三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元训练--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 一、单选题 1．唐朝实行的“惟以资产为宗，不以丁身为本”的赋税制度是( ) A.租调制 B.租庸调制 C.两税法 D.摊丁入亩 2．下列选项中，唐代发明的农耕生产工具是( ) A. B. C. D. 3．萌生于汉末、形成于魏晋的门阀士族，作为地主阶级中一个特殊的阶层，享受着政治、经济、法律和教育等方面的特权。在门阀士族形成与发展过程中，起关键作用的是( ) A.郡县制 B.宗法分封制 C.察举制 D.九品中正制 4．东晋初，高门士族琅琊王氏当权。其代表人物王导在朝中担任宰相，其弟王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应。时称“王与马，共天下”。由此可知( ) A.社会阶层的有序流动 B.东晋出现分裂割据 C.东晋门阀政治的发展 D.君主专制得到强化 5．“炀帝此举，为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。”“炀帝此举”是指( ) A.建立隋朝 B.统一全国 C.开通大运河 D.迁都洛阳 6．下表 时期 先秦 汉代 魏晋 唐代 宋代 成就 垄作法都江堰 耦犁代田法龙首渠 翻车 耕耙糖技术 曲辕犁筒车 高转筒车 表中为先秦至宋代农业生产的部分成就，这反映了我国古代农业生产( ) A.重视兴修水利 B.重视改进耕作技术 C.注重精耕细作 D.注重提高生产效率 7．中国人对莲花的喜爱古已有之，《楚辞》中有“集芙蓉以为裳”的诗句，佛经中亦将莲花作为“出尘离染”的净土的象征。魏晋南北朝时期，莲花纹被广泛应用在陶瓷器上，呈现出丰富的变化（下图所示）。莲花纹器皿的大量出现一定程度上缘于此时期( ) 南朝青釉瓣纹盖罐 北朝青釉莲花尊 A.陶瓷器的生活化 B.佛教的广泛传播 C.政府的积极提倡 D.民族的频繁迁徙 8．如果能打破“夷夏之辨”等传统的思想壁垒便可发现，所谓“五胡乱华”的本质是中原王朝控制力衰退与周边民族势力崛兴所导致的竞争与碰撞，随之而来的则是各民族共同创造出新的制度、文化，呈现出新的社会面貌，进而形成新的“中国”——隋唐国家。据此推知，这一时期胡汉交融的突出历史贡献是( ) A.避免了社会动荡 B.助力北方各族封建化 C.促进了区域开发 D.推动中国获得新发展 9．据统计，两汉之际，汉族人口主要集中于河北、河南、山西、山东以及湖北、安徽和江苏的绝大部分地区，此后北方民族人口占比逐步减少，而长江以南的汉族人口占比则相应增长。公元280—464年，长江以南的汉族人口增长超过5倍。汉族人口这一变化的主要原因是( ) A.屯田制度的推行 B.封建朝廷的倡导 C.经济重心的转移 D.社会动乱的影响 10．魏晋南北朝时期，社会出现斥责佛教“使父子之亲隔，君臣之义乖，夫妇之和旷，友朋之信绝”的现象，这反映出当时( ) A.佛教与儒家伦理相抵触 B.佛教传入颠覆了传统观念 C.佛教急于融入本土文化 D.儒家伦理不为社会所重视 11．下图为魏晋时期的画像砖，画像砖上的人物用一个叉状的工具穿肉并进行炙烤。据记载，“炙”本是游牧民族烹饪肉类的方法，魏晋时期，“中国尚之，贵人富室，必畜其器，吉享嘉宾，皆以为先”。这说明当时( ) A.华夏认同观念加强 B.游牧民族借鉴中原习俗 C.民族交融不断发展 D.民众饮食结构发生改变 12．《三国志·吴书》中的列传所记载的60位大臣，约有一半是从中原南迁而来的，他们带着大量的宗族、佃客、宾客等依附民，如鲁肃南迁就带领了300多人；另据记载，213年，因担心曹军肆虐而选择渡江南下的淮南人多达10万户。