2024年中考化学专题复习化学思维方法的应用

2024年中考化学专题复习·化学思维方法的应用 类型1　分类法 1. 运用分类，可以预测物质性质及其变化的规律。下列物质中属于碱的是 A. NH3·H2O B. Na2CO3 C. NaCl D. Cu2（OH）2CO3 2. 下列对物质的归纳、分类正确的一组是 A. 一氧化碳、甲烷是常见的燃料 B. 塑料、蚕丝是常见的合成材料 C. 纯碱、生石灰是常见的干燥剂 D. 蛋白质、纤维素是常见的营养素 3. 铝锂合金已是现代航空航天材料中最具竞争力的材料之一。它属于材料分类中的 A. 金属材料 B. 合成材料 C. 复合材料 D. 天然材料 4. 植物生长需要养分，施肥是使农业增产的重要手段。下列物质属于复合肥料的是 A. B. C. D. 5. 新能源的开发利用能有效缓解能源危机。下列属于新能源的是 A. 煤 B. 太阳能 C. 石油 D. 天然气 6. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 矿泉水 B. 蒸馏水 C. 地下水 D. 苏打水 7. 下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是 A. 泥水、汽油和水的混合物、碘酒 B. 矿泉水、自来水、肥皂水 C. 牛奶、汽水、石灰水 D. 泥浆、石灰乳、汽水 8. 下列诗句中，一定包含化学变化的是 A. 月落乌啼霜满天 B. 千里冰封，万里雪飘 C. 蜡炬成灰泪始干 D. 吹尽狂沙始到金 类型2　归纳法、模型法 1. 下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是 A. 可以将中的Cu还原出来 B. 在一定条件下能够转变成 C. 能使被石蕊染成紫色的干花变红 D. 金刚石，石墨和都是碳元素的单质 2. 关于过氧化氢()说法正确的是 A. 过氧化氢由氢分子和氧分子构成的 B. 过氧化氢由氢原子和氧原子构成的 C. 过氧化氢的相对分子质量是34g D. 过氧化氢分子中氢原子、氧原子个数比为1：1 3. 溶液对自然界中的生命活动和人类的生产活动具有重要意义。下列说法正确的是 A. 只有水才可以作为溶剂 B. 长期放置不分层的液体就是溶液 C. 不饱和溶液降温一定变为饱和溶液 D. 溶液中溶质可以是一种或者多种 4. 下列关于河水处理和保护的说法正确的是 A. 水中大颗粒的泥沙可通过静置沉降的方法除去 B. 通过生态膜物理过滤可将河水中的离子全部滤去 C. 为使河水变清澈可将河水蒸馏冷凝 D. 厨房废水滤去固体后可直接排向河道 5. 下列有关空气成分的说法不正确的是 A. 利用稀有气体可制作霓虹灯 B. 氮气可以是制作氮肥和硝酸的原料 C. 铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁 D. 敞口放置在空气中的澄清石灰水白膜出现是因为吸收了空气中的二氧化碳 6. 下列有关金属的说法正确的是 A. 所有金属都呈银白色 B. 常温下，所有的金属都是固体 C. 为了增加金属产量，大量开采金属矿物 D. 金属的回收利用，能减少对环境的污染 7. 下列有关氧气的说法中，不正确的是 A. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 B. 焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度 C. 植物的光合作用是减少空气中二氧化碳气体含量的一种方法 D. 用带火星的木条可以检验氧气 8. 化学源于生活，服务于生活。下列说法正确的是 A. 室内起火，迅速打开所有门窗通风 B. 人体缺钙可能导致贫血 C. 用灼烧的方法鉴别棉线和羊毛线 D. 为长期保存食品，添加大量防腐剂 9. 元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图表示硫元素的化合价与含硫物质类别之间的关系，已知A点表示SO3，则下列说法错误的是 A. B点表示的物质在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 B. C点表示的物质是大气污染物之一 C. D点表示的物质和硝酸钡在溶液中不能大量共存 D. E点表示的物质的化学式为Na2SO3 10. 热爱劳动，从我做起。下列家务劳动中所涉及的化学知识正确的是 选项 家务劳动 化学知识 A 用熟石灰处理酸性土壤 熟石灰具有碱性 B 用洗洁精清洗有油污的碗筷 洗洁精能使油污溶解在水中形成溶液 C 用明矾处理浑浊的天然水 明矾能杀菌消毒 D 炒菜时油锅着火，加入蔬菜灭火 蔬菜能降低油的着火点 A. A B. B C. C D. D 11. 学会归纳知识体系才能提高学习效率。如下表中对部分化学知识的归纳完全正确的 A.健康常识 ①人体缺铁元素会导致缺铁性贫血 ②胃酸过多的患者可服用氨水中和过多的胃酸 B.生活常识 ①热水瓶中的水垢可用酒精除去 ②生活中可用炉具清洁剂去除油污 C.防治污染 ①废旧电池必须集中回收处理 ②工业三废不处理达标就可以排放 D.安全常识 ①加油站内禁止接打电话 ②进入地窖前做灯火实验 A. A B. B C. C D. D 12. 下列知识整理的内容中三条都正确的选项是 A．物质构成 B．