新八年级语文开学测试卷（五）（解析版＋考试版）-2024—2025学年度初中语文开学考试测试卷系列

2024-2025学年度新八年级语文开学测试 （五） 考试时间：120分钟；总分：120分 一、选择题（共12分） 1．（本题2分）下列词语中加点的字的注音，完全正确的一项是(      ) A．哺育（pǔ）      淳（chún）朴      岿（kuī）然不动 B．抖擞（sǒu）     轩（xuān）榭     谆谆教诲（huǐ） C．驯(xùn)良         诧(chà)异             不省(xǐng)人事 D．煦（xǜ）暖      参（cēn）差       不胜（shèng）枚举 2．（本题2分）下列词语中没有错别字的一项是（    ） A．一叶孤舟    刚毅不屈    大砌大悟 B．怏怏不乐    精血诚聚    拖泥带水 C．齐心协力    一反既往    更胜一畴 D．恪尽职守    转弯抹脚    勇往直前 3．（本题2分）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．他的写作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。 B．通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。 C．有关部门最近发出通知，要求各地在中考阶段严防安全不出问题。 D．有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准之一。 4．（本题2分）下列加点词语使用不当的一项是（    ） A．学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。 B．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。 C．精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。 D．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 5．（本题2分）下列判断错误的一项是（   ） A．“令堂”是对别人母亲的尊称，“家慈”是对自己母亲的谦称。 B．“当学生能正确地拼写这个单词时，我自豪极了。”“学生”“能”“正确”分别是名词、动词、形容词。 C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，《陈太丘与友期行》之所以选入《言语》篇，主要表现了陈元方的聪明机灵。 D．《诫子书》是三国时诸葛亮写给儿子诸葛瞻的信，古代信有很多叫法，如：尺牍 鱼雁 桃符 鲤鱼 翰札。 6．（本题2分）下列文句，何者旨在强调学习的乐趣？（    ） A．学而时习之，不亦说乎。 B．凡事不宜刻，若读书则不可不刻。 C．不自限其昏与庸而力学不倦，自立者也。 D．吾材之庸，不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉。 二、名句名篇默写（共18分） 7．（本题18分）请根据提示填写相应的古诗文。 （1）重岩叠嶂， ，自非亭午夜分， 。（《三峡》） （2）至于夏水襄陵， 。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， ， 。（《三峡》） （3）素湍绿潭，回清倒影， ，悬泉瀑布， ， ，良多趣味。（《三峡》） （4）青林翠竹， 。 ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 。 (《答谢中书书》) （5） 。自康乐以来， 。 (《答谢中书书》) （6） ， ，盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》) （7）何夜无月？何处无竹柏？ 。（《记承天寺夜游》） （8）自富阳至桐庐一百许里， ， 。（《与朱元思书》） 三、名著阅读（共12分） 8．（本题12分）名著阅读。 (1)沙僧也叫 ，原为天宫中的 ，被贬下界，在 河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为 。 (2)孙悟空在取经途中有几次回花果山？分别是哪几次？结果如何？ (3)鲁迅在《二十四孝图》里，针对a“ ”b“ ”c“ ”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 (4)鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看《 》，表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。 四、现代文阅读（共18分） （本题18分）现代文大阅读 蓝色的蓝 丁立梅 ①她报出她的姓时，我们都讶异极了。“蓝，蓝色的蓝。”她笑着说，红唇鲜艳。继而介绍她的名，居然单单一个字，蓝。她的名字，蓝蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。