2023年全国中考真题改编河南模式试卷(一)-【1号学员】2024年中考语文河南真题全方位48套

2023年全国中考真题改编河南模式试卷（一） 不同，地角球叫电规卫的小种龙格生了…看日的和暗秀不会有，今自的和聘 里袖设有“西瓜”的位置。“马瓜”的战享完竟适不多么美 B具正的是，一2刻生，乾不消亡 调升：120分时司：120升钟 素仆，人静，灯下，修祖里的我李时附看…蜗幅铁声央善善，看，体 一，税幕与运用{共江分) 着。可以视，没有诗调的非的者乐是苦向无方的，而缺乏十长性的诗长也治将 垂。文宝某了。爸爸管叹，灯花基婆，灯花德婆在教悠旗吴场同和区爸怕 《2四·什肃我编)学校开提“方青苑漫”语文实我话动，清你参与并克在艺术上大冷母色场连骨垦中使参的多美监合，状函代之化年成四举珍摩 打视性学，瓦夏。一种神科的鸟力，他中身伟，他中星子，饱中位晚 或下川任务 的尤算 食个时候见庄点灯草的油女，孙了生至根的女花，尤线就健浪了，施推 ◆现置诗词 4.脑横线的句子布计病.请写出银改意见。(3分) 行某。让订花飘其落下…落地却松统地格起表一个婆基，温眉善自，厚量 1,读下面请段，完试日《4◆) 筑—你武需蒙辉留萨此是蒙师冒莎的，你春父种叶背亲就走所叶诗童的。 一个人不喜政许，何以文字德以线经下呢望四为一胡纯其学年是有计的 移种暑的蜗蜗浸有用过清灯，也浸有过洋为与。只有在怜电的日子里 转项。一年好小现野成醉，都姿省就一首诗看，诗北醉菜文平较严花，柱施 5,小途认为，要古诗，必知用古由，令人谱可的由予不合古诗之意篇。你同 A建精塘，婚峡代气城维了成打龙 ①（样革》，权格纸如展对于诗没有资她，对于小汇、戏国.煮文等等 意小浅的观点码？请举例分帮.〈3分】 B内务很少道见锋电丁，导电总风停青三个小时，婚性来不及结红充。南 的位功处也件不免有备感周。不爱好将南爱好小昆，戏剩的人们，太丰在小远 是其在电规见过清打，在小人卡里看到好花基基的做事。利景还瓷有认平。 和残剩中此他见到系根流的一弊分，就是此事 要t传计灯花蔓婆。此健讲了又请，后表此念小人者上的艇粗奇子，念了义 《选白末允潜读读诗与逐味的格界》) 二：规代文圆读[头2然分) 金，胸所一通遍听不积，身一本毕店西每有恶说不美请的种秘，其实也或”瑞 中国诗取史的瀑%是（诗健）。（诗》以后岭诗赛之军派九洗，千江为 1一)(223·新江置编)阅读下文，完成6-9题.（长16分1 我，两见池闲温起。名家王《待，象》白，应道选排师幽诗人来拉荐格传 厦子和灯花 人”，不吐尽没有一本人一不论孩寺友大人，会度出“瑞人的督来 焦斤润 播且里岭黄子还不会叫妈蜗，运不大认得爸爸，章理会须学？业省店 青呢？芝青思之春二，标定一章际明：只感在人生点观和作品规果两齐面部时 后人有卫大部响的第一流计人。服幅斗条承国，表书选文的名单无者恩，向调 ①衣相信询达图北误为代代相传的事情，原有连是 梦多含个值法？订花夹毫又词过伊名去教？意董作家佛木高臭案里的小黑国 用李白，社南.苏从，平弃成 (是自莫雨锋（诗意人生）。有减) ②气家嗜衡西瓜，角常峡天表热，中个“行同不出门”。父素平在多年来 会院梦。又志长知道是欺了梦了？成剩零演钟夫人斯然记进：看表诗 (1)段中三个里点学怎么误？情带他作出选。 《)(2) 性的感题第里定下为瓜，列节气炎把轮表，填在届传地上。中年肝睡篮表，父 灯花婆婆浸有莉的秋青，兴找藏吴。地岭香最夫◆了不是？何时心式 A.xing gan de B.aing son di 希小醉脖，神夫第刀，艳大瓜，我们多于★军庭，瓜大如手也不哪大。公圣 广T不是？雀到地刷国建有通览，追名个专业郑象不是子又觉泽试个数象 C对ngd轴 B0ng功c6 慧装听听，相相，清新红私青然，支建，左厚，沙不沙热不热甘不林…这 不可少不是？ (2)请度中两个模线处成分这用哪个竿等请工整并写，2会) 时，大小黄子国上了案边，刀起成开，一卢清不自整的喻道 到灯草灯齿不能克分地镜的花瑶，年叫灯花，灯施数教落地：一忙一 这是丰个多世形保前，小烧小康人常，鑫景蜂事受 地.