化学之最 ①分子、原子、离子都是构成物质的微粒 ②空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子 ③氢氧化钙的化学式为 ①自然界最硬的物质是金刚石 ②最清洁的能源是氢气 ③相对分子质量最小的氧化物是水 C．实验记录 D．实验方法 ①用10ml量筒量取8ml水 ②酚酞溶液中滴入浓氨水，溶液会变红 ③用托盘天平称取5.68g食盐 ①鉴别浓盐酸和浓硫酸——打开瓶盖看现象 ②鉴别氧气和二氧化碳——用带火星的木条 ③鉴别食盐水和蒸馏水——用肥皂水 A. A B. B C. C D. D 13.如图是单质、氧化物、酸、碱、盐与X之间的转化关系。“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去。 ①若X是水，则能实现图中物质转化的基本反应类型有______（填字母）。 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 ②若X是氯化钠，它在物质分类上属于化合物中的______，图中碱的化学式为______； 14. 知识结构化是知识本身的需要，也是解决现实问题的必然要求，同时也是一种学习素养。请你根据碳单质与一氧化碳的结构化内容，完成以下问题。 （1）一氧化碳燃烧的化学方程式为_______，主要现象为_______。 （2）二者都具有_______性。 （3）石墨是由_______构成的。 （4）金刚石可用于_______（写一种用途）。 15. 化学与我们的生产、生活、能源、环境关系密切。 （1）选择下列物质的标号填空。 A．金刚石 B．氦气 C．熟石灰 D．铜 ①可用于改良酸性土壤的是______； ②可用于制电线的是______； ③可用于裁玻璃的是______； ④可用于制造低温环境的是______。 （2）①化石燃料包括煤、______、天然气。 ②煤燃烧时排放的等污染物会形成酸雨。为减缓酸雨的形成，下列措施合理的是______（填标号）。 A．禁止使用煤 B．用天然气替代煤 C．大力推广使用脱硫煤 类型3　分析、推理法 1. 推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是 A. 中和反应生成了盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 B. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以能与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 C. 氧化反应是物质与氧发生的反应，所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应 D. 溶液是均一的、稳定的混合物，所以均一的、稳定的液体一定是溶液 2. 推理是学习化学的一种重要方法。下列推理中正确的是 A. 性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼 B. 碱性溶液的pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是碱性溶液 C. 酸能使紫色石蕊溶液变红，将CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红，所以CO2是酸 D. 金属能导电，所以能导电的物质一定是金属 3. 下列根据实验证据进行的推理，正确的是 A. 电解烧杯中的水，两电极均产生气泡，可推测水的化学式为H2O B. 向氢氧化钠溶液样品中加入稀盐酸，产生气泡，可推测样品已变质 C. 在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物含有氧元素 D. 铜丝浸入硝酸银溶液中，出现银白色固体，可推测铜的金属活动性比银的弱 4. 化学知识可以解决生活中许多实际问题，下列实验方案不能解决相应实际问题的是 A. 区分白醋和矿泉水—闻气味 B. 检验雨水是否为酸雨—取样后滴加酚酞溶液 C. 区分烧碱固体和食盐固体—取样后分别溶于水，测温度 D. 检验溶液中是否含有—取样后加入足量稀盐酸 5. 下列各组物质在溶液中能够大量共存的是 A. BaCl2、NaNO3、CuCl2 B. Na2CO3、NaCl、HCl C. H2SO4、NaOH、KNO3 D. K2CO3、Ba(OH)2、KCl 6. 向AgNO3溶液中加入过量铜粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是 A. 滤渣只含有Ag B. 滤液呈无色 C. 滤液中的溶质是Cu(NO3)2 D. 向滤液中滴加稀盐酸有白色沉淀产生 7. 将一定质量的铁粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混和溶液中，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N，下列有关说法中，不合理的是 A. 滤液M中一定存在Fe2+ B. 滤渣N的质量一定小于加入铁粉的质量 C. 滤渣N中一定没有单质镁 D. 滤液M中至少含有两种金属阳离子 8. 在给定条件下，下列选项所示的物质间转化不能实现的是 A. B. C. D. 9. 