山西省吕梁市交口县2023-2024学年七年级下学期期末考试历史试题

交口县2023-2024学年第二学期学业水平达标卷七年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共30分） 一、选择题（本大题共15小题；每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请认真作答） 1. （唐）杜佑《通典》记载：“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”材料反映大运河的开通（ ） A. 巩固了隋王朝的统治 B. 有利于中外经济往来 C. 加强了南北地区联系 D. 维护了社会秩序安定 2. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”下面施政方针最能体现唐太宗这一治国理念的是（ ） A. 任用贤才，虚心纳谏 B. 轻徭薄赋，发展生产 C 重视人才，扩充国学 D. 勤于政事，戒奢从简 3. 如表格的内容是交口县某中学七年级学生为进行隋唐时期的研究性学习而开展的活动。请你判断他们研究的主题是（ ） 活动 内容 阅读书籍 《灿烂辉煌的开放世界：隋唐五代》 观看视频 《大运河》《贞观之治》《开元盛世》 搜集图片 唐三彩骑驼乐舞俑、玄奘西行求法（邮票） A. 繁荣与开放的时代 B. 政权并立与民族交融 C. 统一多民族的巩固和发展 D. 民族关系的发展和社会变化 4. 绘制思维导图是学习历史的有效方法之一。以下“唐朝衰亡”导图中的空白处分别应填（ ） A. 安史之乱五代十国 B. 隋朝灭亡五代十国 C. 安史之乱后唐建立 D. 隋朝灭亡北宋建立 5. 下列有关商鞅变法与王安石变法相同点的表述，正确的是（ ） A. 背景：爆发农民起义 B. 目的：实现富国强兵 C. 内容：废除井田制度 D. 影响：奠定统一基础 6. 下列古钱币的形制与铸币文字蕴含着丰富的历史信息。这最适合用来研究，中国古代（ ） 秦半两钱 唐开元通宝 契丹货币 西夏货币 A. 民族交融的加强 B. 冶铁技术的进步 C. 抑商政策的演变 D. 征税方式的变化 7. 在中国古代历史上，蒙古族建立的元朝疆域辽阔，国力强盛，对后世影响深远。如图是元大都平面图，图中有“孔庙”“太庙”“社稷坛”等。这反映了（ ） A. 元朝统治者借助儒学来维护统治 B. 元朝仍采用中央集权制度 C. 元朝统治者重视民族交融 D. 元朝统治者注重城市规划 8. 北宋开封城内有许多娱乐兼经营商业的“瓦子”，市民“终日居此，不觉抵暮”。上述现象出现的社会根源在于（ ） A. 中央集权松弛 B. 城市人口增加 C. 文学艺术繁荣 D. 商品经济发展 9. 历史影视作品是对史实的艺术加工，必须尊重史实。下列历史影视情节与史实相符的是（ ） A. 隋朝匠人采用活字排版印刷 B. 唐朝远航船上装有指南针 C. 唐朝出售活字印刷书籍 D. 宋朝时期人们过节燃放鞭炮 10. “秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”明初的科举制度成为中国文化“厄运”的原因是 A. 注重考查诗赋 B. 打破门第限制 C. 采用八股取士 D. 考生任意发挥自己的见解 11. 明神宗时，南京一带有的豪富之家占土地7万顷；明熹宗时，一次赐给瑞王、惠王、桂王田地每人以万顷计，大宦官魏忠贤占地万顷以上；明崇祯帝时，云南沐氏占地万顷以上，占云南耕地的 1/3。李自成针对以上现象提出的解决方法是（ ） A. 严明军纪，不许妄杀 B. 攻占北京，北拒满洲 C. 建立政权，国号大顺 D. 均田免赋，发放钱粮 12. 李华同学运用史论结合、论从史出的方法搜集到如下论据。据此推测他论证的观点是（ ） ·造纸术通过阿拉伯地区传到世界各地，新型纸张取代了羊皮纸和纸草纸 ·火药传到欧洲后，对其作战方式产生巨大影响，推动了社会变革 ·《本草纲目》被翻译为拉丁文等文字，促进了欧洲植物学的发展 A. 中国古代科学技术推动了世界文明发展 B. 中国古代科技发展水平始终领先世界 C. 四大发明对世界文明发展做出重大贡献 D. 各国相互学习借鉴推动科学技术进步 13. 咸丰以后，南至香港、加尔各答，北上莫斯科、圣彼得堡，东延东京、神户、大阪，西到阿拉伯国家，到处都有晋商的足迹。美国人称太谷是“中国传统的金融中心”“中国的华尔街”。据此可知（ ） A. 商帮实力雄厚 B. 晋商结交官绅 C. 票号独霸天下 D. 晋商汇通天下 14. 中国文学艺术从骚客迁入吟诵的诗，文人雅士吟唱的词，到贩夫走卒哼唱的曲，再到妇孺皆宜的小说，其传播范围越来越广，通俗程度越来越高，表现方式越来越自由。这一过程体现了我国古代文学的发展特点是（ ） A. 源远流长，一脉相承 B. 容纳百川，推陈出新 C. 趋于大众，深入民间 D. 雅俗共赏，互动交流 15. 七年级(1)班开展“走近传统节日·弘扬民族文化”的主题班会活动，下面是小武同学展示的活动资料，从中反映出（ ） 春联以工整对偶、简洁精巧的文字描 绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有 的文学形式。