第3单元 第4讲 综合融通——提炼单元大主题，培优高阶思维（Word教师用书）-【新高考方案】2025年高考历史一轮总复习（主题复习版）

第四讲　综合融通——提炼单元大主题，培优高阶思维 单元主题(一)　14—18世纪欧洲社会转型 [系统认知] 近代早期西欧社会转型的表现 经济领域 新航路开辟后西欧出现的商业革命和价格革命，打击了封建旧贵族势力，推动了资本主义经济的迅速发展，早期殖民扩张为西欧准备了资本的原始积累，推动了经济的转型 政治领域 随着代议制的确立，法治取代人治、公民取代臣民成为时代潮流，推动了政治转型 文化领域 在三大思想解放运动的推动下，近代自然科学诞生并发展，科学思维逐渐兴起，推动了人类社会的进步和向近代化的转变 世界联系 相对隔绝的地区走出闭塞，各地的文明开始会合交融，人类迈出了从分散到整体最为关键的一步 [迁移应用] 1．新航路开辟时期，在一个世纪之内，西班牙的物价上涨约四倍，欧洲其他国家虽然没有达到这样的程度，但是这种状况也打乱了传统的经济关系。从事商业的人发了大财，新兴资产阶级的经济力量愈益增长，有固定收入的地主的地位被削弱了。这表明(　 ) A．物价上涨致使西班牙经济衰退 B．新航路开辟带来了商业革命 C．早期殖民扩张加快了欧洲发展 D．价格革命推动欧洲社会转型 解析：选D　据材料内容可知，价格革命冲击了欧洲传统的经济关系，推动了欧洲社会的转型，D项正确；经济衰退与题意不符，排除A项；材料展示的是新航路开辟后发生的价格革命而不是商业革命，排除B项；材料强调的是价格革命促进欧洲社会转型，并非殖民扩张，排除C项。 2．学者陈乐民把“人与上帝”的关系问题比喻为一团线的线头，抓住线头牵拉开去，把线团打开的整个过程，就是14世纪到18世纪所发生的思想革命。通过这个“革命链条”，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。该学者描述的“革命链条”(　 ) A．得益于资产阶级革命的开展 B．推动了欧洲的社会转型 C．抨击了教会腐败和保守思想 D．起源于自然科学的进步 解析：选B　根据题干信息“14世纪到18世纪所发生的思想革命”并结合所学知识可知，思想革命主要指文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，它们为资产阶级反对教会和君主专制提供了有利的思想武器，进而推动了欧洲的社会转型，B项正确。 3．据统计，英国伊丽莎白时代(1559—1603年)，伦敦的46届市长全部是商业同业公会或贸易公司的头面人物；1555—1570年选出的38位伦敦市议会参议员中，至少有17位来自冒险商业公司。这一现象表明英国(　 ) A．资本主义代议制度趋于成熟 B．早期资产阶级垄断国家政权 C．商人是社会变革的主导力量 D．商业贸易促进社会结构变化 解析：选D　结合所学知识可知，16世纪到17世纪，不少成功的大商人出任伦敦市长和市议会参议员等政府要职，表明英国商业贸易促进社会结构变化，D项正确；直到1603年伊丽莎白时代结束时，英国的资本主义代议制度都还未建立，排除A项；仅有市长和议员的出身，不能说明早期资产阶级垄断了国家政权，排除B项；材料不能说明商人是社会变革的主导力量，排除C项。 4．阅读材料，完成下列要求。 材料一　新航路开辟后，借着开放的海外贸易优势，西欧社会发展开始超过亚洲。英、法等西欧国家除拥有较大的人口规模之外，还建立起来强大的殖民帝国并完成了资本原始积累，使本国的要素结构更能支持大规模的民间技术创新，吸纳过剩资本和农业剩余劳动力，促使其经济结构从传统农业向近代工业转型。19世纪中期，英国率先完成了工业革命，法国紧随其后，西欧国家进入到工业时代。 ——摘编自欧阳峣等《欧洲大国发展道路的经验解释》 材料二　在东西方较量中，西方在近代逐渐强大，并建立起世界殖民霸权，而东方却沦为列强的殖民地，从此一落千丈。