6《比较相同时间内运动的快慢》课件-2023-2024学年科学三年级下册教科版

旧知回顾 上节课，我们研究了在相同距离内比较物体运动的快慢。 所需时间短，运动得快所需时间长，运动得慢 作为陆地上奔跑最快的动物，猎豹的时速可达115千米每小时。如果猎豹和羚羊同时开始跑，猎豹在1分钟内奔跑了50米，羚羊要怎么样才能躲避猎豹的追捕？ 在相同的时间内，羚羊跑的必须足够快，距离必须超过猎豹，才能躲避猎豹的追捕。 比较相同时间内 运动的快慢 6 交通工具的快慢 一起看看，不同的交通工具在1小时内能走多远。 第一名 第三名 第四名 第五名 第六名 第二名 6种交通工具都运动 1个小时（相同时间），运动距离长的运动得快，运动距离短的运动得慢。 探究1——谁走得更快 如果让两名同学从不同地点同时出发， 你能比较出他们运动的快慢吗？ 方法： 两位同学听口令从不同地点同时沿直线出发，听到第二次口令停止运动； 用软尺分别测量运动的距离，记录下来，比较运动的快慢。 分组活动： 1、至少4人一组（两名比赛者、发令员、记录员）； 2、两名同学听指令同时开始和同时停止来保证运动的时间相同； 3、用软尺测量他们行走的距离，通过比较距离来比较他们运动的快慢；4、统一用脚跟接脚尖的方式进行行走； 5、开始时脚尖对着零刻度线，行走时贴着软尺走直线，运动停止后看 脚尖所对应的刻度线； 6、做好实验记录。 小结 即使从不同地点出发，也可以通过比较相同时间内运动距离的长短来比较运动快慢。 距离长，运动快；距离短，运动慢 探究2——谁走得更快 两位同学沿直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？ 大家都走10秒，再测量距离。 分组活动： 1、至少2人一组（比赛者、计时记录员），组间进行比较； 2、各组都用秒表倒计时相同的时间，来保证运动的时间相同； 3、用软尺测量比赛者行走的距离，通过比较距离来比较运动的快慢； 4、统一用脚跟接脚尖的方式进行行走； 5、开始时脚尖对着零刻度线，行走时贴着软尺走直线，运动停止后看 脚尖所对应的刻度线； 6、做好实验记录。 即使从不同地点、不同时间出发，也可以通过比较相同时间内运动距离的长短来比较运动快慢。 只要保证他们运动的时间是相同的。 小结 课程小结 我们研究了在相同时间内比较物体运动的快慢，怎样比较？ 距离长，运动快；距离短，运动慢 “追及跑”游戏： 两名同学一前一后站在同一条跑道上，听口令起跑和停止，其余同学测量并记录运动距离，比较他们运动的快慢。 拓展 拓展 利用物体运动的时间和距离，能比较他们运动的快慢，即速度的大小。 速度：单位时间内物体运动的距离 陆地上一些动物的速度 随堂练习 1.喷气式客机、汽车、快艇1小时内通过的距离分别是900千米、120千米和100千米。则运动得最快的是（ ）。 A.喷气式客机 B.汽车 C.快艇 2.有甲、乙两辆汽车，甲车运动了10千米，乙车运动了15千米，则运动得快的是（ ）。 A.甲车 B.乙车 C.条件不足，无法确定 A C 随堂练习 3.在做比较相同时间内物体运动的快慢的实验时，下列说法不正确的是（ ）。 A.两位同学都必须沿着直线行走 B.出发时间、出发地点、所经历的时间都可以不同 C.大家都走10秒，然后测量距离 B 4.相同时间内通过的距离越长，运动得越慢。（ ） 5.我们讨论物体运动快慢的问题，离不开时间和距离这两个因素。（ ） 6.给各种物体运动的速度进行排序时，可以按照物体1小时内通过的距离多少来排列。（ ） 7.测量走路的快慢，两位同学听口令从不同地点同时出发，可以一个沿直线走，一个沿曲线走。（ ） × √ √ × 随堂练习 Lavf58.12.100 Transcoded by Arctime Pro 2.2.1 $$