如此诗意，真是让人妒忌。 ②我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里做了一天的义工。“也没做什么啦，就是帮人家拿拿接接的。”她满不在意地大笑起来。灿若一朵木棉花。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她，蓝蓝姐。她乐得眉毛眼睛都在笑。 ③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着大家，一个个看上去灰头土脸的，她却精神饱满得如枝叶葱茏。“你真不简单！”我们由衷地夸她。她听了，哈哈大笑，开心极了。 ④她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，大家都不是生来冷漠的人哪。很快地，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药；那个腹泻，她给止泻药；有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说：“这没什么，我只不过多备了点常用药。” ⑤西藏地广路遥，一个景点到另一个景点往往相距几百公里，要翻过许多座山，涉过许多条河。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影、眉线、口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。 ⑥知道她的故事，是在纳木错。面对变幻无穷、风光诡异的圣湖，她孩子一样欢呼奔跑，然后，突然双膝跪下，泪流满面。我们都吓了一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说:“感谢上帝，我来了。” ⑦原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地裂。她在意过很多，得失名利，都曾是她主题曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭，让自己憔悴不堪。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，双手曾经紧握着的那一些东西，都成了浮云，她只要自己能活。 ⑧她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有了一天！她把每一天都当做是崭新的，是自己的重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生预言的三个月，活过了一年，活过了两年，还将活下去。 ⑨我们听得涟漪四起。生命本是如此珍贵，当爱惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。 ⑩那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。 9．(4分)文章③④⑤着重描绘了“她”与“我们”的不同，请根据文章，参照示例，完成下表。（每空4字，可选用文中词语或自己概括作答） “我们” “她” 第3小节 灰头土脸 明媚精神 第4小节 a b 第5小节 c d 10．(3分)2011年3月18日的《扬子晚报》刊登这篇文章时，删去了第①②小节中划线的句子，请你比较阅读，你觉得删去好还是保留好，为什么？ 11．(3分)文中第⑨小节划线句含义丰富，试作分析。 眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。 12．(4分)丁立梅曾经说过：“什么是奇迹啊？对于我们绝大多数寻常人来说，奇迹就是你没有被打败，你战胜了你自己。”（引自《生命是用来爱和珍惜的》），结合这句话，说说文中的“她”是如何创造奇迹的。 13．(4分)这篇文章引发了同学们对“我想要的生活”的一场讨论，以下是部分同学的观点： 观点一：生活就应该像文中的“她”一样，“养花种草，出门旅游”“去做义工”，这才是丰盈的生命。 观点二：在追求事业和成就的时候有得失名利之心，无可厚非，只要合情合理合法，就不能苛责。 观点三：追求事业和成就应该是人生的主旋律，“她”的生活是在生命只剩下三个月的情况下“非常态”的选择。 观点四：功名得失、事业成就都是浮云，生活在于把每一天当做最后一天来享受。 你是怎么看的？你可以赞成上述某个观点，也可以反对某个观点，或者提出自己的新观点。请阐明理由。 五、文言文阅读（共10分） （本题10分）阅读甲乙两文，回答后面小题 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 【乙】项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 渗漉：从小孔慢慢漏下。下注：雨水往下倾泻。洞然：明亮的样子。栏楯（shǔn）：栏杆。兀坐：端坐 14．(4分)解释下列加点的词。 （1）谈笑有鸿儒 （2）无案牍之劳形 。 （3）可容一人居 （4）顾视无可置者 。 15．(4分)翻译下列句子。 （1）孔子云：“何陋之有？ （2）余稍为修葺，使不上漏。 