期中提优自主检测-2023-2024学年统编版语文六年级上册

期中提优自主检测 测试时间：90分钟 满分：100分 成 绩 ： 一．读句子，根据拼音写字词。(1 0分) 1. 才艺展示开始了，女孩们满脸xǐyuè( ), 给大家表演了模仿模特走 dì tǎn( ) 的场景；看起来略显bèn zhuō( ) 的男孩们一点儿也不 jū shù( ), 他们敞开 yī jīn( ), 给大家带来了摔跤表演…… 2. 大海是那么 shén mì( )莫测。刚刚还平静的海面，突然间 xiān( ) 起了xiōng yǒngpéngpài( )的巨浪，以páishān dǎo hǎi( ) 之势向岸边奔腾 而来，看得人xīn jīng ròu tiào( )。 二把下列词语补充完整，并完成练习。( 9 分 ) 全( ) 贯 ( ) ( ) 手 ( ) 脚 ( )( )不安 不( )思( ) ( )风( ) 啸 ( )( )流星 1. 上面词语中，描写天气的是 ,请再写两个描写天气的四字词语： 2. 选词填空。 (1)小姑娘看到神志不清的老妇人重复地数数， 地嗤笑起来。 (2)那个男人站在路边 ,不知在说些什么,大家都愤怒地看着他。 (3)每节课上，我总是 地听老师讲课，生怕错过一个知识点。 三 选择题。(填序号)(10分) 1. 下列词语中读音、书写完全正确的一项是 ( ) A. 金箍棒(gū) 费 话 B. 屏风(píng) 抽屉 C.窦尔敦(dǒu) 隆重 D.类似(shì) 银河 2. 下列词语中加点的“德”意思与其他三项不同的一项是 ( ) A. 德才兼备 B. 德高望重 C. 德艺双馨 D. 感恩戴德 3. 下列句子中没有语病的一项是 ( ) A. 生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学习语文，还要在生活中学习语文。 B. 目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。 C. 通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。 D. 一进入体育场，大家就看到了五颜六色的彩旗和欢呼声。 4. 下列路牌、人名、地名的拼写不正确的一项是 ( ) A. 明州路(MINGZHOU LU) B.梁衡(Liang Heng) C.北仑区(BEILUN QU) D. 九峰山(JIUFENGSHAN) 5. 下列说法中不正确的一项是 ( ) A. 阅读的时候，既要读进去，又要根据所读的内容想开去。 B.“点面结合”是用来写大场面的，我们平时的习作中用不到。 C. 阅读时先确定阅读目的，再选择合适的方法，可以提高阅读效率。 D. 小说中的人物描写、环境描写、故事情节都对塑造人物形象有帮助。 四 按要求完成句子练习。( 8分) 1. 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。 (用加点词语写句 子)(1分) 学科网（北京）股份有限公司 2.把下面的小诗补充完整，表达对“爱”的理解。(1分) 爱是什么?/爱是宽容，是同学间真诚的话语；/爱是 , 是 。/爱的细节，需要我们细心体会，用心珍藏。 3. 用修改符号修改下面的语段。(共6处错误)(6分) “希利尔讲世界史”是一本写给孩子的历史书。作者希利尔以全新的视角和幽默的方 式，为孩子们讲述了一个又一个历史的生动故事。他采用了时间阶梯的讲解方法，虽然显 得生动，但是能帮助孩子了解历史全貌，仿佛在孩子眼前表现了一副迷人的历史画卷。 五根据课文内容填空。(11分) 1. 大自然有着无穷的魅力，它吸引我们去欣赏，去探究。春日里，让我们跟随朱熹去泗水滨 寻芳，感受“等闲识得东风面， ”;夏天里，让我们跟苏轼到西湖边看 一场来势迅猛的急雨，这真是“黑云翻墨未遮山， ”;和辛弃疾一起 4 , ”,期待丰收季节的到来。 2. 课文里有许多人让我感动。 的狼牙山五壮士， 的郝副营长， 的桑娜夫妇……读着他们的故事，我总是禁不住热泪盈眶 3. 爱国是我们每个人心中最神圣的情感。曹植说：“ 。”李纲 说：“ 。”陆游说：“ ” 六语言综合运用与实践。(3分) 学校开展“书香伴我成长”主题演讲活动，下面是黎文同学的演讲稿节选，请你围绕《童年》这 部作品，参考黎文同学的演讲内容，举例说明读书的好处。 黎文：“问渠那得清如许?为有源头活水来。”同学们，让我们与书为友，畅饮这“源头活水”, 攀登人类进步的阶梯，成为知识的强者、精神的巨人，成为新时代祖国高素质的建设者。 我 ： 七 非连续性文本阅读。(8分) 材料一 当前，全球卷起了人工智能的研究浪潮，中国政府正加快人工智能的布局。