据此可推知，汉末三国的人口迁徙( ) A.加剧了社会动荡 B.实现了政治中心的南移 C.助推了江南开发 D.配合了游牧民族的内迁 13．《晋书•颜含传》记载东晋的情况：“王师岁动，编户虚耗，南北权豪竞招游食，国弊家丰，执事之忧”，到了梁代，“天下户口几亡其半”。这表明东晋时期( ) A.国家动荡战乱不断 B.豪强大族执掌朝政 C.集权专制较为薄弱 D.农耕经济破坏严重 14．魏晋南北朝时期，工匠们都有专门的匠籍，一入匠籍便终身不得改业；唐代出现了“纳资代役”，即缴纳一定量的货币代替服役；“和雇制”，官府出钱雇用技工、民匠从事劳役制作的制度也得到了推广。这一变化( ) A.反映了重农抑商政策的松动 B.体现了租庸调被两税法取代 C.促进了商品经济的发展 D.扩大了官营手工业规模 15．人物品藻指对人物的品鉴和评论。魏晋时期人物品藻逐渐脱离了儒教礼法虚名的束缚，由之前的政治学为主转向美学为主，重在对人物风采、风姿和风韵的审美评价。这一转变折射出魏晋时期( ) A.门阀士族的衰落 B.人文精神的活跃 C.民族交融的加强 D.三教合一的加速 16．东晋建立之初，高门士族琅邪王氏当权，王敦、王导兄弟内外相应，时称“王与马，共天下”。此后，颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继举权。这些现象说明东晋( ) A.开始推行九品中正制 B.主流思想发生变化 C.专制皇权遭到了削弱 D.门阀士族开始形成 二、材料题 17．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一：自魏晋以来，仕者多世家。逮南北分裂，凡三百年，而用人之法，多取之世族。如南之王、谢，北之崔、卢，虽朝代推移，鼎迁物改，犹印然以门第自负，上之人亦缘其门第而用之……往往其时仕者，或从辟召，或举孝廉，虽与两汉无异，而所谓从辟召、举孝廉之人，则皆贵胄也。其起自单族（注：寒微家族）匹士而显贵者，盖所罕见。 ——马端临《文献通考》卷34《选举考七》 材料二：进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美……其推重谓之“白衣公卿”，又曰“一品白衫”。其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。……其有老死于文场者，亦无所恨。故诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！” ——王定保《唐摭言》卷1《散序进士》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出中国古代选官制度的变化。 （2）据材料三及所学知识，分析科举制度对中国古代政治统治的影响。 18．唐中期，长安城内修建了专门给流动人口居住的“客户坊”，到五代时“又听人人财拜官，以财多少为官高卑之差。富商大贾，布在列位”。这些做法有利于( ) A.人身依附关系的松弛 B.都市建设规模的扩大 C.财政收入结构的转变 D.商人社会地位的提高 19．隋唐时期是中国历史上的一个大时代，是中国古代最辉煌的时代之一。阅读材料，完成下列要求。 材料一： （炀帝）筑西苑，苑周二百里，上好以月夜从宫女数千骑游西苑……开通济渠，引汴水，开邗沟，置离宫，造龙舟……上行幸江都，御龙舟，龙舟四重，皆饰以金玉，舶舶相接二百余里……帝谓侍臣曰：“高丽小虏，侮慢上国；今拔海移山，犹望克果，况此虏乎!”乃复议伐高丽。 ——《资治通鉴•隋纪》 材料二： 唐代名相陆贽称许租庸调法：“国朝著令赋役之法有三：一曰租，二曰调，三曰庸……有田则有租，有家则有调，有身则有庸。” ——李雪华《关于陆贽论两税法的几个问题》 材料三： 唐玄宗统治后期，户籍“浸坏，多非其实”,“所在赋敛，无复常准”,民众“不胜困弊，率皆逃徙为浮户”,留下的本地百姓“百无四五"。