰声。麦种的大网捕获了土地,肥大的土块跟鱼群一样跳起来,向四周奔窜。太阳落下去,麦子升起来。 　　老头端着空簸箕,眼睛充满梦幻般的光芒。 　　那年,他去团部接受重要任务。他已经30岁,他在农场最偏远的地方开荒种地,领导想起了他的婚姻问题。传他去团部的重要任务就是解决这个问题。他骑马跑了三天三夜,赶到团部。他喊报告进去的时候,政委正给一个青年女子谈话,政委的脸色不太好看。那女子却眉是眉眼是眼,长得很好看。他都看呆了。女子不看他,他看人家。政委说:“怪我无能,没把工作做通。”漂亮女子转身走了。他劝政委别生气:“那么漂亮的女子根本不适合我。”政委吃惊地看他,他说:“我那地方需要结实的女人,跟马一样结实的女人。光漂亮不中用。”政委说:“你要身体棒的,还真有一个,长相差些,心灵绝对美。” 　　他很快就见到那个大块头女人,他们在猪圈见面的,她是炊事班长,兼管猪圈。她接触过好几个男的,都没谈成。她跟猪待在一起,那些猪个个肥壮无比。大家发出惊叹:谁跟她过日子,谁就能肥壮起来。就是没人动这个念头。他们见面,她就说:“你这么壮你还来找我。”他说:“谁不想壮。”“你想壮?”“我想壮。”“你找对人啦。” 　　他们就这么说好了,她跟他走。她骑上团部最好的大白马,跟他走了。 　　走进荒漠她就显出优势,她在空旷荒凉的景象中亮丽起来,他不停地看她,他故意把她让到前边,她圆浑浑的长脖子跟枯死的胡杨打个照面,胡杨就亮起来,坚实的木纹显得很清晰:她整个庞大的身躯一下子让大荒漠充满了生机。 　　女人和骏马走在太阳的谷地里,女人就像起伏的群山。他没想到他能娶这么大一个媳妇,一个顶三个。 　　“你说我一个顶三个。” 　　“三个女人才顶你一个。” 　　“从来没人这么说过我。” 　　“我是你男人才这么说你。” 　　“你是我男人,你就天天这么说我,我喜欢你这么说我。” 　　跟那个年代所有的边疆故事一样,他们的洞房在地窝子里。他们说:“我们虽然住的是地窝子,但我们种的是太阳。”麦子生长的样子就像太阳升起来…… 　　长满谷地的麦子,大片大片的麦子……太阳落下去,麦子长起来。 　　老头端着大簸箕,麦种撒光了,簸箕里还有泥土的光芒。“我把泥土的光芒端回来啦。老婆子开门啊。”泥土金闪闪的,老婆婆被吸引住了。 　　“我们是簸箕命。” 　　他们伸出手,手指蛋上指纹的纹路,没有一只斗,全是簸箕。斗才聚财,簸箕不聚财。老婆婆说:“咱不要财。”老婆婆搓开一只麦穗,搓出几十颗胖乎乎的麦粒,轻轻拍打着:“哈哈我有这么多孩子。” (有删改) (分析环境描写的作用)第二自然段描写环境有何用意?(4分) 答: _______________________________________________ 答案:①交代背景,写环境的恶劣,突出守护边疆荒漠土地的艰难。②衬托人物,用环境的恶劣衬托主人公守土的顽强精神。③暗示主题,通过写整天乱跑的风“挨打”,揭示坚守边疆土地的重要性。 【解题思维】 　　第一步:审题干,找类型 　　题干已经明确“描写环境”“用意”,属于“分析环境描写的作用”题。 　　第二步:依类型,找角度 　　思考时可从前面所讲的角度来思考分析。 答题角度 文中对应的答案要点 环境方面 房子矮小,说明他们的居住环境差;树都长不高,只能长那种生存能力强的榆树,说明这里自然环境恶劣;写树被风吹得“像绿狮子,毛发纷乱”,还有写风声“疼得满地打滚”都体现出自然环境的恶劣 人物方面 在这样的环境中,老头和老婆婆在这里坚守了一辈子,环境越是恶劣,越能够衬托主人公守土的顽强精神 主旨方面 老头的话,“树抽打它们呢,树是老天爷的鞭子,老天爷要抽它们,它们只能哇哇乱叫”“谁让它们乱跑,老天爷可容不得谁整天乱跑”,则揭示出小说的主题,坚守边疆土地的重要性 　　第三步:分条列,规范答 　　组织答案,每个角度要分一个要点,条分缕析。 