《囯考1号》2024届高三历史第七套 学月滚动检测（讲评课件PPT）

试题综述 本套题属于先秦-1900年世界史的滚动检测试题，其中先秦-1949年中国史为滚动检测内容，1949中国史-1900世界史为主干内容。试题按照《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》和《中国高考评价体系》的要求，以“一核四层四翼”为标准，突出必备知识、关键能力、学科素养、核心价值的考查方向，以素养考查作为命题立意，立足“无情境，不命题”的原则，通过文字、图片、历史表格等史料，创设历史情境，考查学生获取和解读信息、调动和运用所学、论证和探究问题、描述和阐释问题的能力，及唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科核心素养。 1.（原创）《礼记·表记》云:“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”，在殷人的鬼神体系中，上帝支配包括生产、战争、祭祀、婚配等一切人间事务。周人用“天命”取代殷人的“上帝”观念，提出“皇天无亲，唯德是辅”、“王其德之用，祈天永命”。这反映出（ ） A.天命神权思想下人文精神的发展 B.敬天保民的民本思想已经形成 C.西周的治国理念摆脱了神权色彩 D.商周统治者尚未实现高度集权 A【解析】本题以中国古代思想体系的演变为考点，通过先秦时期天命观念的演变创设情境，旨在考查获取和解读信息、分析问题的能力及历史解释素养。材料反映了殷商重鬼神而轻人事，西周吸取商亡教训，主张统治者施行德政，更具有理性和人文色彩，反映出人文精神的发展，故A项正确；题干中并未体现出早期民本思想的形成，属于对材料的过度解读，故B项错误；根据“皇天无亲”、“祈天永命”，西周的治理尚未摆脱神权色彩，故C项错误；材料体现的是商周不同的治国理念，没有反映集权情况，故D项错误。 【高考试题拓展】1.（2022年新高考重庆历史高考真题）有学者指出，“德”的观念至少在西周已经产生，它既是一种个人的品德，又与天命有关。春秋时期，“德”的神秘意味开始减弱，更强调人的品德和理性，如文献记载：“鬼神非人实亲，惟德是依。”推崇文献中这一观点的先秦思想流派是（ ） A．墨家 B．兵家 C．儒家 D．法家 C【解析】材料中文献观点“鬼神非人实亲，惟德是依。”的意思是鬼神不是随便亲近某人的，而是依从有德行的人。结合所学，春秋战国时儒学产生并发展，儒学“崇德”，主张用道德去感化教育人，为政以德、德治等等，所以推崇文献中这一观点的先秦思想流派是儒学，C项正确；墨家主张兼爱、非攻等，其主张与文献观点不太一致，排除A项;兵家内容主要是战争和治兵经验、战路战术等，与文献观点不太一致，排除B项;法家最大的特点是主张严刑峻法，与文献观点不太一致，排除D项。故选C项。 2．（原创）下图为徐州睢宁双沟出土的一块汉画像牛耕图，画面生动描绘了农民在田间辛苦耕作又充满了田园情趣的劳动场景。作为史料，该图可以佐证当时（ ） A.农民在井田上集体劳作 B.农业和家庭手工业结合 C.铁犁牛耕的推广和使用 D.徐州的农业技术最发达 C【解析】本题以古代农业的发展为考点，通过汉代画像砖上的牛耕图创设情境，旨在考查调动和运用所学的能力及史料实证素养。根据题干信息，画像砖上呈现出二牛抬杠的耕作技术，能够佐证汉代铁犁牛耕技术的推广和使用，故C项正确；战国时期已经废除了井田制，建立封建土地私有制，故A项错误；画像中没有涉及家庭手工业的内容，故B错误；徐州的画像砖只能展示徐州的农耕情况，无法与其他地方进行比较，故D项错误。 【高考试题拓展】2.（2016年新课标1卷全国高考真题）下图位汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时（ ） A．个体农户的生产劳作状态 B．精耕细作农业的不断发展 C．土地公有制下的集体劳作 D．大地主田庄上的生产情形 D【解析】本题考查了中国古代的农业。题干中提到的时间为汉代，画像砖中的内容为多人集体劳作，分工进行，联系所学内容可知在汉代出现了一种新的农业生产组织形式一一豪强地主控制下的田庄，故答案为D项。图片内容为多人集体劳作，与个体农户的生产劳作状态不符，故A项错误；精耕细作农业主要体现在耕作方式和生产技术上，图片内容中反映不出来，所以B项错误；中国的土地公有制存在于井田制之下，到汉代井田制已经瓦解，所以C项错误。 3. （原创）作为记载和颂扬古代女性事迹的《列女传》，历史上共有12部。通过对比分析，《后汉书·列女传》和《宋史·列女传》中的列女性格差异巨大，造成这一差异的主要原因是（ ） A.汉代女性地位总体高于宋代 B.程朱理学压抑宋代女性发展 C.汉代手工业技术比宋代发达 D.汉代政府对女性地位更重视 B【解析】本题以宋代程朱理学为考点，通过宋代和汉代《列女传》中列女的性格差异创设情境，旨在考查调动和运用所学的能力和唯物史观素养。通过对比分析表格可以看出，汉代的女性地位在总体上高于宋代，根据唯物史观的基本原理，社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，这一差异的原因在于汉宋不同的时代背景。结合所学可知，造成宋代女性地位低于汉代主要是因为程朱理学的建构，封建礼教的完善，成为了女性自由发展的桎梏，故B项正确；汉代女性地位总体高于宋代是表格中的差异而不是原因，故A项错误；手工业技术的发展会对女性地位带来影响，宋代商品经济发展，手工业技术低于汉代这一表述于与史实不符，故C项错误；女性性格差异和政府的政策没有直接联系，不能成为主要原因，故D项错误。 【高考试题拓展】3.（2021年全国乙卷高考真题）明清时期，“善书”在民间广为流行，这类书籍多由士绅编撰，内容侧重倡导忠孝友悌、济急救危、受辱不怨，戒饬攻诘宗亲、凌逼孤寡等，以奉劝世人“诸恶莫作，众善奉行”。“善书”的流行（ ） A．确立了理学思想的主导地位 B．强化了社会主流的价值观 C．阻碍了官方意识形态的推广 D．冲击了儒家经典的神圣性 B【解析】结合所学内容可知，善书的内容都是传统儒家思想的内容，而儒家思想是明清时期的主流思想，所以售书的流行是在理化社会主流的价值观，故选B；理学的主导地位在南末就已经得到确立，排除A;儒家思想就是官方的意识形志，所以“阻碍”的说法错误，排除C：善书的流行是强化了儒家思想的地位，没有冲击，排除D。 4.（原创）1860年，奕䜣在与英法进行北京和谈时，多次强调“本爵系属天潢亲派”、“本亲王乃大皇帝之亲弟”，并试图以巴夏礼为筹码使得和谈成功，称“若用兵力威逼不独和局可惜，恐该夷在京之人亦必难保”。最终，英法联军进一步逼进北京城。这反映了（ ） A.清廷仍受到传统宗藩体制的影响 B.英法联军侵华蓄谋已久 C.