4.1 家的意味【明晰概念+易混易错+学易致用】-【学科术语】初中道德与法治教材学科术语大解密（统编版2024·七年级上册）

4.1 家的意味 学科术语 目录 家 1 家庭关系 6 家 01 明晰概念 （1） 释义 家，现代汉语常用字、一级字，读作jiā，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所，《史记·乐毅列传》：“乐羊死，葬于灵寿，其后子孙因家焉。”引申为安家落户、定居，家还可引申为自己家庭的住房、室内及机关部队等单位的住地等意。①房屋；家庭的住所；②家庭；③古代指夫或妻，现在指妻子；④谦词，对别人称说自己亲属中的长辈或年长者；⑤在掌握某种专门学识方面出类拔萃的人。 (2)教材释义 家，对我们来说到底意味着： ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （3）延伸拓展 家的来历： 早在2000多年前的西汉·许慎编撰的《说文解字》中说:“宀为屋也”;“豕为猪也”，两字合写为“家”字。说明有家就有猪，无猪不成家，可见我国古代人民养猪非常普遍。明朝时伟大的医药家李时珍说:“猪为天下畜。”除个别少数民族外，至今全世界各地都有饲养，而且是饲养最多的家畜。 最初，我们的祖先是在树上“架木为巢”的。大约7000多年前，他们转到地上盖木房子为屋，并开始驯养野兽为家畜，猪就是人们最早饲养的家畜。为了防止外来的侵袭，那时房子的结构一般是上下两层，上面住人，下面做猪圈。因此，凡是有“猪圈”的地方，也住着人，有“猪圈”，也就是有“人家”的标志。后来经过演变，“家”的“猪圈”这一本义消失了，“人的住所”这个含义却保留了下来。教师家的意义是什么？ 家的意义是什么？ 家是爱的聚合体，试看天下之家，皆为爱而聚，无爱而散。家的意义在于：家是一个感情的港湾，家是成长的摇篮，家是一个灵魂的栖息地，家是最能让自己放纵的地方，家是一个精神的乐园。家就是你和你家人在一起的情感的全部．拥有它时，它平凡如柴米油盐酱醋茶；失去它时，掏心掏肝也找不回。家需要有爱的亲人。需要那份特别的真情实感，两个相互牵挂的人就是家，家在这里上升为一种信仰，一种宗教，一种支持精神力量。 “家庭教育促进法”之“家庭责任”篇： “家庭教育”，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响;家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。是以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。 为了发扬中华民族重视“家庭教育”的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2021年10月23日通过公布了《中华人民共和国家庭教育促进法》，该法自2022年1月1日起施行。(《中华人民共和国主席令》(第九十八号)中华人民共和国主席 习近平2021年10月23日)。把每年5月15日“国际家庭日”所在周定为“全国家庭教育宣传周”。 全文共有六章内容:总则、家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任、附则;其中对于实施“家庭教育”的主题责任做出了明确的分工，确立责任人是“未成年人的父母或者其他监护人”，国家和社会为“家庭教育”提供指导、支持和服务;国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。 02 易错易混 判断：家是我们的避风港，我们只需要享受家庭的温暖，不需要为家庭付出什么。 【解析】这种观点是错误的。家是我们身心的寄居之所，也是我们心灵的港湾。家中有亲人，家里才有亲情。我们在享受家庭的温暖的同时，也要做到对家庭负责，承担力所能及的家务，和家庭成员和睦相处，提升家庭的幸福感。 03 学以致用 1.【2024·内蒙古包头】阅读材料，完成下列要求。 家是甜蜜轻松的避风港，是世世代代血脉相连的共同体，总能给人以温暖和力量。习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校”“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”。 阅读材料，谈谈你在人生第一所学校中的收获。基于以上收获，你应该做些什么。 （上述要求需至少从两个角度作答） 【答案】收获： ①收获亲情与关爱。家人始终给予我无条件的爱和支持，让我在成长过程中充满安全感。比如，在我生病时，父母无微不至的照顾让我感受到温暖，使我明白关爱他人的重要性。②收获良好的品德教育。父母以身作则，教导我诚实、善良、勤劳等美德。例如，他们通过自己的工作态度，让我懂得了勤奋努力的价值。 怎么做： ①基于亲情与关爱，我应该更加珍惜和家人相处的时光，主动关心他们的生活和需求。经常与他们沟通交流，分享自己的喜怒哀乐，同时耐心倾听他们的心声。②基于良好品德的培养，我要在日常生活中坚守这些美德，对待他人真诚友善，积极参与公益活动，为社会传递正能量。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用家的意义、孝亲敬长的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校→可链接收获亲情与关爱+孝亲敬长的要求；收获良好的品德教育+对待他人真诚友善，积极参与公益活动，为社会传递正能量等；第三步：整合信息，组织答案。 2.【2023•株洲】 2023年湖南省最美家庭评选揭晓，醴陵市孙家湾镇何大爷家庭光荣上榜。作为党员何大爷时常带领儿孙参加公益活动，并把家教理念和育儿方法编辑成《何家家教》，传播好家风。这告诉我们（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②家是我们心灵的港湾 ③只要有了家风，就一定能构建和谐家庭 ④我们的成长离不开家庭的哺育 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】③：“只要有了家风，就一定能构建和谐家庭”说法过于绝对，③错误。 3.