第一单元 单元测试-【上好课】2024-2025学年高二语文同步精品课堂（统编版选择性必修中册）

第一单元测试卷 （满分：100分 时间：120分） 一、现代文阅读（20分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： “修辞立其诚”，是《易传·文言》的一句话。这句话虽然是二千年以前讲的，现在仍应加以肯定，仍应承认这是发言著论写文章的一个原则。“立其诚”即是坚持真实性。诚者，实也，真也。现代所谓真，古代儒家谓之为“诚”。（在中国哲学史上，首先用“真”字的是道家。《庄子》说：“道恶乎隐而有真伪？”以真伪对举，始于庄子。） “立其诚”可以说包括三层含义：一是名实一致，二是言行一致，三是表里一致。 名实一致即是言辞或命题与客观实际的一致。一般言辞的内容包括许多命题。哲学命题与科学命题都是表示客观事实或客观规律的。哲学命题与科学命题都可称为理论命题，理论命题符合于客观实际，就是真理的揭示。文学不是表示客观事实或客观规律的，然而也必须对于事物现象的本质有所显示，才能够感动人心。 言行一致亦即理论与实践一致，思想与行动一致。浅言之，即一个人的言论与他的行为一致；深言之，即学说理论与社会实践一致。古语说“听其言而观其行”，听一个人的言论还要看他的行为是否符合他的言论。实践是检验真理的标准。与社会实践相符合的，才能称为真理。 表里一致即心口一致，口中所说的与心中所想的应该一致。如果口说的是一套，心里所想的却是另一套，是谓说假话，是最明显的不诚。“修辞立其诚”，首先要表达自己的真实思想。 学说、言论、文章，都有一个诚伪问题。 哲学与科学的目的在于追求真理，追求对于世界的正确认识。人在观察现象的时候，往往表现一定的主体性，在认识中含有一定的主观因素。但是，追求真理就应力求避免主观的干扰。《管子》书的《心术上》提出所谓“静因之道”。《心术上》说：“因也者，无益无损也。……因也者，舍己而以物为法者也。”这是说，在认识外物的时候不要对于外物有所损益，力求认识外物的本来面目。列宁论“辩证法的要素”，举出十六条，第一条是“观察的客观性”，这是唯物主义方法的基本原则。 多年以来，人们强调主体性的重要，这是正确的。但是，发挥主体性，应以认识的客观性为前提。这里有一个改造世界与认识世界的关系问题。人类的主体性，主要在于能改造世界，但改造世界应以正确的认识为依据。只有正确地认识世界，才能有效地改造世界。有时在改造世界的过程中也能加深对于世界的认识，但是对于世界的正确认识还是改造世界的基本条件。 “修辞立其诚”，包含端正学风的问题。据《汉书·儒林传》记载，齐诗的经师辕固曾对公孙弘说：“务正学以言，无曲学以阿世。”所谓曲学阿世即是哗众取宠，曲解经典的原义以讨好于时尚，也就是背离了原则而顺风转舵，这就违反了追求真理的学术宗旨。“修辞立其诚”应是端正学风的首要准则。汉代经师所尊崇的是儒家的原则，我们今天则应强调社会主义的基本原则。 揭示客观真理确非容易，但是表达自己的真实思想应该并非难事。然而，千百年来，由于世事的错综纷繁，说真话、讲实话，却不是容易做到的。人们常常把真实的思想感情隐藏起来。这是复杂的不正常的社会关系所造成的人心的扭曲。然而，把自己的真实见解表达出来，这应是“修辞立其诚”的起码要求。 应该承认，“修辞立其诚”是一个唯物主义的原则。唯物主义肯定事实，肯定客观真理。唯物主义者无所畏惧，敢于把自己的思想见解亮出来。虽然在今天的世界上唯心主义比较流行，我还是相信，唯物主义是科学研究的真实基础。 （摘编自张岱年《修辞立其诚》1992年有删改） 材料二： 张岱年先生一生治学，贯彻一个“诚”字。在30年代，他提出“哲学家须有寻求客观真理之诚心”。在40年代，他把“求真之诚”作为哲学修养之基础；在《事理论》的“自序”中，他说“此篇所谈，则与横渠、船山之旨为最近，于西方则兼取唯物论与解析哲学之说，非敢立异于时贤，不欲自违其所信耳”。他在晚年，自号“渠山拙叟”（“渠”即横渠，“山”乃船山），并以“直道而行”示其一生立身之则，又说“修辞立其诚’是我的治学宗旨”。 张先生认为，哲学之“可信的”即是“可爱的”。“可信的”哲学之所以“可爱”，是因为张先生爱中华民族，爱张横渠之“民吾同胞，物吾与也”的境界；他相信，只有“可信的”哲学才能引导中华民族走向复兴，才有望实现人类的和平相处与天人和谐。 （摘编自李存山《张岱年先生的学术方向》2004年  有删改） 材料三： 唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，知天下之化育。 （《礼记·中庸》 （3分）1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．人类在改造世界的过程中，首先需要正确地认识世界的本来面目；而尊重客观事实无损于人类的主体性。 B．文学创作也要遵循与客观实际相一致的原则，要想感动人心，就必须符合客观实际或者客观规律。 C．做到“修辞立其诚”应当具有唯物主义者的勇敢精神，但是由于诸多因素的干扰，真情实感的表达变得艰难。 D．小到做人写文章，大到治国平天下，“诚”之一字至关重要。自古而今，对“诚”的奉行功在当下，利在千秋。 （3分）2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．张岱年认为不管过去还是现在，“修辞立其诚”都是发言著论的一个重要原则，“诚”之一字也被他奉行一生。 B．要想正确认识世界，就应当努力克服观察现象时的主观干扰，从而更好地认识事物的本来面目。 C．