即学即练·巩固提升 阅读下面的文章,完成1~4题。(21分) 动荤 尹守国 　　爷爷没搭理吉东,从墙角拿起拐棍,走出东屋。这拐棍,是三年前吉东第一次去省城领奖时给爷爷买回来的。庄上的那些老头儿说,这拐棍叫龙头拐杖,杨家将里的佘老太君拄的就是这种。 　　爷爷自从有了这条拐棍,走道就离不开它了。即便是不拄着,也总拎着或放在腋下夹着。 　　不一会儿,爷爷在西屋里喊:“吉东,你下地,把锅台上的那个油坛子给我抱进来。” 　　吉东听爷爷在喊他,知道爷爷不生他的气了,紧溜地下地穿鞋,才穿上一只鞋,刚好吉宝放完爆竹进屋。他听到爷爷的喊声,看到那个油坛子就放在锅台上,就顺手抱起来,冲着东屋喊:“哥,不用你了,我给爷爷送去得了。” 　　吉东听了吉宝的话,把刚穿好的鞋又脱了下来,重新爬到炕上听戏。 　　吉东刚爬上炕,就听到爷爷骂吉宝:“你个小兔崽子,谁让你把油坛子抱进来的?我是让你哥抱的!” 　　吉宝跟爷爷犟嘴:“你不就是要油坛子吗?谁给你抱进来还不一样?” 　　在这个家中,唯独吉宝可以偶尔跟爷爷犟嘴。爷爷有时候也骂吉宝,但骂别人时,是沉着脸子,骂吉宝时,总是笑着。 　　这次爷爷是沉着脸子骂吉宝的,爷爷说:“你这么点儿个小屁孩,抱油坛子有个啥用?你是不是成心想气死我?” 　　吉宝还想争辩,爷爷顺手抄起了身边的拐棍要打吉宝,吓得吉宝大叫着往屋外跑。 　　正在当院挂灯笼的吉宝爹,听到屋里的叫吵声,赶紧跑进屋,吉东也从东屋出来了,吉宝娘也赶紧放下手中的活计,从后屋赶过来,心想:“这是怎么了?上午老爷子还挺好的,把当院前前后后地打扫了一遍,还把晚上煮饺子用的柴火都抱到窗下了,说晚上黑灯瞎火的,抱柴火不得劲儿。晌午吃饭时喝了半杯白酒,还说晚上要跟吉宝哥俩掷骰子赢钱呢!” 　 　 吉宝一见到娘,便委屈得要哭出声来:“娘,我咋的了?爷爷让我哥把油坛子抱到西屋去,我正好路过,就替我哥抱了,我做得不对吗?” 　　“油坛子?”吉宝娘笑了,她摸着吉宝的头说,“傻儿子,是你不对了。爷爷是看你哥这么大了还没动婚,着急了,他是想让你哥抱抱油坛子,动动荤,爷爷着急抱重孙子了。”吉宝听了娘的话“扑哧”一下子笑了。 　　这两年来,吉东的婚事都成了爷爷的心病了。吉东每次要去相亲时,爷爷都表现得异常积极,连吉东的皮鞋,他都给打理得溜光锃亮的。要是吉东去的时间短,爷爷就唉声叹气,说这个准是又不成了,要不怎么这么大点儿工夫就回来了? 　　有一次,吉东相完亲后跟同事喝酒去了。爷爷坐在门口等了整整一上午,他见人就说:“这回可能差不多了。”下午三点多,吉东醉醺醺地回来时,爷爷气得胡子都撅到鼻子上去了。 　　吉东明白了爷爷让他抱油坛子的用意,也明白了爷爷这几天为啥莫名其妙地跟他生气。他噌的一下子蹿到西屋,把那个油坛子抱在怀里,冲着坐在炕上的爷爷说:“今天我表个态,明年我一定动婚,争取明年过年时,咱们家六口人,转年再过年时,咱家就七口人。”吉宝也跑了进来,他站在哥哥的身边,也跟着凑热闹。他说:“爷爷,我也抱了油坛子了,比我哥抱得还早,我也向你保证,我一定比哥哥早动婚,等明年过年时,咱们家里就七口人,转年过年时……”还没等说完,他自己就先大笑起来。 　　爷爷看着两个孙子站在地上一唱一和地表演,终于忍不住笑了。 　　窗外传来阵阵鞭炮声,新的一年开始了。 (选自《文学界》,有删改) 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) (　　) A.