6.2 做负责任的人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元勇担社会责任 第6课责任与角色同在 第2框做负责任的人 学习目标 新课导入 学习任务 教学目录 05 06 笔记整理 课堂小结 课堂练习 学习目标 政治认同：自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族 伟大复兴为己任的使命感。 道德修养：理解以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、 奉献社会为主要内容的职业道德，做国家未来的建设者。 责任意识：具有较强的责任感和担当精神。 你放心，我们几个会都你拉选 票。选上班委以后，我们有什么事 情，你可得引我们打“掩护”: 负资班委工作,会占用你一部分学习时 间,对你的学习造成影有。本采你的成绩就 不拔尖，何必妻这个热质? 负责班委工作也许会减少你和服友一起娱乐的时 同，可能会让某些同学感到不消意。作为班委，你得 坚持原则,亦事公道,但有的同学可能不会理解和支 排你，甚至还会抱得：对于这些，你能承受码 爸爸提避小龙 听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙 陷入了沉思。 小组合作探究： 1.我选择的责任是什么? 2.如果承担这个责任，我可能付出什么? 3.如果承担这个责任，会对我有什么帮助? 4.有没有哪种选择不需要付出代价? 班上要进行班委改选，老师提倡大家自 愿竞选，并说：“担任班委，你会有更多机 会为同学服务、参与班级管理，你的能力会 得到锻炼和提高。这对大家来说是宝贵的人 生体验。”小龙听了，也想试试。 学习任务一 妈妈表示反对 小龙的同学说 参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。 (2)如果承担这个责任，我可能付出什么? 耗费时间、精力，而且还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 (3)如果承担这个责任，会对我有什么帮助? 如良好的自我感觉、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。 (4)有没有哪种选择不需要付出代价? 没 有 更重要! 合 良好的自我感觉 获得的新知识和技能 赢得他人的尊重和赞许 学习任务一 (1)我选择的责任是什么? 不言代价与回报 不言代价和回报 时间精力金钱 做不好受责备 甚至处罚 承担 责任 物质方面 精神方面 代价 回报 0 3.工作到位能得到老师、家长和同学的 认可 4.人际交往能力提高 5.增强责任感，走向成熟 3.容易得罪同学 4.放弃个人某些兴趣 5.减少与同学娱乐时间 6.做得不好受到责备，甚至惩罚 我选择 做课代表的回报 我担当 尊 力 自 能 满足 管理 虽自 工作 学习任务 一 小龙分析了做课代表的代价和可能获得的回报，决定当课代表。这说明什么? 做课代表的代价 1.收作业，会付出时间、精 2.占用学习时间，影响学业 碧 做出 选择 承担 责任 义无 反顾 笔记整理 一 1.承担责任的代价与回报是什么? ①代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可 能因为做得不好而受责备，甚至受到处罚。 ②回报：既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精 神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能、 赢得他人的尊重和赞许等。 笔记整理一 2.怎样面对可以选择的责任? ①选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己经验和智慧， 对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。 ②我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任 务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是小 青找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说：“舞蹈队刚刚组建 一切都要从头做起，你能力强，舞也跳得好，就先干吧。”虽然小青感到 为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中。从帮助老师挑选队员、安排 训练时间、编排舞蹈、组织训练，到与队员所在班级的老师沟通、 协调等，她都安排得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她 牺牲了许多娱乐和休息时间，有时也感到很累。 小青为什么这么做?