材料一认为哲学与科学都是表示客观事实或客观规律的，所以理论命题必然符合客观实际，是对真理的揭示。 D．张岱年认为“修辞立其诚”是端正学风的首要准则，但在不同的时代它所遵守的原则是不同的。 （3分）3．大量引用是本文的一大特色，下列选项的相关分析有误的一项是（   ） A．“修辞立其诚”，出自《易传·文言》。此处引用不仅照应题目，而且点明了文章中心。 B．古语“听其言而观其行”，说明了行为的重要性，可以证明“实践是检验真理的标准”。 C．引用《心术上》和列宁论“辩证法的要素”的相关内容都是为了说明我们要尊重客观世界，认识事物的本来面目。 D．材料二多处引用张岱年先生自己的话，是为了说明先生品格之“诚”，更为了证明材料一观点的准确性。 （5分）4．梳理材料一的行文思路。 （6分）5．综合三则材料概括张岱年先生主张“诚”的原因。 二、文言文阅读（25分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 贡师泰，字泰甫。泰定四年，释褐出身，授从仕郎、太和州判官。丁外艰，改徽州路歙县丞。大臣有以其名闻者，擢应奉翰林文字。丁内艰，服阕，除绍兴路总管府推官，郡有疑狱，悉为详谳而剖决之。 山阴白洋港有大船飘近岸，史甲二十人，适取卤海滨，见其无主，因取其篙橹，而船中有二死人。有徐乙者，怪其无物而有死人，称为史等所劫。史佣作富民高丙家，事遂连高。史既诬服，高亦就逮。 师泰密询之，则里中沈丁载物抵杭而回，渔者张网海中，因盗网中鱼，为渔者所杀，史实未尝杀人夺物，高亦弗知情，其冤皆白。其于冤狱详谳之明多类此，以故郡民自以不冤，治行为诸郡第一。历翰林待制、国子司业，擢礼部郎中，再迁吏部，拜监察御史。 至正十四年，除吏部侍郎。时江淮兵起，京师食不足，师泰奉命和籴于浙右，得粮百万石，以给京师。迁兵部侍郎。朝廷以京师至上都，驿户凋敝，命师泰巡视整饬之。至则历究其病原，验其富贫，而均其徭役，数十郡之民，赖以稍苏。豪贵以其不利于已，深嫉之，然莫能有所中伤也。会朝廷欲仍和籴浙西，因除师泰都水庸田使。 十五年，庸田司罢，擢江西廉访副使，未行，迁福建廉访使。居亡何，除礼部尚书。时平江缺守，师泰又以选为平江路总管。其年冬，甫视事，张士诚自高邮率众渡江，直抵城下，攻围甚急。明年春守将弗能支斩关遁去师泰领义兵出战力不敌亦怀印绶弃城遁匿海滨者久之士诚既纳降，江浙行省丞相以便宜授师泰两浙都转运盐使。 至则剔其积蠹，通其利源，大课以集，国用资之。丞相复承制除师泰江浙行省参知政事。二十年，朝廷除户部尚书。二十二年，召为秘书卿，行至杭之海宁，得疾而卒。尤喜接引后进，士之贤，不问识不识，即加推轂，以故士誉翕然咸归之。 （节选自《元史·贡师泰传》，有删改） （3分）6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．明年春/守将弗能支/斩关遁去/师泰领义兵/出战/力不敌/亦怀印绶弃城遁/匿海滨者久之/ B．明年春/守将弗能支/斩关遁去/师泰领义兵出战/力不敌/亦怀印绶弃城遁匿海滨者久之/ C．明年春/守将弗能支/斩关遁去/师泰领义兵出战/力不敌/亦怀印绶弃城遁匿海滨者/久之/ D．明年春/守将弗能支/斩关遁去/师泰领义兵/出战/力不敌/亦怀印绶弃城遁/匿海滨者/久之/ （3分）7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．丁外艰，也称为“丁母忧”，古代丧制名，指子遭母丧或承重孙遭祖母丧。 B．服阕，古代服丧三年后除去丧服。“服除”“免丧”“释服”也可表示此意。 C．路，宋元时代行政区域名。宋代的路相当于明清的省，元代的路相当于明清的府。 D．御史，本为史官，秦以后御史作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏。 （3分）8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．师泰明察秋毫，注重调查研究。在绍兴任职时，高姓富商雇佣史姓伙计等二十人出海取盐，伙计被人诬告，无辜服罪，师泰秘密查访，使冤情昭雪。 B．师泰治政有方，一心为民着想。他任吏部侍郎时，从浙右征购粮食供给京师，驿站人户贫困，他验实人户贫富，平均他们的徭役，百姓生活开始好转。 C．师泰兴利除弊，取得显著效果。张士诚归降之后，师泰任两浙都转运盐使，他到任后立即清除积弊，开通谋利的来源，以大量的赋税支撑了国家财政。 D．师泰爱惜人才，深受士人爱戴。贡师泰喜欢举荐后辈，不论是他熟识还是不熟识的人，只要贤能，他就积极推荐，因此，士人们一致都归向他。 （10分）9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其于冤狱详谳之明多类此，以故郡民自以不冤，治行为诸郡第一。 （2）豪贵以其不利于已，深嫉之，然莫能有所中伤也。 （6分）10．《元史》评价贡师泰“优于政事”，请结合文本简要说明。 三、古代诗歌阅读（15分） 阅读下面这首宋诗，完成各题。 卜算子① 朱敦儒 旅雁向南飞，风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。 鸥鹭苦难亲，矰缴②忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急！ 【注】①靖康元年十一月，金兵强渡黄河，朱敦儒加入了流亡队伍，开始了他颠沛流离的逃难生活。本词作于此时。②矰缴：系着丝绳射鸟用的短箭。 （3分）11．