英法联军侵华推动了外交近代化 D.清廷客观认识外交环境 A【解析】本题以中国近代外交体制为考点，通过奕䜣在与英法进行北京和谈时的强硬态度创设情境，旨在考查获取和解读信息的能力及历史解释素养。根据材料可知，奕䜣在和谈时不断声明自己的地位，其从传统的外交体制出发对外交环境的理解，对巴夏礼等人在战争中所起的作用认识过高，最终造成英法联军进一步逼近北京，故A项正确；题干中呈现的是中外和谈，与英法侵华的目的和准备无关，故B错误；材料反映的是清廷外交仍受到天朝上国观念的影响，而不是近代化的一方面，故C项错误；奕䜣的做法反映的是清廷对外交环境认识不客观，故D项错误。 【高考试题拓展】4.（2021年全国甲卷高考真题）明清时期，“善书”在民间广为流行，这类书籍多由士绅编撰，内容侧重倡导忠孝友悌、济急救危、受辱不怨，戒饬攻诘宗亲、凌逼孤寡等，以奉劝世人“诸恶莫作，众善奉行”。“善书”的流行（ ） A．确立了理学思想的主导地位 B．强化了社会主流的价值观 C．阻碍了官方意识形态的推广 D．冲击了儒家经典的神圣性 B【解析】结合所学内容可知，善书的内容都是传统儒家思想的内容，而儒家思想是明清时期的主流思想，所以售书的流行是在理化社会主流的价值观，故选B；理学的主导地位在南末就已经得到确立，排除A;儒家思想就是官方的意识形志，所以“阻碍”的说法错误，排除C：善书的流行是强化了儒家思想的地位，没有冲击，排除D。 5.（原创）曾联松只是上海的一个普通市民，1949年7月，他在《解放日报》上看到新中国国旗图案的征集启事后，全身心投入国旗图案的设计之中，最终他设计的五星红旗图案，经过初选、复选和终选，在2992幅图案中脱颖而出。这一历史事件折射出，此时的中国（ ） A.基层民主政治日益完善 B.人民代表大会制度建立 C.人民获得了平等选举权 D.民主政治建设得到推进 D【解析】本题以新中国初期的民主政治建设为考点，通过小人物设计五星红旗创设情境，旨在考查调动和运用所学知识及历史解释素养。根据材料，曾联松这个小人物也能参加国家旗帜的设计，这恰恰是小人物中体现出大民主，说明新中国的民主政治建设得到推进，故D项正确；改革开放后基层民主政治日益完善，故A项错误；人民代表大会制度形成于1954年，故B项错误；“平等选举权”与材料信息无关，故C项错误。 【高考试题拓展】5.（2014年江苏高考真题）1953 年6 月24 日《人民日报》报道:当选的代表李长凤老大娘笑着说话了,“ 旧社会妇女在街上说话都不行,哪有妇女的选举权。……今后大家有什么意见告诉我,我一定给大家带上去。”该新闻报道说明当时（ ） A．人民民主原则得到落实 B．人民代表大会制建立 C．政治协商制度覆盖面广 D．民主政治建设法制化 A【解析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。以现代中国的政治建设与祖国统一民主政治制度的建设一届人大的召开为考点。“当选的代表”“旧社会妇女哪有妇女的选举权"等信息可以推断出当时中国人民民主原则得到落实，故本题选择A项；题干时间1953年说明当时人代会还没有召开，故B项错误；C材料中没有提及该信息：D中法制化不符合题意。 6.（改编）下图是中国人民银行1962年4月发行的第三版人民币壹元纸币，纸币上面有位女拖拉机手，这是以“新中国第一位女拖拉机手”梁军为原型创作的。这一纸币的发行体现了当时（ ） A.女性在社会主义建设中发挥重要作用 B.社会主义建设以发展农业为重 C.新中国妇女仍受封建礼教思想的束缚 D.党的工作重心由城市转向农村 A【解析】本题以新中国的社会主义建设为考点，通过第三套人民币上的女拖拉机手创设情境，旨在考查调动和运用所学知识及史料实证素养。根据材料信息，第三套人民币发行于1962年，当时正是社会主义建设时期，女拖拉机手出现在人民币中，体现出当时妇女在社会主义建设中发挥了重要作用，故A项正确；社会主义建设以农业为基础，发展重工业为中心，故B项错误；妇女形象出现在纸币上，反映的是女性摆脱封建礼教束缚和地位的提高，故C项错误；党的工作重心由城市转向农村是土地革命时期，故D项错误。 【高考试题拓展】6.（2018年新课标2卷高考真题）图为1956年的一副漫画《两把尺》（画中字：“奶奶的尺--量布做新衣。阿姨的尺--测量祖国，建设社会主义。”）该漫画反映了（ ） A．社会主义建设以工业化为中心 B．女性成为国家建设的重要力量 C．人民公社化运动蓬勃开展 D．城乡差别发生根本性改变 B【解析】漫画中一位老奶奶用尺量布做衣服，小孙女在一旁翻看书本陪看老奶奶；两位女勘探队员肩上扛着工作用的长尺和三曲架等工具向这边走来。此画以小孙女的口气，用了这样的副标题：奶奶的尺做新衣。阿姨的尺测量祖国，建设社会主一奶奶的尺"与-阿姨的尺"这两种不同性质和用途的“尺’，反映了新不同社会地位和作用，讴歌了新中国女青年投身社会主义建设事业，故选B；工业化是用机器生产的形式，而材尺子做新衣属于手工苏动，故A排除；人民公社化运动发生在1958年，与题干中的1956年-不待，故排除C：题干信市还是乡村，更没有城乡之间的对比，故D与题意不符，所以排除。 7.（原创）1962年底，中国粮食总量达到3200亿斤，比上一年增产250亿斤，农业总产值比上一年增长62％，结束了三年连续下降的状况，国家财政收支基本平衡，结束了连续四年的财政赤字的状况。这一局面的出现得益于（ ） A.一五计划取得的成就 B.中共八大的良好开端 C.国民经济政策的调整 D.改革开放的伟大转折 C【解析】本题以“八字方针”为考点，通过60年代国民经济的恢复和发展情况创设情境，旨在考查获取和解读信息的能力及历史解释素养。根据材料信息，到1962年底，农业产值增长迅速，国民经济情况好转，结合所学知识可知，这一局面的出现得益于1960年提出的“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，故C项正确；一五计划优先发展重工业，并于1957年超额完成，与题目时间不符，故A项错误；中共八大的良好开端是在1956年，后来经济建设受“左”倾错误影响，遭遇挫折，故B项错误；改革开放的历史性转折出现在1978年，故D项错误。 【高考试题拓展】7.（2019年海南高考真题）1963～1965年，中国农业总产值平均年增长约11%；轻工业产值从404亿元增加到703亿元；燃料、原材料工业建设的步伐加快。上述变化反映了（ ） A．经济所有制结构发生重大改变 B．国民经济调整取得了显著成就 C．合作化运动促进了生产力发展 D．计划经济体制的弊端逐步解决 【解析】依据材料结合所学可知，从1958年开始，由于在经济工作中指导思想上的“左”倾错误和严重的自然灾害，给我国国民经济造成了长达三年的严重困难局面。1960年冬，党中央和毛泽东决定对国民经济实行“调整、巩固、 充实、提高”的方针。