有学者分析，西方赢得这场较量的三个关键因素是国家，市场和社会的崛起。这三个因素不是齐头并进的，它们有时合作、有时对立，相互缠绕、相互塑造，每个因素都存在几种不同的细分模式。顺着这个思路可以推测出，实现现代化的途径其实有很多种。 ——摘编自李筠《西方史纲文明纵横3 000年》 (1)根据上述材料并结合所学知识，概括近代欧洲大国实现社会转型的原因。 (2)根据上述材料并结合所学知识，简析欧洲社会转型的影响。 答案：(1)原因：资本原始积累的支撑；工业革命的推动；近代民族国家的形成与发展；西方资产阶级代议制政体的建立；新兴资产阶级的崛起与壮大；世界市场的形成与发展。 (2)影响：催生更多近代意义上的民族国家；推动欧洲国家走向近代化；加速了资本主义世界市场形成；欧洲转型过程中，大力推行殖民扩张，给被征服地区带来了苦难。 单元主题(二)　人文主义影响下的西方世界 [系统认知] 文艺复兴和宗教改革视域下的欧洲社会 1．经济基础夯筑：从鄙薄财富到逐利合法，资本主义萌芽破土。 世俗化内在地包含着现代化的基础性因子。文艺复兴和宗教改革借由这种世俗化，并以突破性意义的锐意进取和长足发展，本源性地解放和肯定了人们对追求财富积累和增值的热情，有力地促进了资本主义在欧洲的发展，从而形塑了西方社会现代化的经济基础和价值取向。 2．政治格局重构：从神学专制到摆脱封建，近代政治形态和价值形成。 文艺复兴和宗教改革以人文主义为武器，进行反封建、反教权斗争和新文化创造，推动了反封建斗争的高涨，为新航路的开辟以及殖民扩张注入了新活力。这种新文化宣扬人文主义，实质上是在宗教外衣掩饰下发动的反对罗马神权统治的资产阶级政治运动的精神指引。西方世界由此奠定了“自由、平等、博爱”的价值，并在这一基础上建构起了自己的政治形态和社会秩序。 3．文艺传统开先：从禁欲枷锁到人文主义，文化事业复兴繁荣。 人文精神的发展，对人性、对人的尊严、对自由的充分尊重，使得思维的天马行空不再受传统惯式的一元桎梏，从单一的精神意向转到多元的文化探索语境，对知识和创造力的热情使得许多新思想得以激发并充分涌流。这也是对探索的鼓励，复兴的圣火升起，人类的品格在世俗和神性的火光中完善，这是一次精神的新生。同时，自然科学和各种学术的发展也清除了人们的思想障碍，推动了宗教改革的爆发，为后来的启蒙运动奠定了理论基础。 [迁移应用] 1．15—16世纪，欧洲的藏书票以天使、众神、神话故事场景为主要元素，构图复杂、富有贵气；17—18世纪，许多人放弃继续使用家族式传统的藏书票，而尽情地设计属于自己的款式。这一变化反映了(　 ) A．工业资本主义的发展 B．宗教神学影响日渐式微 C．欧洲多元文化的并存 D．人文主义精神得到传播 解析：选D　根据材料可知，早期的藏书票图案，明显受到基督教的影响，但是随着思想解放运动的深入，民众越来越注重个性化的发展，这体现了人文主义精神得到传播，故D项正确；当时工业资本主义时代尚未到来，排除A项；宗教神学在此时的影响力还非常强大，排除B项；欧洲多元文化的现象一直存在，排除C项。 2．一场发生在西欧的一轮艺术和知识的创新，反映了西欧复杂城市社会的持续发展。画家、雕塑家和建筑师的艺术灵感来源于希腊和罗马的古典艺术家。与此同时，学者把古典视作典范，他们试图提升中世纪的道德思想，使之适应繁华的城市社会的需要。下列选项中不属于这些“学者”带来的影响是(　 ) A．为资本主义制度的建立作了理论准备 B．一定程度上解放了被宗教戒律禁锢的人性 C．一定程度上冲击了封建秩序 D．人们开始更多地关注人本身与现世世界 解析：选A　据材料“画家、雕塑家和建筑师的艺术灵感来源于希腊和罗马的古典艺术家”“学者把古典视作典范”可知，这场运动是文艺复兴，而启蒙运动为资本主义制度的建立作了理论准备，故A项错误，符合题意。 