物质的鉴别和除杂是重要的实验技能，下列实验方法能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别硬水和软水 观察颜色 B 鉴别活性炭粉和铁粉 点燃，观察是否有火星 C 除去CO2中的少量CO 通过灼热的氧化铁 D 除去二氧化锰中的少量氯化钾固体 加水溶解，过滤，蒸发，结晶 A. A B. B C. C D. D 10. 下列实验方案设计不正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别水和5%的过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰，观察现象 B 鉴别氮气和二氧化碳 将气体分别通入澄清石灰水，观察现象 C 除去锌粉中的铜粉 加入足量稀硫酸充分反应后，过滤、洗涤、干燥 D 除去二氧化碳中的一氧化碳 将混合气体在足量的空气中点燃 A. A B. B C. C D. D 11. 实验是研究化学的基本方法。下列实验方案中能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 探究铁锈蚀的条件 将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，观察现象 B 除去氧化钙中少量的碳酸钙 加水溶解，过滤 C 除去FeCl2溶液中少量的CuCl2 加入过量的铁粉，过滤 D 检验蜡烛中是否含有氧元素 在蜡烛的火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察现象 A. A B. B C. C D. D 12. 如图所示，现有A、B、C、D、E、F、G、H八种初中化学常见物质，常温下，C是无色液体，A为红色固体，G、H为黑色固体；B、D、E、F为无色气体，图中有四种单质，A、B、D为其中三种，F能使澄清的石灰水变浑浊（图中标示了部分产物）： （1）试写出A、C、E、H的化学式A______C______E______H______ （2）试写出B+G→A的化学方程式：______。 （3）试写出D+H→F的化学方程式：______。 13. 某兴趣小组的同学们以“稀盐酸与氢氧化钡溶液能否反应”为课题进行了科学探究。 【进行实验】 （1）如图所示，同学们烧杯中加入10mL氢氧化钡溶液，并滴加1-2滴无色酚酞试液，继续向烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，观察到_____现象，从而证明稀盐酸与氢氧化钡发生了化学反应。 （2）继续向反应后的溶液M中滴加碳酸钠溶液，立即有白色沉淀产生，最终得到无色溶液N。由此可知，在没有滴加碳酸钠溶液的溶液M中除了酚酞外，还含有的溶质是____（填化学式）。 【提出问题】 滴加碳酸钠溶液后，最终所得溶液N的溶质成分是什么（不考虑酚酞）？ 【猜想假设】 甲同学的猜想：NaCl、BaCl2 乙同学的猜想：NaCl 丙同学的猜想：NaCl、Na2CO3 【分析交流】 （3）同学们经过交流，认为______同学的猜想不合理。 （4）溶液中一定含有NaCl的依据是_______（用化学方程式表示）。 【实验探究】 实验方案 实验现象 实验结论 实验一：取少量溶液N于试管中，滴加Na2SO4溶液 有白色沉淀产生 甲同学的猜想正确 实验二：取少量溶液N于试管中，滴加AgNO3溶液 有白色沉淀产生 甲同学的猜想正确 【讨论反思】 （5）实验_____（填“一”或“二”）不能得到“甲同学的猜想正确”的结论，理由是______。 类型4　宏观与微观的联系 1. 我国科学家应用氮化硼首次制备出一种超薄、高能效的光学晶体“转角菱方氮化硼”，为新一代激光技术奠定了材料基础。氮在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法中正确的是 A. X可表示为N2 B. 氮元素是地壳中含量最多的元素 C. 氮原子核外电子数为7 D. 氮的相对原子质量为14.01g 2. 我国科学家成功研制出可用于外太空核反应堆的钼合金。钼在元素周期表中的部分信息如图所示，下列有关说法正确的是 A. 钼是非金属元素 B. 钼原子带42个单位正电荷 C. Mo可表示1个钼原子 D. 钼原子的质量是95.96g 3. 工业上用CH4和CO2制取合成气会产生积碳，如图所示是抗积碳示意图。下列有关说法错误的是 A. 该技术可减缓温室效应加剧 B. 反应前后原子种类和数目不变 C. 分子在化学变化中可以再分 D. 反应前后碳元素的化合价不变 4. 中国空间站生命保障系统中二氧化碳的处理核心是萨巴蒂尔反应，在400℃和金属镍作催化剂的条件下，其反应的微观示意图如图所示。下列说法中正确的是 A. 该反应生成三种分子 B. 该反应属于置换反应 C. 催化剂不断减少 D. 参加反应的CO2和H2的质量比是11：2 5. 一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中发生反应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是 A. 甲、丁均为氧化物 B. 丁物质由分子直接构成 C. 参加反应的甲与乙的分子个数比为2：3 D. 丙可充入食品包装袋中以延长食品保质期 6. 科学家用三维石墨烯作催化剂，提升电解水析氢能力，反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是 A. 