调整国民经济各部门的比例关系，恢复和发展农业生产，充实以工业品为原料的轻工业和手工业品的生产，到1965年，原定的各项调整任务均顺利完成，国民经济调整取得了显著成就，因此B选项正确。A选项错误，材料体现的是此时期农业和经工业等经济部门的发展，并末反映经济所有制结构的变化；C选项错误，合作化运动发生于1953-1956年三大改造时期，与材料时间不符;D选项错误，计划经济体制的弊端一直存在，并未被解决。故正确答案为B选项。 8.（原创）1979年８月，交通部四航局通过市场竞标承建深圳蛇口工业区码头建设工程，为保证按时完工，工程部对司机制定了四分钱奖金制度：每天完成定额运泥后，超过定额者每车奖励４分钱，工人积极性大为提高，工作效率提高了近一倍。这一制度的实施（ ） A.推动国有企业扩权让利改革深化 B.标志着计划经济体制彻底被打破 C.表明城市经济体制改革全面展开 D.得益于对外开放政策的顺利实施 A【解析】本题以十一届三中全会与经济体制改革为考点，通过交通部四航局制定的四分钱奖励制度创设情境，旨在考查获取和解读信息的能力及历史解释素养。根据材料，交通部四航局通过市场竞标承包工程，四分钱奖励制度，表明国有企业的自主性扩大，这是十一届三中全会开展扩权让利的试点，这一制度的实施推进国有企业改革进一步深化，故A项正确；1979年计划经济体制正在改革的初期，并没有彻底被打破，故B项错误；城市经济体制改革全面展开是在1984年，故C项错误；这一制度的实施得益于十一届三中全会解放思想、改革开放的重大决策，故D项错误。 【高考试题拓展】8.（2022年全国甲卷高考真题）如图为1978年和1987年全国社会商品零售总额中各经济成分所占比重图。图示占比变化反映出（ ） A．经济体制改革目标的实现 B．民众就业观念的转变 C．计划管理调控作用的增强 D．经济结构调整的完成 【解析】根据饼状图可以看出，与1978年相比，1987年全国社会商品零售总额结构中，公有制属性的零售额下降，非公有制占比上升，结合所学知识可知，这一时期农村和城市经济体制改革中，私有制得到发展，民众的就业观念发生变化，就业形式多样，引起了零售额结构的变动，B项正确；经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，其完成是在21世纪初，排除A项;这一时期经济体制改革，主要是突破计划经济体制的束缚，因此计划管理调控的作用在下降，排除C项;通过零售额占比情况无法得出当时经济结构调整完成进度的结论，排除D项。故选B项。 9.（原创）公元前406年，雅典在阿吉纽西战役中获胜，指挥战役的将军们却因未收回将士遗体受到审判。庆祝新生与成年的阿帕图里亚节催化了公民大会的愤怒，卡里森努斯还提议不经审判直接判决。处死将军之后，民众情绪再次反复，又怪罪卡里森努斯。这表明雅典当时（ ） A.寡头政治取代了民主政治 B.民主运行机制弊端凸显 C.民主政治发展到黄金时期 D.司法审判程序亟待完善 B【解析】本题以雅典的民主政治为考点，通过阿吉纽西审判案创设情境，旨在考查获取和解读信息的能力和史料实证素养。根据材料，在对将军们进行审判过程中，公民大会受情绪影响做出非理性审判，后又追悔莫及，这体现出雅典民主政治运行机制存在弊端，故B项正确；材料事件只能说明雅典直接民主存在弊端，不能证明寡头政治取代民主政治，故A项错误；雅典民主政治在伯里克利时期达到黄金时期，但是与题目主旨不符，故C项错误；题干中体现的是公民大会决策过程的不稳定性，而不是司法的审判程序的问题，故D项错误。 【高考试题拓展】9.（2019年海南高考真题）公元前6世纪中后期，庇西特拉图先后三次攫取雅典城邦的统治权。他依照法律处理公共事务，关怀农民，支持平民反对贵族，时人称其统治时期为“盛世”。该“盛世”的出现，得益于（ ） A．梭伦改革的制度基础 B．雅典民主政治的确立 C．五百人议事会的产生 D．贵族特权被彻底铲除 A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前6世纪中后期(雅典）。根据材料“公元前6世纪中后期，庇西特拉图先后三次撰取雅典城邦的统治权。他依照法律处理公共事务，关怀农民，支持平民反对贵族，时人称其统治时期为盛世“并结合所学可知，公元前594年，梭伦担任雅典“执政兼仲裁”一职后进行一系列经济、政治和社会改革，为雅典民主政治奠定基础，在庇西特拉图主政时期，在政治、军事、外交，工业、文化等方面都有所建树，延续了梭伦改革的路线，A项正确；克里斯提尼执政时期，雅典民主政治确立起来，在公元前6世纪末，排除B项；克里斯提尼执政时期，确立了五百人议事会，排除C项：“贵族特权被彻底铲除的表述太过绝对，只是打击了贵族特权，排除D项。故选A项。 10.（原创）定旋律是教会复调音乐创作的一种传统方法。9世纪起，教会音乐家将格里高利素歌（一种单声部、无伴奏的天主教音乐）作为定旋律创作的固定素材；进入14世纪以后，一些民间歌曲被用作定旋律的素材来创作世俗音乐，并受到广泛的欢迎。这一变化反映出当时（ ） A.教会权威进一步提升 B.人文主义广泛传播 C.平民阶层成长和壮大 D.宗教音乐走向没落 B【解析】本题以文艺复兴人文主义为考点，通过文艺复兴时期音乐创作的变化创设情境，旨在考查获取和解读信息的能力和历史解释素养。根据材料信息，教会音乐创作的传统方法是以格里高利素歌作为固定素材，到14世纪后世俗音乐作为素材创作音乐受到欢迎反映出这一时期音乐创作走向世俗化，受到文艺复兴运动人文主义影响，故B项正确；结合史实，随着文艺复兴运动和宗教改革的兴起，教会权威逐渐被削弱，故A项错误；C项与时间和材料均不符；宗教音乐的改革不等于没落，故D项错误。 【高考试题拓展】10.（2022年全国乙卷高考真题）16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语（而非拉丁语）写作”；布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于（ ） A．人文主义思想的广泛传播 B．新兴阶层摆脱宗教神权束缚 C．资本主义经济的迅猛发展 D．“人民主权”学说深入人心 A【解析】根据材料“竞争意识”及所学知识可知，“法国意识“实际上属于文化民族意识，自从意大利文艺复兴以来，法国不断吸收意大利文化，并经历了从模仿到超越的阶段，题干内容属于“试图超越阶段”，法国人的民族自等心使得法国人处处想要超越意大利文化，学者的行为显示出捍卫法国学术尊严的意愿和决心，因此“法国意识 的萌发缘于意大利人文主义思想的传指，A项正确;“摆脱”说法绝对，新兴阶层只是反对并未摆脱，法国启蒙运动前尚处于神权束缚下，排除B项；此时尚处工场手工业阶段，19世纪的革命风暴、殖民掠夺、工业革命号致了资本主义经济迅猛发展，排除C项；启蒙运动时期，“人民主权”学说深入人心，排除D项。