16．(2分)内容上，甲乙两文同样描写居室环境，甲文以“ ”绘陋室幽雅，乙文用“ ”写居室清静。 六、作文（共50分） 17．（本题50分）人生道路上，总有一些人、一些事，甚或一句话.一本书、一则故事、一个微笑、一种执卷 的追求、一次慰藉人心的宽容……在不经意间触动你的内心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。 要求：①以“点亮心灵的灯”为题写一篇600字左右的记叙文。②文中不要出现真实的入 名、地名、校名等透露个人身份的信息。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度新八年级语文开学测试 （五） 考试时间：120分钟；总分：120分 一、选择题（共12分） 1．（本题2分）下列词语中加点的字的注音，完全正确的一项是(      ) A．哺育（pǔ）      淳（chún）朴      岿（kuī）然不动 B．抖擞（sǒu）     轩（xuān）榭     谆谆教诲（huǐ） C．驯(xùn)良         诧(chà)异             不省(xǐng)人事 D．煦（xǜ）暖      参（cēn）差       不胜（shèng）枚举 【答案】C 【详解】试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。用反选排除法，有就错排除，A项“哺”读bǔ；B项“诲”读huì；D项“煦”读xù，答案为C。 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．（本题2分）下列词语中没有错别字的一项是（    ） A．一叶孤舟    刚毅不屈    大砌大悟 B．怏怏不乐    精血诚聚    拖泥带水 C．齐心协力    一反既往    更胜一畴 D．恪尽职守    转弯抹脚    勇往直前 【答案】B 【详解】A.大砌大悟——大彻大悟； C.更胜一畴——更胜一筹； D. 转弯抹脚——转弯抹角； 故选B。 3．（本题2分）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．他的写作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。 B．通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。 C．有关部门最近发出通知，要求各地在中考阶段严防安全不出问题。 D．有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准之一。 【答案】B 【详解】试题分析：考查病句的辨析与修改。A语序不当，把“全班”和“全校”位置互换。B正确。C 否定词滥用，使表达的意思相反，去掉“不”。D是二面对一面，去掉“没有”。故答案为B。 4．（本题2分）下列加点词语使用不当的一项是（    ） A．学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。 B．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。 C．精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。 D．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 【答案】B 【详解】A．人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。使用正确； B．鲜为人知：很少有人知道。其释义与选项中“深受广大青少年朋友青睐”不符。 C．戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。使用正确； D．一泻千里：形容江河奔流直下，现比喻文笔奔放畅达，也泛指直线下降，势头很猛。使用正确； 故选B。 5．（本题2分）下列判断错误的一项是（   ） A．“令堂”是对别人母亲的尊称，“家慈”是对自己母亲的谦称。 B．“当学生能正确地拼写这个单词时，我自豪极了。”“学生”“能”“正确”分别是名词、动词、形容词。 C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，《陈太丘与友期行》之所以选入《言语》篇，主要表现了陈元方的聪明机灵。 D．《诫子书》是三国时诸葛亮写给儿子诸葛瞻的信，古代信有很多叫法，如：尺牍 鱼雁 桃符 鲤鱼 翰札。 【答案】C 【详解】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。对于课本上的课文，尤其是所收录的名作家的文章，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。C项表述错误，《陈太丘与友期行》出自《世说新语》中的方正篇。 6．（本题2分）下列文句，何者旨在强调学习的乐趣？（    ） A．学而时习之，不亦说乎。 B．凡事不宜刻，若读书则不可不刻。 C．不自限其昏与庸而力学不倦，自立者也。 