3.3 一起来分类（分类标准多样性）（课件）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

北师大版小学数学一年级上册 3.3 一起来分类（分类标准多样性） 核心素养 素养目标 学习任务 课堂评价 课后作业 素养目标 让学生经历分类的过程，体验分类整理的必要性，知道根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。 让学生经历在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性。 让学生感受数学与生活的紧密联系，培养学生的学习兴趣。 素养目标 知识 能力 情感 学习任务 知识链接 课题导入 学习任务一 说说可以怎样分？ 想想按什么标准分。 按形状分：①②⑤⑦为一类， ③④⑥⑧为一类。 按颜色分：①③⑦⑧为一类， ②④为一类，⑤⑥为一类。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 知识链接 探究新知 素养形成 学习任务二 说一说，你打算怎么分。 分类的标准有哪些？ （1）事物的特征。 （2）制作材料。 （3）功能和用途。 （如颜色、形状、大小……） （如衣食住行……） （如金属、塑料、陶瓷……） 探究新知 把附页中的图剪下来，分一分。 可以按颜色分，有黄色的，绿色的和蓝色的。 也可以按形状分，有圆形的，方形的，还有三角形的。 独立将图形剪下来，摆一摆，再和同桌交流可以怎样分？ 探究新知 按颜色进行分类。 把附页中的图剪下来，分一分。 探究新知 按形状进行分类。 把附页中的图剪下来，分一分。 探究新知 随堂小练 素养提升 学习任务三 1.按要求分一分，说一说。 分成两类：______________ __________ 分成三类：__________ ________ ________ 按颜色分 ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ② ④ ⑥ ⑧ 按形状分 ① ② ⑧ ⑦ ③ ⑥ ④ ⑤ ⑨ 随堂小练 2.看一看，说一说它们是怎么分类的。 茄子和白菜是蔬菜为一类。 香蕉和苹果是水果为一类。 各种果汁等饮品属于饮料为一类。 垃圾分为可回收物、厨余垃圾、其他垃圾和有害垃圾四类。 随堂小练 3.分一分，说一说。 天上飞的：大雁、燕子； 地上跑的：小兔、熊猫、小羊； 水里游的：金鱼、虾。 随堂小练 课堂总结 素养达标 学习任务四 通过今天的学习，你有哪些收获？ 课堂总结 分类标准多样性 确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同属性的过程，事物之间有几个不同的属性，就有几个分类标准。 知识梳理 课堂评价 课堂评价 这节课就要结束了，给自己的表现评价一下吧！ 听课情况 发言情况 合作学习 作业情况 课后作业 课后作业 1. 完成同步作业。 2. 预习下一节。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 （课程结束） $$