3．15—16世纪，南欧掀起文艺复兴，北欧进行宗教改革，到17世纪时结果却大相径庭：那些经过宗教改革而信仰新教的国家，后来都发展成为发达的资本主义国家。这说明宗教改革(　 ) A．推动了社会深刻变革 B．促进了民主意识觉醒 C．冲击了罗马教廷权威 D．继承了文艺复兴思想 解析：选A　据材料“那些经过宗教改革而信仰新教的国家……发展成为发达的资本主义国家”可知，宗教改革推动了社会变革，促进了社会发展，故A项正确；宗教改革推动了欧洲民族国家的形成，B项错误；材料强调的是宗教改革在推动社会发展方面的作用，C、D两项与材料主旨不符，排除。 4．阅读材料，完成下列要求。 材料一　个人主义是直到近代才从西方文化中演进出来的一种观念，中世纪以来，西方的个人经历了一个逐级的解放过程，先是从神的权威下解放，再从人的权威下解放。个人逐步从外在束缚中得到了解放：无论是宗教的，还是政治的，到19世纪这一过程基本完成，最终，个人的神圣化终于成为习俗和法律。 ——摘编自钱默生《西方个人主义源流探索》 材料二　西方最早的国家形式是古希腊各城邦，国家观念也随之出现。随着基督教的出现，神学国家观逐渐形成，教会提出国家存在是因为人有原罪，国家是减轻原罪所必须的安排，国家是上帝的产物。启蒙运动时期的霍布斯、洛克、卢梭等人都用社会契约论来阐释自己的国家观念。霍布斯认为人生是自私自利且充满恶意的，理性为人们提出一些简单可行的和平契约，每个人都同意把权力和力量转让给主权者，从而形成国家。洛克强调人的自然权利不可让渡、不可剥夺，否则人民将有权革命，强调政府必须实行法治和分权。 ——摘编自马文·佩里《西方文明史》等 (1)根据材料一并结合所学知识，说明近代西方“个人”是如何“逐级”解放的。 (2)根据材料二并结合所学知识，说明欧洲启蒙思想家对近代国家观念形成的促进作用。 答案：(1)说明：早期西方哲学家开始探索人的价值；文艺复兴确立了以人为中心的人文主义精神；宗教改革运动把人的信仰从教会的束缚下解放出来；启蒙运动则强调人摆脱专制统治和宗教愚昧的束缚，确立起民主、平等、法治的价值观念。 (2)作用：否定神学国家观念；阐释了新的国家观念，如国家来源——社会契约，国家归属——人民主权，国家运行机制——三权分立，国家职能——保护人权；构建了君主立宪和民主共和的两类国家政体。 一、选择题 1.近代西方某航海家在其《航海日志》中写道：“两位陛下决定派我前往印度……不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。”该航海家(　 ) A．深信“地圆说” B．途经了非洲西南端的好望角 C．在东方实现了“黄金梦” D．找到了通往东方的新航线 解析：选A　据材料“两位陛下决定派我前往印度……不走通常的东行陆路，而走向西的海路”可知，该航海家是哥伦布，他深信“地圆说”，故选A项；途经了非洲西南端的好望角的是达·伽马，排除B项；哥伦布发现了美洲新大陆，并没有到达东方，也没有实现“黄金梦”，排除C、D两项。 2．16世纪中叶，东方的香料和调味品在西欧的销量是一个世纪前的3倍多；中国的茶和非洲的咖啡，逐渐成为欧洲人餐桌上的主要饮料；美洲的许多农产品，如玉米、红薯、烟草、可可、西红柿等开始逐步成为全世界到处都有的东西。由此可知(　 ) A．亚洲成为新的世界贸易中心 B．欧洲饮食结构发生彻底改变 C．资本主义世界市场逐渐形成 D．高产农作物的种植遍及全球 解析：选C　根据材料可知，世界各地的商品在世界各地广泛流动，根据所学，新航路开辟后，西欧资本主义国家在世界各地建立殖民地，进行殖民掠夺和商业贸易，资本主义世界市场逐渐形成，故选C项。 3．(2024·莆田二模)荔枝原产于中国。1583年，在印度的葡萄牙人对荔枝已有记载。1637年，英国旅行家蒙迪在中国澳门品尝过荔枝。1810年后，葡萄牙人把荔枝引入巴西、安哥拉及莫桑比克。