第7课 隋唐制度的变化与创新 梯度练习 --2024-2025学年高一上学期历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第7课 隋唐制度的变化与创新 一、素养达标 1.(2023·湖南益阳)两汉时期，选官实行乡举里选的察举制。曹魏时期改为九品中正制，规定负责评定人才等级的大中正官必须由在中央任职的官员且德名俱高者担任。据此可知，九品中正制( ) A.强化了中央政府的权力 B.导致世家大族垄断了政权 C.否定了地方官员的特权 D.注重思想品德和知识水平 2.(2023·安徽安庆)唐代诗人孟郊和白居易曾经即兴作诗如下图。这反映了( ) 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》 慈恩塔下题名处，十七人中最少年。 ——白居易(27岁) A.读书人通过科举考试参与政权 B.九品中正制维护了士族的特权 C.科举制提高了官员的文化素质 D.科举制剥夺和限制了贵族特权 3.(2024·安徽马鞍山)唐代乡贡考生可以“怀牒自列于州县”。牒，即科举应试者的家状，包括籍贯、父祖三代名讳、年龄、相貌、所习本经等。只要考生德行无缺，名实相符，一般政府皆准许其报考。这( ) A.明确了科举录取标准 B.加快了社会阶层流动 C.平衡了南北地区差异 D.扩大了州县的自主权 4.(2024·湖南衡阳)武则天临朝称制后，不断改革用人制度。她首创了殿试，同时大量增加进士录取名额。另外，派人去各地搜罗人才，积极提拔寒微之士，这些做法的根本目的是( ) A.完善科举制度 B．巩固统治基础 C.促进社会公平 D．践行尚贤主张 5.(2024·福建宁德)贞观年间，宰相岑文本文辞华美，精通典章制度，皇命文书皆出其手。据此推知，岑文本最有可能供职的部门是( ) A.中书省 B．门下省 C.尚书省 D．枢密院 6.(2024·浙江湖州)唐制，遇下诏敕，便先由门下省和中书省在政事堂举行联席会议……在“敕”字之下，须加盖中书、门下之印，然后再送尚书省执行。由皇帝直接发出的命令，在当时被认为是违法的，不能为下面各级机关所承认。由此可见( ) ①三省长官分掌宰相职权 ②中央决策体系日臻完备 ③中央行政效率大大降低 ④三省出现了一体化的趋势 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7.(2024·江苏泰州)贞观初年，三省间的纠纷即已出现。为避免中书、门下二省的纠缠不休，协调三省关系，提高工作效率，就将二省合在一起议事，并有尚书长官和各种名号宰相参与。为此，唐朝设立了( ) A.尚书台 B．中书省 C.政事堂 D．军机处 8.(2024·山东济宁)唐朝初期，实行均田制，并在此基础上推行租庸调制。这一做法( ) A.促进了农业的恢复和发展 B.减少了封建国家的财政收入 C.解决了封建土地兼并问题 D.废除了人丁为主的赋税制度 9.(2024·海南三亚)欧阳修评论唐朝赋税制度时说：“租庸调之法，以人丁为本。自开元以后，天下户籍久不更造，丁中转死，田亩卖易，贫富升降不实，租庸调之法坏而两税行。”据此可知欧阳修( ) A.指责租庸调导致社会贫富分化 B.肯定了租庸调推行的积极作用 C.认为两税法造成严重流民问题 D.指出了两税法实施的主要原因 10.阅读材料，完成下列要求。 材料　唐初，面对各个部门之间出现严重分歧，政令难以得到顺利贯彻的问题，每遇到需要颁下诏敕的时候，就先由中书省和门下省会同其他必要人员在政事堂举行联席会议。到了开元十一年，并在政事堂后列吏、枢机、兵、户、刑礼五房，以对口分理各项行政事务。包括皇帝诏命在内的一切政令，必须经政事堂会议正式通过，方能生效颁行。随着盛唐时代政事堂工作重心向分理行政倾斜，唐玄宗于开元二十六年正式在皇宫内设立了翰林学士院，不计官阶品秩，主要负责起草任命将相大臣、号令征伐等有关军国大事的诏制，宋辽夏金元明清各朝都设有翰林学士或学士，在政治权力结构中居有重要地位。 ——摘编自王小甫等《创新与再造 ——隋唐至明中叶的政治文明》 (1)根据材料，概括唐初至盛唐中央决策机制发生的变化和特点。 (2)根据材料并结合所学知识，简析唐初至盛唐中央决策机制调整的作用。 二、能力提升 11.(2022·湖南高考)据下表可知( ) 时间 事件 隋文帝开皇十五年(595) 废除九品中正制 隋炀帝大业二年(606) 始置进士科 唐高祖武德七年(624) 恢复九品中正制 唐太宗贞观初年(627) 再度废除九品中正制 A.世家大族没落 B．科举制存在严重弊端 C.门阀观念强化 D．九品中正制仍可延续 12.(2023·重庆高考)唐后期，科举放榜后，新科进士一般会到主考官府邸谢恩，称为“拜主司”。“主司列席缛，东面西向。主事揖状元已下，与主司对拜。”三日后，再次前往谢恩，称“曲谢”。这一现象会导致( ) A.文官之间易结朋党 B．官员施政能力下降 C.官场礼仪更加繁琐 D．官吏考核制度变革 13.(2022·浙江高考)唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决策以文字形式报皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是( ) A.调整好中央与地方的关系 B.将知识分子引入统治集团 C.集思广益以减少决策失误 D.分散相权以强化君主权力 14.(2024·吉林白山)唐代尚书省实行制敕、管理行政的会商制度，尚书省的首脑机构都省有都堂会议。六部尚书每天上午都前往都省，有事则开会商讨，午时则在都堂会食，下午仍回本部处置都务。这一会商制度( ) A.有效制约了皇帝的权力 B.有利于行政部门的分工协作 C.提高了中央政府决策效率 D.对宰相政务工作起辅助作用 15.(2023·天津高考)表格反映了( ) 唐朝租庸调制和两税法 租庸调制 两税法 授田数 税 授田数 税 40 2.0 40 2.0 30 2.0 30 1.5 20 2.0 20 1.0 10 2.0 10 0.5 A.减轻部分农民的负担 B.保证农民的生产时间 C.强化农民的人身依附 D.增加政府的算赋收入 16.阅读材料，完成下列要求。 材料一　西晋段灼在上晋武帝表中指出：今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之坤弟也。 ——摘自《晋书·段灼传》 材料二　唐代针对此弊，改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，即不需地方长官察举，更不需中央九品中正评定，把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。这制度，大体说来，较以前是进步的。 ——摘编自钱穆著《中国历代政治得失》 (1)根据材料一、二，结合所学知识，列举自汉至唐的官员选拔制度并概括中国古代官员选拔制度演变的规律。 (2)根据材料并结合所学知识，围绕“制度与社会进步”，自拟论题并加以阐述。(要求：写明论题，史论结合，表述清晰) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第7课 隋唐制度的变化与创新 一、素养达标 1.(2023·湖南益阳)两汉时期，选官实行乡举里选的察举制。曹魏时期改为九品中正制，规定负责评定人才等级的大中正官必须由在中央任职的官员且德名俱高者担任。据此可知，九品中正制( A ) A.强化了中央政府的权力 B.导致世家大族垄断了政权 C.否定了地方官员的特权 D.注重思想品德和知识水平 [解析]　根据材料可知，两汉时期察举制实行“乡举里选”，曹魏时期九品中正制的中正官必须是“中央任职的官员”，说明九品中正制在一定程度上强化了中央政府的权力，体现了中央政府收回选官权力的努力和措施，A项正确；由材料“中央任职的官员且德名俱高者担任”可知，中央任职的官员是德高望重的人，得不出是世家大族垄断的结论，排除B项；九品中正制这一规定只是否定了地方官员向中央举荐官员的权力，并没有否定地方官员的其他特权，排除C项；九品中正制重视的是门第，“思想品德和知识水平”与史实不符，排除D项。故选A。 2.(2023·安徽安庆)唐代诗人孟郊和白居易曾经即兴作诗如下图。