每逢春节，家家户户都要精 选一副大红春联贴于门上，为节日增加喜 庆气氛。 中秋节以月之圆预兆人之团圆，既有 寄托思念故乡和亲人之情，也有祈盼丰收 和幸福之意，是弥足珍贵的传统文化遗产 之一。赏月和吃月饼已经是中国各地过中 秋节的必备习俗了。 A. 传统习俗的变化 B. 中华民族传承的价值观 C. 传统节日的起源 D. 社会的习俗具有进步性 第Ⅱ卷非选择题（共70分） 二、本部分共4道大题，其中16题14分，17题18分，18题18分，19题20分，共70分。 16. 七年级同学以“传承赓续·中华韵味”为主题开展项目化学习，请你参与并完成相关任务。 【项目主题】传承赓续·中华韵味（探寻隋唐以来的优秀传统文化） 【项目目标】通过查阅资料，制作读书卡片，围绕主题进行自主、合作学习，并展示成果，认识中华优秀传统文化的独特价值和突出优势，增强民族自豪感。 【任务驱动】 任务一 一组同学围绕主题阅读经典，并制作了以下读书卡片进行展览。（节选部分） 作品一《窦娥冤》 作者关汉卿（元） 不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅。若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。 体裁：杂剧 特点：音乐、歌舞、动作、念白融合在一起。 艺术特色：人物性格鲜明；语言具有很强的感染力；具有浪漫主义色彩。 历史价值：揭露了现实社会的黑暗，奠定了中国戏剧发展的基础。 作品二《红楼梦》（第三回节选） 作者：____ “宝玉来了。”……头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠抹额……面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，脸似桃瓣，目若秋波。 体裁：____ 特点：章回体；语言生动；大众化艺术特色：结构严谨，层次清晰，人物刻画栩栩如生 历史价值：____ （1）请结合所学知识，将上述展览中的空缺补齐。 任务二 二组同学围绕主题阅读中华诗词举办了诗词大会。 满江红·写怀 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 韬钤深处 小筑暂高枕，忧时旧有盟。 呼樽来揖客，挥麈坐谈兵。 云护牙签满，星含宝剑横。 封侯非我意，但愿海波平。 （2）请你分别写出上述诗词的作者，并说说你从诗词中体会到的民族精神。 任务三 三组同学围绕主题开展云游活动，并展览了以下建筑遗址。 八达岭长城 北京故宫 （3）请你结合所学知识，对以上两处建筑遗址写推介词。 【活动感悟】中华优秀传统文化是中华民族宝贵的文化遗产，我们应在传承中加以创新和发扬光大。 17. 政策调整是古代大一统国家治理的重要内容之一。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 科举的最大成效，并不全在于“得人”，而在于是一种……符合最高统治者要求的用人制度……从科举制创立之初起，就着力打破官僚贵族世家倚仗门荫资历对官位的垄断，为庶族中小地主以至出身寒微的平民开辟了入仕途径，从而大大扩展了封建统治的社会基础。 ——摘编自王如《试论科举制对中国专制政体的支持作用》 （1）材料一中“科举制”创立的标志是什么，并结合所学知识概述科举制对加强中央集权所起的作用。 材料二 赵普曰：“陛下之言……唐季（末）以来，战衅不息，国家不安者，其故非他，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 《元朝形势图》 （2）根据材料二指出宋朝初年面临的社会现状及应对措施。观察元朝形势图，指出元朝的地方管理制度及其对后世的影响。 材料三 朱元璋为了使明皇朝长治久安，进行了一系列改革……洪武九年（1376年），朱元璋在地方上废除元旧制——行中书省的制度，代之以承宣布政使司、都指挥使司和提刑按察使司，三司既相对独立，又相互牵制……洪武十三年（1380年），朱元璋从诛丞相胡惟庸入手，对朝廷机构进行了改革，废除了中书省和丞相制，朝廷政务改由六部分理，并提高六部的品秩，各部尚书直接听命于皇帝。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 军机处机构简单，有官无吏，办公场所只是几间值班用的平房。军机大臣品级不高，但都由皇帝钦定。他们每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决。各种诏令由军机大臣按皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审批后，传达给中央各部和地方官员执行。 ——摘编自人教版《历史·必修一》 （3）根据材料三、分别指出明太祖为巩固统治在地方和中央采取的措施，并简述清朝军机处的作用。 