小说中插叙吉东相亲的内容,使行文结构富于变化,避免平淡,也有助于人物刻画,如若缺失也不会影响事件叙述的完整性。 B.小说的语言特色鲜明,“紧溜地下地穿鞋”“黑灯瞎火的”“动婚”等口语体现了作品较为浓郁的地方特色和浓厚的生活气息。 C.小说通过父母都在忙活计而他却待在炕上听戏、爷爷帮他打理皮鞋、他喝得醉醺醺地回家等情节刻画了一个好吃懒做的吉东的形象。 D.吉东送的拐棍,爷爷“即便是不拄着,也总拎着或放在腋下夹着”,这体现了他对孙子孝心的珍视。 【解析】选C。对吉东形象的概括有误。 2.(环境特点的概括)小说除了结尾“窗外传来阵阵鞭炮声”透露出过年的气息之外,还有哪些地方透露出过年的气息?请结合小说,加以概述。(6分) 答: _______________________________________________ 参考答案:小说中看似不经意地写到吉宝“放完爆竹进屋”,写到吉宝爹在“当院挂灯笼”,提到爷爷把“晚上煮饺子用的柴火都抱到窗下”,还提到爷爷说“晚上要跟吉宝哥俩掷骰子赢钱”,“放爆竹”“挂灯笼”“煮饺子”“掷骰子赢钱”等民俗活动,都透露出浓浓的过年气息。 【解析】题干中提到鞭炮声透露出过年的气息,这是一个明显的提示,在寻找透露过年气息的细节时,可以考虑过年的民俗活动和小说人物在文中的行为。如“放爆竹”“挂灯笼”等。 3.(环境描写的作用)小说中描写充满过年气息的环境有什么作用?结合文本简要分析。(6分) 答: _______________________________________________ 参考答案:①营造农家过年温馨的气氛,为人物的活动提供了背景环境;②烘托了人物的心情,更好地体现爷爷希望家庭人丁兴旺的心情;③写过年的一系列准备工作,推动了小说情节的发展。 4.(环境描写的手法)小说结尾运用了怎样的手法来描写环境?(6分) 答: _______________________________________________ 参考答案:①直接描写。通过写窗外的阵阵鞭炮声来体现农家过年热闹的气氛。②听觉描写。阵阵鞭炮声透露出新年的气息,给爷爷带来新一年添加人丁的希望。 【解析】环境描写的手法从两个角度思考:描写技巧(白描、动静结合、修辞)和描写角度(主要是写景的角度)、感觉角度、观察角度、写景顺序等。 $$ 【2025高考一轮复习考点专题精讲】 第3部分 现代文阅读 现代文阅读Ⅱ 文学类文本阅读 13.品鉴小说环境作用 （从教材中来 到高考中去） 一 命题初探·微观考情 考势 微解 小说中的环境描写,有时是为了用看似无心之笔推动故事情节发展;有时是为了烘云托月,塑造人物形象;有时是影射或暗示主旨;等等。而且自然环境描写的作用和社会环境描写的作用也有一定区别 高考 链接 1.(2018·江苏卷)分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。(《小哥儿俩》)(4分) 2.(2021·浙江卷)第二自然段描写环境有何用意?(《麦子》)(4分) 3.(2019·全国Ⅱ卷)小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用,这种作用体现在哪些方面?请结合作品简要分析。