D．吾材之庸，不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉。 【答案】A 【详解】本题考查学生对文言句子的理解分析能力。 理解句子的意思，根据意思判断其含义。A项意思是学过的内容在适当的时候温习，不也是一件很愉快的事吗?强调学习的乐趣；B项意思是凡事不应该苛刻，但对于读书，却不得不刻苦钻研，强调读书非刻苦不能见效；C项意思是自己不被自己的昏愚和平庸所限制，不知疲倦地努力学习，就是能够自立的人，强调努力学习的重要性；D项意思是我才能平庸，赶不上别人，但我每天持之以恒地提高自己，时间长了也就不知道自己愚笨与平庸了，强调不断学习的意义。故选A。 二、名句名篇默写（共18分） 7．（本题18分）请根据提示填写相应的古诗文。 （1）重岩叠嶂， ，自非亭午夜分， 。（《三峡》） （2）至于夏水襄陵， 。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， ， 。（《三峡》） （3）素湍绿潭，回清倒影， ，悬泉瀑布， ， ，良多趣味。（《三峡》） （4）青林翠竹， 。 ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 。 (《答谢中书书》) （5） 。自康乐以来， 。 (《答谢中书书》) （6） ， ，盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》) （7）何夜无月？何处无竹柏？ 。（《记承天寺夜游》） （8）自富阳至桐庐一百许里， ， 。（《与朱元思书》） 【答案】 隐天蔽日 不见曦月 沿溯阻绝 虽乘奔御风 不以疾也 绝𪩘多生怪柏 飞漱其间 清荣峻茂 四时俱备 晓雾将歇 沉鳞竞跃 实是欲界之仙都 未复有能与其奇者 庭下如积水空明 水中藻荇交横 但少闲人如吾两人者尔 奇山异水 天下独绝 【详解】本题考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“溯”“竞”“庭”“荇”“峻”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。 【点睛】积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。 三、名著阅读（共12分） 8．（本题12分）名著阅读。 (1)沙僧也叫 ，原为天宫中的 ，被贬下界，在 河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为 。 (2)孙悟空在取经途中有几次回花果山？分别是哪几次？结果如何？ (3)鲁迅在《二十四孝图》里，针对a“ ”b“ ”c“ ”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 (4)鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看《 》，表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。 【答案】 (1)沙悟净， 卷帘大将， 流沙河， 金身罗汉。 (2) 有两次。一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；  二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，孙悟空返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。 (3)a“卧冰求鲤b“老莱娱亲” c“郭巨埋儿” (4) 《天演论》 【详解】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。前两个小题是对《西游记》的考查。第（1）题考查学生对沙僧的了解，沙僧即沙悟净，是天宫的卷帘大将，因犯错被罚下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。第（2）题考查学生对孙悟空的了解。熟读作品，了解与孙悟空相关的故事情节，分析作答即可。后两个小题是对鲁迅的《朝花夕拾》的考查。熟读十篇散文可知，在《二十四孝图》里，鲁迅针对卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事进行分析，揭示封建孝道的虚伪和残酷。在《琐记》中，鲁迅写自己一有空闲，就看《天演论》，表现出探求真理的强烈欲望。 四、现代文阅读（共18分） （本题18分）现代文大阅读 蓝色的蓝 丁立梅 ①她报出她的姓时，我们都讶异极了。“蓝，蓝色的蓝。”她笑着说，红唇鲜艳。继而介绍她的名，居然单单一个字，蓝。她的名字，蓝蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。如此诗意，真是让人妒忌。 ②我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里做了一天的义工。“也没做什么啦，就是帮人家拿拿接接的。”她满不在意地大笑起来。灿若一朵木棉花。