18. 自古以来，亲仁善邻、协和万邦就是中华文明一贯的处世之道。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 唐朝的丝绸之路上，除了商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员，每年都有大批外国人前往长安。当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往，中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。 ——摘编自胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》 宋元时期，海上丝绸之路的贸易出现繁荣局面。宋代因北方少数民族建立政权，致使陆路交通阻塞，所以国家大力提倡、鼓励海外贸易。北宋灭亡后，南宋政权更是重视发展海外贸易，经推测，南宋时期全国GDP的20%来自对外贸易。在指南针发明等外部因素的推动下，海外贸易得到较大发展。 ——摘编自《宋元海上丝绸之路瓷器外销兴盛原因之初探》 材料二 洪武十四年，粮产量增加了近两倍。当时全国各地仓储相当充裕，（永乐中）“米粟自输京师数百万石外，府、县藏蓄积甚丰。……造大船，修四十四丈，广十八丈。……往还三年，经济大海……惟观日月升坠，以辨西东，星斗高低，度量远近。……海中之山屿形状非一、但见于前，或在左右，视为准则，转向而往。……和有智略，知兵习战，帝甚倚信之。 ——《明外史·郑和传》 材料三 1793年，马戛尔尼一路受到中方热情款待，但其船队却被插上“英吉利贡使”的长幡。在他们的礼品清单上，“礼物”被改为“贡物”，……负责接待他们的大臣在给皇帝的奏折中都是说他们远在重洋，经数万里之程，历十一月之久，来向天朝输诚纳贡……这种“认知系统”决定了“天朝”从皇上到臣民只能从狄夷“向化”、主动要成为中国“藩属”的角度来理解此事。 ——雷颐：《天朝体系vs条约体系——清廷的应对与反思》 （1）根据材料一归纳唐朝对外交往的特点及宋元时期对外贸易繁荣的原因。 （2）根据材料二概括郑和下西洋的条件，并结合所学知识对其进行评价。 （3）材料三中马戛尔尼使团访华反映出清朝统治者怎样的外交思想，这一思想对中国的发展产生了哪些影响？ （4）综上所述，概括中国古代对外关系的特点及给我们当今社会主义建设的启示。 19. 构建和谐社会能够安定社会，保障民生，促进国家的发展。黄老师以“和谐促发展”为主题设计了如下探究活动，请你参与并完成相关学习任务。 任务一 【绘画作品见证民族和谐】 （1）根据下列绘画作品归纳中国古代民族交往的方式，并任选两幅进行简要说明。 图一《步辇图》（局部） 图二《五世达赖觐见顺治皇帝图》 图三《清军平定大、小和卓叛乱图》 任务二 【城市繁荣突显经济和谐】 （2）根据下列材料归纳唐、宋都城经济繁荣的表现，并结合所学简述唐宋时期我国经济格局发生的变化。 唐都长安的城市规划井然有序，城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立；城内所建100多个坊，是居民区，居住人口达百万。当时，国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。 ——部编版《中国历史》七下 市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬。……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。 ——孟元老《东京梦华录》 任务三 【杰出人物推动社会和谐】 （3）请你从下面的杰出人物中任选三个，结合相关史实，以“人物·和谐·发展”为题，写一篇 150字左右的小短文。 唐太宗 玄奘 毕昇 李时珍 郑成功 康熙 交口县2023-2024学年第二学期学业水平达标卷七年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共30分） 一、选择题（本大题共15小题；每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请认真作答） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 第Ⅱ卷非选择题（共70分） 二、本部分共4道大题，其中16题14分，17题18分，18题18分，19题20分，共70分。 【16题答案】 【答案】（1）作者：曹雪芹（清） 体裁：小说 历史价值：反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。（任意一点） （2）《满江红·写怀》作者：岳飞；《韬钤深处》作者：戚继光； 民族精神：慷慨激昂的爱国热情；视死如归的英雄气概；报国立功的必胜信念；乐观奋发、英勇无畏的坚强精神。（任意一点） （3）推介词：八达岭长城：布局合理，技术先进，工程质量优异；是中华民族多元一体文化形成和发展的纽带；体现中华民族的凝聚力、向心力。