贴之起来一个是婆，中是是荒的化身。打花界代平甘去T,院莫术行 ◆情文群该 年后来气居很业京，三四口小紫庭.我上街汽下我逃记拜用同完格个石区 这个感基的形象地遥越，超种触，格多文多列盖不多无文，地素久。 学校开展经典诗文身大年，情你情面主背人完成申风 同来，守在小国秦发这看换刀的，其有一个天参的★儿。可是张味不减与年 (透白《体斤测胶文，略改动) 413“ ”,让前在鲁己手星为我风附 女人育心粗解，取手界反，下吧来海，防喻但逢，治到国得经于夫人名封片妈 6.【触发】情病录文中一处内容，秀司出你由北触发塑到的生活齿。(4分) 收的时腐，敏感储鱼着为天下来士咨又瑞两。持同从表丝不只珍限在诗人小 到地香前，香诉：量慢地吃，影是你一个人的。香所：区于冬任出来，苏图了下 小的书南里，它爱包舍着心化家国，前怀天下岭情怀下面，有请1号通手为 去，食在社子重长吾成韩1 太家期通（梦厘冷秋风晚减秋） 巧配到选王，群感想北这个能，是在老家大桑学连上听系路行佛能在7【箕言】数文的通言热村到有味，情从下刻三可听中任话，句，技受求宜析 121“ ”,这是王单在（什重撑》里人 天 (4分) 现出闲所山阴的典箱风的：“笔落绿风雨。传点设鬼种”，试走域横笔墨的海满 女见进了动见园，天了标其，一无吃着瓜叫通，“聘人”带着价峰不平 入风牵装装，听听，相相，情格红照，瓷燕，发再，发厚、步不沙，西不势，时不 种骑：“ ”,这是王湾杨机天地的雄阔气的屏子， 健《从标点的角度算析) 的。海下来，有请2号选千冷大家期调虑代诗人王清的（次充圈山下） )大人满惠公丁学女儿叫道：没有上！因寺里爱有土，不会长雨瓜 以鸟热★九有了无个物蛋，多听地地唯利紧说：”慢吃，小：丛千，四列度 《3}“山不在高，有仙则春。水不在檬，有走则灵 大人说，色混有阳光。土、相光，还有水，是方物生长必不了岁的。女见 于里去会长：（从晶调的角度雪桥） “一代诗素，专居局室，天地灵寿，山在人心。接下来，有 明的了，也还远”肠人“，点经是类是的来音 仁黄香，人禁，行下摇蓝重的道于信峰着（从句式的角度流析】 诗3号透手为大家病场封高每的（能实铭） ⑨多热女儿有了子独质去听见感见的蛋说：“授漫比，小心至子帽 4 子里大会装…-…“ 静这才多久呢？湖刚受骗，工表编人，这惠名聊那？其案解停不重要，或 8.【解赠】比较以瓜千阳灯花与《有压和灯花毫要》周个题日，体会本文以《瓜 2.根图提术，在前3位话手的申中填上恰当的诗句。8身 为了孩子好，么子不能消化说为了养或阿得情增，走明礼民说等到微个国 千和灯花)为延的妙处。《4身) 3.着以前3位选于的申闻.为路4位比不写出完整的串司，德新的是年价核向过来，就长了如这：哪个说漆色可，每是“共育意义”。但是有“意文 的质阵子+为球壮同以寄之)。「4冷》】 的，也不一比轮够传税 ◆诗与音乐 们这里有一种情楚生什情是和气热，和杀过个后：和事并人至，如中政9【品意】文中说，“真E的美。一段诞生，就不清广。”这里的真正的美”是什 风古亚今，真国的停乐与诗歌惑成整需科存的。奇系对传家内名，观材， 家直和店中丽人的情总好地点，好，和请要好 么？钱累你的生活体整，结合文章内分析。(4分 标式为风格的服残有着深越岭影喻。时诗我竹骨格和发展也超到了重是的单 日那么同蛋日后，运会传修他的精于隔？其梅不会了。统在厘子黑有堂 动件用。导传的刘生夏教发T雷承的多样化，它们就死这杯相续加成城降弹 国，不止滑。来简里素物茶有乳清。刺异起西品川放到他雪边的时孩，连美也 2 1二203·会量意偏)朗读下列材料，完试10*2思。（类12分】 1之，在禄地保护与料用上，庆梁平区和间北刷测水市有爆些相同的2险？请结 传米闻，领岭户，原无哪，不边有银，钢事表向列时国中人有整欢西合，因 材料一：①强地作为地味三大生态泉统之一，儿乎请盖准地上所有相时调 合材料二和材料三框以概然。