该反应后分子的数目增多 B. 该反应生成了两种单质 C. 该反应前后原子的种类不变 D. 使用三维石墨烯催化剂能提高生成物的产量 7. 我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步关键反应的微观示意图如图所示，下列有关说法正确的是 A. 该反应属于置换反应 B. 反应生成的丙和丁的分子个数比为1:1 C. 乙物质由氢原子和氧原子构成 D. 物质甲、乙、丙均属于氧化物 8. 我国科学家利用作催化剂，在一定条件下将转化为，转化的微观过程如图所示。下列说法错误的是 A. 该反应为置换反应 B. 反应前后的化学性质不变 C. 生成的可作燃料 D. 参加反应的和的分子个数比为1：4 9. 硅元素在元素周期表中的信息与硅原子结构如图所示，回答下列问题。 （1）硅元素在地壳的含量仅次于______； （2）硅元素的相对原子质量为______。 10. 我国北斗卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟。铷在元素周期表的部分信息及原子结构示意图如下，请回答。 （1）铷是___________(填“金属”或“非金属”)元素。 （2）铷元素在化合物中常见的化合价为___________价。 11. 元素周期表是学习化学的重要工具，下表为元素周期表中部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。 （1）原子序数为7和15的两种元素的化学性质相似，是因为两种元素的原子_______。 （2）O2-核外电子排布与_______原子相同。 （3）铝、硅、磷三种元素位于元素周期表中同一周期，是因为三种元素的原子_______。 12. 下图是元素周期表的一部分，试回答下列问题： （1）画出①所示原子结构示意图：_____。 （2）氟离子的最外层电子数是_____。 （3）②所示元素与③所示元素形成化合物的化学式是_____。 （4）地壳中含量最多的非金属元素位于周期表的第_____周期。 （5）铝有很好抗腐蚀性的原因：_____(写化学方程式)。 13. 价类二维图反映元素化合价与物质类别的关系。氮元素的部分价类二维图如图1所示。 （1）的物质类别X是______。 （2）“乙→甲”是汽车尾气转化器中发生的反应，其微观示意图如图2所示，该反应的化学方程式为______。 （3）丙物质会导致雨水减小，形成______。 14. 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 （1）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子； ①用“”可表示的微粒的名称是______； ②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是______（填标号）； （2）从环保角度：下列保护空气措施合理的是______（填标号）。 A 工厂通过加高烟囱直接排放废气 B. 推广使用乙醇汽油代替普通汽油 C. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 15. 自古以来，中国劳动人民的智慧是无穷的。 （1）明代《天工开物》描述了锡的冶炼方法，炼锡时混入少许铅，产物更易熔化流出，原因是锡铅合金的熔点比金属锡的熔点_____（填“高”或“低”）。 （2）我国劳动人民早在春秋时期就已经掌握了制取熟石灰的技术。熟石灰不能用于 （填字母）。 A. 作建筑材料 B. 改良酸性土壤 C. 治疗胃酸过多 （3）我国已经推出了3nm芯片蚀刻机，逐渐摆脱对进口芯片的依赖。芯片蚀刻过程中，NF3与硅反应的微观示意图如下： ①该反应的反应类型为______。 ②该反应生成丙和丁的微粒数目之比为______（填最简整数比）。 16. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）物质的组成及构成关系如下图所示，图中①表示的是______，②表示的是______。 （2）下图是钠、铝、氯、溴四种原子的结构示意图。 ①溴化钠是由钠元素和溴元素组成的化合物，溴化钠的化学式为______。 ②铝原子的结构示意图中x的数值为______； （3）下图为某化学反应的微观示意图。 根据图示写出该反应的化学方程式______。 2024年中考化学专题复习·化学思维方法的应用参考答案 类型1　分类法 1. 运用分类，可以预测物质性质及其变化的规律。下列物质中属于碱的是 A. NH3·H2O B. Na2CO3 C. NaCl D. Cu2（OH）2CO3 【答案】A 2. 下列对物质的归纳、分类正确的一组是 A. 一氧化碳、甲烷是常见的燃料 B. 塑料、蚕丝是常见的合成材料 C. 纯碱、生石灰是常见的干燥剂 D. 蛋白质、纤维素是常见的营养素 【答案】A 3. 铝锂合金已是现代航空航天材料中最具竞争力的材料之一。它属于材料分类中的 A. 金属材料 B. 合成材料 C. 复合材料 D. 天然材料 【答案】A 4. 植物生长需要养分，施肥是使农业增产的重要手段。下列物质属于复合肥料的是 A. B. C. D. 【答案】A 5. 新能源的开发利用能有效缓解能源危机。下列属于新能源的是 A. 煤 B. 太阳能 C. 石油 D. 天然气 【答案】B 6. