8.2 我与集体共成长 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

8.2我与集体共成长 1、课标要求 本课依据的课程标准的相对应部分是核心素养目标：健全人格部分的“学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系”；总目标中的“能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神”；学段目标中的“学会合作，树立团队意识。”学段内容中的生命安全与健康教育部分的“能够正确认识和处理个人与集体的关系，在团队活动中增强合作精神”。 2、教学目标 1.在“美好集体之反思”篇的课堂活动中，通过探究子议题“需要集体成员的共同反思”，关注自己所在的集体，客观全面地认识集体，反思自己对集体的贡献，培养建设集体的主人翁意识。（道德修养、健全人格） 2. 在“美好集体之共建”篇的课堂活动中，通过探究子议题“需要集体成员的共同管理”，知道如何建设美好美好集体，在共建美好集体的过程中，增强集体观念，学会承担责任。（健全人格，道德修养、责任意识） 3.在“美好集体之担当”篇的课堂活动中，通过探究子议题“需要集体成员的共同尽责”，理解自己在承担责任重要付出，也会获得成长，感受个人对集体发展的作用，以及集体发展对于个人完善的作用，培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。（健全人格、道德修养、责任意识） 3、教学重点 理解在共建中担责的要求。 4、教学难点 在集体建设中担当的表现和意义。 5、教学准备 课前线上问卷调查、收集资料、制作课件。 6、教学过程 一、导入新课（预设3分钟） 教师：课前问卷导入，出示调查统计情况。 今天我们就用自己班级的故事，一起学习《我与集体共成长》，一起去探讨本节课的总议题：如何建设美好集体？ 二、新课讲授（预设35分） 篇章一：美好集体之反思 子议题一：需要集体成员的共同反思 任务：请回忆你和班级一路走来的点点滴滴，试着归纳班级优点和不足，并写出你为班级做过事情。 总结：美好集体建设的总体要求：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 篇章二：美好集体之共建 子议题二：需要集体成员的共同管理 任务一：针对我们班级现存问题，分组讨论并给出建议 任务二：完成教材P78-79的探究与分享。 总结：如何在集体共建中尽责？（或怎样共建美好集体？）P77-79。 篇章三：美好集体之担当 子议题三：需要集体成员的共同尽责 出示问卷调查结果，布置任务。 任务一：你同意同学们的以下观点吗？请说明理由并提出具体的建议。 1.集体建设和班级荣誉的获得是老师和班干部的事，与我关系不大。 2.参与集体建设浪费时间，还是做好我自己的事要紧 3.承担集体建设的责任就是为了获得老师和同学们的认可 4.我个人能力不足，很难对集体作出贡献 任务二：完成教材P78-79的探究与分享。 总结：在集体生活中要学会承担责任的意义和做法。 三、课堂小结 学生谈收获，教师依照思维导图概括总结。（预设2分钟） 总结提问：请结合今天的学习和自己的理解，说说如何建设美好集体？ 7、板书设计 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$