(3分) 有丽睛国缺，北事左格食但弗人装光，中里共辣括 定的天然或人工米体，经色指水深镜于6来的得从 7,对这首例的用解不恰当的一项是 11(2分) 以溪地一定是绿色的明：头先不一定，摆地还可这是红色、光色，蓝色，白 A本的小序介眉了司的脊裂。该同作于再辰年，5时作者任密洲见 色，表是观都色的。单例兔视，丝个神海湾东北年辽河三角深中心的盘棉虹海 三，青特文划读（为5好） 守，攻的上失意，与弟苏葡出七年不见，中秋对月，怀心手足兄箱可下了 滩强地，我以“红”为静色。这里生长着最地碱正。得早4月，它们格出地面 1一)(23”云动置编)阅读下图内个文段，克13-16地。《共11分》 这首风 在和光和粥水的“淡花”中不膚吸取上地与降心中的盘分，加心齐给慢侵由州 【甲！ ,上片由对明耳的发可，写到装北境的向往，又H国材人同的管恋。下片 绿发为详眼，弄到汽红，餐红，直里9一山月全盛制时，里规出一片火红的色 年总修八尺有会，形能戒调。解碳系社，度酸，筒其去日：“或我每烧北 从写月无的慎转到可月下不配之人，用形象化的语客表达出普君南深刻 泽，让选为建地定如一照银民在江东津的红堂石。 你会美”其是：”露美某，章会州我及君忽？城影徐会。齐国之美丽★起 的道理 一领来说，深地餐已之要受核稀棋色那响，性也不鹿完全根满强地名学 思不角仿，而是月其★日：“青款与豫公无”◆日：“徐公何能及君色？“里日 G,这首同的码级复款，有同月的氏国翼转.有“天上””人可”的律丽子 我利期。如我国南方四许地且常见的红树林里地。美然叫红树林，包是一并 家风外来，与皇硬，同之常日：“春海修公就美”客日：“常命不若君之美也 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博有各佩几于是女是容韩与闲家后干有乘：个人的常华保美 人言，工位之十？”日：“军人信之美。魂共日：”人市之无魔明美，天人言而表 百量平身年海骨经用大量群客不名局来，温地生态已是火家共护共享竹 事小，国系的是泰得先事大 有成。今率界去线进于审，议厘青过三人，尾王客之念”抗玉日：”罩人加 样富应间和视时的心安之所，道叁'生态工在持性酰健产致善壳，”是平 伸雪州直风于做人要速直，是认织列成情是大家风风的，不之 果成盘度 自已一个人的本量 及龙体自都都反，佛言果至矣，延不得见 (辑编自（养护得娘，有出许意），（中月饶）2年第22期) 《节这自《肝书始要》) 或新自者 材料三：进平来，河北商农事警持全与化无、生奇修复座女，修合需水将 13.解样下对句中相底风约意思。(2分) (2)老号准孙情在《整重样子)中起什么作用？特结合样千的奇运相小晚 国规自然保护区和为潮量区相互染存，相能相成的宪静，通过“凰整隆”情 (1》我也： (2)时时商间显： 的主行进行分析 种相像，在最护屋地单然生奇厚税志陆上下岭花功人 14.用线代汉语程译下到每子。(2分) 2海花角的施酸地警、生长棱新等对豪大限成摩驴后有样楚，通过·瓶塑 武镜两自视，又希如姓甚 境'的方式让群客更好城拿连自越，连而意自内心地步爱命然，“南水有寓测新 五.作文0分) 且管委会制主任规 20,(22吗·9具意编)请从下面两个写作任务中任8一个，可一篇作文。〔0分) 浙水布还走人湖中请州生道略，让里地更好地功推峰心发燕。山19年， 5.算号对身边小事建察得出的结论，封当附的齐国产生了厚奔深远的影响甲 中璃者年摆生是会词壹◆心乘命月表州，叶1阳5君受该青年进什的 衡衣市时占地的0言的辑民成建行整条根过，地村远鼻、地科运潮，如中 (3分》 一项朝要基长，国桶刻刚过去的年，成头，海所，难必、直支是全诗青 漫时巴转型为基生态现光，非香研学等动鹤海一体的限花高。生点选民框大 个楚B的主染吴键满，其他证有拼将，塞青，坚材，使花 餐发了人渊和滑头生的基体游力，南区得众逸渐郑飘了爱护街水起的养识 ()请顺你可中三平的生活，以“ ,我初中生清的关健可”为圆 (情白《衡木南群到”乌御》，（半月读）)运年第1期) 16,【甲】文中的乔酸主和乙】文中的线主，在处事的风格上有向不同【4合) 灯一连记叙文 10.下到诗句.