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 矿泉水 B. 蒸馏水 C. 地下水 D. 苏打水 【答案】B 7. 下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是 A. 泥水、汽油和水的混合物、碘酒 B. 矿泉水、自来水、肥皂水 C. 牛奶、汽水、石灰水 D. 泥浆、石灰乳、汽水 【答案】A 8. 下列诗句中，一定包含化学变化的是 A. 月落乌啼霜满天 B. 千里冰封，万里雪飘 C. 蜡炬成灰泪始干 D. 吹尽狂沙始到金 【答案】C 类型2　归纳法、模型法 1. 下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是 A. 可以将中的Cu还原出来 B. 在一定条件下能够转变成 C. 能使被石蕊染成紫色的干花变红 D. 金刚石，石墨和都是碳元素的单质 【答案】C 2. 关于过氧化氢()说法正确的是 A. 过氧化氢由氢分子和氧分子构成的 B. 过氧化氢由氢原子和氧原子构成的 C. 过氧化氢的相对分子质量是34g D. 过氧化氢分子中氢原子、氧原子个数比为1：1 【答案】D 3. 溶液对自然界中的生命活动和人类的生产活动具有重要意义。下列说法正确的是 A. 只有水才可以作为溶剂 B. 长期放置不分层的液体就是溶液 C. 不饱和溶液降温一定变为饱和溶液 D. 溶液中溶质可以是一种或者多种 【答案】D 4. 下列关于河水处理和保护的说法正确的是 A. 水中大颗粒的泥沙可通过静置沉降的方法除去 B. 通过生态膜物理过滤可将河水中的离子全部滤去 C. 为使河水变清澈可将河水蒸馏冷凝 D. 厨房废水滤去固体后可直接排向河道 【答案】A 5. 下列有关空气成分的说法不正确的是 A. 利用稀有气体可制作霓虹灯 B. 氮气可以是制作氮肥和硝酸的原料 C. 铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁 D. 敞口放置在空气中的澄清石灰水白膜出现是因为吸收了空气中的二氧化碳 【答案】C 6. 下列有关金属的说法正确的是 A. 所有金属都呈银白色 B. 常温下，所有的金属都是固体 C. 为了增加金属产量，大量开采金属矿物 D. 金属的回收利用，能减少对环境的污染 【答案】D 7. 下列有关氧气的说法中，不正确的是 A. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 B. 焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度 C. 植物的光合作用是减少空气中二氧化碳气体含量的一种方法 D. 用带火星的木条可以检验氧气 【答案】A 8. 化学源于生活，服务于生活。下列说法正确的是 A. 室内起火，迅速打开所有门窗通风 B. 人体缺钙可能导致贫血 C. 用灼烧的方法鉴别棉线和羊毛线 D. 为长期保存食品，添加大量防腐剂 【答案】C 9. 元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图表示硫元素的化合价与含硫物质类别之间的关系，已知A点表示SO3，则下列说法错误的是 A. B点表示的物质在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 B. C点表示的物质是大气污染物之一 C. D点表示的物质和硝酸钡在溶液中不能大量共存 D. E点表示的物质的化学式为Na2SO3 【答案】D 10. 热爱劳动，从我做起。下列家务劳动中所涉及的化学知识正确的是 选项 家务劳动 化学知识 A 用熟石灰处理酸性土壤 熟石灰具有碱性 B 用洗洁精清洗有油污的碗筷 洗洁精能使油污溶解在水中形成溶液 C 用明矾处理浑浊的天然水 明矾能杀菌消毒 D 炒菜时油锅着火，加入蔬菜灭火 蔬菜能降低油的着火点 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 11. 学会归纳知识体系才能提高学习效率。如下表中对部分化学知识的归纳完全正确的 A.健康常识 ①人体缺铁元素会导致缺铁性贫血 ②胃酸过多的患者可服用氨水中和过多的胃酸 B.生活常识 ①热水瓶中的水垢可用酒精除去 ②生活中可用炉具清洁剂去除油污 C.防治污染 ①废旧电池必须集中回收处理 ②工业三废不处理达标就可以排放 D.安全常识 ①加油站内禁止接打电话 ②进入地窖前做灯火实验 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 12. 下列知识整理的内容中三条都正确的选项是 A．物质构成 B．化学之最 ①分子、原子、离子都是构成物质的微粒 ②空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子 ③氢氧化钙的化学式为 ①自然界最硬的物质是金刚石 ②最清洁的能源是氢气 ③相对分子质量最小的氧化物是水 C．实验记录 D．实验方法 ①用10ml量筒量取8ml水 ②酚酞溶液中滴入浓氨水，溶液会变红 ③用托盘天平称取5.68g食盐 ①鉴别浓盐酸和浓硫酸——打开瓶盖看现象 ②鉴别氧气和二氧化碳——用带火星的木条 ③鉴别食盐水和蒸馏水——用肥皂水 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 13.