【2023•成都】明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。下列能体现这“三种境界”的行为是（ ） ①关爱父母健康，悉心照料，让父母衣食无忧 ②关切父母精神，常伴左右，让父母心情顺畅 ③尊重父母选择，全力支持，让父母老有所乐 ④安排父母生活，以我为主，让自己生活愉快 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】本题考查孝敬父母。④错误，应是安排父母生活，以父母为主，让父母生活愉快。 4.【2023•安徽】亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 接莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 【答案】D 【解析】“莫愁前路无知己，天下谁人不识君体现的是友谊，A排除；“接天蓬叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是西湖的秀丽风光，B.排除；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”形容那些辛苦劳动且无私奉献的人们，C排除。 家庭关系 01 明晰概念 （1）释义 家庭关系：家庭中成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。家庭结构包括两个基本方面：①家庭人口要素。家庭由多少人组成，家庭规模大小。②家庭模式要素。家庭成员之间怎样相互联系，以及因联系方式不同而形成的不同的家庭模式。 (2)教材释义 家庭关系的确立有多种情形： 1.依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——男女结婚成家； 2．因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员； 3.依照法定条件和法定程序收养组成的家庭——养子女与养父母成为一家人； 4.父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。 （3）延伸拓展 家庭结构的人口要素？ 家庭可以分为大家庭和小家庭。相对来说，人口较多的称为大家庭，人口较少的称为小家庭。在人类社会早期，曾经有过群婚，以后又出现了对偶婚，这种婚姻形态使得一个家庭中可能包括多对配偶及其所生子女，与后来的一夫一妻制家庭相比，其家庭成员较多，可以说是大家庭，那时出现的家庭公社就是一例。最初的一夫一妻制家庭是父权家长制家庭，它由若干数目的自由人和非自由人在家长的统治下组成,即家庭中不仅包括有亲属关系的人,还包括一定数量的奴隶，相对来说，这种家庭规模也比较大。大家庭的存在是和低生产力水平相联系的。随着生产力的发展，家庭规模开始由大变小。20世纪以来，由于人们开始自觉地控制生育，家庭规模变得更小了。根据1974年世界人口会议文件《世界和各地区的人口前景》证实，1970年全世界平均每户为4.47人，其中发达地区平均每户3.40人，发展中地区平均每户5.16人。该文件预测到1985年全世界平均每户为4.20人，其中发达地区平均每户3.06人，发展中地区平均每户4.82人。 家庭结构的模式要素：家庭结构有不同的分类。按家庭中配偶的对数可分为：①多夫多妻制家庭；②一夫多妻制家庭；③一妻多夫制家庭；④一夫一妻制家庭。按参与和决定家庭事务的权利可分为：①父权家庭；②母权家庭；③舅权家庭；④平权家庭。按家庭传袭系统可分为：①母系家庭；②父系家庭；③平系家庭（男女两系平等计算或者任何一系都可以）；④双系家庭（同时属于父族和母族）。按家庭成员居住地可分为：①从妻居家庭；②从夫居家庭；③单居制家庭。最通行的分类方法是按家庭的代际层次和与亲属的关系把家庭分为：①核心家庭,即由父母和未婚子女所组成的家庭；②主干家庭,即由父母和一对已婚子女，比如由父、母、子、媳所组成的家庭；③联合家庭，即由父母和两对或两对以上已婚子女所组成的家庭，或者是兄弟姐妹婚后不分家的家庭；④其他家庭 （以上3种类型以外的家庭）。分类的方法不同，家庭模式的含义也不相同。 02 易错易混 判断：家庭难免出现冲突,当父母吵架时,我们年龄还小,应该躲避。 【解析】这种观点是错误的。我们虽然年龄还小,但是当父母有矛盾时,我们可以充当“黏合剂”培养自己的协调能力。帮助父母舒缓情绪,明确自己是不偏不倚的中立者,引导父母看到对方的优点,帮助父母走出“面子”困境。 03 学以致用 1.【2023·浙江温州】古人云：“孝子之养老也，乐其心(使长辈开心)。”下列行为，践行这一要求的有（ ） ①常给长辈做早餐 ②节日送上暖心礼 ③长辈批评不理睬 ④经常陪伴勤问候 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【解析】本题考查学生对孝亲敬长的认识。依据题意可知：践行孝亲敬长的行为有为长辈做点小事，孝敬长辈，问候长辈，选项①②④正确；“对长辈批评不理睬”是一种不礼貌的行为，不尊重长辈，选项③不正确；故本题答案为B。 2.【2023·湖北宜昌】右图漫画启示我们，要处理好家庭关系，应该 A.享受家庭带来的甜蜜温暖 B.感恩家庭成员的默默付出 C.包容接纳家庭成员的缺点 D.共同创建美满幸福的家庭 【答案】B 【详解】由题意可知：漫画反映的是要处理好家庭关系，要感谢家里的亲人默默的奉献。A观点错误，漫画强调在享受家庭温暖的同时要感谢家人的默默付出；C、D观点与题意不符. 3.【2023·黑龙江齐齐哈尔】下图启示我们，在家庭生活中应该（ ） A．保持独立，我行我素 B．对父母的要求言听计从 C．积极构建民主平等的家庭氛围 D．减少与父母的沟通，避免产生矛盾 【答案】C 【解析】漫画“家庭会议”启示我们，在家庭生活中应该积极构建民主平等的家庭氛围，C说法正确；“保持独立，我行我素”不利于营造良好的家庭氛围，A说法错误；“言听计从”的说法绝对，B说法错误；我们要加强与父母的沟通，才能减少家庭矛盾的发生，D说法错误。 试卷第2页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 1 学科网（北京）股份有限公司 $$