第三章 体液调节实例复习 课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第三章 体液调节实例复习 学习目标 1.通过小组讨论，归纳总结血糖调节、体温调节和水平衡调节的过程 2.通过分析血糖调节、体温调节和水平衡的调节过程，以及回顾旧知识，归纳总结下丘脑的作用 3.通过课堂习题巩固人体生命活动调节的相关过程 导 1、运动结束之后，我们的身体中出现了哪些变化？(从血糖、体温、水盐分析） 2、在机体内血糖调节、体温调节、水平衡调节、盐平衡调节是如何进行的？ 思 议 实例1：血糖调节过程 糖原 肝糖原 分解 非糖物 质转化 展 ① 寒冷条件下的体温调节： 寒 冷 局部 体温 低于 正常 体温 冷觉 感受器 体温调 节中枢 (下丘脑) 皮肤血管收缩 汗腺分泌量减少 骨骼肌战栗 肾上腺素释放 传入 神经 传出 神经 体温正常 增加产热 减少 散热 实例2：体温调节过程 甲状腺激素 TSH TRH 垂 体 甲状腺 大脑皮层 产生冷觉 增添衣物 展 ② 炎热条件下的体温调节： 炎热 局部 体温 高于 正常 体温 热觉 感受器 体温调 节中枢 (下丘脑) 皮肤血管舒张 汗液分泌增加 传入 神经 传出 神经 大脑皮层 产生热觉 减少衣物、使用空调等 体温正常 增加散热 展 实例2：体温调节过程 饮水不足、失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 升高 渗透压感受器 下丘脑 大脑皮层 垂体 产生渴觉 主动饮水 补充水分 抗利尿激素(增多) 肾小管、集合管 重吸收水分 尿量 细胞外液渗透压 下降 细胞外液渗透压 下降 减少 (-) (+) (+) (-) 增多 释放 展 实例3：水平衡调节过程 大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低 肾上腺皮质 醛固酮 分泌 肾小管和集合管对Na+的重吸收 促进 血钠含量升高 抑制 相关激素: 调节方式： 调节机制： 激素调节 醛固酮 反馈调节 产生部位： 肾上腺皮质 化学本质： 类固醇 靶器官： 肾小管和集合管 实例3：盐平衡调节过程 展 （-） （-） 下丘脑 刺激 促＃激素释放激素 靶腺体 垂体 促＃激素 激素 细胞代谢 人们将______、_____和_______之间存在的这种________，称为分级调节 实例4：激素分泌的分级调节和反馈调节 （1）概念： 下丘脑 垂体 靶腺体 分层调控 （2）分级调节轴种类： ①__________________ 下丘脑-垂体-甲状腺轴， ②________________________ ③___________________。 下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴 下丘脑-垂体-性腺轴 解 注意 （1）血糖平衡既受激素调节，也受神经调节，但激素调节起主导作用。 （2）胰岛素是目前所知唯一能降低血糖浓度的激素，但使血糖浓度升高的激素并不仅有胰高血糖素，还有肾上腺素、糖皮质激素、甲状腺激素等。 糖尿病P52 (1)症状:“三多一少”（多尿、多饮、多食；体重减少） (2)发病机理: 1型糖尿病:胰岛功能减退导致胰岛素分泌不足 2型糖尿病:可能是靶细胞膜上胰岛素受体缺乏或异常，胰岛素并不缺乏 解 3激素调节的特点P54 （1）通过体液进行运输 （2）作用于靶器官、靶细胞 （3）作为信使传递信息 （4）微量和高效 （1）激素并不提供能量，也不组成细胞结构、不起催化作用，更不直接参与细胞的代谢过程，只是作为调节生命活动的信息分子。 （2）激素发挥作用后，就被酶灭活。 注意 (1)胰岛素通过促进血糖的去路，抑制血糖的来源来调节血糖的平衡(　　) (2)胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖浓度升高(　　) (3)人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，血糖的含量会降低(　　) (4)糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦(　　) (5)血糖调节过程中既有神经调节也有激素调节(　　) (6)当血糖浓度上升时，胰岛素分泌增加，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加(　　) √ 诊断常考语句，澄清易错易混 × √ × √ √ 达 (1)在甲状腺激素分泌的反馈调节中，下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞(　　) (2)垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺(　　) (3)被阉割的动物血液中的促性腺激素含量将降低(　　) (4)甲状腺激素不能影响神经系统的活动(　　) (5)下丘脑既能参与神经调节也能参与体液调节(　　) (6)下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动(　　) √ 诊断常考语句，澄清易错易混 × × × √ √ 达 图像分析 思考： 1、甲图中分别代表正常人和糖尿病人的曲线是？ 2、图乙中高血糖患者、低血糖患者、正常人分别用哪个字母表示？为什么？ 3、图丙中表示胰岛素和胰高血糖素的曲线分别是？ 思 议 展 归纳总结 思 议 下丘脑有些什么功能呢？ 下丘脑功能的整合 下丘脑是内分泌系统的枢纽，同时也受大脑皮层的调控。 具有感受、传导、分泌和调节等多种功能，列举如下： 1.作为感受器：（感受） 如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降，维持水盐平衡。 2. 传导： 如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴感。 3. 作为效应器具有分泌功能：（分泌） 如分泌抗利尿激素、促激素释放激素等。 4. 作为神经中枢：（调节） 如下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖调节中枢等。 展 1.下图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是 A.血糖平衡的调节是由神经调节和体液 调节共同完成的 B.图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A 细胞 C.结构①通过传出神经释放神经递质， 直接影响甲的分泌 D.血糖升高能直接刺激胰岛B细胞通过主动运输分泌胰岛素 √ 学 2.(全国卷)下列有关人体内激素的叙述，正确的是 A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物 B.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催 化活性 C.进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结 构组分 D.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机 体发育 √ 学 3．人体内环境中水、盐含量是不断变化的，但是可以在神经—体液调节下维持着动态平衡状态。下列有关叙述不正确的是（　　） A．抗利尿激素作用于肾小管和集合管，使尿量减少 B．饮水后渗透压感受器受到刺激，将兴奋传到大脑皮层产生渴觉 C．大量出汗能进一步引起抗利尿激素的分泌增加 D．该调节的过程中存在负反馈调节 B 学 4.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是 A.体液调节就是指体液中的激素对生命活动的调节 B.与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢，持续时间短 C.神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元 D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动 √ 学 5.人体正常生命活动中离不开神经调节和体液调节，下列说法正确的是 A.神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样，所以只有体液 调节存在分级调节 B.在炎热环境中，机体通过体液调节增加排尿量是促进散热的重要途径 C.激素的作用与神经系统的作用密切相关，神经系统的某些结构也能释 放激素 D.在血糖平衡调节中，胰岛素水平升高，可加速糖原合成，说明激素具 有酶的催化活性 √ 学 6..如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述中，正确的是 A.器官甲除分泌激素a外，还可合成和分泌抗 利尿激素 B.a、b、c均靠体液运输，只运输给靶器官和 靶细胞 C.激素c分泌增加，对器官甲、丙均有抑制作用 D.器官丙还可以分泌生长激素，与激素c的作用为协同作用 √ 学 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 神经调节与体液调节的比较 课堂小结 联系： （1）不少内分泌腺直接或间接受中枢神经二者联系系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作是神经调节的一部分； （2）内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。 提示： 激素调节是体液调节的主要形式，但体液调节不等于激素调节。 Lavf58.20.100 $$