授有写列混地的一塌是 要求：从材料甲风个关健风中任达一个，宽成期日再作文 人.江请可采莲，生叶句田用。{仅采购《红南们) 受求：1表达意图明确，内客具体充实。2600字左右，3文中请风是 B,河假清且浅，图去复几许学《《古诗十九首·超遇牵牛星)】 1二)(223·新使风编)则读下直一首银，克成7-8题.(44分) 与体有关的人名校名，填名 G.人月刹水平，轴成概大情。（无结然（望洞庭湖道米求相》 水调歌头 (2)利干22迎年的这些关键风，你有怎样的认识和香法？情写一篇议论 队，青山国上第，白本能东，城.李白（运友人） 文，流谈你的队识和看法。 11.材件举盐缩红海灌漫地的例子有什么作出请算要分新。(4拿) 丙辰中桃，欢软达巴，大牌，作虎蓝，兼怀子出， 请自迷角度，自银圈日，写一高简单的民论文，表退你的里考 明月儿时者？把酒同青天，不如天上官两，今罗是何平，我故乘风中去， 复求，工魂点明确，有型有属：260阳学左右。3文中销创对与株有天 文品响持玉字，高处不世寒。起共弄清影，何风在人博 的人名，校名，泡名发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山， 思是说同辈的人都升迁了，只有你在荒凉的地方寂宴地虚 回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死 度了年华。表达出诗人对刘禹锡被贬谪遗遇的同情和不 尽。“怀旧”句表达了诗人时隔多年回乡后，对故友的思 平：第二问，刘诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”， 念，“到乡”句表达了世事沧桑，人事全非，幕年返乡忧如 意思是翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木 隔世的心情。 的前面也有万千林木欣欣向荣。诗人以沉舟、病树比喻自 18.透出对刘禹锡遭遇的同情，愤德不平的情绪。刘禹锡在和 己，固然感到阔怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞 诗中却表现出刚健昂扬、乐观向上的进取精神。（大意符 发；病树前头，正万木皆春。表达出诗人并不消极气候，井 合即可，2分) 搬振春，积极进取的精神 【解析】本题考查对诗歌内容的理解和诗人情感的把握。 解答时，结合具体诗句，来进行分析。第一问，白居易的赠 四、作文(50分) 诗中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独延驼”这样两句，意19.略。(50分) 222023年全国中考真题改编河南模式试卷（一） 一、积累与运用（共22分】 光飞逝的惊讶和感慨。“忽”写出父亲听见女儿提醒狗蛋 1.(1)C(2分) “小心瓜子”时的意外和情趣。 (2)粹辈(2分)（共4分）】 C示例：连续三个短句，加一个长句，错落有致，富有韵味： 2.(1)安得广度千万间大庇天下寒士俱欢颜 谊染了黄昏下的静谧，和一家人的和谐与温馨。(4分) (2)独坐幽篁里弹琴复长啸潮平两岸阔风正一帆悬 【解析】本題考查赏析。A.“敲敲”“听听”“相相”是父亲切 (3)斯是陋室惟吾德馨（每空1分，共8分）】 西瓜前的一连串动作，先敲打，并听听声音，来检测瓜是不 3.示例：自古沙场征战，英雄豪情万丈，从“弯弓辞汉月，插羽 是成熟，相看一下瓜的长相，猜测一下瓜是不是甜。这些动 破天骄”的霍去病，到马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的辛 作用逗号隔开，相当于把父亲切瓜前的动作拉长，特别具有 弃疾，策马扬鞭，锋芒所向，锐不可当。下面，有请4号选手 画面感。“猜猜红瓢、黄然、皮海、皮厚、沙不沙，熟不熟、甜 为大家朗诵辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。 