(《小步舞》)(6分) 二 品鉴环境作用必备知识 自然环境描写的作用分析4角度 角度 作用 环境角度 ①交代故事发生的时间、地点;②暗示社会环境;③渲染气氛,奠定基调 人物角度 ①烘托人物心情;②表现人物身份、地位、性格等;③暗示人物命运 情节角度 ①暗示或推动情节的发展;②为后文情节的发展做铺垫或制造悬念;③作为情节发展的线索;④与标题相呼应,诠释标题的内涵;⑤开头的环境描写,引出下文……的内容(为下文……做铺垫),与结尾相呼应;结尾的环境描写,与上文……的内容相呼应,结构完整 主题角度 ①揭示主题;②深化主旨 社会环境描写的作用分析4角度 角度 作用 环境角度 ①交代故事发生的时间、地点;②交代时代背景,揭示社会关系,渲染特定氛围 人物角度 ①引导人物出场;②交代人物身份;③揭示人物心境;④表现人物性格 情节角度 推动故事情节的发展 主题角度 揭示社会本质特征,凸显主题 三 品鉴环境作用的方法 环境描写作用题解题3步骤 第一步: 找句子, 析特点 找到环境描写的具体语句,分析环境的特点,因为环境的特点与作者写此环境的作用和目的是一致的 第二步: 定角度, 找对应 找到分析环境描写作用的思维角度并作对应分析。这里要注意区分自然环境描写作用与社会环境描写作用各自不同的思维角度。(具体角度请回看上面品鉴环境作用·必备知识) 第三步: 分条列, 规范答 ①环境本身(交代……时间,交代……背景,营造……氛围,渲染……气氛)→②情节(推动、暗示、铺垫)→③人物(烘托、映衬)→④主题(表达、寄托、暗示、揭示) 四 教材引航·典例剖析 教材引航——从教材中来 【例1】阅读必修上册《百合花》,完成后面的题目。 (分析环境描写的作用)文中画线句子的景物描写有什么作用?请概括并简要分析。(4分) 　　早上下过一阵小雨,现在虽放了晴,路上还是滑得很,两边地里的秋庄稼,却给雨水冲洗得青翠水绿,珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着,我真以为我们是去赶集的呢! 　　通讯员撒开大步,一直走在我前面。一开始他就把我撂下几丈远。我的脚烂了,路又滑,怎么努力也赶不上他。我想喊他等等我,却又怕他笑我胆小害怕;不叫他,我又真怕一个人摸不到那个包扎所。我开始对这个通讯员生起气来。 答:__________________________________________________ 答案:①画线句描绘出雨后的清新景致,②衬托出人物纯净美好的形象,③表达了人物此刻对景致的喜爱,④这也与战争的残酷形成反差。 【解题思维】 　　第一步:审题干,明类型。 　　细读题干,抓住关键词“景物描写”“作用”,因此本题考查环境描写作用。 　　第二步:依类型,找角度 景物描写 作用 两边地里的秋庄稼,却给雨水冲洗得青翠水绿,珠烁晶莹 从人物形象塑造角度来看,下文塑造了一位稚气未脱、质朴憨厚、不善言辞的可爱战士形象,这清新的景象衬托出人物的纯净美好,同时也表现出人物对眼前景象的喜爱。 清鲜湿润的香味 从和下文内容的关系来看,此处景物描写清新而美好,而下文“敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着”以及通讯员在战火之中牺牲则体现了战争的残酷,美好的自然环境和残酷的战争形成巨大反差。 第三步:分条列,规范答 例2《林教头风雪山神庙》中的“风雪”有什么作用? ①环境方面:再现了当时的天气情景——风大雪紧(交代自然环境)。②情节方面:推动了情节发展。正因为风大雪紧,林冲才要喝酒御寒,才会在沽酒途中见到山神庙;正因为风大雪紧,草厅才被压倒,林冲才被迫到山神庙安身;正因为风大雪紧,林冲进了山神庙,才用巨石顶住大门;也正因为风大雪紧,陆谦一伙才会到附近的山神庙暂避风雪,林冲才得以隔着门洞悉奸人的阴谋。(熊熊火焰吞噬了他的所有隐忍,)风雪山神庙,手刃仇人,终于使林冲完成了由安分守己的良民向大泽龙蛇的转变。③人物方面:雪越下越大,暗示了林冲的命运正处在风雪交加中。