这说明了(　 ) A．洲际间饮食习惯同化 B．生物多样性被严重破坏 C．宗主国经济结构改变 D．殖民扩张影响物种交流 解析：选D　新航路开辟后西欧国家纷纷走上对外殖民扩张的道路，推动了葡萄牙人、英国人等西欧国家的商人和旅行者来到印度、中国，加强了东西方之间的交流，同时葡萄牙人还将荔枝带到了美洲、非洲殖民地，体现了殖民扩张影响了物种交流，故选D项。 4．下图是16世纪至19世纪初的某贸易航线图。据此判断甲、乙航线船只运送的主要物品(　 ) A．甲：棉花、蔗糖；乙：贵金属 B．甲：丝绸、瓷器；乙：白银 C．甲：贵金属；乙：棉花、蔗糖 D．甲：白银；乙：丝绸、瓷器 解析：选B　根据地图可以判断出左边为亚洲，右边为美洲，结合所学可知，马尼拉大帆船主要是从亚洲运输丝绸和瓷器到美洲，然后将美洲的白银运往中国。根据地图中0°—北纬23.5°的地理位置，结合地理风带和洋流的相关知识可知，甲航线受日本暖流、北太平洋暖流和加利福尼亚寒流的影响，其大致是由西向东，因此该航线应该是从亚洲到美洲的航线，其主要商品为丝绸和瓷器；而乙航线受赤道暖流以及东北信风的影响，其方向大致是由东向西，因此该航线应该是从美洲到亚洲的航线，其主要为白银，故选B项。 5．某学者指出1500年至1763年是人类历史上一个比较关键的时期，某些全球性的关联随着时间的推移而变得愈加紧密起来。该学者所依据的史实主要是(　 ) A．宗教改革及科学革命的爆发 B．近代民族国家及国际法的形成 C．新航路开辟和早期殖民争夺 D．黑奴贸易及种植园经济的兴起 解析：选C　据材料可知，这一时期世界的联系进一步加强，结合所学，1500—1763年主要史实为新航路开辟和早期殖民扩张，故选C项；宗教改革及科学革命并不会引发全球性的关联，排除A项；近代民族国家及国际法的形成发生在17世纪，1500年还未形成，排除B项；黑奴贸易及种植园经济的兴起只属于早期殖民扩张的一部分，不足以说明全球性的关联愈加紧密，排除D项。 6．有学者认为并非所有“文艺复兴”时期的欧洲人文主义者都推崇古希腊罗马典籍。事实上，早在14世纪末就出现了一种“全然改变的态度”，即不是复兴而是拒斥古希腊罗马文明遗产的态度。一种新的政治感觉促使某些人文主义者拒斥古希腊罗马典籍中的历史认知和道德哲学。这反映了(　 ) A．商品经济发展促进了文艺复兴的发展 B．文艺复兴是具有现实意义的文化运动 C．欧洲资本主义经济的发展还不够充分 D．古希腊罗马文化不适用于当时的欧洲 解析：选B　人文主义者们并不是把古希腊罗马文化全盘拿来使用，而是依据宣扬资产阶级新文化的现实需要进行选择，故选B项；材料反映的是人文主义者们对古希腊罗马文化的态度，而不是文艺复兴的原因，排除A项；材料反映的是人文主义者们对古希腊罗马文化排斥的一方面，而资本主义经济发展不充分是他们借用古希腊罗马文化原因的一方面，所以C项和材料主旨不符，排除；古希腊罗马文化中的人文主义精神适用于当时的欧洲，排除D项。 7．在中世纪的天主教看来，灵魂获得拯救的最好方法就是躲到修道院中，做一名修士或修女，潜心修道。宗教改革以后，新教主张信徒不须去修道院，只要在日常生活中多做善事，刻苦勤劳，同样能获得灵魂上的拯救。这种宗教精神的变化(　 ) A．传播和发展了人文主义 B．成为资产阶级革命的思想武器 C．破除了禁欲主义的束缚 D．促进西欧摆脱专制王权的统治 解析：选A　据材料“在日常生活中多做善事，刻苦勤劳，同样能获得灵魂上的拯救”可知，宗教改革后，人们关注现实生活，肯定人的价值，一定程度上冲击了等级秩序和禁欲主义，进一步摆脱天主教会的思想禁锢，传播和发展了人文主义，故选A项；资产阶级革命的思想武器是自由、平等和民主的启蒙思想，排除B项；“破除”说法过于绝对，排除C项；宗教精神主张王权大于教权，强化了封建王权，排除D项。 8．