3.珍惜水资源 课件-2023-2024学年科学五年级下册教科版

珍惜水资源 叙永县麻城镇中心小学校 教师：何苓 Cherish water resources 活学活用 悦动悦心 揭题导入 揭题导入 聚 焦 地球表面有约四分之三的面积被水覆盖，但却有许多地方缺水。 缺水会对我们的生活产生什么影响？ 探索一：我们为什么担忧水资源问题？ 牵引合作 淡水2.5% 咸水97.5% 山区、南极与北极地区的冰与永久积雪69.7 淡水湖与河流0.3% 地下水30% 地球上水资源的构成和占比 地球上淡水资源的构成和占比 从这两幅饼状图中，我们可以得出什么结论？ 从这幅饼状图中，我们可以得出什么结论？ 从两幅饼图上可以看出来：虽然地球上的水资源很丰富，但是淡水资源总量却很少，可供人类和其他生物直接使用的淡水资源更少! 探索一： 我们国家的人均水资源的情况是什么样的？ 我国人均水资源量在世界上的排位非常靠后，说明我国人均水资源量很紧缺。 我们为什么担心水资源问题 浪费水现象严重。 人均水资源量少、且分布不均衡。 我们为什么担忧水资源问题？ 探索二：家庭用水调查 向父母了解家里一个月的用水量，统计全班所有家庭每月的用水量，估算每人每月的平均用水量。 中国平均每月家庭用水量一般是8~10吨左右 2021年，四川全省人均综合用水量238L/d 550ml矿泉水 相当于每人每天用掉433瓶矿泉水 了解正在采取的主要解决措施 探索三： 1、水污染防治。2017年6月新修订的《中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护饮用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染，防治农业污染，积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。 2、在全社会大力推进节水措施。 3、采用先进的农业灌溉技术。 滴灌是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一 说一说如何节约水资源 探索四： 课堂总结 国家节水标志 珍惜每一滴水！ 我是小小滴灌设计师 背景：地球上的淡水资源有限，种植业对水的需求不断增加。面对这一矛盾，请设计制作一个给盆栽植物浇水的简易滴灌装置。 要求：能给盆栽植物浇水、能缓慢浇水，出水量少，实现半自动化灌溉 $$