内容正文:
第二章
海水中重要的元素—钠和氯
第一节 钠及其化合物
第2课时
钠的氧化物 焰色试验
高中化学必修第一册(2019人教版)
学
习
目
标
学
习
目
标
1. 了解氧化钠与过氧化钠的物理性质。
2. 掌握Na2O2与H2O、CO2的反应及其规律。
3. 了解Na2O2的制取及用途。
4. 了解焰色试验的本质及应用。
神奇的呼吸面具
你了解吗
你了解吗
滴水生火
吹气生火
回忆上节课内容,描述氧化钠和过氧化钠的颜色、状态。
1.氧化钠与过氧化钠的物理性质
思考与讨论
白色固体
4Na+O2=2Na2O
淡黄色固体
主题1: 氧化钠与过氧化钠的性质
化学式 Na2O Na2O2
颜色
状态
氧元素化合价
阴阳离子个数比
是否为碱性氧化物
白色
淡黄色
固体
固体
-2
-1
O2-:Na+=1:2
O22-:Na+=1:2
主题1: 氧化钠与过氧化钠的性质
1.氧化钠与过氧化钠的物理性质
预测:从物质组成的角度,预测Na2O可能具有哪些化学性质?
Na2O + H2O = 2NaOH
Na2O+CO2 =Na2CO3
Na2O是碱性氧化物(如:CaO)
Na2O+HCl =2NaCl+H2O
碱性氧化物
水
酸性氧化物
酸
2.氧化钠的碱性氧化物通性
主题1: 氧化钠与过氧化钠的性质
3.Na2O2与H2O反应
实验2-3
将1~2mL水滴入盛有1~2g过氧化钠固体的试管中,立即把带火星的木条伸入试管中,检验生成的气体。用手轻轻触摸试管外壁,有什么感觉?用pH试纸检验溶液的酸碱性。
主题1: 氧化钠与过氧化钠的性质
生成O2
↓
带火星的木条
生成NaOH
↓
pH试纸检验
放热反应
↓
触摸外壁
发烫
复燃
碱性
实验现象:
结论:
2Na2O2+2H2O == 4NaOH+O2↑
-1 -2 0
失去2e-,化合价升高,被氧化
得到2e-,化合价降低,被还原
既是氧化剂
又是还原剂
过氧化钠和水反应放热,生成氧气和氢氧化钠,过氧化钠有强氧化性和漂白性。
主题1: 氧化钠与过氧化钠的性质
3.Na2O2与H2O反应
2Na2O2+2H2O===4NaOH+H2O2
2H2O2 === 2H2O+O2 ↑
思考:过氧化钠与水反应进行的历程?
第一步:
第二步:
双氧水具
有漂白性
Na2O2具
有漂白性
主要应用在纺织纤维、织物、麦秆、羽毛等的漂白
思考交流
足量过氧化钠与H2O反应后的溶液中滴入酚酞溶液,溶液先变红后褪色;取反应后的溶液加入二氧化锰后迅速产生大量气体,为什么?
主题1: 氧化钠与过氧化钠的性质
(2)漂白性
因为Na2O2中-1价的氧元素具有强氧化性,所以能够使有色质褪色。
漂白织物、麦秆、羽毛等。
主题1: 氧化钠与过氧化钠的性质
潜水艇中通常用过氧化钠作为供氧剂,你知道这是为什么吗?
主题1: 氧化钠与过氧化钠的性质
4.Na2O2与CO2反应
实验
取1~2 g Na2O2于棉花上, 用棉花将Na2O2包住,将棉团放入坩埚中,用一支玻璃导管对棉团吹气,注意观察实验现象并记录。
现象:棉花燃烧
主题1: 氧化钠与过氧化钠的性质
2Na2O2 + 2CO2 = 4Na2CO3 + O2
-1 -2 0
失去2×e-,化合价升高,被还原
得到2×e-,化合价降低,被氧化
既是氧化剂又是还原剂
还原产物
氧化产物
呼吸面具
用途:Na2O2可作供氧剂,在呼吸面具和潜水艇中应用。
主题1: 氧化钠与过氧化钠的性质
5.氧化钠与过氧化钠稳定性比较
氧化钠与过氧化钠稳定性谁更好?为什么?