(2024·福建部分学校考试)中世纪后期，大量希腊文和阿拉伯文的科学著作被带入西欧；从12世纪初开始，各个大学普遍开设了欧几里得的几何学、托勒密的天文学、罗马法、阿拉伯的哲学和科学，还有亚里士多德的物理学、逻辑学等课程。这些课程(　 ) A．有利于城市的自治权不断扩大 B．提高了西欧社会的生产力水平 C．推动西欧工商业的繁荣和发展 D．为近代科学的产生奠定了基础 解析：选D　据材料信息可知，中世纪后期以来，希腊文、阿拉伯文的科学著作传入欧洲，并在各个大学开设科学知识的课程，这有助于推动近代科学的产生，故选D项。 9．下表为部分启蒙思想家及其主张，据此可知，他们都(　 ) 思想主张 洛克 认为君主权力来源于人民，人民拥有立法权 孟德斯鸠 认为立法权属于人民代表；行政权应集中于那些由人民选举产生的临时机构；司法权独立 卢梭 号召人民向专制的暴君兴师问罪，倡导主权在民 A．提倡民主共和 B．以肯定人的价值和尊严为出发点 C．否定君主专制 D．主张以革命的手段实现政治理想 解析：选C　根据题干内容可知，洛克认为“君主权力来源于人民，人民拥有立法权”，孟德斯鸠认为“立法权属于人民代表”，卢梭倡导“主权在民”，可知他们都肯定人民的权力，否定君主专制，故选C项。 10．(2024·湖南部分学校联考)1649年7月4日至16日，英国议会先后颁布了两项法案，其主要内容是出售国王所拥有的动产及个人地产，及原属王室的庄园、土地等财产。其购买者主要是乡绅，还有不少商人、富裕农民、议员和政府职员。这得益于(　 ) A．君主立宪制形成 B．法律确立议会主权地位 C．政治体制的变化 D．封建势力退出政治舞台 解析：选C　据所学可知，1649年5月，英国宣布为共和国，英国国王的动产和个人地产等被出售，主要是受政体变化所致，故选C项。 11．有学者指出，现在看来，美国1787年宪法关于奴隶制的妥协同在参众两院问题上的妥协完全不同，毫无伟大可言。岂止不伟大，简直就是有罪，而且危险。这里的“危险”主要是指(　 ) A．阶级矛盾尖锐 B．战争与国家分裂 C．社会制度落后 D．阻碍工业化发展 解析：选B　美国1787年宪法中南方与北方的妥协结果是保留了奴隶制，这一制度的危险是成为后来美国分裂和南北战争的导火线，故B项正确；奴隶制的保留虽然会造成黑人奴隶与种植园奴隶主的矛盾，但并不是主要的“危险”，排除A项；奴隶制在当时美国只是一种用工制度，并非社会制度，排除C项；奴隶制的存在在一定时期内的确阻碍了美国工业革命的发展，但并不是主要的“危险”，排除D项。 12．1830年7月，法国发生不流血政变，“公民国王”路易·菲利普被推上王位。两年后，英国议会通过《1832年改革法案》，旨在按人口重新分配议会席位，赋予中产阶级纳税人投票权。上述现象反映出英法(　 ) A．公民选举权扩大 B．议会改革成效显著 C．民主政治的发展 D．君主制度走向衰亡 解析：选C　据材料信息可知，1830年法国“公民国王”路易·菲利普被推上王位，1832年英国进行议会改革，这些都是民主政治发展的体现，故选C项；材料无法得出公民选举权扩大的结论，排除A项；材料仅能看出英法民主政治有所发展，改革成效无法在材料中体现，排除B项；英法此时实行的是君主立宪制，君主制度并未走向衰亡，排除D项。 13．在俾斯麦主政的大部分时期，他因推行务实而又不乏灵活的政策，获得了国会多数派的支持，虽然他并不必如此。当然，他也从不追求在国会形成一个稳定的多数派，以免使自己过分依赖某个政党。俾斯麦这些行为反映了当时德国(　 ) A．议会对政府监督加强 B．皇帝个人权力较弱 C．君主立宪制的特点 D．分权制衡体制成熟 解析：选C　据材料可知，德意志统一后，帝国宰相不对国会负责，而是对皇帝负责，故作为宰相的俾斯麦不必获得国会多数派的支持，也从不追求形成一个稳定的多数派，故选C项。 14．