内容正文:
通过预习,大家分享一下预习的结果吧。
说一说寓意吉祥、祝福的字词,
看谁说的最多。
1
寓意吉祥:龙凤呈祥、吉祥如意、吉星高照、风调雨顺、五谷丰登、良辰美景... ...
祝福:岁岁平安、多福多寿、马到成功、六六大顺... ...
2
六年级 上册
祝福
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本节课的学习目标
(1)了解和感受传统吉祥图案
(2)欣赏作品
(3)传统纹饰在生活中的应用
难点:选择一个表意吉祥的字或词,将它与寓意美好的图案结合起来进行表现,表达自己对亲友或生活的美好祝愿。
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了解和感受传统吉祥图案
学习目标1
5
(1)思考:你知道中国传统吉祥图案的分类吗?
6
图案分类:
1汉语言谐音的运用
利用汉语言的谐音可以作为某种吉祥寓意的表达,这在吉祥图案中的运用十分普遍。
例如:一只鹌鹑与九片落叶组成“安居乐业”
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图案分类:
2对动物的生态属性的借助
例如:
狗的不侍二主喻为忠
羊羔跪而吃奶喻为孝
鹿的不食荤腥、性情温驯比作仁
马之顺从主人喻为义
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图案分类:
3对代表性事物的寓意
例如:金钱、玉石、元宝等都属于钱财象征,直接
用于工艺品上,表示对富贵的追求。
灯彩是传统的喜庆之物,将灯笼绘上五谷, 寓意五谷丰登,丰衣足食。
9
图案分类:
4吉祥文字的直接应用
文字本身就具有很好的装饰性,其各种变体或书法形式都有较强的表现力。
常用吉祥字:福禄寿禧
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图案分类:
5古代诗情画意的应用
例如:菊花秋季开放、多为文人所咏唱,人们爱它的清秀神韵,并赋予它高尚坚强的情操。
吉祥图案中的菊花又被赋予吉祥长寿的含义。
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图案分类:
6综合运用多种象征手法
很多吉祥图案是综合运用了以上象征手法的艺术成果。综合手法的最大特点是可以赋予图案更丰富的含义,使作品成熟丰满。
例如:三多图--由石榴、桃子、佛手组成,寓意多福多寿多子,三多组合在一起,便成了人生幸福美好的象征。
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(2)思考:你知道传统吉祥图案的特点吗?
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特点:
1具有寓意
2平面装饰性
3象征、含蓄性
4传承性
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(3)思考:你知道传统吉祥图案的形式美感吗?
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形式美感:
对称均衡、
单纯齐一、
调和对比、
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欣赏作品
学习目标2
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(1)赏析课本中的《福字图》
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(2)赏析课件祝福作品
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传统纹饰在生活中的应用
学习目标3
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思考:你知道传统纹饰在生活中的运用吗?
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节日喜庆
过年
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舞狮
27
节日喜庆
28
家居装饰
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家具中的传统纹样
家居装饰
30
家居装饰
31
生活用品
32
生活用品
33
生活用品
34
服装
35
服装
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工艺品、饰品
37
工艺品、饰品
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选择一个表意吉祥的字或词,将它与寓意美好的图案结合起来进行表现,表达自己对亲友或生活的美好祝愿。
学习活动
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请同学们互评互赏,说一说你用了哪个字,有什么样的美好寓意。
评价
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你在本节课学到了什么?
课堂总结
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你在本节课学到了什么?
(1)了解和感受传统吉祥图案
(2)欣赏作品
(3)传统纹饰在生活中的应用
难点:选择一个表意吉祥的字或词,将它与寓意美好
的图案结合起来进行表现,表达自己对亲友或
生活的美好祝愿。
课堂总结
42
同学们,对本节课是否还有不懂的地方,请提出疑问。
质疑
43
预习下一课《劳动者之歌》,
预习本课,进行简要了解。
预习作业
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谢谢观看
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