3 古诗词三首 同步练-2024-2025学年语文六年级上册统编版

3 古诗词三首 一、给加点字选择正确的读音，打“ √”。 醉书(zuì zhuì) 苏 轼(sì shì) 停 泊(bó pō) 吹 散(sǎn sàn) 烟 渚(zǔzhǔ) 野旷(guǎng kuàng) 二 、根据拼音写同音字。 1. què ( )定 麻( ) 退 ( ) ( ) 桥 2. chán ( ) 房 ( ) 绵 ( ) 娟 ( ) 鸣 3. dé ( ) 到 美( ) ( )高望重 ( )意忘形 三 、给加点的字词选择正确的解释。(填序号) 1. 日暮客愁新 ( ) A. 客人，跟“主”相对。 B.指诗人自己。 C. 旅客，顾客。 2. 六月二十七日望湖楼醉书 ( ) A. 成本儿的著作。 B. 信 。 C. 写文章。 3. 路转溪桥忽见 ( ) A. 看到。 B. 对于事物的看法。 C. 同“现”。 四 、判断下列说法的对错，对的打“√”,错的打“×”。 1.《宿建德江》一诗中，一个“愁”字统摄全诗内容，表达了诗人的羁旅愁思。 ( ) 2. 《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代诗人苏轼。 ( ) 3. “望湖楼下水如天”中的“水如天”赞美了西湖雨后水天一色的清新之美。 ( ) 4.《西江月 ·夜行黄沙道中》一词中同时描写了嗅觉和听觉的句子是“清风半夜鸣蝉”。( ) 五 、品读诗句，完成练习。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 1. 这两句诗运用了比喻的修辞手法，分别把 比 作 2.这两句诗先写 ,再写 。从“ 三个字中分别可 以看出天气变化之快、雨势之大、雨点之急。 六 、根据课文内容填空。 1. 《六月二十七日望湖楼醉书》 一诗写出了西湖夏日的雨 的特点。我最喜欢 ”这两句诗，因为 2. 《宿建德江》是 代诗人 所写，诗的前两句是“ ”,其中“ ”字奠定了全诗的感情基调。 七 、阅读课内宋词，完成练习。 西江月 · 夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ,听取蛙声 一 片。 七八个星天外， 两三点雨山前。旧时茅店社林边， 1. 把这首词补充完整。 学科网（北京）股份有限公司 2. 画“~~~~”的词句中，词人描写了 等景物。通过 这些景物，我仿佛看到了 ,听到了 3. 阅读这首词和《宿建德江》,把下面的对话补充完整。 红红：《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色，但我不知道它们的区别，你能给我讲讲吗? 明明：没问题。《宿建德江》中，诗人通过“ ”两句诗表达 了内心的 之情；而本词中，词人通过“ 两句词表达了内心的 之情。 4. 下列对这首词的赏析不正确的一项是 ( ) A. 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜 悦心情。 B. 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛 的景物有疏星、微雨等。 八、词牌知多少。 《西江月 ·夜行黄沙道中》这首词中，“ ”是词牌名，“ ”是题目。一 首词中，词牌规定了它的 ,每句的 以及 。我知道的词牌名还有 九、阅读古诗，完成练习。 闻 雁 [唐]韦应物 故园眇何处?归思方悠哉。 淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 注释 ① 故园：诗人的故乡长安。②眇(miǎo): 仔细地察看。 ③高斋：楼阁上的书房。 1. 前两句诗写诗人 ,抒发了诗人 之情。 2. 下列诗句中与本诗描述的季节相同的一项是 ( ) A. 空山新雨后，天气晚来秋。 B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 C. 随风潜入夜，润物细无声。 D. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 3. 从后两句诗中，我们可以想象到丰富的画面。沈德潜评价曰：“归思后乃说闻雁，其情自 深。”请想象诗中的画面，谈谈你的体会。 4. 这首诗在内容和表达上都很有特色，下列分析不正确的一项是 ( ) A. 运用虚实结合的表现手法，前两句诗虚写诗人内心的感受，后两句诗实写秋雨、高斋、 雁，激发读者想象。 B. 融情于景，秋雨、高斋、雁这些景物表现了周围的环境，融入了诗人的情感。 C. 诗句语言平实，感情真挚，表达了诗人壮志未酬的心愿。 D. 诗人在秋雨之夜、归思正深之际，听到了自远而近的雁叫声，有感而发。 十．查找有关月亮的资料，填空。 月亮的别称除了“玉盘、玉兔、冰轮”,还有 。古人常常借月抒情，如唐代 著名的山水田园诗人 笔下的“ ,江清月近人”:“诗圣”杜甫笔下的“ ,月涌大江流”:“诗佛” 笔下的“明月松间照， ” $$