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．该词“以物喻人”，借旅雁来写自己，是这首词的最大特色。 B．次句的“风雨”既指自然界的风雨，也喻指如风雨骤来的战争。 C．下片第一句，承接上句“寒汀立”，写旅雁下到寒汀后，未获同类的同情，有鸥鹭难亲之苦。 D．失群的孤雁是古诗中的常见意象，如李清照的“雁过也，正伤心”。 （12分）12．本词中的“旅雁”有怎样的特点？结合创作背景，试分析词人通过“旅雁”的形象，为我们呈现出一幅怎样的画面。 四、语言文字运用（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 特殊的题材、创纪录的投资、超强的创作阵容，都预示着战争电影巨制《长津湖》将是一部_________的重磅影片。该片的票房预售、想看指数均在同档期影片中排名第一且_________，在国庆档期掀起全国观众的观影热潮。 长津湖战役是抗美援朝最残酷惨烈的战斗之一，严酷的战场环境，志愿军将士书写了世界战争史上的奇迹，创造了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。影片《长津湖》艺术地再现了一段_________的历史，再现了这场战役的残酷悲壮；铁道列车被炸的惨烈，乱石阵上的隐忍，通信塔之战紧张激烈，新兴里战斗_________，指导员梅生退伍了又身在战场上，老兵雷公壮烈牺牲在对敌厮杀中，战士杨根思坚定地伫立在硝烟里，片尾“冰雕连”令敌人亦为之动容……影片展现了中国人民志愿军不惧强敌、敢于战斗、敢于胜利的英雄气概，英勇无畏、震撼天地的战斗精神，谱写了一曲革命英雄主义的壮歌。 （3分）13．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．空前绝后        一马当先        惊心动魄        气壮山河 B．史无前例        遥遥领先        荡气回肠        气壮山河 C．史无前例        一马当先        荡气回肠        叱咤风云 D．空前绝后        遥遥领先        惊心动魄        叱咤风云 （3分）14．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．严酷的战场环境，志愿军将士创造了世界战争史上的奇迹，书写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。 B．严酷的战场环境，志愿军将士书写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗，创造了世界战争史上的奇迹。 C．志愿军将士在严酷的战场环境中，书写了世界战争史上的奇迹，创造了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。 D．志愿军将士在严酷的战场环境中，创造了世界战争史上的奇迹，书写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。 （4分）15．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 五、作文（30分） 16．提出一个观点，精心选用论据，写一个议论文片段，要求：事实论据和道理论据相结合，300字左右。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元测试卷 （满分：100分 时间：120分） 一、现代文阅读（20分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： “修辞立其诚”，是《易传·文言》的一句话。这句话虽然是二千年以前讲的，现在仍应加以肯定，仍应承认这是发言著论写文章的一个原则。“立其诚”即是坚持真实性。诚者，实也，真也。现代所谓真，古代儒家谓之为“诚”。（在中国哲学史上，首先用“真”字的是道家。《庄子》说：“道恶乎隐而有真伪？”以真伪对举，始于庄子。） “立其诚”可以说包括三层含义：一是名实一致，二是言行一致，三是表里一致。 名实一致即是言辞或命题与客观实际的一致。一般言辞的内容包括许多命题。哲学命题与科学命题都是表示客观事实或客观规律的。哲学命题与科学命题都可称为理论命题，理论命题符合于客观实际，就是真理的揭示。文学不是表示客观事实或客观规律的，然而也必须对于事物现象的本质有所显示，才能够感动人心。 言行一致亦即理论与实践一致，思想与行动一致。浅言之，即一个人的言论与他的行为一致；深言之，即学说理论与社会实践一致。古语说“听其言而观其行”，听一个人的言论还要看他的行为是否符合他的言论。实践是检验真理的标准。与社会实践相符合的，才能称为真理。 表里一致即心口一致，口中所说的与心中所想的应该一致。如果口说的是一套，心里所想的却是另一套，是谓说假话，是最明显的不诚。“修辞立其诚”，首先要表达自己的真实思想。 学说、言论、文章，都有一个诚伪问题。 哲学与科学的目的在于追求真理，追求对于世界的正确认识。人在观察现象的时候，往往表现一定的主体性，在认识中含有一定的主观因素。但是，追求真理就应力求避免主观的干扰。《管子》书的《心术上》提出所谓“静因之道”。《心术上》说：“因也者，无益无损也。……因也者，舍己而以物为法者也。”这是说，在认识外物的时候不要对于外物有所损益，力求认识外物的本来面目。