不甜”用颜号隔开，顿号表示句中并列的词语或短语间较小 (4分) 的停顿，所以表现出孩子们对吃瓜的急切期待。先放慢镜 4.删除“通过”或者“使”。(3分) 头写父亲准备切瓜，再加快递度的猜瓜，这样就快授有致， 5.示例一：我不同意。今人谱写的曲子也可以表达古诗之意 让人感觉趣味多多，体会到儿时吃瓜的氛围感和和谐感。 蕴，有的还能体现时代新意。这方面有许多经典的例子，如 B.“忽然”意思是“来得迅速而又出乎意料”，写出了女儿很 《经典咏流传》节目中今人为李白《将进酒》谱的曲子就 快就做了母亲，从而表见了父亲对时光流道太快感到吃惊， 很好。 想到似乎昨天女儿还在叫嚷着“骗人”，今天就成了母亲，从 示例二：我同意。唱古诗，就要用古曲，因为古曲最贴合古 而生出无限感慨。“忽”表示很意外，因为父亲听到女儿在 诗之意蕴。如用《阳关三叠》这一古曲诉说离别，雅致蕴藉， 用小时侯自己“骗”地的话去“骗”狗蛋，他感到很意外，也 今人谱写的曲子怕是没有这样的韵味。(3分) 明白女儿也是在用这种方式提醒孩子“小心瓜子”，不仅微 二、现代文阅读（共28分】 笑家许，让人读了顿觉情趣横生。C.“黄昏”“人静”“灯下” (一)（共16分） 是三个短句，“摇蓝里的孩子甜甜雕着”是一个长句，连续三 6,示例一：摘录：这时，大小孩子围上了桌边，刀起瓜开，一声 个短句，加一个长句，错落有致，富有韵味，同时“黄昏”“灯 情不自禁的唏溜。 下”这两个短句是环境描写，演染了黄昏下的静磁，“人静” 经历：小时候，爸爸时常抱着个大西瓜回家，“砰”的一声，我 “摇篮里的孩子甜甜睡着”是事件，可以看出爸爸妈妈看着 就可以啼溜唏溜地吃了 小宝具睡觉，感受到一家人的和谐与温馨 示例二： 8.示例：原文题目形式更美，意蕴更丰富。文章前半篇看似写 摘录：瓜子要吐出来，若咽了下去，会在肚子里长西瓜藤… 吃西瓜，实则写“小心瓜子”的提醒及其传承：后半篇看似写 (2分) 灯花婆婆教微笑，实则写由灯花衍生出的美。原文题目更 经历：妈妈说，如果总吃糖，牙里就会长小虫子。(2分)（共 能引发读者对“淘汰和传承”的思考。(4分) 4分) 【解析】本题考查标题的好处。①到②较写了瓜子的故事， 【解析】本题考查理解内容。根据要求，只要摘录一处能够 长辈为了孩子不要吃掉西瓜子，不约而同地用一个谎言去 让你联想到自己生洁经历的句子，并把自己的生活经历记 阻止，写西瓜是表面，实质是要提醒孩子“小心瓜子”：B到 叙出来即可。 )段表面写灯花婆婆的故事，实质是由灯花的样予想到的 7.A示例：父亲的一连串动作，用多个逗号隔开，就像一组慢 一个美丽的故事。前一个故事由于时代在进步，环境在变 镜头逐一呈现：对瓜的各种猜想，用一组顿号隔开，表现了 化，那个美丽的谎言可能会被淘汰，后一个故事却因灯花婆 对吃瓜的急切期待，富有情趣。多个逗号与顿号连用，快慢 婆的美好神秘会求久流传下去。前后形成对比，引发“淘汰 有致，富有韵味。 和传承”的思考。 B示例：“忽然”写出了女儿转眼成了母亲，表现了父亲对时9.第一层：只关注文章局部信息，粗浅理解“真正的美”。 68 示例一：真正的美指孩子和大人们在一起吃西瓜，讲瓜子长 的·洗礼”中不断吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢 藤的趣闻，讲灯花婆婆的故事。(1分) 慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、般红，直至9~10月全盛期 第二层：能结合文本内容，基本理解“真正的美” 时，呈现出一片火红的色泽”，第③段“一般来说，湿地颜 示例二：一家人吃西瓜，女儿把“小心瓜子”的提程传下去， 色主要受植物颜色影响”可知，举盘锦红海滩湿地的例子 灯花婆婆教孩子学会微笑，这些故事中的和谐，以及长辈对 是为了说明湿地并不一定是绿色的，湿地颜色主要受植物 孩子的爱就是真正的美，代代相传。(2~3分) 颜色影响，举具体的例子，使说明更体，更有说服力。 