2Na2O+O2 == 2Na2O2
Δ
过氧化钠稳定性更好
主题1: 氧化钠与过氧化钠的性质
1.判断正误
(1)从物质分类的角度看,Na2O与Na2O2都是钠的氧化物,均为碱性氧化物
(2)Na2O与Na2O2中的氧元素的化合价不相同,钠元素的化合价相同
(3)Na2O与Na2O2的阴、阳离子个数比均为1∶2
(4)Na2O2与H2O的反应中,H2O是还原剂
(5)将Na2O投入盛有水(滴有酚酞溶液)的试管中,溶液变成红色,振荡试管后溶液褪色
(6)将Na2O2投入CuSO4溶液中产生蓝色沉淀
(7)相同质量的Na2O2分别与H2O和CO2反应,转移的电子数相等
×
√
×
√
√
√
课堂检测
×
主题1: 氧化钠与过氧化钠的性质
2.下列对于Na2O、Na2O2的比较正确的一项是
A.Na2O2、Na2O久置于空气中变为白色NaOH固体
B.Na2O、Na2O2都是易溶于水(与水反应)的白色固体
C.Na2O2在和CO2的反应中既是氧化剂又是还原剂
D.Na2O2、Na2O均可作供氧剂
变为白色Na2CO3固体
Na2O不能作供氧剂
Na2O2是淡黄色固体
课堂检测
C
主题1: 氧化钠与过氧化钠的性质
3. Na2O2具有强氧化性,可用作漂白剂。下列有关说法正确的是
A.Na2O2遇到湿润的紫色石蕊试纸后,石蕊试纸最终变为蓝色
B.过氧化钠沾到红色鲜花上,鲜花无变化
C.将Na2O2投入CuCl2溶液中有蓝色沉淀及气泡产生
D.向饱和烧碱溶液中加入Na2O2,充分反应后,溶液中Na+的数目不变
褪色
最终氧化石蕊使其褪色
Na2O2先与水反应生成NaOH与O2,NaOH再与CuCl2反应生成Cu(OH)2沉淀
Na2O2与水反应生成NaOH与O2 ,消耗水,饱和的烧碱溶液中有NaOH析出,溶液中Na+数目减少
课堂检测
C
主题1: 氧化钠与过氧化钠的性质
4.用如图所示装置进行实验,证明过氧化钠(Na2O2)可在呼吸面具和潜水艇中做供氧剂。
请回答:(1)装置B的作用是______________________________。
(2)装置C中Na2O2与CO2反应的化学方程式是 。
(3)装置D中盛放的试剂是_____________________。
(4)当装置内气流平稳后开始用试管收集气体,该气体是______。
除去二氧化碳气体中的氯化氢
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
氢氧化钠溶液
O2
课堂检测
主题1: 氧化钠与过氧化钠的性质
燃放的五彩缤纷的烟花为什么会具有那么多的颜色呢?
焰色试验
1.定义:很多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现出特征颜色。根据火焰呈现的特征颜色,可以判断试样所含的金属元素,化学上把这样的定性分析操作称为焰色试验。
注意:
焰色试验是物理变化,而不是化学变化。
焰色试验是原子或离子的外圈电子被激发后又回到原来的状态时,释放能量而产生各种颜色光的过程。
主题2: 焰色试验
焰色试验
黄色
紫色
别忘了透过蓝色钴玻璃
主题2: 焰色试验
实验2-6
把熔嵌在玻璃棒上的铂丝(或光洁无锈的铁丝)放在酒精灯(最好用煤气灯)外焰上灼烧,至与原来的火焰颜色相同为止。用铂丝(或铁丝)蘸取碳酸钠溶液,在外焰上灼烧,观察火焰的颜色。
主题2: 焰色试验
焰色试验
实验步骤:
主题2: 焰色试验
洗
用稀盐酸洗去铂丝(或铁丝)表面的杂质
烧
将铂丝(或铁丝)在酒精灯外焰上灼烧至与原来的火焰颜色一致
蘸
用洗净后的铂丝(或铁丝)蘸取试样
烧
在酒精灯外焰上灼烧
看
观察火焰颜色(若检验钾要透过蓝色钴玻璃观察)
洗
用稀盐酸洗去铂丝(或铁丝)表面的杂质
注意:焰色反应用来鉴别物质,这种鉴别方法属于物理变化,不属于化学变化
检验金属元素的存在
利用焰色试验制节日烟花
焰色试验的应用
主题2: 焰色试验
焰色试验
猜想:Cu单质和CuSO4 溶液的焰色是否相同?
实验现象:
Cu单质的焰色为绿色,与CuSO4溶液的焰色一致。
结论:含有相同元素的物质灼烧时的焰色是相同的。因此,焰色试验是元素的性质。无论是单质还是化合物,只要含有该元素,就具有该性质。
主题2: 焰色试验
焰色试验的注意要点
1.焰色试验是物理变化而不是化学变化。
2.焰色试验是金属元素的性质,不是物质的性质。
3.并不是所有的金属元素都能发生焰色试验,如Fe。
4.在中学化学实验中要求掌握钠、钾的焰色反应,对于K+的火焰颜色必须透过蓝色钴玻璃进行观察,以防止Na+对其造成干扰。
主题2: 焰色试验
1.下述对焰色试验实验操作注意事项的说明,正确的是( )
① 钾的火焰颜色要透过蓝色钴玻璃观察
② 先将铂丝灼烧到与原来火焰的颜色相同,再蘸取被检验的物质
③ 每次实验后,要将铂丝用盐酸洗净
④ 实验时最好选择本身颜色较浅的火焰
⑤ 没有铂丝时,也可以用光洁无锈的铁丝代替
A.仅有③不正确 B.仅有④不正确
C.仅有⑤不正确 D.全正确
D
课堂检测
主题2: 焰色试验
课堂检测
2.能证明某溶液中含有氯化钠的是( )
A.焰色试验是黄色
B.溶液有咸味
C.取少量溶液于试管中,滴加稀硝酸酸化的硝酸银溶液,出现白 色沉淀
D.焰色试验是黄色,同时又能与硝酸酸化的硝酸银溶液反应生成白色沉淀
D
主题2: 焰色试验
过氧化钠Na2O2 氧化钠Na2O
色 态
氧元素化合价
所属物质类别
生成条件
与水反应方程式
与CO2反应方程式
与酸反应
保存 密封、远离易燃物 密封
淡黄色固体
白色固体
-2
-1
过氧化物
碱性氧化物
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
Na2O+H2O=2NaOH
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
Na2O+CO2=Na2CO3
钠在空气中氧化
钠在空气中加热
2Na2O2 + 4HCl = 4NaCl + 2H2O + O2 ↑
Na2O+HCl=NaCl+H2O
课堂总结
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