故选A项。 11.（原创）在15、16世纪，欧洲的菜肴完全消失在调料里了，食物变成了稀奇古怪调料的附庸，在特别制作的食谱上，调料甚至从菜肴里分离出来。人们享用胡椒、桂皮、豆蔻花，就像今天的人们享用的一餐美味、一瓶雪利酒、一杯咖啡。出现这一现象是由于（ ） A.全球航路开辟引发了商业革命 B.工业革命后世界市场开始形成 B.文艺复兴使人们生活品质提高 D.欧洲香料种植和生产技术提高 A 【解析】本题以新航路开辟的影响为考点，通过15、16世纪欧洲菜肴的变化创设情境，旨在考查调动和运用所学知识的能力和历史解释素养。根据材料，欧洲人在15、16世纪大量食用香料，以前欧洲的香料主要转运自亚洲，价格非常昂贵，新航路开辟引发的商业革命，使得东西方商品贸易的种类和数量增加，成本降低，使得香料在欧洲大量使用，故A项正确；工业革命的时间是18世纪，与题目信息不符，故B项错误；文艺复兴发生在14世纪，且文艺复兴运动是思想解放，不会直接提高生活品质，故C项错误；香料种植地主要在美洲地区，生产技术的提高主要在工业革命时期，不能直接促进欧洲调料的大量使用，故D项错误。 【高考试题拓展】11.（2023年海南高考真题）原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆，因物以稀为贵，在中美洲部分地区一度被当作货币使用。16世纪后传播到欧洲。随着可可树被广泛引种，以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进，19世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是（ ） A．新航路开辟促进物种交流 B．欧洲的商业格局发生变化 C．资本主义世界经济的驱动 D．世界殖民体系的初步形成 C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：16--19世纪（欧洲）。根据材料16世纪后传播到欧洲。随者可可树被广泛引种，以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进，19世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。可知，随着新航路的开辟，可可树被广泛引种，而后在工业革命的推动下，世界市场逐渐形成，可可豆由奢侈品逐渐成为大众化商品，综上可知，这一变化是在资本主义世界经济的驱动下的结果，C项正确；新航路开辟促进物种交流是一方面原因，但非根本原因，排除A项；新航路开辟后，世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，欧洲商业格局发生变化，与材料信息中引起的变化关系不大，排除B项；19世纪末20世纪初，世界殖民体系的初步形成，与材料中时间不符，排除D项。故选C项。 12.（改编）1706年，安妮女王在给一位财政大臣的信中写道:“我所希望的是支持和任用所有同政府保持一致的人们的自由，而不受某个政党的限制。不然，我将不幸受制于人，尽管我名义上是国君，实际上却是他人之仆。”这表明英国当时（ ） A．立宪政体未能阻止国王专权 B.国王仍保留某些名义权力 C．国王对政党政治发展的担忧 D.光荣革命的成果遭到破坏 C【解析】本题以英国君主立宪制为考点，通过英国女王写给大臣的信创设情境，旨在考查获取和解读信息的能力和史料实证素养。从女王的信中可以看出，她希望“不受某个政党的限制”，担忧政党会限制他的权力，自己沦为政党政治的仆人，故C项正确；材料中没有提及英国国王的名义上的权力有哪些，故B项错误；光荣革命后，签订了《权利法案》，君主立宪制开始确立，英国国王逐渐变成“统而不治”，材料中安妮女王并没有破坏君主立宪制，故D项错误。 【高考试题拓展】12.（2016年全国新课标1卷高考真题）1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王继位，当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明当时在英国（ ） A．议会无权制裁国王 B．君主立宪制尚未完善 C．内阁制已基本确立 D．《权利法案》遭到破坏 B【解析】本题考查了英国君主立完制的相关内容。光荣革命后英国频布了《权利法案》，王权受到限制，并通过一系列法令的频布奠定了君主立宪制的法律基础。安妮女王直接解除辉格党人行政职务的做法违背了法律规定，说明君主立宪制尚未发展完善。故选B。君主立宪制确立了“王在法下，王在议会”的原则，国王权利受到议会制约，故A项与史实不符错误；内阁制确立于18世纪20年代，是国王行政权转移到内阁，C项材料无关，故错误；《权利法案》确立了英国君主立宪制的基本框架，没有遭到破坏，故D项错误。 13.（原创）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 贞观三年，唐军出击突厥，并将突厥降众安置内地，让他们保持原有的生产和生活习惯，仍以其酋长担任都督等职，统治原有的部众。突厥首领在长安被任为五品以上将军、中郎将的官员有一百多人，定居长安的突厥人将近一万家之多。贞观九年，唐军用兵吐谷浑，平定吐谷浑后，仍以慕容氏为可汗，后又把弘化公主嫁给诺曷钵可汗。贞观二十二年，唐军攻下龟兹都城，于是设置龟兹、焉耆、于阗（今新疆和田）、疏勒（今新疆克什）四镇，置安西都护府于龟兹以统之，有效地控制了广大的西部边疆，促进了中国与西域的经济和文化交流。除用军事力量对付敌对势力外，唐朝也用和亲政策保持边疆的安定。贞观十五年，文成公主前往吐蕃，不仅带去了大量的金银、绸帛、珍宝，还带去了内地先进的农业技术和精美的手工业品，带去了内地的菜种、蚕种以及各种药物和典籍，也带去了大批工匠和乐队。 ——摘编自白寿彝《中国通史.隋唐时期（上册）》 材料二 历史发展给我们造成了中国各民族杂居的条件，且各民族的发展是不平衡的，这种条件适宜于民族合作，适宜于实行民族区域自治。根据我国实际情况，实事求是地实行民族区域自治，是民族自治与区域自治的正确结合，是经济因素与政治因素的正确结合，不仅使聚居的民族能够享受到自治权利，而且使杂居的民族也能够享受到自治权利。1941年，毛泽东就主张:依据民族平等原则，实行蒙、回民族与汉族在政治经济文化上的平等权利，建立蒙、回民族的自治区，尊重蒙、回民族的宗教信仰与风俗习惯。1945年，毛泽东又指出:共产党人必须积极地帮助各少数民族的广大人民群众为实现“中华民族自求解放和中国境内各民族一律平等”这个政策而奋斗;他们的言语、文字、风俗、习惯和宗教信仰，应被尊重。1949年，《共同纲领》规定，“中华人民共和国境内各民族一律平等”等民族政策。