2落花生 同步练习-2024-2025学年语文五年级上册统编版

2.落花生 一、看拼音,写词语。 b zh ng ji o d t ng zi sh n y zh f y ng m g o i t mi n 二、组词。 榴( ) 尝( ) 咐( ) 榨( ) 溜( ) 党( ) 附( ) 窄( ) 3、 选择题。 1.加点字注音正确的一项是( ) A.教诲(hu ) B.给予 (g i) C.抡起 (l n) D.钥匙(ch ) 2.下列词语依次填入括号里,最恰当的一项是( ) 随手丢到园子里的西瓜子,没有受到( )的照顾( )发了芽,这让我不禁感叹生命的( )。自此,我每天都去园子里看它,( )它快快结出大西瓜。 A. 精心 果然 顽强 希望 B.精致 果然 顽固 盼望 B. 精心 居然 顽强 盼望 D.精心 居然 顽固 盼望 四、写出下面词语的近义词或反义词。 近义词 可贵——( ) 立刻——( ) 吩咐——( ) 反义词 便宜——( ) 收获——( ) 孤独——( ) 五、选择恰当的关联词填空。 居然 可是 所以 却 (1)花生做的食品都吃完了,父亲的话( )深深地印在我的心上。 (2)那晚的天色不大好,( )父亲也来了,实在很难得。 (3)( )你们要像花生,它虽然不好看,( )很有用。 (4)我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,( )收获了。 六、按要求完成句子练习。 (1)父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句) (2)父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句) (3)它虽然不好看,可是很有用。(用加点的词语写句子) 七、根据课文内容填空。 (1)赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗: , 。 (2) 是本文议论的中心事物,因此以落花生为题。全文写了 、 、 、 ,都是围绕题目来写的。 (3)这篇课文借写花生,告诉我们一个深刻的道理: 。这种写法就叫 。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪,让我们懂得深刻的道理。如: ; 。 八、阅读。 落花生 那晚的天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味道很美。” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 1.姐姐、哥哥、“我”各是怎样表述花生的好处的? 2.“那晚的天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。”这句话说明( )。 A.说明父亲平时不喜欢跟我们在一起。 B.说明父亲平时不喜欢坏天气出门。 C.说明父亲平时工作很忙。 3.父亲把花生与_、_、_作对比:花生是生长在_,那些水果是高挂_。从而赞美花生_、_的品质。 4.这几段话用小标题概括可以是 (吃花生 收花生 议花生),是 (详写 略写)的。 学科网(北京)股份有限公司 $$