当林冲在风雪中大踏步走上反抗道路时,风雪衬托了一个孤独、悲壮、坚定、勇敢的英雄形象。④主旨方面:怒吼的悲风,纷纷扬扬的漫天大雪,都有力地表现了林冲正在剧烈变化的思想性格和急剧转变的命运,暗示了林冲终将走向反抗的队伍,有力地体现了官逼民反的主题。 例3 鲁迅先生《祝福》中有四次对飞雪的描写 赏析：好的环境描写会起到深化主题、升华主旨的作用。比如鲁迅先生《祝福》中有四次对飞雪的描写：第一次出现在“我”初到鲁镇时：天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。第二次出现在“我”听到祥林嫂的死讯时：雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。第三次出现在柳妈和祥林嫂拉呱时：微雪点点的下来了。第四次出现在结尾：我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。 这四次飞雪重重的笼罩在祥林嫂的头上，使她无法挣扎出悲剧的命运，给文章抹上了浓烈的悲剧色彩，深化了文章的悲剧主题。深化作品主题，升华主旨。 例4：《孔乙己》开头对鲁镇酒店的描写 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热一热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 赏析：这是鲁迅先生在《孔乙己》开头对鲁镇酒店的描写，通过对各个群体不同喝酒方式的描写，写出了顾客之间的贫富差距，不同阶级的对立，交代了故事发生的背景即主人公孔乙己的生活环境，为孔乙己的出场做了铺垫——“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”交代事情发生的地点或背景，主人公的生存环境、社会关系。 典例再现——到高考中去 【例】(2021·浙江卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。 麦子 红柯 　　他们住在祖国边疆旷野中的土房子里,要一直守护下去。不管是谁,问他们搬不搬走?他们都说要住下去。当然了,老婆婆的回答要平和一些:“搬走怎么办呢?你前脚走,草就后脚跟过来,这儿的草有多凶哇,你刚转个身,它们就爬到窗户上,往屋里钻。”老头脾气躁:“往哪搬?我搬走你住呀。”老头总以为他住的是宫殿。 　　房子又矮又小。房子高不起来,房子周围的树就不怎么高。这儿的树都是矮个儿,都是那种憨厚的榆树,树杈很多,叶子很密,就是长不高。风大。树像绿狮子,毛发纷乱,疯狂地扑打风,风疼得满地打滚,窜到天上,发出长长的哨音,又跌落到洼地里发出猛兽似的嗥叫。风嗥叫起来,地都动呢。老头吓唬老婆婆:“树抽打它们呢,树是老天爷的鞭子,老天爷要抽它们,它们只能哇哇乱叫。”老婆婆战战兢兢:“老天爷为啥抽它们?”老头说:“谁让它们乱跑,老天爷可容不得谁整天乱跑。” 　　老婆婆走到浓密的树林里,老头发现她竟然一身金黄,飘动着团团芳香,就像一头金色的豹子。豹子走在麦田里,麦子哗哗响起来。麦子的金光洒在榆树上,榆树叶子油汪汪的;麦子的金光洒在云朵上,云就像戴了金笼头,云跟牲畜一样弯下脖子在明净辽阔的苍穹上吃草,云吃草的声音很柔和,窸窸窣窣。老婆婆摸麦穗呢。她的手像一只跳鼠,跳到麦芒上,麦芒浓密绵长就像夏天的睫毛,老婆婆触摸到夏天最美丽的地方。 　　麦子在老婆婆掌心里颤动。 　　老婆婆的手黄巴巴的,长满了像豆子一般的金黄的茧,那些茧豆真大呀,又圆又壮实,比麦粒大,比麦粒好看,就像一颗小太阳。