七上第二课《正确认识自我》课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入 请你作一个简单的自我介绍 要全面、客观、发展地去认识自己！ 追问：你觉得正确认识自己有什么好处？ 1.正确认识自己的重要性？P10 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人交往； ②正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自己 认识自己 做更好的自己 学习目标 1.通过本课的学习，知道通过不同途径来认识自己，并正确看待他人的评价。 2.通过本课的学习，知道如何接纳自己完善自己，并成为更好的自己。 3.通过本课的学习，提升对自己正确认识的能力，在全面、客观、发展的看待自己下，成就更好的自己。 自主学习 自学任务：请默看教材9-15页，并用铅笔圈点出以下问题的答案。（3分钟） 1. 我们可以通过哪些途径来认识自己？ 2. 如何正确对待他人评价？ 3. 我们可以如何去发现自己，做更好的自己？  4. 改正缺点的方法。 自我评价 他人评价 生活实践中 客观、冷静 不盲从不轻视 欣赏、接纳、完善自己，奉献自己 反省、描述、及时、他律等 探究活动——一起来“作画” 以班级为单位，完成下列活动。 活动一：请每个人拿出一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起，老师随机抽取一张来分析。 活动二：大家来猜一猜这是谁，并说明理由。谈谈你对这位同学印象和看法。其他同学可以补充。 活动三：“主人”认领这张自画像，并谈谈自己为何这样介绍自己，以及如何看待同学们对自己的评价。 活动四：找到一张需要帮助的自画像，大家一起讨论如何帮助他/她正确认识自己，做更好的自己。 探究学习1：画自己 活动一：请每个人拿出一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，每排第一位同学拿着事先准备的纸盒去收集本排同学画像。老师拿出一张纸，大家一起来分析（2分钟） 文字介绍如：我是...性别....身高....体重....性格....擅长...我是班级的... 绘图介绍如：略 生理状况 心理特征 社会关系 2.我们可以通过哪些途径来认识自己？P10-11 ①通过对自我的全面分析来认识自己。（生理、心理、社会关系方面来分析） 探究学习2：猜猜这是谁 活动二：大家来猜一猜这是谁，并说明理由。谈谈你对这位同学印象和看法。其他同学可以补充。 2.我们可以通过哪些途径来认识自己？P10-11 ①通过对自我的全面分析来认识自己。（生理、心理、社会关系方面来分析） ②通过他人评价来认识自己。 探究学习3：正视他人“画”的你 活动三：“主人”认领这张自画像，并自主思考下面问题。 3.如何正确对待他人评价？P10-11 （1）他人评价的作用：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人评价是走向成熟的表现。 （2）如何正确对待他人评价：我们要客观冷静地对待他人评价，既不盲从也不轻视。 （3）具体方法与技能：用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。 自主思考：假如这是自己，听了大家对自己的印象和看法，你有什么感想？ 合作讨论：我们应该如何看待他人对自己的评价，才能促进自我进步？（2分钟） 自我分析 他人评价 还有什么途径可以认识自己...... 短期的、现场的、直接的认识 生活实践 不断完善的、持续调整的、更加清晰准确的认识 学习、劳动、人际交往等 认识自己是一个过程，在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己 2.我们可以通过哪些途径来认识自己？P10-11 ①通过对自我的全面分析来认识自己。（生理、心理、社会关系方面来分析） ②通过他人评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 ④认识自己是一个过程，在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 探究学习4：成为更好的自己 活动四：找到一张需要帮助的自画像，大家一起讨论如何帮助他/她正确认识自己，做更好的自己。 小蓉的自画像 进入初中以后，我会不自觉地跟别人比较。有时候，我很骄傲，学习勤奋，做事认真，关心别人，在音乐方面也有天赋。但有时候，我又羡慕别人，别人的能说会道、见识宽阔....有时候也会学着别人的样子说话，但又感觉好累好累。 讨论： 结合教材P12-15页内容和自己的经验，思考小蓉为什么会累？如何帮助她正确认识自己，做更好的自己？（3分钟） 小蓉 学习勤奋认真，关心他人，有音乐天赋 骄傲 自己没有他人能说会道，见多识广 焦虑 学着别人的样子，却感觉很累 想要变得更好 学会欣赏自己。不仅仅是骄傲，也要看到自己努力的品质，激励自己前进 学会接纳自己。接纳自己的全部，以勇气和乐观面对现实，向更好的方向进步 不断发掘自己的潜能。自己的兴趣爱好、社会的需要、与他人合作来提升能力 做更好的自己也是一个动态的过程，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的！ 4.我们可以如何去发现自己，做更好的自己？P13-15 我们要尊重和接受个性的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 ①学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 ②学会接纳自己。接纳自己的全部。需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 ③不断发掘自己的潜能。