这种情况下，宰相杨炎“建议作两税法，先计州县每岁所应费用及上供之数”,规定“户无主、客，以见居为簿；人无丁、中，以贫富为差……居人之税，秋、夏两征之。其租、庸、调、杂徭悉省。” ——摘编自《资治通鉴》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括隋朝灭亡的主要原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要解释“租"、"庸”、"调"。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析两税法的历史意义。 20．阅读材料，完成下列要求。 材料一 西周时期，宗族和国家合一，宗族既是血缘单位，也是政治单位、军事单位和经济单位。在这种宗族社会体制下，只能是世族世官制，国家权力按照宗族地位的高低进行分配，政府职位由各级宗族主即族长世袭担任，权力大小和贵族身份的高低相对应，国家要职只能在具有同等任职资格的几个贵族之间比较选择.官僚只是贵族的附属体，是为贵族和贵族政治服务的。 ——张岂之《中国历史.先秦卷》 材料二 进入春秋时代，社会政治体制和经济关系发生了深刻的变化。诸侯国之间连绵不断的兼并战争，各国内部愈演愈烈的宗族倾轧，导致了大批宗族的消亡，宗族统治随之土崩瓦解，新型的官僚政治体制应运而生。社会生产力的进步，使个体生产成为可能，一家一户的个体经济日益发展并最终脱离了宗族的束缚，由隶属于宗族的家室逐渐变为依附于国家的编户齐民。连绵不断的外部战争和错综复杂的外交关系，以及土地分配，工商管理，赋税征收等繁杂的经济事务.都需要国家处理和应付。这种需要既促进了国家机器的迅速发展，也促使了官僚集团的产生。 ——张岂之《中国历史.先秦卷》 材料三 秦朝、汉朝、唐朝中央官制图 材料四 唐代针对九品中正制把人才选拔局限于门第的弊端，改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，既不需要地方长官察举，更不需中正评定；把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央之考试。这制度，大体说来，较以前是进步的。 ——钱穆《中国历代政治得失》 (1)根据材料一，指出西周实行的选官制度，并归纳其特点。 (2)根据材料二，概括官僚政治产生的条件。 (3)根据材料三，指出图一、图二、图三反映的中央官制，归纳中央官制演变的实质。 (4)根据材料四并结合所学知识，指出“这制度”是何选官制度，分析其意义。 参考答案 1．答案：C 解析：结合所学知识可知，唐中期实行的两税法改变了自战国以来以人丁为主的收税标准，“惟以资产为宗，不以丁身为本”，因此C项正确；租调制和租庸调制均与材料无关，排除AB项；D项是在清朝时期推行的，排除。故选C项。 2．答案：A 解析：根据图示信息可知，唐代发明的农耕生产工具是曲辕犁，A项正确；骨耜的使用，充分地显示了河姆渡人的聪明智慧，排除B项；双尖木耒是原始时期的农业工具，排除C项；凹形铁锄是春秋时期的耕作工具，排除D项。故选A项。 3．答案：D 解析：魏晋南北朝时期选用官吏采取九品中正制，在这种制度下，世家大族子弟依靠门第即可步入仕途，对门阀士族形成与发展起了重要作用，D项正确；郡县制加强了中央集权，推动贵族政治向官僚政治转变，与门阀士族的形成发展关系不大，排除A项；西周实行宗法制，门阀士族形成与发展是在魏晋南北朝时期，与题干不符，排除B项；汉代选官实行察举制，门阀士族形成与发展是在魏晋南北朝时期，排除C项。 4．