大漠的太阳都这样子,小小一点,原野就像合起来的手掌,太阳在金色的指缝间回落。有时太阳会挂在树梢上,挣扎半天也挣不脱,把树都拉弯了,茂密的树梢牢牢地抱着太阳不肯松手,就像一个粗野的汉子紧紧抱着他心爱的女人。 　　老婆婆的额头闪动着快乐的光芒,发出梦呓般的叫声:“长高了,长胖了。”老婆婆搓开一只麦穗,麦粒肥肥胖胖,软乎乎的,就像刚出生的婴儿。老婆婆用手轻轻拍打着:“哭哇哭哇,快哭上一声。” 　　老婆婆曾生过一个孩子,那孩子夭折了。从那以后,她再也没有生过孩子。 　　那时,他们年轻力壮,老头自己动手做了几只水碗,换了一口大锅,好像他们要生一大群孩子。她说:“拿什么养活他们呀?”丈夫自豪得不得了:“咱们这里,想要多少娃娃就有多少娃娃。”丈夫大手一指,外边是辽阔的原野。 　　旷野无边无际,伸向远方,好多年以后,从大城市来的洋学生把这辽阔的土地叫太平洋。 　　老头不知道什么太平洋,老头只知道他要养许多娃娃,老头就从太平洋开始的地方垦荒。老头端着簸箕①把金黄的麦种大把大把撒出去。那正是落日时分,泥土波涛汹涌就像沸腾的金属。老头的手臂跟鹰一样伸向苍穹,把落日给遮住了,手臂粗壮的黑影投落到地上,随即发出一阵粗重的唰唰声。麦种的大网捕获了土地,肥大的土块跟鱼群一样跳起来,向四周奔窜。太阳落下去,麦子升起来。 　　老头端着空簸箕,眼睛充满梦幻般的光芒。 　　那年,他去团部接受重要任务。他已经30岁,他在农场最偏远的地方开荒种地,领导想起了他的婚姻问题。传他去团部的重要任务就是解决这个问题。他骑马跑了三天三夜,赶到团部。他喊报告进去的时候,政委正给一个青年女子谈话,政委的脸色不太好看。那女子却眉是眉眼是眼,长得很好看。他都看呆了。女子不看他,他看人家。政委说:“怪我无能,没把工作做通。”漂亮女子转身走了。他劝政委别生气:“那么漂亮的女子根本不适合我。”政委吃惊地看他,他说:“我那地方需要结实的女人,跟马一样结实的女人。光漂亮不中用。”政委说:“你要身体棒的,还真有一个,长相差些,心灵绝对美。” 　　他很快就见到那个大块头女人,他们在猪圈见面的,她是炊事班长,兼管猪圈。她接触过好几个男的,都没谈成。她跟猪待在一起,那些猪个个肥壮无比。大家发出惊叹:谁跟她过日子,谁就能肥壮起来。就是没人动这个念头。他们见面,她就说:“你这么壮你还来找我。”他说:“谁不想壮。”“你想壮?”“我想壮。”“你找对人啦。” 　　他们就这么说好了,她跟他走。她骑上团部最好的大白马,跟他走了。 　　走进荒漠她就显出优势,她在空旷荒凉的景象中亮丽起来,他不停地看她,他故意把她让到前边,她圆浑浑的长脖子跟枯死的胡杨打个照面,胡杨就亮起来,坚实的木纹显得很清晰:她整个庞大的身躯一下子让大荒漠充满了生机。 　　女人和骏马走在太阳的谷地里,女人就像起伏的群山。他没想到他能娶这么大一个媳妇,一个顶三个。 　　“你说我一个顶三个。” 　　“三个女人才顶你一个。” 　　“从来没人这么说过我。” 　　“我是你男人才这么说你。” 　　“你是我男人,你就天天这么说我,我喜欢你这么说我。” 　　跟那个年代所有的边疆故事一样,他们的洞房在地窝子里。他们说:“我们虽然住的是地窝子,但我们种的是太阳。”麦子生长的样子就像太阳升起来…… 　　长满谷地的麦子,大片大片的麦子……太阳落下去,麦子长起来。 　　老头端着大簸箕,麦种撒光了,簸箕里还有泥土的光芒。“我把泥土的光芒端回来啦。老婆子开门啊。”泥土金闪闪的,老婆婆被吸引住了。 　　“我们是簸箕命。” 　　他们伸出手,手指蛋上指纹的纹路,没有一只斗,全是簸箕。斗才聚财,簸箕不聚财。老婆婆说:“咱不要财。”