2.1认识自己（课件＋视频）-【探究课堂】2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课精品课件＋大单元教学设计（统编版2024）

你是i人还是e人？这两者分别具有什么特质？ MBTI性格测试 你觉得这种测试的结果准确吗？我们真的了解自己吗？ 世界上关于划分性格类型的理论有很多种，MBTI性格类型理论是目前国际上最权威、最普遍使用的理论。MBTI把人的性格分为十六类型。 认识自己 know yourself 第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我|第一框 01 目录 认识自己的意义？ 如何认识自己？ 如何对待他人的评价？ 02 03 01 01 人贵自知 —你的“MBTI”是什么？ MBTI测试就是将个体行为差异用四个维度进行衡量，包括精神能量指向、信息获取方式、决策方式以及生活态度取向。 每个维度包括两个方向，代表不同的偏好倾向，分别是: 四个维度的不同偏好倾向经过排列组合就形成了16种人格类型，4个字母组合在一起，就形成了一类人格特征。比如ENTP代表好奇心旺盛的辩论达人、INTP则是与世无争的理想主义者…… E（Extroversion，外向）和 I（Introversion，内向） N（Intuition，直觉）和 S（Sensing，实感） F（Feeling，情感）和 T（Thinking，思考） P（Perceiving，感知）和 J（Judging，判断） MBTI测试 MBTI测试 根据自己过往行为的结果去做出一个判断，不是凭借你的第一直觉，一定要去仔细的考量自己究竟是哪一种，更倾向于哪一种。 请自行记录每道题选项对应的字母。 01 与他人相处时更加的精力充沛………………………………… 自己独处时更加精力充沛 ……………………………………… E I 03 行动之后再思考 ………………………………………………… 思考之后再去行动……………………………………………… E I 04 喜欢边想然后边说出声 ………………………………….……… 在心中思考，不去表露出来 …………………………………… E I 05 擅长解读和了解，可以随意的分享个人信息 …………………… 相对封闭，更愿意在自己挑选的小群体中去分享信息 ……… E I 02 希望成为注意的焦点…………………………………………… 避免成为注意的焦点 ………………………………………….. E I 06 说的比听的多……………………………………………………… 听得比说的多……………………………………………………… E I 08 反应快，喜欢快节奏 ………………………………………….. 仔细考虑后才会去做出反应，比较喜欢慢节奏………………. E I 09 喜欢广度而不是深度 ………………………………………….… 重视深度而不是广度 ………………………………………….. E I 10 相信确定具体的事物…………………………………………… 相信灵感的判断 ………………………………………………… S N 07 一种高度热情的社交状态 …………………………………….… 不会把热情表现出来…………………………………………… E I 11 喜欢新的想法，它们必须要有实际的意义 ………………………... 喜欢一些新的思想和概念，但它们必须要符合你的意愿…... S N 13 喜欢使用和琢磨已知的技能……………………………………. 喜欢学习新技能，但是掌握以后有很快的厌倦了…………… S N 14 喜欢留心具体的和特殊的，喜欢进行细节描述 ………….… 喜欢使用普遍的和象征性的，喜欢使用隐喻和类比……… S N 15 循序渐进的讲述有关的情况 …………………………………… 跳跃性的展现事实，以一种绕圈子的方式…………………… S N 12 更重视现实性和常识性 …………………………………………. 更重视想象力和独创力 …………………………………………. S N 16 着眼于现实或是现在………………………………………………. 着眼于未来………………………………………………………… S N 18 一视同仁，更加的重视公平公正的价值…………………….……… 重视同情与和睦，重视准则外的特殊性 …………………………… T F 19 容易发现缺点，有吹毛求疵的倾向，倾向于批评 ……....……… 给人快乐，容易理解别人 ………………………………………. T F 20 被认为冷酷、麻木、漠不关心 ………………………………… 被认为感情过多，缺乏逻辑性，软弱 ………………………. T F 17 擅长退后一步思考，对问题进行客观的分析 …………………….. 擅长超前的思考，考虑行为对于他人的影响 …………………….. T F 21 认为坦率比圆通更加重要 …………………………………………… 认为圆通比坦率更重要，说实话去伤害别人是情商低的表现 T F 23 渴望成就而激励………………………………………………….. 为了获得欣赏而激励…………………………………………… T F 24 做了决定以后感到快乐 ……………….………………………… 当各种选择都存在时感到快乐 ……………………………….. J P 25 有工作原则，先工作再玩，有自己的时间安排 ……………… 是玩的原则，先玩再工作 ……………………………………… J P 22 无论是否有意义，任何情感都是不可取的，只有当情感符合逻辑时，它才是正确的可取的 无论是否有意义，任何感情都是可取的 ……………….………….. T F 26 建立目标并准时的完成………………………………………… 随着新信息的获取，不断的改变着目标 …………………… J P 28 看重结果，重点在于完成任务 ………………………………… 看重过程，重点在于如何完成工作…………………………… J P 29 满足感来源于完成计划……………….……………………….. 满足感来源于计划的开始 ……………………………………. J P 30 把时间看作有限的资源，认真的对待最后的期限..………… 认为时间是可更新的资源，而最后期限也是可收缩调整的 .… J P 27 更希望知道现在所处的情况…………………………………….. 喜欢适应新情况 ……………………………..………………….. J P 记录每道题后面对应的测试字母出现次数多的字母，把它组合起来， 就是 MBTI对应的一个人格。