《观察教室》（教案）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

教案设计 学科： 授课人： 授课时间： 年 月 日 第（ ）周 课 题 《观察教室》 授课类型 综合实践课 课 时 共（ 1 ）课时 第（ 1 ）课时 总课时（ 22 ） 教学目标 初步体会完成一项任务需要经历理解情境、明确任务、分解任务、完成任务、分享交流作品、进行自我评价等实践活动的过程，发展从头到尾思考和解决问题的能力。 学情分析 借助学生的生活经验，在观察教室这个情境中，理解活动任务、明确如何完成任务、整体规划任务。 教学重点 理解情景、明确任务、分解任务、完成任务、分享交流作品、进行自我评价 教学难点 理解情景、明确任务、分解任务、完成任务、分享交流作品、进行自我评价 教学方法 讨论法、小组合作法 教具学具 PPT 教学过程（教师活动） 学生活动 设计意图 1、 情景引入、明确任务 同学们学校的开放日要到了，家长们要来参观我们的教室了，大家想不想亲自给爸爸妈妈介绍我们的教室？ 在向爸爸妈妈介绍我们教室之前，我们应该先了解我们的教室里都有什么——观察教室。 2、 合作学习、交流探究 （1） 明确如何完成任务 说一说你想介绍什么？ 生：想！ 生：我想介绍我们的教室都有什么；我想介绍我们的教室的板报；我想介绍图书角里的图书... 通过谈话方式引入，给学生们分配任务，让每一个学生都能够参与进来。 教学过程（教师活动） 学生活动 设计意图 除了介绍教室本身，我们是不是还可以介绍我们自己？你有什么想介绍的？ （2） 小组讨论，丰富内容 大家已经有了很多的想法，现在老师要提出一个更高的要求：请你看看教室和身边，有哪些可以用数学描述的信息？想一想，两人一小组进行交流。 小组汇报 【小结】大家观察的真仔细，我们既可以介绍教室里物品的数量，也可以介绍有关自己的数学信息。 （3） 集体汇报 现在给你两分钟的时间想一想，怎样能把你要介绍的信息一次说全，请你在介绍的时候带上相关数学信息。 学生汇报 【小结】大家描述的都很详细，在介绍中老师也听到了很多有关数学信息的描述，你们真棒。 生：我是周一的卫生组长；我负责扫地；我经常帮助老师发书；我的好朋友和我坐的很近... 生：教室里有45个人；我们每天有8节课；我坐在教室第三排；教室的板报上有数字画... 生：我们的教室是一年二班， 我坐在班里的第一组第一位，教室的后面有我画的数字画；我们教室有45个同学，我和我的同桌是好朋友，我们喜欢一起去教室前面的图书角借书；我们班在二楼，班里有20个男生20个女生，我们今天的第二节课是数学课，我很喜欢数学课... 通过不断提问引导，帮助学生逐步明确任务与要求。 借助生生互动，带动全班的讨论互动氛围，让学生能够参与到介绍教室这个活动中。 （4） 遇到问题，集体解决 虽然大家都在积极举手，但是老师也发现了有一些同学一直没有发言，你遇到了什么问题或者困难？ 【小结】大家不仅能够介绍出教室还能发现自己解决不了的问题，你们真伟大！刚刚同学们的问题，老师留给大家回家思考，我们明天一起来想办法。 生：我觉得我和大家描述的都差不多，没有什么不一样的；我想说教室前面有很多的东西，比如电视、国旗、黑板，但是他们的位置又不太一样，我应该怎么说？；我有一点分不清左边还是右边... 鼓励学生能够主动发现问题并提出问题。 板书设计： 观察教室 教室里有什么？ 你的位置 问题 课堂反馈 介绍教室 作业设计： 和同学介绍你的教室 学科网（北京）股份有限公司 $$