老婆婆搓开一只麦穗,搓出几十颗胖乎乎的麦粒,轻轻拍打着:“哈哈我有这么多孩子。” (分析环境描写的作用)第二自然段描写环境有何用意?(4分) 答: _______________________________________________ 答案:①交代背景,写环境的恶劣,突出守护边疆荒漠土地的艰难。②衬托人物,用环境的恶劣衬托主人公守土的顽强精神。③暗示主题,通过写整天乱跑的风“挨打”,揭示坚守边疆土地的重要性。 【解题思维】 　　第一步:审题干,找类型 　　题干已经明确“描写环境”“用意”,属于“分析环境描写的作用”题。 　　第二步:依类型,找角度 　　思考时可从前面所讲的角度来思考分析。 答题角度 文中对应的答案要点 环境方面 房子矮小,说明他们的居住环境差;树都长不高,只能长那种生存能力强的榆树,说明这里自然环境恶劣;写树被风吹得“像绿狮子,毛发纷乱”,还有写风声“疼得满地打滚”都体现出自然环境的恶劣 人物方面 在这样的环境中,老头和老婆婆在这里坚守了一辈子,环境越是恶劣,越能够衬托主人公守土的顽强精神 主旨方面 老头的话,“树抽打它们呢,树是老天爷的鞭子,老天爷要抽它们,它们只能哇哇乱叫”“谁让它们乱跑,老天爷可容不得谁整天乱跑”,则揭示出小说的主题,坚守边疆土地的重要性 　　第三步:分条列,规范答 　　组织答案,每个角度要分一个要点,条分缕析。 五 即学即练·巩固提升 阅读下面的文章,完成1~4题。(21分) 动荤 尹守国 　　爷爷没搭理吉东,从墙角拿起拐棍,走出东屋。这拐棍,是三年前吉东第一次去省城领奖时给爷爷买回来的。庄上的那些老头儿说,这拐棍叫龙头拐杖,杨家将里的佘老太君拄的就是这种。 　　爷爷自从有了这条拐棍,走道就离不开它了。即便是不拄着,也总拎着或放在腋下夹着。 　　不一会儿,爷爷在西屋里喊:“吉东,你下地,把锅台上的那个油坛子给我抱进来。” 　　吉东听爷爷在喊他,知道爷爷不生他的气了,紧溜地下地穿鞋,才穿上一只鞋,刚好吉宝放完爆竹进屋。他听到爷爷的喊声,看到那个油坛子就放在锅台上,就顺手抱起来,冲着东屋喊:“哥,不用你了,我给爷爷送去得了。” 　　吉东听了吉宝的话,把刚穿好的鞋又脱了下来,重新爬到炕上听戏。 　　吉东刚爬上炕,就听到爷爷骂吉宝:“你个小兔崽子,谁让你把油坛子抱进来的?我是让你哥抱的!” 　　吉宝跟爷爷犟嘴:“你不就是要油坛子吗?谁给你抱进来还不一样?” 　　在这个家中,唯独吉宝可以偶尔跟爷爷犟嘴。爷爷有时候也骂吉宝,但骂别人时,是沉着脸子,骂吉宝时,总是笑着。 　　这次爷爷是沉着脸子骂吉宝的,爷爷说:“你这么点儿个小屁孩,抱油坛子有个啥用?你是不是成心想气死我?” 　　吉宝还想争辩,爷爷顺手抄起了身边的拐棍要打吉宝,吓得吉宝大叫着往屋外跑。 　　正在当院挂灯笼的吉宝爹,听到屋里的叫吵声,赶紧跑进屋,吉东也从东屋出来了,吉宝娘也赶紧放下手中的活计,从后屋赶过来,心想:“这是怎么了?上午老爷子还挺好的,把当院前前后后地打扫了一遍,还把晚上煮饺子用的柴火都抱到窗下了,说晚上黑灯瞎火的,抱柴火不得劲儿。晌午吃饭时喝了半杯白酒,还说晚上要跟吉宝哥俩掷骰子赢钱呢!” 　　吉宝一见到娘,便委屈得要哭出声来:“娘,我咋的了?爷爷让我哥把油坛子抱到西屋去,我正好路过,就替我哥抱了,我做得不对吗?” 　　“油坛子?”吉宝娘笑了,她摸着吉宝的头说,“傻儿子,是你不对了。爷爷是看你哥这么大了还没动婚,着急了,他是想让你哥抱抱油坛子,动动荤,爷爷着急抱重孙子了。”吉宝听了娘的话“扑哧”一下子笑了。 　　这两年来,吉东的婚事都成了爷爷的心病了。吉东每次要去相亲时,爷爷都表现得异常积极,连吉东的皮鞋,他都给打理得溜光锃亮的。