这反映了( A ) 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》 慈恩塔下题名处，十七人中最少年。 ——白居易(27岁) A.读书人通过科举考试参与政权 B.九品中正制维护了士族的特权 C.科举制提高了官员的文化素质 D.科举制剥夺和限制了贵族特权 [解析]　结合所学内容可知，这两首诗描绘的都是科举中第以后的兴奋心情，体现的是读书人通过读书、考试、做官，参与政权，A项正确；这两首诗描述的是科举制，与九品中正制无关，排除B项；材料描述的是科举中第后的兴奋心情，并不能体现提高官员的文化素质和剥夺、限制贵族特权，排除C、D两项。故选A。 3.(2024·安徽马鞍山)唐代乡贡考生可以“怀牒自列于州县”。牒，即科举应试者的家状，包括籍贯、父祖三代名讳、年龄、相貌、所习本经等。只要考生德行无缺，名实相符，一般政府皆准许其报考。这( B ) A.明确了科举录取标准 B.加快了社会阶层流动 C.平衡了南北地区差异 D.扩大了州县的自主权 [解析]　根据材料“只要考生德行无缺，名实相符，一般政府皆准许其报考。”并结合所学可知，科举制扩大了官吏的选拔范围，使出身社会中下层的读书人通过考试参与政权，加速了社会阶层的流动，B项正确；材料明确了科举报考的标准，并非科举录取标准，排除A项；材料体现的是唐代乡贡考生可以“怀牒自列于州县”，并未涉及平衡南北地区报考的差异，排除C项；材料没有体现州县自主权的扩大，排除D项。故选B。 4.(2024·湖南衡阳)武则天临朝称制后，不断改革用人制度。她首创了殿试，同时大量增加进士录取名额。另外，派人去各地搜罗人才，积极提拔寒微之士，这些做法的根本目的是( B ) A.完善科举制度 B．巩固统治基础 C.促进社会公平 D．践行尚贤主张 [解析]　根据材料“她首创了殿试，同时大量增加进士录取名额。另外，派人去各地搜罗人才，积极提拔寒微之士”可知，武则天重视人才，不断发展完善科举制，扶植庶族地主阶级，促进社会阶层流动，其根本目的是打击旧门阀士族的势力，巩固统治基础，B项正确；完善科举制度并非这些做法的根本目的，只是客观效果，排除A项；促进社会公平和践行尚贤主张并非这些做法的最终目的，只是客观带来的影响，排除C、D两项。故选B。 5.(2024·福建宁德)贞观年间，宰相岑文本文辞华美，精通典章制度，皇命文书皆出其手。据此推知，岑文本最有可能供职的部门是( A ) A.中书省 B．门下省 C.尚书省 D．枢密院 [解析]　根据材料“宰相岑文本文辞华美，精通典章制度，皇命文书皆出其手”及所学可知，唐代三省六部制下，中书省负责草拟诏令，由此推断，岑文本最有可能供职的部门是中书省，A项正确；门下省负责审核，排除B项；尚书省下设六部负责具体的政务执行，排除C项；宋设枢密院与“中书”分掌军政大权，排除D项。故选A。 6.(2024·浙江湖州)唐制，遇下诏敕，便先由门下省和中书省在政事堂举行联席会议……在“敕”字之下，须加盖中书、门下之印，然后再送尚书省执行。由皇帝直接发出的命令，在当时被认为是违法的，不能为下面各级机关所承认。由此可见( B ) ①三省长官分掌宰相职权 ②中央决策体系日臻完备 ③中央行政效率大大降低 ④三省出现了一体化的趋势 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ [解析]　根据材料“便先由门下省和中书省在政事堂举行联席会议……在‘敕’字之下，须加盖中书、门下之印，然后再送尚书省执行”及所学可知，三省六部制下，三省长官都是宰相，相权被一分为三，①项正确；据材料“由皇帝直接发出的命令，在当时被认为是违法的”可知，三省六部制下，皇帝的权力受到一定的限制，皇帝的命令未经中书门下的审核，直接发出被认为是违法的，这有利于中央决策体系日臻完备，②项正确；结合所学可知，政事堂的设立体现了三省呈现出一体化的趋势，④项正确，B项正确；分工明确，有利于中央行政效率的提高，③项错误，排除A、C、D三项。故选B。 7.(2024·江苏泰州)贞观初年，三省间的纠纷即已出现。