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她，蓝蓝姐。她乐得眉毛眼睛都在笑。 ③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着大家，一个个看上去灰头土脸的，她却精神饱满得如枝叶葱茏。“你真不简单！”我们由衷地夸她。她听了，哈哈大笑，开心极了。 ④她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，大家都不是生来冷漠的人哪。很快地，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药；那个腹泻，她给止泻药；有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说：“这没什么，我只不过多备了点常用药。” ⑤西藏地广路遥，一个景点到另一个景点往往相距几百公里，要翻过许多座山，涉过许多条河。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影、眉线、口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。 ⑥知道她的故事，是在纳木错。面对变幻无穷、风光诡异的圣湖，她孩子一样欢呼奔跑，然后，突然双膝跪下，泪流满面。我们都吓了一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说:“感谢上帝，我来了。” ⑦原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地裂。她在意过很多，得失名利，都曾是她主题曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭，让自己憔悴不堪。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，双手曾经紧握着的那一些东西，都成了浮云，她只要自己能活。 ⑧她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有了一天！她把每一天都当做是崭新的，是自己的重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生预言的三个月，活过了一年，活过了两年，还将活下去。 ⑨我们听得涟漪四起。生命本是如此珍贵，当爱惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。 ⑩那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。 9．(4分)文章③④⑤着重描绘了“她”与“我们”的不同，请根据文章，参照示例，完成下表。（每空4字，可选用文中词语或自己概括作答） “我们” “她” 第3小节 灰头土脸 明媚精神 第4小节 a b 第5小节 c d 10．(3分)2011年3月18日的《扬子晚报》刊登这篇文章时，删去了第①②小节中划线的句子，请你比较阅读，你觉得删去好还是保留好，为什么？ 11．(3分)文中第⑨小节划线句含义丰富，试作分析。 眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。 12．(4分)丁立梅曾经说过：“什么是奇迹啊？对于我们绝大多数寻常人来说，奇迹就是你没有被打败，你战胜了你自己。”（引自《生命是用来爱和珍惜的》），结合这句话，说说文中的“她”是如何创造奇迹的。 13．(4分)这篇文章引发了同学们对“我想要的生活”的一场讨论，以下是部分同学的观点： 观点一：生活就应该像文中的“她”一样，“养花种草，出门旅游”“去做义工”，这才是丰盈的生命。 观点二：在追求事业和成就的时候有得失名利之心，无可厚非，只要合情合理合法，就不能苛责。 观点三：追求事业和成就应该是人生的主旋律，“她”的生活是在生命只剩下三个月的情况下“非常态”的选择。 观点四：功名得失、事业成就都是浮云，生活在于把每一天当做最后一天来享受。 你是怎么看的？你可以赞成上述某个观点，也可以反对某个观点，或者提出自己的新观点。请阐明理由。 【答案】9．a戒备少言b热情动人c囫囵上车d妆容精致 10．示例1：留好。因为这几句话既能够体现“她”美丽、健康的外在形象，又刻画了她爱笑乐观的人生态度，表达了作者对她的喜爱之情。示例2：删好。①“红唇鲜艳”“灿若木棉花”，这是“她”的外在形象，并非作者要着力表现的内在品性；②“她笑着说”“她乐得眉毛眼睛都在笑”，固然表现了“她”爱笑的特点，但这一特点文章多处涉及，一再写有啰嗦之感；③夸张失常。 11．蓝，既指“湖蓝”“天蓝”，又指“蓝蓝”。情景交融，写我们为纳木错变幻无穷风光诡异的圣湖美景所陶醉，也为蓝蓝与疾病抗争的精神所感动。 12．她战胜了自己，创造了奇迹。①她在“身患绝症”“天崩地塌”之时，坚定了活下去的信念。②她看淡了自己曾经争过的“得失名利”。③她重新打理自己的生活，“养花种草，出门旅游”，更热爱生活，珍惜每一天。④她常常去做义工，关爱他人，在帮助别人中感受生命的意义。 13．示例1：我同意观点一，我觉得这是一种充实愉悦的人生态度。