答案：C 解析：根据题干“王与马，共天下”和所学知识可知东晋时期门阀士族拥有较大权力，体现了东晋门阀政治的发展，C项正确；题干并不能体现社会阶层的有序流动，排除A项；门阀政治并不是分裂割据，排除B项；东晋门阀士族拥有较大权力，君主专制弱化，排除D项。故选C项。 5．答案：C 解析：结合所学知识可知,隋炀帝开通大运河时,劳役繁重,可谓“不仁”;但大运河沟通南北经济文化交流,“为后世开万世之利”,可谓“有功”,故C选项符合题意。建立隋朝和统一全国是历史的发展趋势,体现不出“不仁”,AB选项排除。隋炀帝东迁洛阳是为了加强帝国的控制,体现不出“不仁”,D选项排除。故选:C。 6．答案：C 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空:先秦到宋代时期(中国)。据材料可知，先秦至宋代农业生产中采用不同的耕作技术，使用多种灌溉工具，并且兴修水利，这些都是精耕细作的体现，C项正确; “都江堰、龙首渠”体现出兴修水利，这只是材料中的部分信息，不能以偏概全，排除A项； “垄作法、代田法”体现出耕作技术的改进，只是材料中的部分信息，不能以偏概全，排除B项; 材料仅涉及农业生产的耕作技术、灌溉工具、水利工程，不能推知生产效率的提高，逻辑推理错误排除D项。 故选C项。 7．答案：B 解析：本题是单类型单选题，据题干设问词可知是原因题，据材料时间信息得出准确时空是中国古代。南北朝时期佛教盛行，而象征佛教教义的莲花被大量应用，体现出了佛教的广泛传播，Ｂ项正确；莲花体现的是宗教化不是生活化，排除Ａ项；佛教传播是民间的行为，排除Ｃ项；材料和民族迁徙无关，排除Ｄ项。故选Ｂ项。 8．答案：D 解析：据材料可知隋唐之前中国的民族交融趋势进一步加强，在民族交融的背景下各民族共同创造出新的制度、文化，呈现出新的社会面貌，这体现了这一时期胡汉交融推动中国获得新发展，故选D项；西晋后期社会动荡不安，之后更是南北朝国家大分裂时期，“避免了社会动荡”与史实不符，排除A项；材料没有提及北方少数民族政权的封建化过程，材料主要反映了隋唐之前的民族交融对国家制度文化发展的推动作用，排除B项；材料没有提及区域开发，而且五胡乱华是破坏性的，南方区域开发属于北民被动南迁的结果，排除C项。 9．答案：D 解析：结合所学知识可知，两汉之际和魏晋南北朝时期，北方汉族人口南迁的主要是为了躲避战乱，故选D项；A、B两项均与材料现象无关，故排除A、B两项；北方汉族人口南迁促进了经济重心转移，因果颠倒，故排除C项。 10．答案：A 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料和所学知识可知，魏晋南北朝时期，儒学发展受挫，面临来自佛教的冲击。题干中的“父子”“君臣”“夫妇”“朋友”正是儒家的伦理道德，而题干斥责佛教导致“隔、乖、旷、绝”的后果，说明佛教与儒家伦理抵触，A项正确；B项说法绝对，佛教传入冲击了传统观念，排除B项；材料反映出当时佛教与儒家伦理相抵触，未体现佛教急于融入本土文化，排除C项；D项说法不符合史实，儒家伦理依然为社会所重视，是主流思想，排除D项。故选A项。 11．答案：C 解析：据题干内容可知，在魏晋时期，中原地区的富贵之家在祭祀或者宴请之时，都采用“炙”这种烹饪肉类的方法，而“炙”本来是游牧民族烹饪肉类的方法，说明这一时期民族交融的程度不断加深，故选C项；题干内容述及的着重点是“炙”这种烹饪肉类的方法被汉族人所使用，这与华夏认同观念无关，并且，华夏认同观念一般指的是其他少数民族认同中原汉族地区的文化，排除A项；据题干内容可知，其所述史实是中原地区的汉族借鉴了游牧民族的习俗，排除B项；题干内容述及的是中原地区的汉族富贵之家使用北方游牧民族“炙”这种烹饪肉类的方法，并没有涉及饮食结构问题，排除D项。 12．