通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。 ④做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 全红婵在朴实奉献中成就自己！ 思维导图（板书设计） 正确认识自我 认识 自己 做更好的自己 原因 增强自信 自我发展 人际交往 认识世界 途径 自我分析 他人评价 生活实践 尊重接受差异 欣赏自己 接纳自己 发掘自己 奉献自己 认识自己、成为更好的自己是一个过程，是在为他人、社会带来福祉的过程中实现的！ 个性化实践任务——重新认识自己 请你的同学、朋友、老师和家人分别谈谈对你的认识。梳理一下，填写在十字框里。 并思考你对自己有什么新的认识，基于新的认识你会如何提升自己？ 自己知道 别人也知道。 如：名字 自己不知道 别人却知道。 如：习惯性动作 自己知道 别人不知道。 如：自己的小心愿 自己和别人目前都不知道。 如：自己的潜能 七上第二课《正确认识自己》 整理与复习 一、观点句记忆清单 1.正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人交往；正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 2.通过对自我的全面分析来认识自己；通过他人评价来认识自己；在生活实践中认识自己；认识自己是一个过程，在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 3.他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人评价是走向成熟的表现。 4.我们要客观冷静地对待他人评价，既不盲从也不轻视。 5.我们要尊重和接受个性的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 6.学会欣赏自己；学会接纳自己；不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 二、观点句盲读清单 三、课时练习 （一）限时填空（5分钟） 1. “知人者智，自知者明”正确认识自己，对于一个人的发展具有重要意义。下面表述符合正确认识自己的是（      ） ①聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。——尼采 ②你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真实的自己。——杨绛 ③人生最可怕的敌人：没有明确的目标和足够的认知。——罗曼.罗兰 ④敏而好学，不耻下问。——孔子 A. ①②③    B.②③④    C.①②④    D.①③④ A 2. 道德与法治课上，小雄在向大家介绍自己：大家好，我是小雄，身高一米五八，性格开朗，爱好弹钢琴，我是班级的音乐委员，很高兴认识大家。小雄（       ） ①通过生理状况介绍了自己 ②通过心理特征介绍了自己 ③通过社会关系介绍了自己 ④通过他人评价认识了自己 A.①②③    B.②③④    C.①②④    D.①③④ A 3.道德与法治课上，同学们对小雄进行评价多为积极、乐观等优点，同时，雯雯却发表了不同的观点：小雄个子比较小，还需要多多锻炼，增强自己身体素质哦。听了此话，小雄低下了头。假如你是小雄的好朋友，你会（      ） A.安慰小雄并指责雯雯说话太伤人 B.提出其他话题，转移大家注意力 C.肯定雯雯的观点并补充其他缺点 D.鼓励小雄去正视雯雯评价的益处 D 4.进入初中以后，华华会不自觉地跟别人比较。有时候，她很骄傲，学习勤奋，做事认真，关心别人，在音乐方面也有天赋。但有时候，她又羡慕别人，别人的能说会道、见识宽阔....有时候也会学着别人的样子说话，但又感觉好累。要缓解她的焦虑，应该（      ） ①让她认识到每个人都存在差异，要尊重和接受个体的差异 ②让她学会欣赏自己，尤其欣赏自己的品质，激励自己进步 ③让她努力学习别人的样子，使自己成为别人眼中完美样子 ④让她学会接纳自己，接纳自己的全部，并乐观地接受自己 A.①②③    B.②③④    C.①②④    D.①③④ C 5.“金无足赤，人无完人”，任何人任何事都不可能十全十美，每个人都是有缺点的。以下改正缺点的方法可行的是（     ） ①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。 ②具体描述自己的特点。 ③从最容易改正的缺点开始。 ④及时肯定或奖励自己为改正缺点所作的努力。 ⑤请一个自己信任的人来协助。 ⑥在公开场合作出改正缺点的承诺。 ⑦运用自己以前改正缺点的成功经验。 A.①②③④    B.①②③④⑤    C.①②③④⑤⑥    D.①②③④⑤⑥⑦ D （三）情境练习（10分钟） 请你的同学、朋友、老师和家人分别谈谈对你的认识。梳理一下，填写在十字框里。并思考你对自己有什么新的认识，基于新的认识你会如何提升自己？ 四、总结反思 （一）思维导图 （二）叙事叙述 本节课老师通过“一起来作画”的活动让我明白了认识自己、成为更好的自己是一个过程，是在为他人、社会带来福祉的过程中实现的。活动一中“画自己”告诉我自我认识可以通过生理、心理、社会关系来全面分析自己；活动二中“猜猜这是谁”告诉我可以通过他人评价来认识自己；活动三中“正视他人画的你”告诉我要正确看待他人评价；活动四中“成为更好的自己”告诉我要尊重和接受个体差异，要接纳、欣赏、发掘自己，要在为社会和他人的奉献中成为更好的自己。      世界上没有两片同样的树叶，每个人都很独特，也都有自己的价值；每个人也有巨大的发展潜力，正确认识自己才能激发潜能，成就自己！ Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$