后来，这些内容被中共归纳为“民族平等、民族团结、民族共同繁荣”的民族政策。 ——摘编自周恩来《关于我国民族政策的几个问题》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括唐朝治理周边民族的措施和民族政策的影响。（13分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析新中国民族区域自治制度的原因和特点。（12分） 【参考答案】 （1）措施：军事战争；设置管理机构；册封首领；将少数民族迁到内地;和亲政策；引导各少数民族从事农业生产。（6分） 影响：统一多民族国家版图再度扩大；边疆地区得到有效开发；加强对边疆的治理，巩固封建统治；密切了民族关系，促进民族交融；促进各族人民的交往和经济文化的发展；增强民族自信心和自豪感。（7分） （2）原因：新中国国情；中国各民族杂居的历史因素；各民族的发展不平衡；新中国政治和经济发展需要；新中国成立前对民族自治政策的探索。（6分） 特点：借鉴古代管理少数民族的经验;制度的形成具有渐进性;尊重各民族的风俗习惯，注重民族平等和民族团结;以民族共同繁荣为目标。（6分） 【解析】本题以新中国民族区域自治制度为考点，通过唐代的民族政策和新中国民族区域自治制度对比创设历史情境，旨在考查论证描述阐释问题的能力及时空观念、史料实证、家国情怀素养。根据材料提取信息，认识自古以来的民族政策发展历程，树立开发包容的民族观念，坚定制度自信和道路自信。 第（1）问考查唐朝治理周边民族的措施和民族政策的影响，侧重考查学生获取和解读材料信息的能力，根据材料可以从军事战争、机构、首领册封、和亲政策、引导各少数民族从事农业生产等方面作答。第（2）问以唐朝民族治理政策的影响设问，侧重于考查历史解释素养，根据材料结合所学知识，分别从对唐朝治理的影响和对边疆治理的影响分角度作答即可，如统一多民族国家版图扩大、边疆地区开发、边疆的治理、民族关系等角度作答。 【高考试题拓展】（2022年重庆历史高考真题）阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代各民族在长期的碰撞与交融中，逐渐形成独具特色的民族观念。《史记》运用先秦以来的典籍资料，广泛搜集各地传说，梳理、创建了一个支系庞大而主线清晰的族谱体系。在该体系中，传说中的黄帝是夷夏各族共同的始祖。至明代，云南哈尼族传说认为先祖躲入葫芦中逃脱大洪水后生下五子，分别成为哈尼、彝、汉、傣和瑶族的祖先。南甸土司自其十六世祖开始有“呈祥”“守忠”“定国”等汉化名字出现。云南乡式名额也由洪熙元年（1425）的10名，增至万历末期的47名。沐英镇滇十年，“练兵劝农，兴学化俗”“民知草长养老而兴其孝弟矣”。 ——《明代云南地区的民族融合》 材料二 1938年10月，东南亚48埠华侨齐聚新加坡，宣告南洋华侨筹赈祖国难民代表大会成立。陈嘉庚作为主席发表演讲：“吾侨均为炎黄子孙，素有‘革命之母’之名誉、爱国精神见重寰宇；七七以来，与我四万万同胞敌忾同仇，输财纾难，统计不下一万万元……盖国家之大患一日不除，则国民之大责一日不能卸……愿我八百万侨胞……作我政府后盾，踊跃慷慨，加紧出钱出力……使我物力愈充，使我战力愈强，使国家得籍吾人血汗一洗百年之奇耻，使民族得精吾人力物力一报九世之仇，抗战胜利必属我国。” ——《赤子丰碑》 材料三 1949年，中国共产党通过多种渠道动员海外人士回国参加建设。青年核物理学家朱光亚听到中华人民共和国成立的消息后，毅然决定放弃在美国的优厚待遇，回到祖国，用自己的科学知识投身于新中国建设。他起草了《给留美同学的一封公开信》，动员更多的留学生回国参加建设。他说：“我们都是靠千千万万终日劳动的中国工农大众的血汗供养长大的。现在他们渴望我们，我们还不该赶快回去，把自己的一技之长，献给祖国的人民吗？”回到祖国去，成为当时广大留美中国学生的追求和选择！1950年4月，朱光亚历尽艰辛回到祖国怀抱。他把毕生所学献给了祖国，为中国的国防科技事业作出了卓越的贡献。朱光亚作为“两弹一星”功勋科学家名列“感动中国”2011年度获奖者榜首。 ——《朱光亚传》 (1)根据材料一，指出《史记》中民族观念的核心内涵，并归纳明代云南少数民族认同汉文化的表现。 (2)根据材料二，概括陈嘉庚演讲的主要内容。 (3)根据材料三并结合所学知识，说明以朱光亚为代表的海外赤子毅然回国参加建设的缘由。 (4)综合上述材料，谈谈你对中华民族命运共同体的认识。 【参考答案】 （1）核心内涵：同源共祖、多元一体或华夷一家。或者多民族谱系，认同炎黄始祖。 表现：社会一少数民族与汉族是同一祖先；政治一认同科举制度或政治制度：经济—认同生产方式或注重农业生产；思想习俗一认同思想观念（儒家思想）伦理道德。 （2）主要内容：华侨与中华民族同源 （命运与共） 或有爱国精神；要有责任精神、担当精神；用行动支持政府抗战；提振抗战胜利的信心、勇气等。 （3）原因：建国初期，国家建设的需要（或百凌待兴、或发展经济、科技等方面的需要）党和国家、政府的组织召唤;科学家的情感认同。 （4）认识：中华民族命运共同体是什么，是自古以来逐步形成的；要镇车中华民族共同体意识；中华民族共同体有助于中华民族的伟大复兴。 14.（原创）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 中国传统文化中青年“择偶”历来是家庭本位、甚至是家族本位的，择偶的目的正如费孝通先生所形容的 “传宗接代”之需要 ，择偶标准首先要听从“父母之命”。新中国成立后，中国青年择偶观念不断变化，下表是改革开放前后，中国青年择偶观念的变化情况： 根据材料并结合所学知识，从材料中提取一个或多个信息，据此提出一个观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰） 历史时期 择偶标准 改革开放前 强调“政治本位”，对“政治因素”尤为重视，青年择偶首先要考虑对方“阶级出身”，家庭有无“政治历史问题”，带有浓厚的“政治色彩”。 改革开放后至1980年代中期 “门当户对”仍是普遍的硬框框，房子和家庭经济成为首要因素。“自主”意愿仍然不是主流，农村青年更是如此。在性别差异上“男高女低”是主流的婚配模式，即男性在社会地位、经济收入、文化程度等方面普遍高于女性。 1980年代中期至1990年代中后期 自主意识增强，城乡青年结婚都要求父母或单独由男方提供“四大件”。农村青年大多希望女方贤惠、朴实、任劳任怨，而且主张在结婚时找一个“现成的媒人”。城镇青年要求对方有住房和居住地为城市的比重上升，对配偶的修养、人品的要求也呈上升趋势。 