①“养花种草，出门旅游”为一朵花停留，为一片水感动，灵魂安宁，岁月不惊，何其美好！②更让人感叹的是“义工”生活，心怀仁爱，常存他人，何其难得！所以这就是我想要的生活。示例2：我同意观点二，①“追求事业成就”是一种积极向上的人生态度，有追求、有担当，这是社会的正能量，这是时代的主旋律。②在追求的过程中为挫折失败而难过，为胜利荣誉而喜悦，这是人之常情，并且这些也是激励自己更加努力的动力，有何不可？示例3：我反对观点三。①事业和成就可以是人生的一部分，但不应该是主旋律，当人们为了得失名利“玩命去争”，甚至伤害家庭幸福和自身健康，那么也就失却了生命本真的意义。②“她”的生活并不是“非常态”的选择，以下可同“示例一”。示例4：我反对观点四。①前者是“虚无主义”，如果人人都把事业成就看成浮云，那么社会正气何在？积极进取何在？②后者是“享乐主义”，如果人人都抱着“娱乐至死”享受生活的态度，那么社会进步何在？人类发展何来？示例5：我们需要脚踏实地的事业追求，也需要清风明月的灵魂生活。所以我认为人应该既有所追求，在奋斗中实现个人的人生价值；又应该于芜杂与烦躁中保有简单和明净，释放自己的心灵，体验生命的愉悦和美丽。示例6：我认为事业成就要追求，但得失名利要不得，我们要以出世的态度去做入世的事情。古人说“功成拂衣去”何等洒脱！人生无事业不立，境界去功名更高。示例7：生活如人饮水，冷暖自知，没有最好，只有适合。文中的“她”认为曾经错了，今日对了，这是“她”的选择；你也可以认为“她”过去不错，今天错了。多元的生活才构成世界的精彩。我想要的生活就是我选适合我的生活。 【解析】9．试题分析：此题考查学生对文段的理解和把握，根据表中提示，写出相关信息。 考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。 10．试题分析：这两句是人物的外貌描写，从增加文章的生动性和突出人物形象表现人物的精神思想和表达作者的情感方面说明“留”的道理。 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 11．试题分析：此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。关键从“蓝”字上分析，蓝，既指“湖蓝”“天蓝”，又指“蓝蓝”。情景交融，写我们为纳木错变幻无穷风光诡异的圣湖美景所陶醉，也为蓝蓝与疾病抗争的精神所感动。 考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 12．试题分析：本题是要求概括与主人翁有关的情节。阅读全文，以人物活动为中心，梳理情节，从什么人做了什么事情这个方面概括情节点，语言要简洁，不必叙述细节。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 13．试题分析：了解各选项中的观点，赞同观点就要说明其观点所表达的意义所有，反对观点就要指出其错误所在，并说明自己正确的观点。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 五、文言文阅读（共10分） （本题10分）阅读甲乙两文，回答后面小题 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 【乙】项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 渗漉：从小孔慢慢漏下。下注：雨水往下倾泻。洞然：明亮的样子。栏楯（shǔn）：栏杆。兀坐：端坐 14．(4分)解释下列加点的词。 （1）谈笑有鸿儒 （2）无案牍之劳形 。 （3）可容一人居 （4）顾视无可置者 。 15．(4分)翻译下列句子。 （1）孔子云：“何陋之有？ （2）余稍为修葺，使不上漏。 16．(2分)内容上，甲乙两文同样描写居室环境，甲文以“ ”绘陋室幽雅，乙文用“ ”写居室清静。 【答案】14． 博学的人； 形体、躯体； 容纳； 放、放置 15．（1）孔子说，有什么简陋的呢？（2）我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨。 16． 苔痕上阶绿，草色入帘青。 “庭阶寂寂”或“万籁有声”。 【分析】选自《陋室铭》 作者：刘禹锡 年代：唐 选自《项脊轩志》作者：归有光 年代：明代 14．试题分析：理解常见文言实词在文中的含义。理解文言实词的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境来辨析推断，揣摩其意思。比如“馨”是“能散布很远的香气，这里指德行美好”的意思；“劳形”是使动用法，“使身体劳累”的意思。 点晴：对文言词语理解和识记，要注意积累通假字、一词多义、词类活用、古今异义词以及特殊词语的特定含义。只有平时分类归纳并积累，才能真正识记并理解 15．试题分析：本题考查文言语句的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“云（说）、何（什么）、陋（简陋）”几个词是赋分点，同时要注意倒装；（2）句中的“余（我）、修葺（修缮）、上（从上面）”几个词是赋分点。