答案：C 解析：据材料可知，汉末三国的人口迁徙，不但人数众多而且具有一定的政治势力和组织能力，这就为江南的开发提供了劳动力、技术、生产工具等，促进了南方经济的发展及社会稳定，故选C项，A项错误。汉末三国的政治中心仍在黄河中下游地区，B项错误。汉末三国的人口迁徙是为了躲避战乱，而东汉至西晋时期游牧民族内迁的主要原因在于汉族先进经济文化的吸引、北方游牧民族地理环境的恶化等，D项“配合”说法错误。 13．答案：C 解析：由材料信息可知,东晋时期,门阀豪强势力强盛,手中掌握大量依附农民,致使政府掌握的户籍大为减少,这意味着中央集权和皇权较弱,C项正确;东晋时期,政局相对稳定,没有国家动荡战乱不断,排除A项;B项“豪强大族执掌朝政”从材料无法得出,排除;东晋时期北民南迁,促进了南方经济的发展,排除D项。故选:C。 14．答案：C 解析：题干信息“缴纳一定量的货币代替服役逐渐普遍化”“官府出钱雇用技工、民匠从事劳役制作得到推广”体现出货币在徭役中的重要作用，体现了商品经济的发展，C正确。 15．答案：B 解析：根据“魏晋时期人物品藻逐渐脱离了儒教….风韵的审美评价。”可得出魏晋时期的人物品藻突出的人的地位与价值,反映出这一时期人文精神的活跃,B项正确;魏晋时期是门阀活跃的时期,排除A项;材料内容与民族交融无关,排除C项;材料没有体现三教合一,排除D项。故选:B。 16．答案：C 解析：材料信息反映了东晋建立之初士族专权现象，结合所学知识可知，这导致当时专制皇权遭到了削弱，故选C项；曹魏时期开始推行九品中正制，且材料信息与九品中正制无关，故排除A项；材料未涉及当.时的主流思想且东晋时期主流思想并未发生变化，故排除B项；门阀士族形成于魏晋之际，D项不符合史实，故排除。故选：C。 17．答案：（1）变化：夏商周时期的世官制；秦朝及汉初的军功爵制；汉朝的察举制；魏晋南北朝的九品中正制；隋朝之后的科举制。 （2）影响：促进了社会阶层流动；扩大了统治基础；有助于形成重学风气；加强了中央集权。 解析：（1）本题是对比类材料分析题。时空是古代中国。变化：结合所学可知，夏商周时期实行世官制，秦朝及汉初实行军功爵制；根据材料“与两汉无异，而所谓从辟召、举孝廉之人”可知，汉朝的察举制；根据材料“自魏晋以来，仕者多世家”可知，魏晋南北朝的九品中正制；根据材料“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际”可知，隋朝之后的科举制。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是古代中国。影响：结合科举制自由投考可知，促进了社会阶层流动；结合所学可知，科举制按照才学选拔人才，扩大了统治基础；结合科举制将选官、读书结合可知，有助于形成重学风气；结合所学可知，科举制把选官任官权力集中在中央，加强了中央集权。 18．答案：D 解析：唐中期，长安出现了为包括商贩在内的流动人口——“客户”——修建的专门的坊，五代时期，默许富商大贾利用钱财捐官，这些做法在一定程度上减少了社会对商人的歧视，故选D项；材料中的做法与人身依附关系无关，故排除A项；“客户坊”在长安城内，而非在城外另建，故排除B项；和各类税收相比，商人捐官的收入并不是政府的主要财源，故排除C项。 19．答案：（1）原因：自恃强盛、大兴土木、征伐高丽、穷奢极欲。 （2）租：纳粟为租；调：纳绢（或者帛、布）为调；庸：纳绢（或者帛、布）代役为庸。 （3）历史意义：简化税收名目；扩大税收对象；保证财政收入；减轻人身控制。 解析：（1）据材料一“(炀帝)筑西苑,苑周二百里,上好以月夜从宫女数千骑游西苑开通济渠,引汴水,开邗沟,置离宫,造龙舟上行幸江都,御龙舟,龙舟四重,皆饰以金玉,舳舻相接二百余里”可知,大兴土木,开通大运河,劳民伤财,穷奢极欲;据材料一“帝谓侍臣曰:‘高丽小虏,侮慢上国;今拔海移山,犹望克果,况此虏乎!’