十九大 报告明确指出：“加快建设制造强国，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体 经济深度融合，在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经济、现代供应链、人力资本服务等领域 培育新增长点，形成新动能。” 材料二 一些有识之士参与了“人工智能”的讨论，如已逝物 理学家霍金认为：“人工智能可能自行启动，以不断加快的速度重 新设计自己。而人类局限于缓慢的生物进化过程，根本无法竞 争，最终将被超越。彻底开发人工智能可能导致人类灭亡。”特斯 拉公司总裁马斯克则表示：“如果不能战胜人工智能，那就加入他 们。人类和机器之间的最佳结果就是共生，意即人类自身转变为 人工智能。”然而，这些讨论都或多或少脱离了我们的现实。 材料三 1993 年，科幻小说家弗诺 ·文奇提出“人工智能发 展的时间线”设想。(如右图) 1. 下列表述与材料不相符的一项是(2分) ( ) A. 当前全球新形势及中国经济的快速发展，推动了我国人工智能研究的步伐。 B. 在中国政府的高度重视下，人工智能将为建设制造强国培育新增长点，形成新动能。 C. 相比马斯克，霍金比较悲观，他认为彻底开发人工智能可能导致人类灭亡。 D. 马斯克、霍金和弗诺 ·文奇等有识之士对人工智能的解读都很有现实意义。 2. 阅读材料三，请简要描述人工智能“智力水平”的发展过程。(3分) 3. 如何正确看待人工智能?请结合三则材料简要分析。(3分) 八 阅读短文，完成练习。(11 分 ) 看不见的爱 夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。 孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。 孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打 得这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详 地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩 子的母亲。 孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定 打不中，可他还在专心致志地打。 我走上前去，对那位母亲说：“让我教他怎样打好吗?” 男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。 他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻 地说，“他看不见。” 我怔住了。 半晌，我喃喃地说：“噢……对不起!为什么?” “别的孩子都这么玩儿。” “呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢?”②“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母 亲平静地说，“关键是他做了没有。”我默不作声。 过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲没有说什么,还是很安详地捡 着石子，微笑着，只是递的速度也慢了。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移 一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草 丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的噼啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在 单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。 又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。”我想。对他们道 一声“再见”,我便转身往回走。 走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。 1.“我”为什么想教那孩子怎样打瓶子?(2分) 2. 短文中画“——”的句子是对孩子母亲的 描写，体现了 。(2分) 3. 短文中画“~~~~”的句子是 描写，说明了时间 ,但小男孩 ,美妙的景色又暗示了 。(4分) 4. 短文中母亲说“只要锲而不舍，就会打中的，关键是他做了没有”,她的话有什么深意?(3分) 九 习作。(30分) 在学习、生活中，人们往往都有面对诸如挫折、打击、鼓励、荣誉、成功的时候，请以“当我面对 的时候”为题，写一篇习作。 要求：把题目补充完整，写出自己的真情实感，不少于500字。 $$