列宁论“辩证法的要素”，举出十六条，第一条是“观察的客观性”，这是唯物主义方法的基本原则。 多年以来，人们强调主体性的重要，这是正确的。但是，发挥主体性，应以认识的客观性为前提。这里有一个改造世界与认识世界的关系问题。人类的主体性，主要在于能改造世界，但改造世界应以正确的认识为依据。只有正确地认识世界，才能有效地改造世界。有时在改造世界的过程中也能加深对于世界的认识，但是对于世界的正确认识还是改造世界的基本条件。 “修辞立其诚”，包含端正学风的问题。据《汉书·儒林传》记载，齐诗的经师辕固曾对公孙弘说：“务正学以言，无曲学以阿世。”所谓曲学阿世即是哗众取宠，曲解经典的原义以讨好于时尚，也就是背离了原则而顺风转舵，这就违反了追求真理的学术宗旨。“修辞立其诚”应是端正学风的首要准则。汉代经师所尊崇的是儒家的原则，我们今天则应强调社会主义的基本原则。 揭示客观真理确非容易，但是表达自己的真实思想应该并非难事。然而，千百年来，由于世事的错综纷繁，说真话、讲实话，却不是容易做到的。人们常常把真实的思想感情隐藏起来。这是复杂的不正常的社会关系所造成的人心的扭曲。然而，把自己的真实见解表达出来，这应是“修辞立其诚”的起码要求。 应该承认，“修辞立其诚”是一个唯物主义的原则。唯物主义肯定事实，肯定客观真理。唯物主义者无所畏惧，敢于把自己的思想见解亮出来。虽然在今天的世界上唯心主义比较流行，我还是相信，唯物主义是科学研究的真实基础。 （摘编自张岱年《修辞立其诚》1992年有删改） 材料二： 张岱年先生一生治学，贯彻一个“诚”字。在30年代，他提出“哲学家须有寻求客观真理之诚心”。在40年代，他把“求真之诚”作为哲学修养之基础；在《事理论》的“自序”中，他说“此篇所谈，则与横渠、船山之旨为最近，于西方则兼取唯物论与解析哲学之说，非敢立异于时贤，不欲自违其所信耳”。他在晚年，自号“渠山拙叟”（“渠”即横渠，“山”乃船山），并以“直道而行”示其一生立身之则，又说“修辞立其诚’是我的治学宗旨”。 张先生认为，哲学之“可信的”即是“可爱的”。“可信的”哲学之所以“可爱”，是因为张先生爱中华民族，爱张横渠之“民吾同胞，物吾与也”的境界；他相信，只有“可信的”哲学才能引导中华民族走向复兴，才有望实现人类的和平相处与天人和谐。 （摘编自李存山《张岱年先生的学术方向》2004年  有删改） 材料三： 唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，知天下之化育。 （《礼记·中庸》 （3分）1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．人类在改造世界的过程中，首先需要正确地认识世界的本来面目；而尊重客观事实无损于人类的主体性。 B．文学创作也要遵循与客观实际相一致的原则，要想感动人心，就必须符合客观实际或者客观规律。 C．做到“修辞立其诚”应当具有唯物主义者的勇敢精神，但是由于诸多因素的干扰，真情实感的表达变得艰难。 D．小到做人写文章，大到治国平天下，“诚”之一字至关重要。自古而今，对“诚”的奉行功在当下，利在千秋。 （3分）2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．张岱年认为不管过去还是现在，“修辞立其诚”都是发言著论的一个重要原则，“诚”之一字也被他奉行一生。 B．要想正确认识世界，就应当努力克服观察现象时的主观干扰，从而更好地认识事物的本来面目。 C．材料一认为哲学与科学都是表示客观事实或客观规律的，所以理论命题必然符合客观实际，是对真理的揭示。 D．张岱年认为“修辞立其诚”是端正学风的首要准则，但在不同的时代它所遵守的原则是不同的。 （3分）3．大量引用是本文的一大特色，下列选项的相关分析有误的一项是（   ） A．“修辞立其诚”，出自《易传·文言》。此处引用不仅照应题目，而且点明了文章中心。 B．古语“听其言而观其行”，说明了行为的重要性，可以证明“实践是检验真理的标准”。 C．引用《心术上》和列宁论“辩证法的要素”的相关内容都是为了说明我们要尊重客观世界，认识事物的本来面目。 D．材料二多处引用张岱年先生自己的话，是为了说明先生品格之“诚”，更为了证明材料一观点的准确性。 （5分）4．梳理材料一的行文思路。 （6分）5．综合三则材料概括张岱年先生主张“诚”的原因。 【答案】1．B 2．C 3．D 4．①首先提出“修辞立其诚”并阐释“立其诚”的三层含义； ②进一步阐述学说、言论、文章都应该遵循唯物主义的基本原则，要力求避免主观干扰，正确认识客观世界的本来面目； ③然后提出在辩证唯物主义大语境下，“修辞立其诚”应是端正学风的首要原则； ④“修辞立其诚”是一个唯物主义的原则，强调要敢于说真话，讲实话。 5．①“诚”是古今发言著论都需要遵守的一个原则； ②“诚”是端正学风的首要原则； ③“诚”是一个唯物主义的原则； ④信奉“诚”的哲学能引导中华民族走向复兴； ⑤信奉“诚”的哲学才有望实现人类的和平相处与天人和谐； ⑥“诚”是树立天下的根本法则，有助于掌握天地化育万物的道理，有助于治理天下。 【解析】1．本题考查学生对文章相关内容的理解和分析能力。 B.“文学创作也要遵循与客观实际相一致的原则”错误，由材料一第三段“文学不是表示客观事实或客观规律的，然而也必须对于事物现象的本质有所显示，才能够感动人心”可知，文学创作“不一定遵循”与客观实际相一致的原则，“也要遵循”的表述错误。 故选B。 2．本题考查学生对文章相关内容的理解和分析能力。 C.“哲学与科学都是表示客观事实或客观规律的”错误，偷换概念。