为避免中书、门下二省的纠缠不休，协调三省关系，提高工作效率，就将二省合在一起议事，并有尚书长官和各种名号宰相参与。为此，唐朝设立了( C ) A.尚书台 B．中书省 C.政事堂 D．军机处 [解析]　根据材料“为避免中书、门下二省的纠缠不休，协调三省关系，提高工作效率，就将二省合在一起议事”并结合所学知识可知，为了解决三省分署办公的弊端，提高行政效率，唐代设立政事堂，C项正确；尚书台是汉代设立的，排除A项；中书省是三省之一，并不能解决材料所列的唐代三省体制弊端，排除B项；清代设立军机处，排除D项。故选C。 8.(2024·山东济宁)唐朝初期，实行均田制，并在此基础上推行租庸调制。这一做法( A ) A.促进了农业的恢复和发展 B.减少了封建国家的财政收入 C.解决了封建土地兼并问题 D.废除了人丁为主的赋税制度 [解析]　据材料及所学知识可知，均田制是将政府控制的土地按人口数分配给农民，租庸调制则是农民向政府缴纳一定的赋税和承担一定的徭役，提升了农民生产积极性，有利于促进农业的恢复和发展，A项正确；上述做法有助于增加封建国家的财政收入，而非减少，排除B项；只是缓解土地兼并问题，无法解决土地兼并问题，排除C项；并未废除以人丁为主的赋税制度，租庸调制以人丁为征税标准，不根据土地多少征收，排除D项。故选A。 9.(2024·海南三亚)欧阳修评论唐朝赋税制度时说：“租庸调之法，以人丁为本。自开元以后，天下户籍久不更造，丁中转死，田亩卖易，贫富升降不实，租庸调之法坏而两税行。”据此可知欧阳修( D ) A.指责租庸调导致社会贫富分化 B.肯定了租庸调推行的积极作用 C.认为两税法造成严重流民问题 D.指出了两税法实施的主要原因 [解析]　根据“租庸调之法，以人丁为本。自开元以后，天下户籍久不更造，丁中转死，田亩卖易，贫富升降不实，租庸调之法坏而两税行”可知，因种种弊端租庸调遭到破坏而出现了两税法，D项正确；“指责租庸调导致社会贫富分化”不合题干主旨，排除A项；材料指出了租庸调推行的消极作用，排除B项；材料没有涉及两税法的影响，排除C项。故选D。 10.阅读材料，完成下列要求。 材料　唐初，面对各个部门之间出现严重分歧，政令难以得到顺利贯彻的问题，每遇到需要颁下诏敕的时候，就先由中书省和门下省会同其他必要人员在政事堂举行联席会议。到了开元十一年，并在政事堂后列吏、枢机、兵、户、刑礼五房，以对口分理各项行政事务。包括皇帝诏命在内的一切政令，必须经政事堂会议正式通过，方能生效颁行。随着盛唐时代政事堂工作重心向分理行政倾斜，唐玄宗于开元二十六年正式在皇宫内设立了翰林学士院，不计官阶品秩，主要负责起草任命将相大臣、号令征伐等有关军国大事的诏制，宋辽夏金元明清各朝都设有翰林学士或学士，在政治权力结构中居有重要地位。 ——摘编自王小甫等《创新与再造 ——隋唐至明中叶的政治文明》 (1)根据材料，概括唐初至盛唐中央决策机制发生的变化和特点。 (2)根据材料并结合所学知识，简析唐初至盛唐中央决策机制调整的作用。 [答案]　(1)变化：决策部门出现一体化的趋势；政事堂工作重心由辅助决策向分理行政倾斜。 特点：集体议政、集体决策。 (2)作用：提高行政办事效率；有利于集思广益；分割了相权；有利于保障国家政局的稳定。 [解析]　(1)变化：根据材料“每遇到需要颁下诏敕的时候，先由中书省和门下省会同其他必要人员在政事堂举行联席会议。”得出，决策部门出现一体化的趋势；根据材料“随着盛唐时代政事堂工作重心向分理行政倾斜”得出，政事堂工作重心由辅助决策向分理行政倾斜。 特点：根据材料“先由中书省和门下省会同其他必要人员在政事堂举行联席会议”“包括皇帝诏命在内的一切政令，必须经政事堂会议正式通过。”等信息得出，集体议政、集体决策。 (2)作用：根据材料“每遇到需要颁下诏敕的时候，就先由中书省和门下省会同其他必要人员在政事堂举行联席会议”得出，有利于集思广益；根据材料“到了开元十一年，并在政事堂后列吏、枢机、兵、户、刑礼五房，以对口分理各项行政事务。”得出，提高行政办事效率；根据材料“唐玄宗于开元二十六年正式在皇宫内设立了翰林学士院，不计官阶品秩，主要负责起草任命将相大臣、号令征伐等有关军国大事的诏制”得出，分割了相权；根据材料“包括皇帝诏命在内的一切政令，必须经政事堂会议方能生效颁行。”