乃复议伐高丽”可知,自恃强势,对外远征高丽。结合所学可知从农业生产破坏、阶级矛盾激化、农民大规模起义的方面来分析。 （2）结合所学从每丁每年要向国家交纳粟为租、纳绢代役为庸、交纳规定数量的绢、绵、布、麻为调的方面来解释。 （3）据材料三“户无主、客,以见居为簿;人无丁、中,以贫富为差居人之税,秋、夏两征之。可知,改变了战国以来以人丁为主的赋税制度,征税标准转向财产;结合所学从减轻了国家对农民的人身控制、增加国家的财政收入的角度分析。 20．答案：(1)选官制度：世官制(世卿世禄制)。 特点：官职世袭；按血缘身份高低分配权力；贵族执掌政权；官僚为贵族政治服务。 (2)条件：诸侯国间战争频繁，大批宗族消亡；生产力进步，个体经济发展；处理复杂的外交关系与经济事务的需求。 (3)中央官制：图一三公九卿制；图二中外朝制度；图三三省六部制. 实质：君主专制逐渐加强(相权逐渐削弱、皇权逐渐加强) (4)选官制度:科举制 意义：促进阶层流动，扩大统治基础；选官权收归中央，加强中央集权；把读书、考试、做官结合起来，提高官员文化素质；推动教育发展，助推社会形成重学风气。 解析：(1)本题是特点类材料分析题,时空是西周时期(中国)。制度:根据材料“在这种宗族社会体制下,只能是世族世官制”可知选官制度是世官制(世卿世禄制)。特点:根据材料“国家权力按照宗族地位的高低进行分配”可知按血缘身份高低分配权力:根据材料“政府职位由各级宗族主即族长世袭担任”可知官职世袭,贵族执掌政权:根据材料“官僚只是贵族的附属体,是为贵族和贵族政治服务的”可知官僚为贵族政治服务。 (2)本题是背景类材料分析题,时空是春秋时期(中国)。条件:根据材料“诸侯国之间连绵不断的兼并战争,各国内部愈演愈烈的宗族倾轧,导致了大批宗族的消亡,宗族统治随之土崩瓦解”可知条件之一是诸侯国间战争频繁,大批宗族消亡;根据材料“社会生产力的进步使个体生产成为可能,一家一户的个体经济日益发展并最终脱离了宗族的束缚,由隶属于宗族的家室逐渐变为依附于国家的编户齐民”可知条件之二是生产力进步,个体经济发展;根据材料“连绵不断的外部战争和错综复杂的外交关系,以及土地分配,工商管理,赋税征收等繁杂的经济事务.都需要国家处理和应付”可知可知条件之三是处理复杂的外交关系与经济事务的需求。 (3)本题第一问是特点类材料分析题,时空是从秦朝到唐朝(中国)。制度:图一根据丞相御史大夫、太尉、九卿可知是三公九卿制;图二根据三公和侍中、常侍、尚书令平行,可知是汉朝为了削弱相权设立中朝,实行中外朝制;图三根据尚书省、中书省、门下省和六部可知是三省六部制。本题第二问是本质类材料分析题,时空是从秦朝到唐朝(中国)。实质:根据所学知识可知从泰朝三公九卿制到到唐朝的三省六部制,宰相人数逐渐增多,相权逐渐被分散和分割,皇权逐渐强化,君主专制逐渐加强。 (4)本题第一问是特点类材料分析题,时空是从唐朝(中国)。制度:根据材料“唐朝改成自由竞选,所谓‘怀牒自列’,把进什之门扩大打开,经由个人各自到地方政府报名,参加中央之考试”中关键词“参加中央之考试”可知这选官制度是科举制。本题第二问是影响类材料分析题,时空是从唐朝(中国)。意义:根据材料“既不需要地方长官察举,更不需中正评定”可知将选官权收归中央,加强中央集权:根据所学知识可知,科举制选标准是才能,降低了门第和声望对考生的影响,能够扩大选官范围,让更多的读书人可以通过科举考试加入政权,改变自身命运,促进阶层流动,扩大统治基础;科举考试把该书、考试、做官结合起来,选拔过后的官员经过文化素质测试,有利于提高官员文化素质:科举考试成为进入仕途的路径,社会上会出现为很多了改变自己命运而去读书和参加科举的知识分子,形成重学风气。 学科网（北京）股份有限公司 $$