材料一第三段说的是“哲学命题与科学命题都是表示客观事实或客观规律的”，“哲学与科学”不等于“哲学命题与科学命题”。“理论命题必然符合客观实际”错误，原文是“理论命题符合于客观实际，就是真理的揭示”，这里是一种假设，而非“必然”。 故选C。 3．本题考查学生分析论点、论据和论证手法的能力。 D.“为了说明先生品格之‘诚’”错误，由原文“张岱年先生一生治学，贯彻一个‘诚’字”可知，“诚”是现实的治学原则、宗旨，而非“品格”。 故选D。 4．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 文章第一段“修辞立其诚……发言著论写文章的一个原则”“‘立其诚’即是坚持真实性。诚者，实也，真也。现代所谓真，古代儒家谓之为‘诚’”可以看出，材料一解释了“修辞立其诚”的含义，并指出修辞立其诚是发言著论写文章的原则； 第二段“‘立其诚’可以说包括三层含义”，领起下文三至五段，分别从“名实一致”“言行一致”“表里一致”三方面对“立其诚”进行论述； 第六至八段，“学说、言论、文章，都有一个诚伪问题”“哲学与科学的目的在于追求真理，追求对于世界的正确认识。人在观察现象的时候，往往表现一定的主体性，在认识中含有一定的主观因素。但是，追求真理就应力求避免主观的干扰”“多年以来，人们强调主体性的重要，这是正确的。但是，发挥主体性，应以认识的客观性为前提”从客观因素与主观因素关系角度阐释，如何处理主客观的关系，强调“这是唯物主义方法的基本原则”； 最后三段，“‘修辞立其诚’，包含端正学风的问题”“揭示客观真理确非容易，但是表达自己的真实思想应该并非难事”，指出要端正学风，表达自己的真实思想。重申“修辞立其诚”是“唯物主义的原则”，强调“说真话、讲实话”，即使这“不是容易做到的”。 5．本题考查学生筛选信息、归纳概括要点的能力。 张岱年先生主张“诚”，不仅仅出于治学需要，也是为了实现他的治世理想。我们可以在三则材料中，依次筛选信息，提炼要点概括。 材料一第一段第二句“发言著论写文章的一个原则”是一个重要原因。 材料一倒数第三段“包含端正学风的问题”是一个原因。 材料一最后一段“是一个唯物主义的原则”是一个原因。 材料二第二段“只有‘可信的’哲学才能引导中华民族走向复兴，才有望实现人类的和平相处与天人和谐”是其中两个原因。 材料三是一个原因。这句话的意思是：只有天下的至诚，才能成为治理天下的崇高典范，树立天下的根本法则，深谙天地化育万物的道理。 作答时，根据筛选的信息，分条作答即可。 二、文言文阅读（25分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 贡师泰，字泰甫。泰定四年，释褐出身，授从仕郎、太和州判官。丁外艰，改徽州路歙县丞。大臣有以其名闻者，擢应奉翰林文字。丁内艰，服阕，除绍兴路总管府推官，郡有疑狱，悉为详谳而剖决之。 山阴白洋港有大船飘近岸，史甲二十人，适取卤海滨，见其无主，因取其篙橹，而船中有二死人。有徐乙者，怪其无物而有死人，称为史等所劫。史佣作富民高丙家，事遂连高。史既诬服，高亦就逮。 师泰密询之，则里中沈丁载物抵杭而回，渔者张网海中，因盗网中鱼，为渔者所杀，史实未尝杀人夺物，高亦弗知情，其冤皆白。其于冤狱详谳之明多类此，以故郡民自以不冤，治行为诸郡第一。历翰林待制、国子司业，擢礼部郎中，再迁吏部，拜监察御史。 至正十四年，除吏部侍郎。时江淮兵起，京师食不足，师泰奉命和籴于浙右，得粮百万石，以给京师。迁兵部侍郎。朝廷以京师至上都，驿户凋敝，命师泰巡视整饬之。至则历究其病原，验其富贫，而均其徭役，数十郡之民，赖以稍苏。豪贵以其不利于已，深嫉之，然莫能有所中伤也。会朝廷欲仍和籴浙西，因除师泰都水庸田使。 十五年，庸田司罢，擢江西廉访副使，未行，迁福建廉访使。居亡何，除礼部尚书。时平江缺守，师泰又以选为平江路总管。其年冬，甫视事，张士诚自高邮率众渡江，直抵城下，攻围甚急。明年春守将弗能支斩关遁去师泰领义兵出战力不敌亦怀印绶弃城遁匿海滨者久之士诚既纳降，江浙行省丞相以便宜授师泰两浙都转运盐使。 至则剔其积蠹，通其利源，大课以集，国用资之。丞相复承制除师泰江浙行省参知政事。二十年，朝廷除户部尚书。二十二年，召为秘书卿，行至杭之海宁，得疾而卒。尤喜接引后进，士之贤，不问识不识，即加推轂，以故士誉翕然咸归之。 （节选自《元史·贡师泰传》，有删改） （3分）6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．明年春/守将弗能支/斩关遁去/师泰领义兵/出战/力不敌/亦怀印绶弃城遁/匿海滨者久之/ B．明年春/守将弗能支/斩关遁去/师泰领义兵出战/力不敌/亦怀印绶弃城遁匿海滨者久之/ C．明年春/守将弗能支/斩关遁去/师泰领义兵出战/力不敌/亦怀印绶弃城遁匿海滨者/久之/ D．明年春/守将弗能支/斩关遁去/师泰领义兵/出战/力不敌/亦怀印绶弃城遁/匿海滨者/久之/ （3分）7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．丁外艰，也称为“丁母忧”，古代丧制名，指子遭母丧或承重孙遭祖母丧。 B．服阕，古代服丧三年后除去丧服。“服除”“免丧”“释服”也可表示此意。 C．路，宋元时代行政区域名。宋代的路相当于明清的省，元代的路相当于明清的府。 D．御史，本为史官，秦以后御史作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏。 （3分）8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．师泰明察秋毫，注重调查研究。在绍兴任职时，高姓富商雇佣史姓伙计等二十人出海取盐，伙计被人诬告，无辜服罪，师泰秘密查访，使冤情昭雪。 B．师泰治政有方，一心为民着想。他任吏部侍郎时，从浙右征购粮食供给京师，驿站人户贫困，他验实人户贫富，平均他们的徭役，百姓生活开始好转。 C．师泰兴利除弊，取得显著效果。张士诚归降之后，师泰任两浙都转运盐使，他到任后立即清除积弊，开通谋利的来源，以大量的赋税支撑了国家财政。 D．师泰爱惜人才，深受士人爱戴。贡师泰喜欢举荐后辈，不论是他熟识还是不熟识的人，只要贤能，他就积极推荐，因此，士人们一致都归向他。 （10分）9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其于冤狱详谳之明多类此，以故郡民自以不冤，治行为诸郡第一。 （2）豪贵以其不利于已，深嫉之，然莫能有所中伤也。 （6分）10．《元史》评价贡师泰“优于政事”，请结合文本简要说明。 【答案】6．B 7．A 8．B 9．（1）他对于冤案大多像这样详细审理得很清楚，因此郡中百姓认为自己没有被冤屈，师泰治理的政绩是各郡第一。 （2）豪富权贵因为这对自己不利，非常憎恨师泰，然而没有人能有毁谤伤害他的借口。 10．①在绍兴路推官任上，因重于调查研究，使高丙、史甲等冤案终大白于天下； ②巡视整顿驿站人户贫困状况时，探寻弊病根源后，采取验实人户的财富状况，平均徭役方式予以解决； ③在盐运征收上，他清除积弊，开通谋利的来源，以此聚集大量的赋税为国家财政减轻负担。 【解析】6．本题考查学生文言断句的能力。 “师泰领义兵出战”意思是“师泰率领义兵出城迎战”，“领义兵”和“出战”是连动结构，句意完整不宜断开，排除A、D； “久之”为时间副词，不能单独成句，不宜断开，排除CD。 故选B。 7．本题考查学生识记文化常识的能力。 A项，“丁外艰，也称为‘丁母忧”错误，“丁外艰”同“丁父忧”，指遭遇父丧。 故选A。 8．本题考查学生分析概括文章内容的能力。 B项，“他任吏部侍郎时，……驿站人户贫困，他验实人户贫富，平均他们的徭役，百姓生活开始好转”理解错误，从文中来看，文中说“迁兵部侍郎。朝廷以京师至上都，驿户凋敝，命师泰巡视整饬之。至则历究其病原，验其富贫，面均其徭役，数十郡之民，赖以稍苏”，由此可知，应该是他任兵部侍郎时“驿站人户贫困，他验实人户贫富，平均他们的徭役，百姓生活开始好转”。 故选B。 9．本题考查学生翻译文言句子的能力。 （1）“于”，对于；“冤狱”，冤案；“类”，像；“以故”，因此；“不冤”，被动句，没有被冤屈；“治行”，治理的政绩；“为”，是。 （2）“以”，因为；“其”，代词，这；“不利于己”，状语后置，对自己不利；“嫉”，憎恨；“然”，但是；“中伤”，毁谤伤害。 10．本题考查学生理解文本，筛选概括文本信息的能力。 首先要理解“优于政事”的意思，然后到文中列举事例进行证明。所谓“优于政事”是指在政事上很擅长，表现很出色。文章第一段说“除绍兴路总管府推官，郡有疑狱，悉为详谳而剖决之”，意思是“授绍兴路总管府推官，郡中有疑案，师泰一一详细审理判决”，接着第二三段讲述他审理案件的事情，如文中说“师泰密询之，……其冤皆白”，意思是“师泰秘密询访此案……他们的冤情都得以昭雪”，这是“优于政事”的表现。第四段写他巡视驿站，“至则历究其病原，验其富贫，而均其徭役，数十郡之民，赖以稍苏”，意思是“（贡师泰）到了之后广泛探寻弊病的根源，验实人户的贫富，而平均他们的徭役，数十郡的百姓（的生活），才依赖（这）而稍稍复苏”，这是“优于政事”的表现之二。最后一段提到他在盐运上的表现，“至则剔其积蠹，通其利源，大课以集，国用资之”，意思是“师泰到任后立即清除积弊，开通谋利的来源，大量赋税因此而聚集，国家财政得以支撑”，这是“优于政事”的表现之三。 参考译文： 贡师泰，字泰甫。泰定四年，出仕做官，授从任郎、太和州判官。父亲去世服丧，改任徽州路歙县县丞。有大臣将师泰的名字奏闻，提任应奉翰林文字。服母亲丧事，服丧期满，授绍兴路总管府推官，郡中有疑案，师泰一一详细审理判决。 山阴白洋港有一艘大船漂流到岸边，史甲等二十人，正巧在海滨取盐，看到船上没有主人，趁机拿走了大船的篙和橹，而船中有两个死人。有叫徐乙的人，奇怪船上没有货物而有死人，声称被史甲等人抢劫杀害。史甲在富民高丙家当雇工，事情又牵连到高丙。史甲无辜服罪之后，高丙也因此被逮捕。 师泰秘密询访此案，原来是同里之中沈丁运载货物到达杭州后返回时，看到渔民在海中撒下的渔网，趁机偷网中的鱼，而被渔民杀死。史甲其实未曾杀人抢财，高丙也不知情，他们的冤情都得以昭雪。他对于冤案大多像这样详细审理得很清楚，因此郡中百姓认为自己没有被冤屈，师泰治理的政绩是各郡第一。历任翰林待制、国子司业，升迁礼部郎中，再迁吏部，任监察御史。 至正十四年，授吏部侍郎。当时江淮地区战事兴起，京师粮食不足，师泰奉命到浙右以议价征购粮食，得到粮食一百万石，用以供给京师。调任兵部侍郎。朝廷因为从京师到上都，驿站人户贫困不堪，命令师泰前往巡视整顿。（贡师泰）到了之后广泛探寻弊病的根源，验实人户的贫富，而平均他们的徭役，数十郡的百姓（的生活），才依赖（这）而稍稍复苏。豪富权贵因为这对自己不利，非常憎恨师泰，然而没有人能有毁谤伤害他的借口。正逢朝廷准备再次在浙西以议价征购粮食，于是任命师泰为都水庸田使 十五年，庸田司撤销，师泰被任命为江西廉访副使，未赴任，迁任福建廉访使。任职不久，授礼部尚书。当时平江路缺少镇守官员，师泰又因此入选任平江路总管。