她这样做值得吗? 我承担 我无悔 学习任务二 思考 为学校作贡献， 锻炼自己的能力 我承担 我无悔 面对不是自愿选择的责任，我们仍然应 该自觉承担相应的责任。 没有采取抱怨、 懈怠的态度 积极地投入工作 且做得井井有条 担任舞蹈队长 感到为难 学习任务二 1963年，樊锦诗大学毕业后，怀揣研究祖国文化遗产的 梦想，来到了大漠深处的敦煌莫高窟。她住土房，喝咸水， 晚上点亮宿舍里的煤油灯，在物质条件极端匮乏的情况下从 事研究工作......有人问樊锦诗：“为什么面对漫天的风沙 艰苦的工作环境和无穷的寂寞，您却无怨无悔地坚守五十多 年?”她毫不犹豫地说：“爱上了莫高窟，把研究、保护石 窟当成了一份终生的事业，我躺下是敦煌，醒来还是敦煌。 2019年9月17日，樊锦诗获得“文物保护杰出贡献者”国 家荣誉称号，被评为“感动中国2019年度人物”。 思考：1.樊锦诗付出了怎样的代价?获得的回报是什么? 代价：艰苦的自然环境，远离故乡和亲人，难度很大的工作； 回报：国家授予的荣誉、为我国文物保护做出重要贡献。 2.樊锦诗的经历给我们带来什么影响?由此得出怎样的结论? 文物保护； 精神力量。无私付出的人使我们的生活更美好。 “文物保护杰出贡献者” 国家荣誉称号获得者 樊锦诗 CCTV 学习任务二 正因为他们敢于承担责任，敢于 担当，我们的生活才更加安全，更加 温暖，更加充满阳光和希望。 学习任务二 学习任务二 樊锦诗写给“考古女孩”的回信… 她希望“考古女孩”要珍惜来之不易的学习机会，同时也希望 社会各界呵护好我们未来的考古学家。无论从事何种行业的年 轻人都应树立坚定的信念，为国家的需要做有意义的事情。 3.你打算怎样学习先进人物，积极承担责任，做一个对国家、 社会有益的人? 我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担 责任。 笔记整理二 3.怎样正确对待不是我们自愿选择的责任? ①有些不是我们自愿选择的事情，但是我们仍然应该自觉 承担相应的责任。 ②我们改变自己对待应该做的事情的态度。 ③不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得 很出色。 笔记整理二 4.怎样做负责任的公民? ①勇于承担责任，不言代价与回报。合理选择责任，担当起 应付的责任。做到我选择，我担当。 ②不是自愿选择的责任，要改变对待事情的态度，不抱怨、 不懈怠全身心投入，做到我承担我无悔。 ③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 上完本课，说一说：我们如何做负责 任的人? 无论何时何地，我们都应该努力提升自 身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责 任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进 程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 我们应该具有： “天下兴亡，匹夫有责”的责任意识 “我为人人，人人为我”的社会意识 “热心公益，服务社会”的奉献意识 承担责任的代价与回报 不言代价 作出合理选择，承担应 负责任 自觉承担相应的责任 我承担 敢于承担责任的重要性 我无悔 增强履行责任的能力 做负责 任的人 课堂小结 与回报 1.如图，漫画《路不拾遗》中的人物( ) ①没有责任感 ②其行为不文明 ③道德修养有待提高④心理不健康 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 课堂练习 路不拾遗 2. “没有责任感，不负责任”是有些人贴在“00后” 身上的标签。作为“00后”的中学生，要使人们改 变这种看法，我们应该( ) A ①强化责任意识，自觉承担责任②信守承诺，承 担过错③热心公益，服务社会④追求个性，我 行我素 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.阅读材料，结合有关知识回答下列问题。 感动中国2015年度人物莫振高，是全国贫困县 广西都安的一名校长，他将“让瑶乡儿女走向世界” 作为自己的座右铭，任教三十多年来用自己微薄的 工资资助了近300名学生，面对众多的贫困学生， 这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘” 之路，先后筹集3000多万元善款，让1.8万贫困学 子圆了大学梦，改变了孩子们的命运。但因积劳成 疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世。 (1)材料中画线语句表明“莫爸爸”的责任 来自哪里? “莫爸爸”的责任来自上级的任命 职业的要求。 (2 )“莫爸爸”的事迹说明社会责任感的集 中表现是什么? 履行社会责任，不计较代价与回报， 这种奉献精神是社会责任感的集中表现。 下节课再见 $$