得出，有利于保障国家政局的稳定。 二、能力提升 11.(2022·湖南高考)据下表可知( A ) 时间 事件 隋文帝开皇十五年(595) 废除九品中正制 隋炀帝大业二年(606) 始置进士科 唐高祖武德七年(624) 恢复九品中正制 唐太宗贞观初年(627) 再度废除九品中正制 A.世家大族没落 B．科举制存在严重弊端 C.门阀观念强化 D．九品中正制仍可延续 [解析]　依据材料表格可知，九品中正制废除，科举制诞生，接着又恢复，又废除。如此反复，说明这一时期门阀士族的力量仍然很强大，科举制的形成有一个渐进的过程，总体趋势是世家大族在走下坡路，A项正确；材料不能说明科举制有弊端，排除B项；材料不能反映门阀观念的强化，排除C项；九品中正制在唐时已被再度废除，排除D项。故选A。 12.(2023·重庆高考)唐后期，科举放榜后，新科进士一般会到主考官府邸谢恩，称为“拜主司”。“主司列席缛，东面西向。主事揖状元已下，与主司对拜。”三日后，再次前往谢恩，称“曲谢”。这一现象会导致( A ) A.文官之间易结朋党 B．官员施政能力下降 C.官场礼仪更加繁琐 D．官吏考核制度变革 [解析]　根据材料可知，新科进士向主考官谢恩，结成座主、门生关系，新科进士对于主考官执弟子礼，主考官对新科进士加以教导、提携，容易发展成朋党势力，A项正确；新科进士与主考官形成特殊的亲近关系，主要是影响官场势力和风气，对于官员施政能力、官吏考核制度直接影响不大，排除B、D两项；新科进士与主考官之间的礼仪与当时官场上门生故吏关系下的礼仪相似，或是其组成部分，其主要影响是形成一种特殊的座主、门生关系和势力结合，而非影响官场礼仪，排除C项。故选A。 13.(2022·浙江高考)唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决策以文字形式报皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是( D ) A.调整好中央与地方的关系 B.将知识分子引入统治集团 C.集思广益以减少决策失误 D.分散相权以强化君主权力 [解析]　根据材料可知，唐朝实行三省六部制，三省长官是当然的宰相，并且“皇帝又指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团”，宰相数量增多，分散了相权，加强了君主权力，故D项正确；材料反映的是君权与相权的关系，属于君主专制问题，不属于中央与地方的关系，排除A项；材料信息无法体现“级别略低的官员”是否是知识分子，排除B项；皇帝此举的主要目的是强化君权，C项不是最主要目的，排除。故选D。 14.(2024·吉林白山)唐代尚书省实行制敕、管理行政的会商制度，尚书省的首脑机构都省有都堂会议。六部尚书每天上午都前往都省，有事则开会商讨，午时则在都堂会食，下午仍回本部处置都务。这一会商制度( B ) A.有效制约了皇帝的权力 B.有利于行政部门的分工协作 C.提高了中央政府决策效率 D.对宰相政务工作起辅助作用 [解析]　根据材料“六部尚书每天上午都前往都省，有事则开会商讨，午时则在都堂会食，下午仍回本部处置都务”可知，尚书省的会商制度既能方便不同部门的协作，又能提高各部门工作效率，B项正确；材料体现的是尚书省的会商制度，尚书省是执行机构，不能有效制约皇帝权力，也不能对宰相政务工作辅助，排除A、D两项；尚书省为执行机构，排除C项。故选B。 15.(2023·天津高考)表格反映了( A ) 唐朝租庸调制和两税法 租庸调制 两税法 授田数 税 授田数 税 40 2.0 40 2.0 30 2.0 30 1.5 20 2.0 20 1.0 10 2.0 10 0.5 A.减轻部分农民的负担 B.保证农民的生产时间 C.强化农民的人身依附 D.