六年级上册美术教案-第12课 祝福｜冀美版（2014秋）

课题 12.祝福 学 科 美术 教材 冀教版六年级上册 课型 设计·应用 课 时 1 备课 教学 目标 1. 初步了解传统吉祥文字图案的形式美感，感受传统文化的魅力。 2. 能够利用文字进行装饰美化，传达自己美好的情感。 3. 大胆选择表意吉祥的字词，将它与寓意美好的图案结合起来进行表现。 教学重点 学生了解和感受传统吉祥图案的特点和形式的美感。 教 法 讲授法、演示法 教学难点 将文字与寓意美好的图案结合起来进行表现 学 法 观察法、讨论法 关键点 吉祥文字图案 教 具 多媒体课件 教学过程 教 学 内 容 设计意图 时间 一、导入板书写出简单变形的课题《祝福》， 1、  观察、谈感受。        请同学们仔细观察老师写的课题，板书《祝福》。和平时比你更喜欢哪一种，为什么？  2、引出课题。        其实我们中国的汉字具有很好的装饰性，也是中国传统吉祥纹样的表现形式之一，今天让我们一起来感受它特有的魅力。（板书课题《祝福》 二、了解吉祥纹样在生活中的应用。 1、 在生活当中传统吉祥的文字图案应用非常广泛。那我们在哪些地方看到过传统的吉祥纹样？       生发言。 2、出示幻灯片，使学生进一步认识传统吉祥的文字图案在生活领域应用的广泛性。 三、欣赏、探究吉祥纹样的构成 1、欣赏吉祥纹样的作品。        我们中国汉字具有很好的装饰性，也是传统吉祥纹样的表现形式之一，下面我们一起来欣赏一些吉祥纹样作品。播放PPT，欣赏吉祥纹样。 2、探究吉祥纹样的构成。      （1）、 通过欣赏，谁能看出这些作品有什么共同的特点？都是用什么来表现的祝福的？      （2）、生小组讨论，发言。 3、师生总结：这些吉祥纹样作品都是用文字和图案相结合的形式来表现祝福的。 四、解析吉祥纹样（文字、图案）的寓意 1、解析吉祥纹样中吉祥文字的寓意。       （1）、作品中选了哪些字进行装饰？这些字表达出 怎样的祝福？       生答。（福、寿、龙、凤、喜、春、龙凤呈祥等，简单说出寓意）       （2）、像这种寓意美好的字、词，谁还能说出一两个？       生答，师板书吉祥文字。（祥、吉、禄、庆、康、美、金等，简单说出寓意。） 2、研讨吉祥图案所蕴含的寓意。       （1）、观察、讨