7.1 单音与和声 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

7.1单音与和声 1、课标要求 本课依据的课程标准的相对应部分是核心素养目标：健全人格部分的“学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系”；总目标中的“能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神”；学段目标中的“学会合作，树立团队意识。”学段内容中的生命安全与健康教育部分的“能够正确认识和处理个人与集体的关系，在团队活动中增强合作精神”。 2、教学目标 1.在“集体之规则”篇的课堂活动中，通过探究子议题“处理好个人意愿和集体规则之间的冲突”，了解集体规则的作用，并能够分析和个人意愿与集体规则之间的矛盾，自觉遵守并改进集体规则，增强规则意识和责任意识，树立集体观念，践行“民主”“和谐”的社会主义核心价值观。（政治认同、道德修养、责任意识、健全人格） 2. 在“集体之利益”篇的课堂活动中，通过探究子议题“处理好个人利益和集体利益的关系”，知道集体利益和个人利益的辩证关系，提高对复杂事物的理性分析、分辨是非善恶的能力，当个人利益和集体利益发生冲突时，坚持集体主义原则。（政治认同、健全人格，道德修养） 3.在“集体之关系”篇的课堂活动中，通过探究子议题“处理好集体中的人际关系”，学会处理与他人之间的矛盾与冲突，提高人际交往能力，树立大局意识，践行“和谐”“友善”的社会主义核心价值观。（政治认同、健全人格、道德修养、责任意识） 3、教学重点 理解集体对于个人成长的重要作用。 4、教学难点 如何让集体的和声更美？ 5、教学准备 化解集体规则和个人意愿之间的矛盾、个人利益和集体利益的关系。 6、教学过程 一、导入新课(预设4分钟) 教师：播放《小雅鹿鸣》合唱视频，欣赏完这首合唱之后，谈谈你的感受。 单音有单音的美妙，但是和声的效果更加震撼人心，和声之美在于单音的相互配合，那如何才能处理好的单音和和声的关系，就让我们一起学习“单音与和声”，一起去探讨本节课的总议题：如何让集体的和声更美？ (二)新课讲授(预设35分) 篇章一：集体之规则 子议题一：处理好个人意愿和集体规则之间的冲突 议题情境：小明被罚 一天早晨，小明抱着侥幸心理偷偷带着手机到学校，学生会的值班同学在执行入校检查时，对小明进行了搜身，发现了他携带的手机。学校明确的规定禁止学生携带手机进入校园。这一行为导致小明所在班级在纪律评比中被扣分，还被校长点名批评。事后，小明很后悔自己的行为，但他对学生会入校检查时搜身的做法感到不满，他质疑学校的这种做法侵犯了他的个人隐私。 任务一：学校为什么要禁止学生携带手机进校园？小明带手机进校园的行为会带来哪些影响？ 任务二：完成教材P63-64的探究与分享。 任务三：小明质疑学校学生会搜身的做法，有没有道理？假如你是小明，你会怎么想？你怎么做？ 总结：集体规则的作用、个人意愿与集体规则产生矛盾的原因和解决矛盾的策略（找到平衡点、遵守规则、改进规则）。 学以致用1： 近日，小学生们痴迷玩“烟卡”游戏，引发关注。“烟卡”一般由废弃烟盒制作而成，课间学生们聚在一起，趴在地上玩“烟卡”，并根据香烟档次将卡分等级，谁拥有的卡多且贵，就有“炫耀”资本。中国新闻周刊梳理发现，近日天水、长沙、广州等地学校或教育部门发布倡议禁止学生玩“烟卡”。 假如你和同学们正在沉迷”烟卡“游戏，但是学校发出禁止学生”玩烟卡的校规，你会还会玩“烟卡”游戏吗？为什么？ 篇章二：集体之利益 子议题二：处理好个人利益和集体利益的关系 议题情境：小华的运动会 最近，学校准备举办一年一度的运动会，每个班级都需要选拔运动员参赛。小华想参加跑步比赛，虽然比赛体能训练会占用自己学习英语和休息的时间，但他还是决定参加运动会。班级的其他同学也积极为运动会做准备，有的负责后勤保障，有的负责宣传报道，同学们比赛中为小华加油鼓劲。在大家的共同努力下，小华在比赛中取得了优异的成绩，也为班级争得了荣誉。 任务一：小华为什么会放弃学习英语和休息时间参加运动会？分析小华在运动会中获得好成绩的原因。 任务二：分享一个为了集体利益放弃个人利益的故事。 总结：个体利益和集体利益的关系，坚持集体主义。 学以致用2： 观看《中国航天事业背后的故事》，思考：默默付出的中国航天人给处理个人利益和集体利益的关系你带来哪些启示？ 篇章三：集体之关系 子议题三：处理好集体中的人际关系 议题情境：艺术节风波 学校即将举行文艺演出，各班踊跃报名演出。其中，小美和小芳都参加了班级舞蹈节目的排练，她们分别是舞蹈队的队长和副队长。在排练过程中，小美和小芳对舞蹈的编排和表演风格产生了分歧。小美坚持自己的创意，认为应该加入更多的现代元素，而小芳则认为应该保持舞蹈的传统风格。两人因此产生了激烈的争执，影响了整个舞蹈队的排练进度。在大家的劝说下，小明和小芳最终认识到了自己的错误，他们相互道歉，并一起商讨出了一个既能体现现代元素又能保持传统风格的舞蹈编排方案。 任务一：这次“艺术节风波”给你参与集体生活带来了哪些启发？ 任务二：你有哪些化解冲突的秘诀？和同学们分享一下。 总结：学会处理与他人的关系。拓展：大局意识。 (三)课堂小结 学生谈收获，教师依照思维导图概括总结。（预设2分钟） 总结提问：请结合今天的学习和自己的理解，说说你如何让集体的和声更美。 7、板书设计 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$