这年冬天，师泰刚到任，张士诚就从高邮率领大军渡过长江，直抵平江城下，围攻甚为急迫。第二年春季，平江守将不能支撑，杀出城逃走，师泰率领义兵出城迎战，势力不敌，也怀抱信印和绶带弃城而逃，在海边躲藏了很久。士诚归降之后，江浙行省丞相以便宜行事授师泰两浙都转运盐使。 师泰到任后立即清除积弊，开通谋利的来源，大量赋税因此而聚集，国家财政得以支撑。丞相又以皇帝的名义授师泰江浙行省参知政事。二十年，朝廷授师泰户部尚书。二十二年，召师泰入朝任秘书卿，赴任行至杭州海宁县，生病去世。师泰尤其喜欢接见引进后辈，贤能的士人，不论熟识还是不熟识的，都加以推荐，因此赢得士人一致赞誉。 三、古代诗歌阅读（15分） 阅读下面这首宋诗，完成各题。 卜算子① 朱敦儒 旅雁向南飞，风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。 鸥鹭苦难亲，矰缴②忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急！ 【注】①靖康元年十一月，金兵强渡黄河，朱敦儒加入了流亡队伍，开始了他颠沛流离的逃难生活。本词作于此时。②矰缴：系着丝绳射鸟用的短箭。 （3分）11．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．该词“以物喻人”，借旅雁来写自己，是这首词的最大特色。 B．次句的“风雨”既指自然界的风雨，也喻指如风雨骤来的战争。 C．下片第一句，承接上句“寒汀立”，写旅雁下到寒汀后，未获同类的同情，有鸥鹭难亲之苦。 D．失群的孤雁是古诗中的常见意象，如李清照的“雁过也，正伤心”。 （12分）12．本词中的“旅雁”有怎样的特点？结合创作背景，试分析词人通过“旅雁”的形象，为我们呈现出一幅怎样的画面。 【答案】11．D 12．（1）旅雁的特点：①失群孤独；②饥寒交迫；③心忧迷惘；④凄苦哀鸣。 （2）画面：①风雨中大批民众仓皇逃难；②人们饥寒交迫，衣食无着；③前途渺茫，无所寄托；④亲人失散，哭声不断。 【分析】11．本题考查学生对诗歌内容的理解和分析的能力。 D.“失群的孤雁是古诗中常见意象，如李清照的‘雁过也，正伤心’”错误。“雁过也，正伤心”，一行大雁从头顶上飞过，更让人伤心，该词句中的“雁”并非“孤雁”。 故选D。 12．本题考查学生鉴赏诗歌中的形象和理解诗句内容的能力。 题干中“旅雁”的特点其实就是其形象，可从词中“群相失”“饥渴辛勤”“苦难亲”“忧相逼”“无处归”“谁听哀鸣急”等概括。至于画面，可先在理解本词以物喻人手法的基础上，结合句意进行合理想象，然后组织即可。 旅雁的形象：上阕写失群旅雁遭遇风雨后的疲累饥渴之状与孤独之感。词的首句写冬天雁由北向南迁徙。“风雨群相失”的“风雨”，表面是指自然的风雨，骨子里却是喻指人世社会的风雨，是骤然袭来的战祸；接下去便以雁之饥渴辛劳、无力续飞与孤宿寒汀的情景，来比喻人们在逃难途中忍饥受寒、疲惫不堪和孤苦无依的惨状； 下阕以雁之忧惧被人弋射和茫茫无处归宿，以及哀鸣而无人怜顾的孤危。“鸥鹭苦难亲”一句，承上句“寒汀立”而有所深入。鸥、鹭与雁，都是栖宿于沙洲汀渚之间的鸟类，而说“难亲”，便有地下亦难宁处之苦；“矰缴忧相逼”，则天空中更怕有性命之忧。 旅雁在南飞途中遭受风雨袭击，沿途饥渴劳累，疲惫不堪，翅垂翼重，无法高飞，只好独宿寒汀，处境孤苦。为我们呈现出一幅南渡的画面。这首诗以雁写人，雁的遭遇也就是千百万人民大众的共同遭遇：旅雁在南飞途中遭受风雨袭击，疲惫不堪，象征南渡人民风雨中大批民众仓皇逃难； 旅雁沿途饥渴劳累，象征人们饥寒交迫，心惊害怕； 旅雁独宿寒汀，处境孤苦，象征人们前途渺茫，无所寄托； 旅雁忧惧无处归宿，以及哀鸣而孤危象征亲人失散，哭声不断。 四、语言文字运用（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 特殊的题材、创纪录的投资、超强的创作阵容，都预示着战争电影巨制《长津湖》将是一部_________的重磅影片。该片的票房预售、想看指数均在同档期影片中排名第一且_________，在国庆档期掀起全国观众的观影热潮。 长津湖战役是抗美援朝最残酷惨烈的战斗之一，严酷的战场环境，志愿军将士书写了世界战争史上的奇迹，创造了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。影片《长津湖》艺术地再现了一段_________的历史，再现了这场战役的残酷悲壮；铁道列车被炸的惨烈，乱石阵上的隐忍，通信塔之战紧张激烈，新兴里战斗_________，指导员梅生退伍了又身在战场上，老兵雷公壮烈牺牲在对敌厮杀中，战士杨根思坚定地伫立在硝烟里，片尾“冰雕连”令敌人亦为之动容……影片展现了中国人民志愿军不惧强敌、敢于战斗、敢于胜利的英雄气概，英勇无畏、震撼天地的战斗精神，谱写了一曲革命英雄主义的壮歌。 （3分）13．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．空前绝后        一马当先        惊心动魄        气壮山河 B．史无前例        遥遥领先        荡气回肠        气壮山河 C．史无前例        一马当先        荡气回肠        叱咤风云 D．空前绝后        遥遥领先        惊心动魄        叱咤风云 （3分）14．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．