第三层：能整合文本内容，深刻理解“真正的美” 12.坚持生态发展理念：依托区域特色：赋能产业振兴：全民共 示例三：真正的美是纯净的直善美，与物质、与形式无关，不 护共享：政府主导推动。(5分) 会随时代发展而淘汰。长辈对孩子的关爱，灯花婆婆教给 【解析】本题考查对材料的提炼与概括。根据材料二第② 孩子的微笑，都饱含了最清澈的情感。这种美里有亲情，有 段“保留湖周林团，保护曲美岸线，我们更多地利用自然生 期盼、有和谐、有情趣，是至真、至纯、至善的。(4分) 态修复方式构建有利于生物多样性的自然生境系统”，材 【解析】本题考查对文章主旨的把提。真正的美有多种含 料三第①段“近年来，河北衡水市坚持生态优先、生态修复 义。“真正的美”指最简单的美，可以给人带来快乐的事物 理念”可概括出：坚持生态发展理念：根据材料二第⑧)段 或故事。比如文中②段“父亲敲敲，听听，相相，猜猜红瓢 “近年来，梁平以·小微证地+’为生态建设抓手”，材料三 黄部、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜…这时，大小孩 第②段“梅花岛的地形地势、生长植物等均最大限度维护 子图上了桌边，刀起瓜开，一声情不自禁的喻溜”孩子们国 原有样貌，通过·微塑造”的方式让游客更好地亲近自然， 在父亲周国吃西瓜。比如④段“瓜子要吐出来，若咽了下 进而发自内心地珍爱自然”可概括出：依托区域特色：根据 去，会在胜子里长西瓜藤”这个“谎言”传了下来，长大 材料二第⑤段“梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿 后知道了它的真正意思和包含的情趣。再比如知①段“爸爸 地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安 赞叹，灯花婆婆，灯花婆婆在教他：芙”灯花婆婆的故事，让 之所，·湿意”生态正在持续赋能产业振兴”，材料三第③ 人感觉美好和神秘。“真正的美”指代代相传的美。父亲曾 段“2019年，衡水市对占地约200亩的顺民庄进行整体搬 经提醒女儿“小心瓜子”，不然会在肚子里长藤，女儿也这 迁，退村还岛、退村还湖，如今小渔村已转型为集生态观 样教导着自己的孩子。灯花婆婆教孩子学会微笑，当初被 光、科普研学等功能为一体的樱花岛”可概括出：赋能产业 灯花婆婆救微笑的小宝贝当了爸爸妈妈，还是坚信着自己 振兴：根据材料二第④段“生态改善的成数就摆在眼前，保 的小宝圆被灯花婆婆教微笑。这种长辈对晚辈的关爱和美 护利用好湿地成了大家自觉的行动”，材料三第③段“生 好的数事代代相传就是真正的美。“真正的美”是无价的 态惠民极大激发了人湖和诺共生的基础动力，湖区群众逐 真情。“真正的美”不是用物质交换的，不是用金钱衡量的， 渐形成了爱护衡水湖的共识”可概括出：全民共护共享：根 长鞏对孩予的关爱，灯花婆婆牧给孩子的微笑，都饱含了最 据材料二第④段“猎种村的不少梯塘黄年因开采石膏矿引 清激的情感，那是一种至真至善至美，不会随时代发展而淘 起渗漏，这些年经过改造，得以重新蓄水，变身小微湿地， 汰。生活中的亲情、友情、师生情等，也都是真正的美，里面 现在成了村民休闲游玩的好去处”，材料三第③段“2019 包含者真诚、友善、关爱和热情，是千金不换的，是真正 年，衡水市对占地约200亩的顺民庄进行整体搬迁，退村 的美。 还岛、退村还湖”可概括出：政府主导推动 (二)（共12分）】 三，古诗文阅读（共15分） 10.B(3分)【解析】本题考查对诗句的理解。A.句意：江南（一）（共11分） 术上可以采莲，莲叶层层叠叠繁茂葱翠。写到了强地江南13.(1)偏爱。(1分)(2)间或，偶尔，有时候。(1分)（共2分） 莲田。B.句意：只隔了一道清清浅浅的银河，他俩距离也 【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义：解释词语 没有多远。