1990年代中后期以来 对职业、收入、住房、财产等物质条件的重视程度重新回归，学历较高的择偶者越来越倾向于“通盘考虑”，包括生理条件、社会经济条件、人品个性和对方相容互补等，“门当户对”、“强强联合”、“优势互补”更成了富有阶层择偶模式的走向。 【参考答案】 观点一：改革开放后，青年择偶观念走向物质化、硬件化。 论述：新中国成立后，受国内外形势的制约，为满足社会主义革命和建设事业需要，加上“左”倾错误等因素的影响，青年在择偶首先要考虑对方“阶级出身”，家庭有无“政治历史问题”，带有浓厚的“政治色彩，体现出鲜明的时代特色。改革开放后，随着经济体制改革的不断推进，对外开放的程度加深，社会主义现代化建设取得重大成就，城乡经济发展，房子和家庭经济成为青年择偶的首要因素，择偶观念倾向物质化、硬件化。 综上所述，社会存在决定社会意识，改革开放前后青年择偶观念变化是社会政治经济发展的产物，择偶观念的物质化倾向是改革开放经济发展的结果。 观点二：改革开放后，青年择偶观念仍受传统观念的影响。 论述：中国传统文化中青年“择偶”强调家庭本位，择偶的目的在于满足“传宗接代”之需要 ，择偶标准首先要听从“父母之命”。改革开放后至1980年代中期，中国青年择偶观念发生巨大变化，“门当户对”仍是普遍的硬框框，“自主”意愿仍然不是主流，“男高女低”是主流的婚配模式等，体现出父母之命、男尊女卑等传统观念对青年人择偶观念的束缚。1980年代中期至1990年代中后期，农村青年大多希望女方贤惠、朴实、任劳任怨，而且主张在结婚时找一个“现成的媒人”等择偶观念，体现出传统儒家思想和媒妁之言婚姻观念对青年择偶观念的影响。 综上所述，中国传统文化观念具有持久而旺盛的生命力，影响人们生活观念的方方面面，传统文化观念有精华也有糟粕，应辩证地加以继承和吸收。 【解析】本题以改革开放为考点，通过改革开放时期中国青年择偶观念的变化创设情境，旨在考查获取和解读信息、论证和探究问题的能力及唯物史观、时空观念、史料实证等素养。本题材料主要内容体现改革开放后，中国青年择偶标准走向自由化、物质化、多元化等趋势，这些变化具有鲜明的时代特征，是这一时期政治、经济发展的产物，通过表格中各时期择偶观念的变化，围绕“社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在”这一唯物史观对材料进行解读，可提出的观点；青年择偶观念走向物质化、硬件化；改革开放后，青年择偶观念仍受传统观念的影响；改革开放的进程影响城乡青年的择偶观念；城乡青年择偶观念的差异是改革开放时期中国特有的城乡二元结构的体现等言之有理皆可。 【高考试题拓展】（2020年全国新课标3卷高考真题）阅读材料，回答问题。 材料   表1摘自1995年7～8月对江苏昆山，浙江乐清的部分农民进行的调查统计，调查对象中近60%为18～35岁的青壮年。 表1 1995年7～8月江苏昆山、浙江乐清部分农民调查统计 单位：% ——据周晓虹《传统与变迁》 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。） 选择意向明确的统计结果 你是否同意以下说法 很赞同 比较赞同 说不准 不太赞同 很不赞同 农民的孩子应以种田为本 2.9 4.3 8.2 23.0 61.1 父母在，不远游 7.2 15.1 21.8 34.9 20.8 改革虽然有风险但比吃大锅饭强 45.4 29.2 l7.5 5.0 2.6 富贵贫贱是命定的 6.8 11.2 15.4 25.1 41.2 重新选择职业意向明确的统计结果 经商 去乡镇企业工作 读书上大学 去大城市打工 继续种田 如果有机会重作选择，你将选择 35.2 14.1 31.8 2.7 8.5 【参考答案】 示例：改革开放的深入开展逐步带动就业观念的转变论述： 随着十一届三中全会的召开，我国拉开了改革开放的序幕。在农村地区推行家庭联产承包责任制和大力发展乡镇企业，而城市中开展了国有企业的改革。这一系列变化使改革的理念逐生深入人心，人们对于大胆改革有了新的认识，不再是过去吃大锅饭的理念了。同时也促进了人们就业观念的转变，特别是在衣村地区。农民就业的选择更多了，“进厂不进城”，选择到乡镇的企业中从事劳动，不再局限于在土地上。而随着市场经济体制改革目标的确立，市场经济被人们所认知与推崇，农民也逐步改变了传统的小农意识，想要下海经商，这些都是改革开放不断深入发展所带来的变化。 因此只有进一步推进改革开放，才能进一步带动思想的解放。 【解析】本题主要依据对农民调查的数据进行分析。从“改革里然有风险，但比吃大锅饭强”，的数据可以看出，很赞同的比重为45.2%，比较赞同的为29.2%，同时结合“如果有机会重新作选择你将选择”，选择经商和去乡镇企业工作的分别为35.2%和14.1%，可以看出已经有很多农民认同经商创业。因此结合以上两个数据可以分析得出改革开放逐步带动了人们思想的转变这一论题。论述时结合改革开放后我国农村及城市经济体制改革的内容及影响，同时联系对外开放格局的形成，社会主市场经济体制的提出与发展等相关史实展开论述。 15.【选修1：历史上重大改革回眸】（改编）阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 俄国农民农奴化过程始于15世纪末，突出表现为农民没有人身自由，更没有属于自己的土地。1861年改革基本上终结了农奴制在俄国存在的条件，颁布法令允许农民带着土地解放。解放农民并分给其土地的条件是缴纳高额赎金。绝大多数农民没有能力一次性付清赎金来购买份地，加之改革过程中保守派地主的极力抵制，俄国农奴改革允许农民“带土地解放”仅仅体现在法律层面，现实中农民没能真正获得土地所有权，实际使用的土地在数量和地力上反而不如改革前。改革后农民迫于土地不足的现实，采取各种可能的方式增加土地使用面积，但是无论租地、买地或垦殖新地，还是政府采取措施补地，都只能暂时性缓解农民生活困难，无法从根本上改变农民土地不足的境况。出现这种情况并非偶然，俄国专制制度的代表人和受益者不会自掘坟墓，土地的传统经营方式亦不会瞬间消失。然而，作为后发型现代化国家，俄国1861年改革无疑具有里程碑式的意义。 ——摘编自唐艳凤《1861年改革后俄国农民土地使用状况探析》 (1)根据材料并结合所学知识，概括农民“带土地解放”仅仅体现在法律层面的原因。（9分） (2)根据材料并结合所学知识，简评俄国的农民“带土地解放”改革。（6分） 【参考答案】 （1）原因：农民无力一次性付清缴纳高额赎金；受到保守派地主的竭力抵制；农民没有真正获得土地所有权；土地的多少、肥瘠由地主决定；传统土地经营方式的影响。（9分） （2）评价：俄国农奴人身得到了解放：促进了俄国资本主义的发展；促进俄国工业革命的深入展开。这场改革目的是维护沙皇统治维护贵族的利益,保留了大量的封建残余；农奴仍然处于对贵族地主的依附地位，遭到了一场空前的掠夺；俄国社会矛盾仍然突出。