如图是单质、氧化物、酸、碱、盐与X之间的转化关系。“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去。 ①若X是水，则能实现图中物质转化的基本反应类型有______（填字母）。 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 ②若X是氯化钠，它在物质分类上属于化合物中的______，图中碱的化学式为______； 【答案】（①. ACD ②. 盐 ③. NaOH 14. 知识结构化是知识本身的需要，也是解决现实问题的必然要求，同时也是一种学习素养。请你根据碳单质与一氧化碳的结构化内容，完成以下问题。 （1）一氧化碳燃烧的化学方程式为_______，主要现象为_______。 （2）二者都具有_______性。 （3）石墨是由_______构成的。 （4）金刚石可用于_______（写一种用途）。 【答案】（1） ①. ②. 产生蓝色火焰，并放出热量 （2）还原 （3）碳原子 （4）切割玻璃（合理即可） 15. 化学与我们的生产、生活、能源、环境关系密切。 （1）选择下列物质的标号填空。 A．金刚石 B．氦气 C．熟石灰 D．铜 ①可用于改良酸性土壤的是______； ②可用于制电线的是______； ③可用于裁玻璃的是______； ④可用于制造低温环境的是______。 （2）①化石燃料包括煤、______、天然气。 ②煤燃烧时排放的等污染物会形成酸雨。为减缓酸雨的形成，下列措施合理的是______（填标号）。 A．禁止使用煤 B．用天然气替代煤 C．大力推广使用脱硫煤 【答案】Ⅰ. ①. C ②. D ③. A ④. B Ⅱ. ①. 石油 ②. BC 类型3　分析、推理法 1. 推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是 A. 中和反应生成了盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 B. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以能与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 C. 氧化反应是物质与氧发生的反应，所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应 D. 溶液是均一的、稳定的混合物，所以均一的、稳定的液体一定是溶液 【答案】C 2. 推理是学习化学的一种重要方法。下列推理中正确的是 A. 性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼 B. 碱性溶液的pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是碱性溶液 C. 酸能使紫色石蕊溶液变红，将CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红，所以CO2是酸 D. 金属能导电，所以能导电的物质一定是金属 【答案】B 3. 下列根据实验证据进行的推理，正确的是 A. 电解烧杯中的水，两电极均产生气泡，可推测水的化学式为H2O B. 向氢氧化钠溶液样品中加入稀盐酸，产生气泡，可推测样品已变质 C. 在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物含有氧元素 D. 铜丝浸入硝酸银溶液中，出现银白色固体，可推测铜的金属活动性比银的弱 【答案】B 4. 化学知识可以解决生活中许多实际问题，下列实验方案不能解决相应实际问题的是 A. 区分白醋和矿泉水—闻气味 B. 检验雨水是否为酸雨—取样后滴加酚酞溶液 C. 区分烧碱固体和食盐固体—取样后分别溶于水，测温度 D. 检验溶液中是否含有—取样后加入足量稀盐酸 【答案】B 5. 下列各组物质在溶液中能够大量共存的是 A. BaCl2、NaNO3、CuCl2 B. Na2CO3、NaCl、HCl C. H2SO4、NaOH、KNO3 D. K2CO3、Ba(OH)2、KCl 【答案】A 6. 向AgNO3溶液中加入过量铜粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是 A. 滤渣只含有Ag B. 滤液呈无色 C. 滤液中的溶质是Cu(NO3)2 D. 向滤液中滴加稀盐酸有白色沉淀产生 【答案】C 7. 将一定质量的铁粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混和溶液中，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N，下列有关说法中，不合理的是 A. 滤液M中一定存在Fe2+ B. 滤渣N的质量一定小于加入铁粉的质量 C. 滤渣N中一定没有单质镁 D. 滤液M中至少含有两种金属阳离子 【答案】B 8. 在给定条件下，下列选项所示的物质间转化不能实现的是 A. B. C. D. 【答案】C 9. 