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用 “增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，个别句子还可以采用意译的方 16．试题分析：本题考查对作品主旨的理解和有创意的解读。这类试题实际是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。在答题时可以用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”、“例如”之类的词语结合生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。答案不唯一，符合题意即可。考查对文章主旨的理解。【甲】【乙】两文都表现了作者安贫乐道的生活情趣。 参考译文： 【甲】山不一定要高，有仙人居住就成为名山了；水不一定要深，有蛟龙就成为灵异的水了。这是简陋的屋子，只是我的品德高尚,就不感到简陋了。苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。谈笑、来往都是学识渊博的人，没有知识浅薄的人。这里可以弹奏不加装饰的琴，浏览佛经。没有奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的云亭。孔子说：“（只要住的人品德高尚）这有什么简陋的呢？” 【乙】项脊轩，是过去的南阁楼。屋里只有一丈见方，可以容纳一个人居住。这座百年老屋，(屋顶墙上的)泥土从上边漏下来，积聚的流水一直往下流淌;我每次动书桌，环视四周没有可以安置桌案的地方。屋子又朝北，不能被阳光照到，白天过了中午(屋内)就已昏暗。我稍稍修理了一下，使它不从上面漏土漏雨。在前面开了四扇窗子，在院子四周砌上围墙，用来挡住南面射来的日光，日光反射照耀，室内才明亮起来。我在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木，往日的栏杆，也增加了新的光彩。家中的(这里不翻译成"借来的")书摆满了书架，我仰头高声吟诵诗歌，有时又静静地独自端坐，自然界的万物皆有声音;庭院、台阶前静悄悄的，小鸟不时飞下来啄食，人走到它跟前也不离开。农历十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹过影子摇动，可爱极了。 六、作文（共50分） 17．（本题50分）人生道路上，总有一些人、一些事，甚或一句话.一本书、一则故事、一个微笑、一种执卷 的追求、一次慰藉人心的宽容……在不经意间触动你的内心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。 要求：①以“点亮心灵的灯”为题写一篇600字左右的记叙文。②文中不要出现真实的入 名、地名、校名等透露个人身份的信息。 【答案】例文： 点亮心灵的灯 在这繁花似锦的青春中，我相信每个人都绝望过，都放弃过吧。但又是什么是你站起来了呢？我想是人生的一个介质，这个介质可以是亲密朋友的安慰，也可以是一句名言，甚至可以是一个动作 　　那是一个阴雨连绵的雨天，她像往常一样坐在家门口等着父亲的归来。直到夜深了，巷子里静得可以听见那密密的雨在空中划过的声音。 　　突然在深巷的尽头有一个身影朝这里奔跑，她把所有的希望都负之那个身影。可期望越大失望也越大。那是她家邻居老李。他不知怎么了心怦怦直跳！果不其然，老李一边跑一边喊：“不好了，丫头，你爸在回家的路上让车撞了。” 　　天哪！他几乎晕倒了，他自幼丧母，从小便和父亲生活在一起，这次，父亲出了车祸，犹如天塌下来般。从此她和奶奶生活在一起。 　　从小品学兼优的她，一落千丈，犹如丧家之犬般。整天精神恍惚，不务正业。以前在老师眼里犹如神童般，可现在，是一个人人避之的坏学生。 　　那天清晨，她像往常一样，一脸无所谓的样子来到学校。可不同的是，学校喇叭里响起了一阵歌声： 　　“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。” 　　她的心顿了一下，那首歌钻进她的耳朵，透过她的脑袋，穿过她的心，在她的心上留下了一道深深的疤痕。 　　上课，他仍没有听课，但她在抚摸那道疤痕，悄悄地，她哭了，他将从前所有错误决定随泪水带走。 　　从此，她的脸上又露出了自信的笑容。 　　你是否也像她一样，虽然经历不同，但你也像她一样坚强地走了出来，焕发出自信的光芒。 　　而你这个点亮心灵之灯的介质又是什么？ 【详解】本题是一道命题作文。“点亮心灵的灯”意味着可以驱赶黑暗，照亮前行的路。那么，“点亮心灵的灯”，则是一种比喻的说法，比喻可以驱赶心灵黑暗，照亮人生前行之路的事物。“心灯”可以是父母及老师的鼓励，自然之物给你的感悟，自己精神世界中的理想、诚信、宽容、善良、坚强、关爱、追求、希望、自信、淡泊名利、爱国……都是能照亮成长道路上的一盏盏明灯。这道作文题写成记叙文或议论文，都容易写出好文章来，但要注意记叙文与议论文的基本规范。记叙文要有曲折的情节，要有描写生动，至少有一两处细节描写，议论文要有明确的观点。 点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$