在欧洲中世纪的庄园里，领主除了在庄园里行使经济特权外，还对于自己领地上的人民享有司法权。庄园中的农民和农奴，遇有纠纷只能在庄园法庭进行诉讼。但是，到了封建社会晚期，庄园的司法权逐渐削弱，最终丧失了司法权。这种转变表明(　 ) A．领主和管家放弃主持庄园法庭 B．教会法成为庄园法庭审判的依据 C．民族国家的兴起加强司法统一 D．庄园是中世纪西欧主要基层单位 解析：选C　据材料“欧洲中世纪的庄园……司法权逐渐削弱，最终丧失”可知，封建社会晚期，西欧王权在与贵族的斗争中强化了权力，民族国家逐渐兴起，为了加强对地方的控制，王室加强了司法统一，故选C项。 15．17世纪欧洲某次国际会议后签订的条约规定：“所有罗马帝国的选侯、邦君和各邦，应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权利、特权、自由、优惠、自由行使领土权……参加协议的所有各方应有义务保卫和保护本和约的每一项条款不受任何人的侵犯……”该条约(　 ) A．建立欧洲均势的国际关系体系 B．促进德意志统一的实现 C．确立了国际法的某些基本原则 D．推动近代外交制度建立 解析：选C　根据材料可知，该条约是《威斯特伐利亚和约》，它确立了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则，故选C项；欧洲均势的国际关系体系是19世纪初建立的维也纳体系，排除A项；德意志在1871年完成统一，排除B项；17世纪欧洲国家君主派遣常驻外交使节和外交使团，近代外交制度逐渐建立，排除D项。 16．法国大革命和拿破仑帝国时期的大多数法学家认为，有一个与几何学原则一样精确和明显的法律制度，可以毫不费力地创造出一个美好的社会。由此推断《法国民法典》的制定(　 ) A．沉重打击了法国封建势力 B．确立资本主义政权的合法性 C．深受理性主义思潮的影响 D．标志着欧洲首部成文法诞生 解析：选C　据题干可知，近代自然科学影响了启蒙运动，启蒙运动进而又影响了《法国民法典》，启蒙思想的核心是理性主义，故选C项；“沉重打击了法国封建势力”的是法国大革命，排除A项；对于法国来说，“确立资本主义政权的合法性”的是《人权宣言》的颁布，排除B项；“欧洲首部成文法”是公元前450年左右的《十二铜表法》，排除D项。 二、非选择题 17．阅读材料，回答下列问题。 材料一　亚欧大陆以培育小麦为主的农耕中心，最先出现在西南亚的美索不达米亚，以后向东、西扩展，远及欧洲、北非、中亚以及南亚的印度河流域。……随着阶级社会生产的发展……形成统一王国以及疆域更加辽阔的帝国。……也就是古代农耕地区闭塞状态突破面的逐步扩大。……各民族、各地区之间闭塞状态发生有世界意义的突破，始于资本主义在亚欧大陆西北角登上历史舞台之际，始于15、16世纪东西方之间，新旧大陆之间跨越海洋航路的开辟。 ——摘编自吴于廑《大学世界历史地图》前言 材料二　从1500年至1763年的近代初期，是前几个时代的地区孤立主义与19世纪的欧洲世界霸权之间的一个中间阶段。在经济上，这一时期，欧洲人将他们的贸易活动实际上扩展到世界各地，不过，他们还不能开发那些巨大的大陆块的内地。虽然洲际贸易达到了前所未有的规模，但贸易量仍远远低于以后世纪中所达到的数量。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一并结合所学知识，简要说明世界文明扩展的趋势并分析其原因。 (2)根据材料二，概括“大航海时代”的时代特征(不能抄写原文)。 答案：(1)趋势：由早期古代各个文明基本独立发展，到不同文明区相互连接起来，新航路开辟后，世界开始连成一个整体。 原因：生产力发展和交通条件的改善；帝国的扩张及其政治统治；人口的迁徙和商业贸易的发展；新航路开辟，资本主义的发展。 (2)世界从分散走向整体，欧洲人占据主导地位；世界市场初步形成，促进世界商业贸易发展，但规模有限。 18．阅读材料，完成下列要求。 材料一　1215年《大宪章》中最为精髓的条款是：一、除封建义务所规定的贡款赋税外，“王国内不可征收任何兵役免除税或捐助，除非得到本王国一致的同意”；“为了对某一捐助或兵役免除税的额度进行讨论并取得全国的同意，国王应发起召集大主教、主教、寺院长老、伯爵和大男爵等开会，讨论研究征款事宜”。二、“若不经同等人的合法裁决和本国法律之审判，不得将任何自由人逮捕囚禁、不得剥夺其财产、不得宣布其不受法律保护、不得处死、不得施加任何折磨、也不得令我等群起攻之、肆行讨伐”。国王若对以上规定或基本原则蓄意违反，则贵族可随时造反，国内任何人亦可随贵族造反。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 材料二　文艺复兴不是复古，而是新生，古新是一种什么样的关系是有些纠结的。陈哲衡先生在《欧洲文艺复兴小史》总论中，营造一个意象“老树新芽”，把这新和旧的关系简约却淋漓尽致地描述出来了，不由得让人拍手叫绝。对于文艺复兴背景，通常会从中世纪宗教神权统治黑暗、城市经济发展、意大利特殊性这三方面去考虑。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明史十五讲》 (1)依据材料一并结合所学知识，概括指出《大宪章》的核心原则。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析文艺复兴出现“新和旧的关系”的原因。 答案：(1)原则：王权有限；法律至上；保护公民权利(财产权和人身安全)；肯定臣民对君主的反抗权。 (2)原因：中世纪欧洲基督教会对西欧思想文化的垄断；14世纪以来，意大利出现资本主义萌芽；新兴资产阶级兴起并要求打破教会的束缚，但由于未形成成熟的思想体系，只得借助古希腊罗马文化表达反封建思想；14世纪中叶，黑死病的肆虐、蔓延促使人们开始反省。 19．阅读材料，完成下列要求。 材料　柯克是英国宪政史上最出色的法官和法学家。1620年代，柯克参与起草了《权利请愿书》，使之成为英国不成文宪法的一部分。此外，柯克还是一位勤于著述的法学家。他把自己当大法官时审理的案件编为法院《报告》逐年发表。他生前和死后出版的四卷《英格兰法总论》，奠定了他作为英国法集大成者的地位。政治上，柯克继承并发展了布雷克顿的法治思想。在限制王权的问题上，他进一步明确提出：“除了法律与国家认可的特权外，国王没有特权。而且，国王自己不能解释这种特权，只有法官才是权威的解释者。” 柯克的思想深深地影响了美国制宪先贤和美国宪法。除了普通法传统外，美国宪法另一个思想源泉无疑是英国思想家洛克的政治理论，他借用自然法的观念，提出了天赋人权和有限政府的理论。美国制宪先贤了不起的地方，在于他们通过妥协的方式，把两位英国思想家的见解、英国普通法的传统与北美殖民地的自治及制宪经验有机结合，融会贯通，炮制出既有明确原则又有具体条款，既可以操作又富有弹性的美利坚合众国的第一部、也是迄今为止唯一的一部宪法。 ——摘编自任东来等《美国宪政历程：影响美国的 25个司法大案》 (1)根据材料，概括柯克对英国宪政发展作出的贡献。 (2)根据材料并结合所学知识，简要说明英、美法律的联系与区别。 答案：(1)贡献：参与起草《权利请愿书》，丰富英国不成文宪法的内容；发表案例审理《报告》，为后世提供借鉴；出版《英格兰法总论》，为英国法奠定基础；继承并发展了布雷克顿的法治思想，丰富了限制王权的理论。 (2)联系：英国法律传统对美国宪法的制定产生了重要影响；都属于英美法系。 区别：美国把英国普通法的传统与北美殖民地的自治及制宪经验有机结合，融会贯通；英国是不成文宪法国家，美国是成文宪法国家。 学科网（北京）股份有限公司 $$