严酷的战场环境，志愿军将士创造了世界战争史上的奇迹，书写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。 B．严酷的战场环境，志愿军将士书写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗，创造了世界战争史上的奇迹。 C．志愿军将士在严酷的战场环境中，书写了世界战争史上的奇迹，创造了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。 D．志愿军将士在严酷的战场环境中，创造了世界战争史上的奇迹，书写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。 （4分）15．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 【答案】13．B 14．D 15．①意义一致，“指导员梅生”“老兵雷公”“战士杨根思”都是中国人民志愿军的一员，他们虽然行为不同，但都是战场上的英雄；三组并排的句子结构相似，语气相同。②三组句子排叠而出，突出了英雄的形象，深化了文意；节奏强劲，增强了气势。（意思对即可） 【解析】13．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空：“史无前例”，指历史上从来没有过的事，即前所未有。“空前绝后”，从前没有过，今后也不会再有；多用来形容非凡的成就或盛况。这里指《长津湖》将是一部前所未有的重磅影片，用“史无前例”。 第二空：“遥遥领先”，指远远地走在最前面。“一马当先”，作战时策马冲锋在前；比喻领先、带头。语境中有“且”字，应是递进关系，强调不仅“领先”，而且“遥遥领先”。 第三空：“荡气回肠”，形容声乐诗文等情真意切，缠绵动人。“惊心动魄”，原来形容作品的文字运用得好，使人感受极深，震动极大；现也形容极度惊险、紧张。结合后文“再现了这场战役的残酷悲壮”用“荡气回肠”更合适。 第四空：“气壮山河”，形容气概极其豪迈。“叱咤风云”，一声怒喝，可使风云变色；形容声势、威力极大。结合前文“通信塔之战紧张激烈”可知这里是描述战争，用“气壮山河”更合适。 故选B。 14．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病： 一、“严酷的战场环境”缺少介词，应该是“在严酷的战场环境中”。 二、“书写了……奇迹”“创造了……史诗”搭配不当，应该是“创造了……奇迹”“书写了……史诗”。 只有D项修改正确。D项将原句“严酷的战场环境，志愿军将士……”改为“志愿军将士在严酷的战场环境中……”，虽然改变了语序，但并不影响句意的表达。 故选D。 15．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 结构上，“指导员梅生退伍了又身在战场上”“老兵雷公壮烈牺牲在对敌厮杀中”“战士杨根思坚定地伫立在硝烟里”结构相似，语气相同，“指导员梅生”“老兵雷公”“战士杨根思”都是战场上的英雄，三组排比给人一气呵成之感。 “退伍了又身在战场上”“壮烈牺牲在对敌厮杀中”“坚定地伫立在硝烟里”，节奏感强，增强语言气势，突出了英雄的形象，加强了表达效果，使人印象深刻，生出对英雄的无比崇敬之情。 五、作文（30分） 16．提出一个观点，精心选用论据，写一个议论文片段，要求：事实论据和道理论据相结合，300字左右。 【答案】敬畏自我的生命，此生无悔。《古诗十九首》说：人生天地间，忽如远行客。其实在这天地逆旅中，每个人都只是暂住之客，我们的生命既脆弱又短暂，无法重新来过。也正因如此，我们不仅应该时刻记住那份关系到生命的责任，而且应该对自我的生命心怀敬畏，不因任何可以避免的外因而失去对它的尊重。说到这我想起了史铁生，那个“职业是生病，业余是写作”的残疾作家。当他说出“微笑着，去唱生活的歌谣”时，当他穷四年之功利用透析后的残存时间写下《病隙碎笔》时，当他在《命若琴弦》中塑造了千弦弹断、希望不灭的盲人琴师时，同志，希望您能够懂得，正像当代诗人郭小川所说，“但愿每次回忆，对生活都不感到负疚”。敬畏自我的生命，可以让我们无悔此生。 【详解】本题考查学生微写作的能力。具体考查分析论点与论据的能力。 解答本题，首先要确定一个观点，如“敬畏生命”“尊重他人”等，然后思考能证明这一观点的论据，如名人事例，如名人名言；最后还要明确文段的结构，一般是提出观点，接着阐释观点，然后列举事例或引用名人名言进行论证，最后得出结论。比如确定观点为“敬畏自我的生命”，可以列举的事例有史铁生、海伦凯勒，有法国思想家史怀泽，史怀泽曾在《敬畏生命》一书写道“他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河里与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是，‘敬畏生命’的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业”；比如确定观点为“感恩彰显高尚灵魂”，可以列举的事例如作曲家舒曼，他临终前感谢自己的老师维克多“虽然后来因为你的女儿和我的婚姻问题，你做了很多伤害我的事，可我依然感谢你，谢谢你教我音乐，也谢谢你最终把女儿嫁给我”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$