物质的鉴别和除杂是重要的实验技能，下列实验方法能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别硬水和软水 观察颜色 B 鉴别活性炭粉和铁粉 点燃，观察是否有火星 C 除去CO2中的少量CO 通过灼热的氧化铁 D 除去二氧化锰中的少量氯化钾固体 加水溶解，过滤，蒸发，结晶 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 10. 下列实验方案设计不正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别水和5%的过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰，观察现象 B 鉴别氮气和二氧化碳 将气体分别通入澄清石灰水，观察现象 C 除去锌粉中的铜粉 加入足量稀硫酸充分反应后，过滤、洗涤、干燥 D 除去二氧化碳中的一氧化碳 将混合气体在足量的空气中点燃 A. A B. B C. C D. D 【答案】CD 11. 实验是研究化学的基本方法。下列实验方案中能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 探究铁锈蚀的条件 将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，观察现象 B 除去氧化钙中少量的碳酸钙 加水溶解，过滤 C 除去FeCl2溶液中少量的CuCl2 加入过量的铁粉，过滤 D 检验蜡烛中是否含有氧元素 在蜡烛的火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察现象 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 12. 如图所示，现有A、B、C、D、E、F、G、H八种初中化学常见物质，常温下，C是无色液体，A为红色固体，G、H为黑色固体；B、D、E、F为无色气体，图中有四种单质，A、B、D为其中三种，F能使澄清的石灰水变浑浊（图中标示了部分产物）： （1）试写出A、C、E、H的化学式A______C______E______H______ （2）试写出B+G→A的化学方程式：______。 （3）试写出D+H→F的化学方程式：______。 【答案】（1） ①. Cu ②. H2O ③. CO ④. C （2） （3） 13. 某兴趣小组的同学们以“稀盐酸与氢氧化钡溶液能否反应”为课题进行了科学探究。 【进行实验】 （1）如图所示，同学们烧杯中加入10mL氢氧化钡溶液，并滴加1-2滴无色酚酞试液，继续向烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，观察到_____现象，从而证明稀盐酸与氢氧化钡发生了化学反应。 （2）继续向反应后的溶液M中滴加碳酸钠溶液，立即有白色沉淀产生，最终得到无色溶液N。由此可知，在没有滴加碳酸钠溶液的溶液M中除了酚酞外，还含有的溶质是____（填化学式）。 【提出问题】 滴加碳酸钠溶液后，最终所得溶液N的溶质成分是什么（不考虑酚酞）？ 【猜想假设】 甲同学的猜想：NaCl、BaCl2 乙同学的猜想：NaCl 丙同学的猜想：NaCl、Na2CO3 【分析交流】 （3）同学们经过交流，认为______同学的猜想不合理。 （4）溶液中一定含有NaCl的依据是_______（用化学方程式表示）。 【实验探究】 实验方案 实验现象 实验结论 实验一：取少量溶液N于试管中，滴加Na2SO4溶液 有白色沉淀产生 甲同学的猜想正确 实验二：取少量溶液N于试管中，滴加AgNO3溶液 有白色沉淀产生 甲同学的猜想正确 【讨论反思】 （5）实验_____（填“一”或“二”）不能得到“甲同学的猜想正确”的结论，理由是______。 【答案】（1）溶液由红色变为无色 （2）BaCl2 （3）丙 （4） （5） ①. 二 ②. NaCl也可与AgNO3溶液反应生成白色沉淀 类型4　宏观与微观的联系 1. 我国科学家应用氮化硼首次制备出一种超薄、高能效的光学晶体“转角菱方氮化硼”，为新一代激光技术奠定了材料基础。氮在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法中正确的是 A. X可表示为N2 B. 氮元素是地壳中含量最多的元素 C. 氮原子核外电子数为7 D. 氮的相对原子质量为14.01g 【答案】C 2. 我国科学家成功研制出可用于外太空核反应堆的钼合金。钼在元素周期表中的部分信息如图所示，下列有关说法正确的是 A. 钼是非金属元素 B. 钼原子带42个单位正电荷 C. Mo可表示1个钼原子 D. 钼原子的质量是95.96g 【答案】C 3. 工业上用CH4和CO2制取合成气会产生积碳，如图所示是抗积碳示意图。下列有关说法错误的是 A. 该技术可减缓温室效应加剧 B. 反应前后原子种类和数目不变 C. 分子在化学变化中可以再分 D. 反应前后碳元素的化合价不变 【答案】D 4. 中国空间站生命保障系统中二氧化碳的处理核心是萨巴蒂尔反应，在400℃和金属镍作催化剂的条件下，其反应的微观示意图如图所示。下列说法中正确的是 A. 该反应生成三种分子 B. 该反应属于置换反应 C. 催化剂不断减少 D. 参加反应的CO2和H2的质量比是11：2 【答案】D 5. 一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中发生反应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是 A. 