（6分） 【解析】本题以俄国农奴制改革为考点，通过俄国的农民改革创设情境，旨在考查获取和解读信息、论证描述阐释问题的能力，及唯物史观、史料实证、历史解释素养。结合材料分析农奴制改革的实质，进而解决问题。 第（1）问以农民解放停留在法律层面的原因设问，考查学生获取和解读材料信息的能力，根据材料信息，农民无力一次性付清缴纳高额赎金、受到保守派地主的竭力抵制、农民没有真正获得土地所有权、土地的多少肥瘠由地主决定、传统土地经营方式的影响等都是农民改革不能真正实现的原因，详细解读材料信息即可作答。第（2）问评价俄国农民，侧重于考查调动所学知识的能力和历史解释素养，农民改革是俄国农奴制改革的重要内蓉，评价改革时既要看到进步性和局限性，更要从对农民、对农奴制、对俄国的影响，可以从有利于农民解放、农业发展、国家进步等角度作答，局限性则要立足于当时俄国的现实国情的束缚作答，如改革的本质、改革的实际作用等。 【高考试题拓展】（2023年全国甲卷高考真题）阅读材料，回答问题。 【历史—选修1：历史上重大改革回眸】 材料 农奴制改革前，俄国铁路建设较为缓慢。1855年，俄国铁路总长度仅为980俄里。1861年农奴制改革后，为适应经济发展需要，政府又制定了一系列财政和行政管理措施。并为私有铁路公司作为建设资金的股票和债券提供5%的收入担保。1870-1880年，俄国政府将境外发行债券中的6亿卢布入股政府的专项铁路建设基金，以用于购买私有铁路公司的债券、股票等。19世纪80年代至90年代，政府全面收购私有铁路公司，统一运价。随着帝国主义在远东地区矛盾的加剧，90年代俄国铁路修建的重心转向中亚、西伯利亚和远东地区。至90年代末，铁路长达5万多俄里。 ——摘编自张广翔、逯红梅《19世纪下半期俄国私有铁路建设及政府的相关政策》等 (1)根据材料并结合所学知识，简析19世纪后半期俄国铁路建设发展的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，说明俄国农奴制改革对铁路建设的影响。 【参考答案】 （1）特点：政府主导并重视；制订了一系列管理措施；支持私有铁路公司的发展；设立专项铁路建设基金，以购买私有铁路公司债券、股票（为债券资本提供担保）；统一造价；90年代铁路修建重心转移至中亚等地区；成就显著。 （2）影响：通过农奴制改革废除了农奴制度，为铁路建设扫清了一些障碍：衣奴制改革后俄国走上资本主义道路，为铁路建设提供了重要的制度保障；农奴制改革后，俄国资本主义经济迅速发展，为铁路建设提供了坚实的物质基础；农奴制改革，为俄国铁路建设提供了良好的环境。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是农奴制改革后的俄国。根据材料“为适应经济发展需要，政府又制订了一系列财政和行政管理措施”，可得出政府主导与重视，并制订了一系列管理措施；根据材料“并为私有铁路公司做为建设资金的股票和债券提供5%的收入担保”可知，设立专项铁路建设基金，以购买私有铁路公司债券、股票，即为债券资本提供担保;根据材料-政府全面收购私有铁路公司，统一造价“可得出统一造价；根据材料“90年代我国铁路修建的重心转向中亚、西伯利亚和远东地区”可得出90年代铁路修建重心转移至中亚等地区；根据材料结合所学知识可知，我国农奴制改革后，铁路建设成就显著。(2）本题是影响类材料分析题。时空是农奴制改革后的俄国。根据材料结合所学知识可知，我国通过农奴制改革废除了封建农奴制度，这为俄国铁路建设扫清了一些障碍因素：俄国通过农奴制改革走上了资本主义道路，资本主义经济迅速发展，为铁路建设提供了坚实的物质基础；俄国通过农奴制改革废除农奴制度，发展资本主义经济，为俄国铁路建设提供了良好的环境。 16.【选修3：20世纪的战争与和平】（15分） 材料 朝鲜战争和越南战争是第二次世界大战之后发生在亚洲的两场大规模局部战争，中国人常以“抗美援朝”和“援越抗美”来称呼。与“朝战”和“越战”相比，这种提法能更准确地反映中国与这两场战争的关系以及中美两国在这两场战争中不同的对抗形式。朝鲜战争爆发后，美国的行动不仅威胁了新生共和国的安全，而且直接侵犯了中国的主权和领土完整。面对如此严重的挑衅和危机，中国政府不能不做出反应，做出了出兵抗美援朝的决策，中美关系由此从对立发展为对抗。与朝鲜战争不同，在美军直接卷入越战之前，中国已经确定了“援越抗美”的方针，中方主要以介绍经验、提出指导意见、派遣顾问团、给予军援和经援的方式帮助越南作战，援助规模虽较大，但不直接出兵。中美两国都吸取了朝鲜战争的教训，都不希望发生正面冲突，由于中美双方的克制和彼此都了解对方的克制，越南战争的升级终于得到控制。此后，经中越双方的协商，中美从战争边缘后撤，两国关系走向正常化。 ——摘编自章百家《“抗美援朝”和“援越抗美”——中国如何应对朝鲜战争和越南战争》 （1）根据材料并结合所学知识，对比中国与这两场战争的关系及中美两国在这两场战争中对抗形式的不同。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，概括中国参与“朝战”与“越战”的历史背景。（9分） 【参考答案】 （1）朝鲜战争：突出抗美，在国家安全受到威胁的情况下，中国不得不出兵朝鲜进行军事作战，中美双方关系由对立走向对抗。越南战争：突出援越，中国通过介绍经验、提出指导意见、派遣顾问团、给予军援和经援的方式帮助越南作战，中美双方关系逐渐趋于正常化。（6分） （2）受美苏冷战形势的影响；朝鲜和越南都属于社会主义阵营；朝鲜和越南政府请求援助，中国出于国际主义精神参与；苏联的建议；巩固新中国政权的需要；新中国外交政策的影响。（9分） 【解析】本题以朝鲜战争和越南战争为考点，通过中国对两场战争的援助创设历史情境，旨在考查获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力，及时空观念、历史解释素养。根据材料，对比两次战争差异，认识中国政策的差异。 第（1）问对比中国与这两场战争的关系及中美两国在这两场战争中对抗形式的不同，重点考查学生获取和解读信息的能力和比较分析能力，两场战争都是中国援助社会主义国家抗击外来侵略的战争，而援助作战的方式不同对中美关系的影响也不同，阅读材料分别提取两场战争的信息即可作答。第（2）问以中国对外援助的时代背景为考点，重点考查学生时空观念和对世界形势的认识，结合两次战争发生的时间和地点，从世界形势的发展、中国的国情、朝鲜和越南的实际情况、苏联的影响等角度分析背景即可。 【高考试题拓展】（2016年全国新课标1卷高考真题）阅读材料，回答问题。 【历史——选修3：20世纪的战争与和平】 材料 1965年，美国在越南的军事行动升级后，中国政府在加强对越南的军事援助的同时，向美国政府传递了一系列警示性信息，要求美国不得将战争无限制升级。