那阻隔了幸牛和织女的银河既清且浅，幸牛与 要注意理解文言词语在其体语言环境中的用法，如通假 织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。没 宇、词性活用、古今异义等现象。(1)句意为：是偏爱我。 有写到涩地。C,句意：八月洞庭湖水暴涨几与岸平，水天 私：偏爱，动词。(2)句意为：还不时地有人偶尔进谏。间： 一色交相辉映迷离难辩。写到了湿地洞庭湖。D.句意：青 间或、偶尔，有时候 山横豆城北，白水流过东城。诗人已经送友人来到了城：14.再照镜子看着自己，更是觉得自已与徐公相差甚远 外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的 (2分) 山峦横立在外城的北面，波光都都的流水绕城东语语而15.使齐威王改正了缺点和错误，改革了弊政，使齐国政治清 过，写到了湿地流水。故选B 明，国势强盛，威震诸侯。(3分) 11.说明湿地不一定是绿色的，其颜色主要受植物颜色影响， 【解析】本题考查对文言文内容的理解和概括。根据甲文 生动具体，增强了说服力。(4分) 中“令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后，时时而间进： 【解析】本题考查句段作用。结合第②段“湿地一定是绿 期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闲之，皆朝于 色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白 齐。此所谓战胜于朝廷”可知，齐王接受了邹忌的劝告，立 色，甚至是彩色的。举例来说，位于渤海湾东北部辽河三 即发布政令，悬赏求谏，广开言路，开张圣听，对于关心国 角洲中心的盘锦红海滩湿地，就以‘红为特色。这里生 事、积极进谏者，分不同情况给予奖赏。齐王钠谏之后，齐 长着盐地碱篷。每年4月，它们钻出地而，在阳光和潮水 国果然发生了可春的变化。“门庭若市”说明在此以前， 69 齐国确实有许多积弊，“时时而间进”说明最初的进谏已 是一位性格豪放、气质浪漫的文学家，当他拾头追望中秋 经取得了预期的效果，齐成王已经根据人们的意见，改革 明月时，其思想情感犹：长上了翅膀，在天上人间自由翻 了弊政。“或欲言，无可进者”，说明咸王已完全纠正了缺 翔。反映到词里，遂形成了一种豪放酒脱的风格。苏轼把 点和错误，齐国政治清明。齐威王纳谏去蔽，从而使齐国 青天当微自己的朋友，把酒相问，星示了他章放的性格和 国势强盛，威震诸侯。结合上述内容回答即可 不凡的气魄。故选C 16.齐威王处事果断，有魄力且措施得力：魏王处事前后不一，18.世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有 且容易受他人蛊惑。(4分) 离别，正如月亮有圆的时候，也总有缺的时候，这是自然规 【解析】本题考查对比阅读。根据甲文中“王日：·善。”乃 律，要以乐观豁达的胸襟来对待。(2分) 下令：·群臣吏民能面刺寡人之过若，受上赏：上书谏塞人 【解析】本题考查对重点诗句的理解。下片“人有慧欢离 者，受中赏：能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。'”可 合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句蓝含深刻的哲理：世 知，齐成王不仅认真听取了邹忌的功谏，而且果断采取正 上难有十全十美的事，不必为暂时的不完美感到忧伤，表 确措施，制定出对进谏者的奖励办法，数励更加直接的进 现了作者乐观旷达的情怀 谏者。而文章通过“令初下”“数月之后”和“期年之后”的四、名著阅读(5分) 变化，表现出齐成王措施得力，从善如流，兴利除弊，改苹：19.(1)①热爱祖国(2分)②傅雷希望儿子时时检讨、反省 成效十分显著。可见齐成王处事风格果断、有魄力且措施 自已，正视错误，要及时检查并改正白己的过失。