甲、丁均为氧化物 B. 丁物质由分子直接构成 C. 参加反应的甲与乙的分子个数比为2：3 D. 丙可充入食品包装袋中以延长食品保质期 【答案】C 6. 科学家用三维石墨烯作催化剂，提升电解水析氢能力，反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是 A. 该反应后分子的数目增多 B. 该反应生成了两种单质 C. 该反应前后原子的种类不变 D. 使用三维石墨烯催化剂能提高生成物的产量 【答案】D 7. 我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步关键反应的微观示意图如图所示，下列有关说法正确的是 A. 该反应属于置换反应 B. 反应生成的丙和丁的分子个数比为1:1 C. 乙物质由氢原子和氧原子构成 D. 物质甲、乙、丙均属于氧化物 【答案】B 8. 我国科学家利用作催化剂，在一定条件下将转化为，转化的微观过程如图所示。下列说法错误的是 A. 该反应为置换反应 B. 反应前后的化学性质不变 C. 生成的可作燃料 D. 参加反应的和的分子个数比为1：4 【答案】A 9. 硅元素在元素周期表中的信息与硅原子结构如图所示，回答下列问题。 （1）硅元素在地壳的含量仅次于______； （2）硅元素的相对原子质量为______。 【答案】（1）或氧或氧元素 （2）28.09 10. 我国北斗卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟。铷在元素周期表的部分信息及原子结构示意图如下，请回答。 （1）铷是___________(填“金属”或“非金属”)元素。 （2）铷元素在化合物中常见的化合价为___________价。 【答案】（1）金属 （2）+1 11. 元素周期表是学习化学的重要工具，下表为元素周期表中部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。 （1）原子序数为7和15的两种元素的化学性质相似，是因为两种元素的原子_______。 （2）O2-核外电子排布与_______原子相同。 （3）铝、硅、磷三种元素位于元素周期表中同一周期，是因为三种元素的原子_______。 【答案】（1）最外层电子数相同 （2）氖或Ne （3）电子层数相同 12. 下图是元素周期表的一部分，试回答下列问题： （1）画出①所示原子结构示意图：_____。 （2）氟离子的最外层电子数是_____。 （3）②所示元素与③所示元素形成化合物的化学式是_____。 （4）地壳中含量最多的非金属元素位于周期表的第_____周期。 （5）铝有很好抗腐蚀性的原因：_____(写化学方程式)。 【答案】（1） （2）8 （3）Na2S （4）二 （5） 13. 价类二维图反映元素化合价与物质类别的关系。氮元素的部分价类二维图如图1所示。 （1）的物质类别X是______。 （2）“乙→甲”是汽车尾气转化器中发生的反应，其微观示意图如图2所示，该反应的化学方程式为______。 （3）丙物质会导致雨水减小，形成______。 【答案】（1）碱 （2） （3）酸雨 14. 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 （1）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子； ①用“”可表示的微粒的名称是______； ②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是______（填标号）； （2）从环保角度：下列保护空气措施合理的是______（填标号）。 A 工厂通过加高烟囱直接排放废气 B. 推广使用乙醇汽油代替普通汽油 C. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 【答案】（1） ①. 氮分子 ②. C （2）BC 15. 自古以来，中国劳动人民的智慧是无穷的。 （1）明代《天工开物》描述了锡的冶炼方法，炼锡时混入少许铅，产物更易熔化流出，原因是锡铅合金的熔点比金属锡的熔点_____（填“高”或“低”）。 （2）我国劳动人民早在春秋时期就已经掌握了制取熟石灰的技术。熟石灰不能用于 （填字母）。 A. 作建筑材料 B. 改良酸性土壤 C. 治疗胃酸过多 （3）我国已经推出了3nm芯片蚀刻机，逐渐摆脱对进口芯片的依赖。芯片蚀刻过程中，NF3与硅反应的微观示意图如下： ①该反应的反应类型为______。 ②该反应生成丙和丁的微粒数目之比为______（填最简整数比）。 【答案】（1）低 （2）C （3） ①. 置换反应 ②. 3:2 16. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）物质的组成及构成关系如下图所示，图中①表示的是______，②表示的是______。 （2）下图是钠、铝、氯、溴四种原子的结构示意图。 ①溴化钠是由钠元素和溴元素组成的化合物，溴化钠的化学式为______。 ②铝原子的结构示意图中x的数值为______； （3）下图为某化学反应的微观示意图。 根据图示写出该反应的化学方程式______。 【答案】（1） ① 元素 ②. 分子 （2） ①. NaBr ②. 3 （3）H2+Cl22HCl 学科网（北京）股份有限公司 $$