美国决策者对此颇为重视，加强相互间的“信息传递”，努力理解中方的信息，并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一。在同中国政府打交道的过程中，美国表现出某种谨慎和克制，朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演。1969年上台的尼克松政府，面对美国在越南问题上的困境，以及从亚洲收缩力量的需要，对美国的对外政策做出了重大调整，试图使之适合美国力量的限度和新的国内国际条件。1973年，美国与北越在巴黎签订了协定，越南战争基本结束。 ——摘编自陈兼、赫斯伯格《越战初期中美之间特殊的“信息传递”》等 （1）根据材料并结合所学知识，简析美国与中国在越南战争中没有发生直接军事冲突的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，分析美国结束越南战争的原因。 【参考答案】 (1）原因：冷战时期，美国的战略重心在欧洲；吸取朝鲜战争的教训；中国政府有效的警示信息；美国采取了避免直接冲突的一些措施。 （2）原因：国内反战运动的高张；调整国际战略，改善与中国的关系；战争给经济造成巨大负担;战争胜利无望，欲从战争中脱身。 【解析】 (1）根据材料中信息，中国政府在加强对越南的军事援助的同时，向美国政府传递了一系列警示性信息，要求美国不得将战争无限制升级，在同中国政府打交道的过程中，美国表现出;某种谨慎与克制…朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演，得出吸取朝鲜战争的教训；中国政府有效的警示信息；美国采取了避免直接冲突的一些措施。再结合所学知识，当时美国的战略中心在欧洲。(2）根据材料信息“美国在越南问题上的困境，以及从亚洲收缩力量的需要，得出美国调整国际战路，改善与中国的关系，战争给经济造成巨大负担，战争胜利无望。再结合所学知识，国内反战运动的高涨，也给美国政府极大的压力。 17.【选修4：中外历史人物评说】（15分） 材料 1831年麦克斯韦出生于英国苏格兰古都爱丁堡，麦克斯韦的幼年主要由父母教育，对事情喜欢追根问底，他的父亲不仅亲自教他数学知识，还经常带他出入皇家学会科学报告厅听取各种学术讲座。1850年麦克斯韦转入剑桥大学，成了著名数学家霍普金斯的研究生。1859年，麦克斯韦提出气体分子速度分布律，成为经典统计物理的基石。他提出的“麦克斯韦妖”佯谬，加深了人们对热力学第二定律关于热传导不可逆规律的理解。1856年，他发表了《论法拉第的力线》，他以一组矢量微分方程概括了法拉第力线和场的概念，麦克斯韦电磁场理论就是在这个基础上发展起来的。1862年、1864年麦克斯韦发表了《论物理的力线》和《电磁场的动力学理论》，以演绎法建立了系统的电磁理论，1873年出版的《电学和磁学论》更是集电磁学大成的划时代著作，他汇集了前人的成果和自己的独创，把电荷、电流、电磁、光等自然界一切电磁现象的规律，建立了完整的电磁理论体系。麦克斯韦诞生100周年时，量子论的创立者普朗克评价：“麦克斯韦的光辉名字将永远镌刻在经典物理学家的门扉上，永放光芒”。 ——摘编自张晓森等《自牛顿以后世界上最伟大的数学物理学家——麦克斯韦》 （1）根据材料并结合所学知识，概括麦克斯韦在物理学方面成就突出的背景。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，说明麦克斯韦对物理学发展的贡献。（7分） 【参考答案】 （1）背景：两次工业革命的推动；资本主义代议制的普遍确立；世界市场的形成和资本主义经济的发展；启蒙运动的推动；近代自然科学的发展和奠基；麦克斯韦的科学精神、家庭和教育背景的影响。（8分） （2）贡献：麦克斯韦提出气体分子速度分布律，为经典统计物理的发展奠定基础；提出的“麦克斯韦妖”佯谬，加深了人们对热力学第二定律的理解；他发表论文专著，概括了法拉第力线和场的概念，建立了系统完整的电磁理论，推动近代物理学的进一步发展。（7分） 【解析】本题以近代自然科学的发展为考点，通过麦克斯韦的物理贡献创设情境，旨在考查调动而和运用所学知识、描述阐释问题的能力，及史料实证、历史解释素养。通过材料信息，以小见大，认识西方近代自然科学的发展。 第（1）问考查麦克斯韦在物理学方面成就突出的背景，侧重于考查调动和运用所学的能力及唯物史观素养，认识历史上杰出人物的出现与时代发展、社会、家庭等因素的关系，从时代背景、社会背景、家庭和个人因素等方面分析作答即可，工业革命、资本主义代议制、世界市场、启蒙运动、近代自然科学、、科学精神、家庭和教育背景等。第（2）问说明麦克斯韦的个人贡献，侧重于考查学生获取和解读信息的能力，说明麦克斯韦的成就需要做到“史实与结论”结合的方式，根据材料内容逐一概括，认识麦克斯韦对世界物理发展的突出作用。 【高考试题拓展】（2020年全国新课标2卷高考真题）阅读材料，回答问题。 【历史——选修4：中外历史人物评说】 材料   竺可桢（1890～1974），中国杰出的科学家和教育家。1918年，他怀抱“科学救国”理想从美国回到中国。1920年，他与柳诒徽共同主持南京高等师范学校史地学部，培养了胡焕庸等一批地理学家和气象学家。1927年，筹建中央气象研究所，后出任所长。抗战前夕，中央气象研究所在各省设置40多个气象站和100多个雨量站，出版了中国气象资料，为我国的气象学奠定了基础。他认为“学理之研究重于物质之享受”，于艰难环境中苦心创业。新中国成立后，竺可桢亲自主持和筹建中国科学院地理研究所，领导或指导了我国地理的综合考察、自然区划、历次地理学规划等工作。根据国家需要，他又组织了西北沙漠、西南南水北调地区以及黑龙江等省、区的考察，为国家建设提供了参考数据。 ——据《竺可桢全集》等 （1）根据材料，概括竺可桢对中国科学发展的贡献。 （2）根据材料并结合所学知识，简析竺可桢取得成就的原因。 【参考答案】 （1）培养科学人才：推动中国气象学、地理学的发展;筹建和主持多个科研机构和科学研究项目：将科学成就应用于国家建设。 (2）献身于科学的精神，爱国精神；治学严道，强调科学实践：国家的支持和建设的需要。 【解析】（1） 贡献：根据“培养了胡焕庸等，…”可得出培养了科学人才；根据“为我国的气象学奠定了基础”，可得出推动中国气象、地理学的发展;根据“亲自主持和筹建，“可得出筹建和主持多个科研机构和科学研究项目；根据“他又组织了西北沙漠……为国家建设提供了参考数据”可得出科学成就应用于国家建设。（2） 根据”他怀抱科学教国。…”可得出献多科学、爱国主义：根据“领导或指导了我国地理的综合考察，……”得出治学严道，强调科学实践；再结合所学可得出国家的支持和建设的需要。 $$