(3分) 得力：根据乙文中“魏王曰：·寡人知之矣。”可知，最初庞 (共5分)】 共在给地王讲了三人成虎的故事后，魏王同意并相信了庞 (2)老马祖孙俩的命运成为祥子人生态度转变的关键因 共，不会听信非议他的谗言：根据文中“及庞共自邯郭反， 素之一：表现勤劳工作却不能满足基本生活需求的劳动者 谗言果至矣，遂不得见”可知，当庞共远离国都，去往邯郭 的共同命运，揭露不让好人有出路的黑暗社会现实 时，谗言还是传进了魏王之耳，得到了不能再见魏王的结 (5分) 果。由此可见，魏王还是被谏言所直惑。因此，魏王处事 【解析】(1)本题考查名著内容的识记。《傅雷家书》收录 前后不一，且容易受他人盘惑。结合上述内容回答即可。 了傅雷及夫人1954一1966年间写给孩子傅聪，傅敏的家 【参考译文】 信00多封，教有他们先做人，后成“家”。第一空，根据题 【乙】魏国大臣庞共，将要陪魏太子到赵国去作人质， 干中“谦虚恭谨”“反躬自省”可知，此题答案应组织为四 庞共对魏患王说：“如果有一个人说街市上有老虎，大王会 字词语格式，联系“傅雷告流儿子每次登台都与国家面子 相信这件事吗？”魏惠王说：“我不相信。”庞共说：“如采有 有关，个人的荣辱得失事小，国家的荣辱得失事大”可知， 两个人说衡市上出现了老虎，大王会相信吗？”魏惠王道： 傅需教育傅聪要有国家和民族的荣誉感，热爱祖耳：第二 “我有些将信将疑了。”庞共又就：“如果有三个人说街市 空，根据“反躬自省”可知，列举傅需告诫儿子要回过头来 上出现了老虎，大王会相信吗？”魏王道：“我当然会相信 检查自己的言行得失的内客即可。 了”庞共就说：“街市上不会有老虎，这是很明显的事，只 (2)本题考查名著中人物形象的作用。《骆驼样子》中，老 因三个人说街上有老虎，好像真的有了老虎了。现在赵国 马是一个自己有车的车夫，却依旧没有改变自己的命运， 国都邯郸离魏国国都大梁，比这里的街市远了许多，批评 小马最终因为没钱治疗病死在老马的怀里。而没有小马 我的人又不止有三个。希望大王明察啊。”魏王道：“我自 的帮助，老马也拉不动车了，所以他只能摆个摊卖茶和烧 然不会听信谏言。” 饼了。老马祖孙俩的悲惨遭遇给祥子最大的希望蒙上了 等到庞共从邯郭回国，谗言果然已经传到魏王耳中， 一层册影，成为了祥子人生态度转变的关健因素之一，祥 于是没有再见到魏王了。 子似乎从老马身上看到了自己的将来，他开始对理想产生 (二)（共4分） 了动摇，对靠个人奋斗可以摆脱贫穷的命运产生了怀疑。 17.C(2分)【解析】本题考查诗词的贫析。C.“有问月的低 老马祖孙俩的命运搁示了勤若而不能满足基本生活需求 回婉转”理解不恰当。低回婉转，形客声音回旋起伏，抑扬 的劳动者的共同命运，也揭露了不让好人有出路的黑暗社 动听。开头四句得幻想中的月宫境界，发出“明月几时有， 会现实。据此蒸结作答即可 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”的疑问。这问四、作文(50分) 月问年连发的疑问，反映了词人对天上宫阙的向往。苏轼20.略。(50分) 232023年全国中考真题改编河南模式试卷（二） 一、积累与运用（共22分）】 3.示例：看今朝文化大集让百姓富足(2分)】 1.(1)C(2分) 【解析】本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等： (2)涂背(2分)（共4分） 2词类相当：3③结构相应：④平仄相对，仄起平收：⑤内客相 2.①君不见黄河之水天上来②奔流到海不复回③九曲黄 关。根据上联“忆往普”动宾结构，结合材料二“目前山东 河万里沙④浪海风簸自天涯⑤大漠孤烟直⑥长河落 正积极打造沿黄河文化体验廊道”，可拟写“看今朝”：根据 日圆黄河远上白云间⑧一片孤城万仞山（每空1分， 上联“河道多变”主谓结构，结合材料二“山东正积极打造 共8分) 沿黄河文化体验廊道，·黄河大集”成为重要我体”，可拟写 70