（任意一点）北京故宫：沿中轴线对称；木结构为主，辅以砖瓦；设计蕴含中正观念、大一统思想；是国家政治权力中心。（任意一点） 【17题答案】 【答案】（1）隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 作用：打破了贵族官僚对官位的垄断；加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，满足了不断强化的君主专制中央集权制度的需要；使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，有利于巩固和扩大统治基础。（答出任意一点） （2）宋初社会现状：方镇（藩镇）太重，君弱臣强。 应对措施：夺其权：在中央，分化事权，削弱相权；在地方，派文臣担任各地州县的长官，同时，设置通判，以分知州的权力。收精兵：解除禁军高级将领的兵权，牢牢控制军队；控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；将领定期换防，使兵不识将，将不专兵。制钱谷：取消节度使收税的权力；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。（答出不同角度的任意一点）元朝地方管理制度：行省制度。 对后世的影响：元朝的行省制度是秦以来郡县制的一大发展，它有利于统一的多民族国家的巩固，对明清以及后来政治制度有深远影响，行省从此成为我国的地方行政机构，一直保留至今天。（任意一点） （3）明朝：地方：取消行中书省，设立“三司”，分散行省权力；中央：废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。（答出任意一点）军机处：便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。 【18题答案】 【答案】（1）特点：规模大；范围广，交往国家多；双向交流；内容丰富，涉及文化交流、政治经济制度、生产技术、商品贸易等领域。（任意一点） 原因：经济重心南移；政府政策支持；北方少数民族建立政权致使陆路交通阻塞，海路交通发达；指南针的应用；造船技术、航海技术的进步。（任意一点） （2）条件：经济基础：明初国力雄厚，成为当时世界上强国（最根本条件）科技保障：造船技术的发达，指南针的运用，地理知识的丰富；政府支持：明成祖鼎力支持；郑和出众的个人能力。（任意一点） 评价：郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举；增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献；但耗费了大量的人力物力财力，加重了政府的财政负担。（积极、消极两个角度任意一点） （3）外交思想：故步自封、闭关锁国。 影响：面对西方殖民者的侵略活动，曾起到一定的自卫作用；但是，长期来说使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。（意近即可） （4）特点：由开放走向封闭，总体上以开放主；交往形式以和平交往为主；对外贸易与文化交流同步进行。（任意一点） 启示：对外开放则国运昌盛，闭关锁国则国运衰弱；要坚持对外开放，善于学习交流，加强友好合作。（任意一点） 【19题答案】 【答案】（1）方式：和亲、册封、战争等。 示例：图一反映了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，加强了汉藏之间的友好交往，促进了吐蕃经济和社会的发展。图二是清朝顺治皇帝册封西藏达赖为达赖喇嘛，加强了对西藏的管理，有利于统一多民族国家的巩固和发展。 （2）唐朝：市坊分离；人口众多；店铺林立；唐都城长安布局整齐，商业繁荣。（任意一点）宋朝：出现早市、夜市；出现娱乐场所；商业繁荣。（任意一点） 变化：经济重心南移（经济重心在南宋时南移完成）。 （3）示例：人物·和谐·发展 杰出人物在推动历史发展、社会和谐方面做出了巨大贡献。 唐朝时期，玄奘西行天竺求取佛经，历经千难万险，最终携带大量佛经回到长安，并主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。北宋毕昇发明了活字印刷术，经济省时，推动世界文化的传播和发展，促进了社会的进步，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况。明朝末年，荷兰殖民者入侵台湾。郑成功于1662年打败荷兰殖民者，收复台湾，并在台湾建立行政机构，屯田开垦，发展贸易，促进了台湾社会经济的发展，为收复台湾、建设台湾作出了巨大贡献，是我国历史上的民族英雄。 总之，杰出人物能够顺应时代潮流，勇于担当，为国家和社会和谐发展作出了重大贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$