1.4速度的测量同步练习2024-2025学年人教版物理八年级上册

1.4 速度的测量 同步练习 一、单选题 1．测量小车平均速度的实验中所需要的主要器材有（　　） A．小车、刻度尺、表 B．斜面、小车、挡板、刻度尺 C．斜面、小车、挡板、表 D．斜面、小车、刻度尺、表 2．a、b两辆小车从同一地点同方向出发，沿水平地面做直线运动，它们运动的v﹣t图像如图所示，由图像可知，下列关于0~60s过程中说法正确的是（　　） A．40s时，a、b两小车相距最远 B．两小车在40s时相遇 C．20~40s的过程中，小车a相对于小车b在后退 D．两小车在20~40s内都做匀速直线运动，且va＞vb 3．如图所示，心电图仪可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上．医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1min内心脏跳动的次数（即心率）．同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示．若医生测量时记下被检者乙的心率为60次/min．则 A．乙每次心跳时间间隔为0.8s B．乙每次心跳时间间隔为1.25s C．纸移动的速度是20mm/s D．甲的心率是72次/min 4．如图是“测量小车的平均速度”实验，小车由A点所示位置静止释放，经过B、C两点时电子表显示的时刻（）如图所示。以下说法正确是（    ） A．AC段的平均速度小于AB段的平均速度 B．为减小实验中时间测量的误差，可将斜面倾角增大一些 C．测运动中BC段的平均速度时，可以让小车从B点静止释放测量小车到底端的运动时间 D．在测量小车AB段的运动时间时，如果小车过了A点才开始计时，则测得AB段的平均速度会偏大 5．甲、乙两人相距18m，同时沿同一直线开始做匀速运动，其中甲的s-t图象如图所示。若两人运动了30s后相遇，则乙的速度为（　　） A．一定是1m/s B．可能是0.6m/s C．可能是2.2m/s D．一定是1.6m/s 6．如图所示，在“测量小车运动的平均速度”的实验中，小车从A点静止释放，关于该实验，下列说法正确的是（　　） A．斜面应保持较大坡度，以便测量小车运动的时间 B．小车在AC段的平均速度大于在AB段的平均速度 C．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放 D．如果小车过了B点才停止计时，则所测AB段的平均速度vAB会偏大 7．烈士公园为群众提供了锻炼的好去处。甲、乙两位同学沿着公园直线跑道从同一地点同时同向出发，其图像如图所示，则（　　）      A．第12s时，甲做匀速直线运动 B．时，甲、乙相距10m C．前10s甲的平均速度大于乙的平均速度 D．相遇时，甲、乙的速度大小相等 8．在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑，起跑后，小明越跑越快，最终以12.5s的优异成绩获得冠军，关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（　　） A．小明的平均速度是8m/s B．小明的平均速度是8km/h C．小明在前50m一定用了6.25s D．小明每秒钟通过的路程都是8m 9．如图所示是“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验，若路程段的平均速度为，路程段的平均速度为，路程段的平均速度为，则下列说法正确的是（　　） A．小车沿斜面从顶端到底端的运动是匀速直线运动 B．要测小车通过路程的时间，使小车从B点由静止释放并开始计时，到达C点时停止计时 C．可以用计算全程的平均速度 D．在测小车通过路程段的平均速度时，将小车从A点由静止释放并开始计时，若车头过了B点才停止计时，则测出的平均速度值偏小 10．如图是表示甲、乙、丙三车的运动图象，下列分析正确的是（　　） ①甲、乙、丙三车都在做匀速直线运动 ②甲车静止，乙、丙两车加速 ③v丙>v甲>v乙 ④v甲>v乙>v丙 A．①和③ B．①和④ C．①和② D．②和④ 二、填空题 11．目前，在很多高速路上都有“区间测速”装置，用于监测汽车通过某段路程的平均速度。如果汽车的平均速度超过了该路段的最高限速，就被判为超速。图所示为某段高速路上的区间测速标志。该区间的路程为60km，最高限速是100km/h。现在有一辆汽车通过该测速区间的起点和终点时的速度分别为95km/h和90km/h，通过该区间的时间为30min，则这辆汽车通过该区间被判为 （选填“超速”或“未超速”）。 12．甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，两同学相遇时甲行驶了 km，整个过程甲和乙的平均速度之比为 。 13．在攀枝花市中考体育800m测试中，随着发令枪声响起，小睿如离弦之箭一般冲出起跑线，3分20秒后冲过终点，取得了长跑满分的好成绩，她在起跑过程中运动状态是否发生改变 （选填“是”成“否”），长跑过程中她的平均速度为 m/s． 14． 物体沿一条直线向前运动，先以2m/s的速度运动了1s，接着又以1m/s的通过了4m的路程，整个过程中物体的平均速度是 m/s． 15．假期，小明坐客车去旅游。当客车行驶到高速公路保持车距标识牌“0m”处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁，此时客车上速度计显示为“80km/h”。当客车匀速行驶到标识牌“100m”处时，小汽车匀速行驶到了标识牌“200m”处，小汽车 （选填“已经”或“没有”）超速。 三、作图题 16．已知物体路程和时间关系如图甲，请在图乙中画出与此对应的速度与时间关系图像。 四、实验题 17．小明在“测量小车的平均速度”实验中，让小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。请你解答下列问题： （1）该实验的原理是 （利用物理公式表达）； （2）在本实验中，所使用的斜面坡度要尽可能较 （选填“陡”或“小”）一些，其目的是为了 ； （3）AB段距离 cm，小车在AB段的平均速度vAB＝ cm/s； （4）如果小明同学不小心让小车过了B点才停止计时，则他所测小车在AB段的平均速度会 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）； （5）小明进一步进行实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，则小车全程的平均速度v3＝ 。（请用字母v1和v2表示） 18．物理实验小组在“探究气泡的运动规律”时，在内径约为1cm、长为60cm的玻璃管中注煤油，管内留一个小气泡后封住开口。将玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况，如图甲所示。 （1）在讨论“如何测量气泡从0点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间？”时，甲同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后立即计时”；乙同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后，等气泡运动上升一定距离开始计时”。你同意 （甲/乙）同学的方案； （2）小组同学记录了气泡上升过程的实验数据如表所示。根据这些数据在图丙中画出气泡运动的s﹣t图像 ，根据实验数据，可归纳出：气泡的运动可近似看做匀速直线运动，判断的依据是 。根据数据可知气泡上升的速度是 m/s。 从0点开始的路程s/cm 0 10 20 30 40 从0点开始计时的时间t/s 0 5 10 15 20 五、计算题 19．一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1500m，书店到学校的路程为3300m；当他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后二人一起又经过了14min到达学校．求：     （1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少？ （2）这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多大？ 20．下表为D222次动车，从成都出发经潼南到达重庆的时刻表。根据表中提供的信息，求 （1）成都到潼南的距离是多少km？ （2）动车从成都到重庆的平均速度为多少km/h? 车站 成都 潼南 重庆 里程/km 0 207 311 离站时间 9:00 到站时间 10:20 11:00 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 2．A 3．C 4．D 5．C 6．B 7．C 8．A 9．D 10．A 11．超速 12． 3 2︰1 13． 是 4 14．1.2 15．已经 16． 17． 小 方便计时 4.00 2 偏小 18． 乙 气泡在相同时间间隔内通过的路程相同 0.02 19．（1）5m/s； （2）4m/s． 20．（1）207；（2）155.5 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$