第二单元10的认识和加、减法《10的加、减法》（课件）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

第二单元 6~10认识和加、减法 授课时间：XX-XX-XX 授课老师：XX 3.2 人教版·一年级上册 10的加、减法 1 会用10的加、减法解决简单数学问题。 通过电子图，能运用10的组成熟练地计算10的加、减法，并知道加、减法之间的关系。学信息。4初步 教学目标 进一步培养学生的观察能力和语言表达能力，发展学生的思维。 2 熟练掌握数字10的加、减法算式之间关系。 能用根据具体情况列出10的加、减法算式。 重、难点 3 怎样才能不重复不遗漏的写出来呢？ 复习导入 一 九 一 九 好 朋 友，二 八 二 八 手 拉 手， 三 七 三 七 真 亲 密，四 六 四 六 一 起 走， 五 五 凑 成 一 双 手。 凑十歌 4 请看电子图，涂涂色，你有几种涂色方法，请一一列出。 探究新知 涂一涂： 5 1~5的认识 探究新知 我涂了一个。。。 看着涂色卡，你想到了哪些数学信息？ 6 1~5的认识 探究新知 1、9、10。 根据这组信息之间的关系，你能列出哪些算式？ 7 1~5的认识 1+9=10 9+1=10 10－1=9 10－9=1 8 数量是10的事物用数“10”来表示；10是由数字“1”和“0”组成的，它是一个两位数。 1+9=10 9+1=10 10－9=1 10－1=9 分成及合成法。 10 1 9 这组算式怎样计算？ 9 1~5的认识 我认为和涂一个类似。 要是涂两个呢又会怎样理解图意呢？ 10 1~5的认识 2+8=10 8+2=10 10－2=8 10－8=2 10 2 8 11 1~5的认识 小组讨论 小组内讨论，理解各图的意思，并列出相应的算式和计算方法与大家分享。 12 1~5的认识 探究新知 10 10 7 3 6 4 13 1~5的认识 这个图中10分成两个5，分成两边数量相同，只能列出两个算式：一个加法，一个减法。 10 5 10 5 5 14 1~5的认识 达标训练 找朋友： （课本56页做一做第1小题） 15 1~5的认识 填一填： （课本56页做一做第2小题） 10 10 10 10 2 1 16 找对子： （课本57页做一做第4小题） 17 10的分与合可以一组一组地记，记住一组，另一组交换两数的位置即可。 算一算： （课本57页做一做第5小题） 6 4 1 8 3 9 2 7 5 18 、 （课本58页做一做第6小题） 变一变： 9 9 9 3 9 7 3 7 3 3 7 7 10 10 (答案不单一) 19 分成了两部分，观察的角度不同，列出的算式就不同，通常可以写出两道加法算式和两道减法算式。 课堂小结 可以利用“10的分与合”计算有关10的加减法，10减几还可以用“相加算减法”来计算。 20 1~5的认识 拓展延伸 看图讲故事 7+3=10 21 授 课 完 毕 1、请你根据看图将一个7+3=10的数学故事。 2、请你用10-4=6在讲一个数学故事。 故事要求： 22 授 课 完 毕 23 $$