增加政府的算赋收入 [解析]　根据材料数据可知，两税法相比于租庸调制，授田数少的农户赋税较轻，这与两税法根据土地的多少确定赋税额度有关，有利于减轻部分农民的负担，A项正确；材料未提及“不去服徭役的可以纳绢或布代役”，不能得出保证农民的生产时间，排除B项；两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制，排除C项；算赋是汉代政府对成年人征收的一种人头税，排除D项。故选A。 16.阅读材料，完成下列要求。 材料一　西晋段灼在上晋武帝表中指出：今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之坤弟也。 ——摘自《晋书·段灼传》 材料二　唐代针对此弊，改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，即不需地方长官察举，更不需中央九品中正评定，把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。这制度，大体说来，较以前是进步的。 ——摘编自钱穆著《中国历代政治得失》 (1)根据材料一、二，结合所学知识，列举自汉至唐的官员选拔制度并概括中国古代官员选拔制度演变的规律。 (2)根据材料并结合所学知识，围绕“制度与社会进步”，自拟论题并加以阐述。(要求：写明论题，史论结合，表述清晰) [答案]　(1)制度：汉朝：察举制；魏晋：九品中正制；隋唐：科举制。规律：选拔标准由家世门第演变为才能学识；选拔方式由地方评定、推荐演变为中央考试选拔；选拔原则逐渐走向制度化，体现相对的公平公正；选官范围日益扩大，官员素质不断提高。 (2)示例：论题：科举制度推动唐朝社会进步。阐述：曹魏时期的九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具。隋朝建立后，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝始建进士科，科举制度形成。唐朝继承和完善科举制度。科举制打破了世家大族对选拔人才的垄断，扩大了封建政权的统治基础，加强了中央集权。读书—考试—做官三位一体，保证官僚队伍的来源，提高官员的文化素质，成为中华文明长期繁荣的制度保障。使出身社会中下层的读书人通过考试参与政权，有利于社会阶层的流动。科举制度使官员选拔变得更加公开和公平，使中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。由此可见，科举制度对唐朝及以后的国家统治产生了积极的影响，推动了社会的进步。 [解析]　(1)制度：结合所学中国古代选官制度相关知识可知汉朝：察举制；魏晋：九品中正制；隋唐：科举制。 规律：结合所学察举制、九品中正制和科举制的标准变化可知，选拔标准由家世门第演变为才能学识；结合所学察举制、九品中正制和科举制的选拔方式变化可知，选拔方式由地方评定、推荐演变为中央考试选拔；结合所学察举制、九品中正制和科举制的选拔原则变化可知，逐渐走向制度化，体现相对的公平公正；结合所学察举制、九品中正制和科举制的选拔范围可知，选官范围日益扩大，官员素质不断提高。 (2)首先，根据材料二“这制度，大体说来，较以前是进步的”可以拟定论题：科举制度推动唐朝社会进步。 然后结合科举制的背景、内容、影响加以分析可知，曹魏时期的九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具。隋朝建立后，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝始建进士科，科举制度形成。唐朝继承和完善科举制度。科举制打破了世家大族对选拔人才的垄断，扩大了封建政权的统治基础，加强了中央集权。读书—考试—做官三位一体，保证官僚队伍的来源，提高官员的文化素质，成为中华文明长期繁荣的制度保障。使出身社会中下层的读书人通过考试参与政权，有利于社会阶层的流动。科举制度使官员选拔变得更加公开和公平，使中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。最后进行总结：由此可见，科举制度对唐朝及以后的国家统治产生了积极的影响，推动了社会的进步。 学科网（北京）股份有限公司 $$