要是吉东去的时间短,爷爷就唉声叹气,说这个准是又不成了,要不怎么这么大点儿工夫就回来了? 　　有一次,吉东相完亲后跟同事喝酒去了。爷爷坐在门口等了整整一上午,他见人就说:“这回可能差不多了。”下午三点多,吉东醉醺醺地回来时,爷爷气得胡子都撅到鼻子上去了。 　　吉东明白了爷爷让他抱油坛子的用意,也明白了爷爷这几天为啥莫名其妙地跟他生气。他噌的一下子蹿到西屋,把那个油坛子抱在怀里,冲着坐在炕上的爷爷说:“今天我表个态,明年我一定动婚,争取明年过年时,咱们家六口人,转年再过年时,咱家就七口人。”吉宝也跑了进来,他站在哥哥的身边,也跟着凑热闹。他说:“爷爷,我也抱了油坛子了,比我哥抱得还早,我也向你保证,我一定比哥哥早动婚,等明年过年时,咱们家里就七口人,转年过年时……”还没等说完,他自己就先大笑起来。 　　爷爷看着两个孙子站在地上一唱一和地表演,终于忍不住笑了。 　　窗外传来阵阵鞭炮声,新的一年开始了。 (选自《文学界》,有删改) 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) (　　) A.小说中插叙吉东相亲的内容,使行文结构富于变化,避免平淡,也有助于人物刻画,如若缺失也不会影响事件叙述的完整性。 B.小说的语言特色鲜明,“紧溜地下地穿鞋”“黑灯瞎火的”“动婚”等口语体现了作品较为浓郁的地方特色和浓厚的生活气息。 C.小说通过父母都在忙活计而他却待在炕上听戏、爷爷帮他打理皮鞋、他喝得醉醺醺地回家等情节刻画了一个好吃懒做的吉东的形象。 D.吉东送的拐棍,爷爷“即便是不拄着,也总拎着或放在腋下夹着”,这体现了他对孙子孝心的珍视。 【解析】选C。对吉东形象的概括有误。 2.(环境特点的概括)小说除了结尾“窗外传来阵阵鞭炮声”透露出过年的气息之外,还有哪些地方透露出过年的气息?请结合小说,加以概述。(6分) 答: _______________________________________________ 参考答案:小说中看似不经意地写到吉宝“放完爆竹进屋”,写到吉宝爹在“当院挂灯笼”,提到爷爷把“晚上煮饺子用的柴火都抱到窗下”,还提到爷爷说“晚上要跟吉宝哥俩掷骰子赢钱”,“放爆竹”“挂灯笼”“煮饺子”“掷骰子赢钱”等民俗活动,都透露出浓浓的过年气息。 【解析】题干中提到鞭炮声透露出过年的气息,这是一个明显的提示,在寻找透露过年气息的细节时,可以考虑过年的民俗活动和小说人物在文中的行为。如“放爆竹”“挂灯笼”等。 3.(环境描写的作用)小说中描写充满过年气息的环境有什么作用?结合文本简要分析。(6分) 答: _______________________________________________ 参考答案:①营造农家过年温馨的气氛,为人物的活动提供了背景环境;②烘托了人物的心情,更好地体现爷爷希望家庭人丁兴旺的心情;③写过年的一系列准备工作,推动了小说情节的发展。 4.(环境描写的手法)小说结尾运用了怎样的手法来描写环境?(6分) 答: _______________________________________________ 参考答案:①直接描写。通过写窗外的阵阵鞭炮声来体现农家过年热闹的气氛。②听觉描写。阵阵鞭炮声透露出新年的气息,给爷爷带来新一年添加人丁的希望。 【解析】环境描写的手法从两个角度思考:描写技巧(白描、动静结合、修辞)和描写角度(主要是写景的角度)、感觉角度、观察角度、写景顺序等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$