例如：INFP E 外向 I 内向 N 想象 S 实际 F 感性 T 理性 J 计划 P 随性 回家之后，大家可以具体查查自己所对应的性格报告 十六种类型是没有高下优劣之分的 它们只是「不同」 而没有「好坏」 关注自我 我是怎样的一个人？ 我将来会成为一个怎样的人？ 我们做这个MBTI测试有什么用呢？ MBTI测试有什么用？ 作为使用者，进行MBTI测试可以： * MBTI测试只是一种心理学工具，测试结果并不是绝对准确的，也不应该成为评价个人的唯一标准。 了解自己 MBTI测试可以帮助你更深入地了解自己的个性特点和行为模式，从而更好地发挥自己的优势和应对挑战。 个人成长 MBTI测试可以帮助你发现自己的潜在问题和发展方向，从而更好地进行个人成长和提升。 提高沟通效果 通过了解自己和别人的MBTI类型，可以更好地理解和沟通，减少沟通障碍和误解。 职业发展 MBTI测试可以帮助你了解自己适合的职业类型和职业发展方向，从而更有针对性地制定职业规划。 团队建设 MBTI测试可以帮助团队成员了解彼此的个性差异和工作风格，从而更好地协作和配合，提高团队绩效。 启示录 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 歌手：李健 篮球运动员：易建联 作家：莫言 建筑学家：梁思成 这些名人有没有短板？他们的成就是不是仅仅依靠自身？ 启示录 正确认识自己，可以促进与他人的交往。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 1．我们为什么要认识自己？ ②正确认识自己，有助于促进与他人的交往，正确处理个入与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 02 02 多把尺子量自己 —“MBTI”准不准？ 制作名片，自我介绍 请同学们花3-5分钟的时间制作自己的“名片”，可以从性别、身高、相貌、性格、角色等方面介绍自己，还可以着重介绍自己的“特别”之处。 性别： 相貌： 性格： 角色： 身高： 除了从性格方面外，我们还可以用什么来形容和介绍自己？ 过渡：这些新变化对我们提出了哪些新要求呢？ 交换名片，寻人启事 第一步：请同学们把自己手上的名片交给老师，老师打乱后重新发给大家，猜猜你拿到的名片是哪位同学的？并按照自己的猜测在名片背面写下你对该同学的评价。(名字+优缺点)。 第二步：老师采访学生看到评价后的感受，你认可他的评价吗？为什么？ 任何测试都是有局限性的。 MBTI测试可以帮我们更好地了解人的性格特征，但不能仅以单一的测试结果，就推断一个人的心理特征。 要想真正考察一个人，必须用多种方法、从多个角度来考察，再用心理测试结果进行辅助分析，这样才可能得出一个比较可靠、客观的结果。 —— 陈祉妍 中国科学院心理研究所教授 怎么验证对自己的认识是否是准确的？ 知识总结 不足3 2.我们应如何认识自己？(重点) （1）途径： ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 （2）内容： 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 3.如何正确对待他人评价？ 用心聆听 勇于面对（客观） 注重沟通（不客观） 我们要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 理性应对 MBTI之不同人格的切换 不同人格的切换说明了什么？ 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。 课堂小结 1．认识自己的意义？ 认识自己 人贵自知 多把尺子量自己 2.如何认识自己？ 3.我们应如何正确对待他人的评价？ 03 03 随堂练习 随堂练习 1．中外有两句名言，一句是老子的“知人者智，自知者明”；另一句是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生” 。这两句话共同告诉我们的道理是（ ） A．只有自己才能正确认识自己 B．正确认识自己，才能更好地发展自己 C．只要正确认识自己，我们就能健康成长 D．我们要正确认识自己，没必要正确认识他人 B 随堂练习 2．在学习“认识自己”的过程中，同学们发表了自己的看法： 小甲：当局者迷，旁观者清。我们要想对自己有正确的认识，他人的意见是最重要的。 小乙：自己什么样，只有自己最清楚，认识自己要坚持自己的立场，别人的话不必放心上。 对此，你的意见是（ ） ①从生理、心理等方面对自己进行剖析，才是认识自己的最佳途径 ②他人评价有助于我们更加全面、清晰地认识自己 ③我们既要学会正确地自我分析，又要学会理性对待他人评价 ④要学会接纳自己的不完美 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 随堂练习 3．根据漫画，回答下列问题。 （1）请结合漫画，运用“正确认识自己”的相关知识，评析上述同学的观点。 （2）我们为什么要学会正确认识自己？ 解析：（1）男同学的观点是正确的，两位女同学的观点是错误的。正确认识自己需要重视他人评价，他人评价是正确认识自己的重要途径；我们要正确对待他人评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，做到有则改之、无则加勉；要用心聆听，虚心接受，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；要勇于面对，在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己；要平静拒绝，有时我们会听到别人带有贬抑的评价，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人，我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。 （2）①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，有利于促进与他人的交往。 Lavf60.4.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.14.100 $$nullnull