6.6大气压强2024-2025学年沪教版物理九年级上册

6.6大气压强 一、单选题 1.首先用实验测定大气压强值的科学家是(    ) A. 托里拆利 B. 阿基米德 C. 帕斯卡 D. 牛顿 2.大气压无处不在，且很大．那么我们的一个大拇指指甲盖所受到的大气压力最接近下列数值中的(    ) A. B. C. D. 3.对人体最适宜的大气压强接近于(    ) A. 帕 B. 帕 C. 帕 D. 帕 4.下列现象中不能说明大气压存在的是(    ) A. 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来 B. 用吸管从汽水瓶中把汽水吸入口中 C. 用抽气机抽出灯泡中的空气 D. 用钢笔吸墨水 5.向人们证明大气压存在的著名物理实验是(    ) A. 马德堡半球实验 B. 托里拆利实验 C. 探究液体内部压强规律的实验 D. 验证阿基米德原理实验 6.小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是(    ) A. 用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪 B. 将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪 C. 让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D. 用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪 7.小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于(    ) A. 瓶的支持力的作用 B. 大气压的作用 C. 水的浮力作用 D. 瓶的重力作用 8.某同学需要清理金鱼缸中沉在底部的污物，其手中只有一根透明的塑料软管，采用虹吸的方法来将鱼缸底部的污物排除。软管的一端插入鱼缸的底部如图所示，该同学用嘴在软管的另一端吸气，使管中液面到达某点时停止吸气，管中就能自动排出鱼缸底部的污水，同时保证污水不能流进该同学的嘴中，该点是(    ) A. 点 B. 点 C. 点 D. 点 二、填空题 9.标准大气压为______帕，它可以支持______毫米高的水银，可以托起约______米高的水柱。 10.意大利科学家______首先用实验测定了大气压强的值；大气压强的大小与海拔高度有关，海拔高度越高，大气压强就越______。 11.生活中蕴含着很多物理知识：大坝建设的上窄下宽是因为水的压强会随着______的增大而增大；著名的______实验证明了大气压强存在且很大；海拔高度越高，空气越稀薄，大气压强就越______选填“大”或“小”。如图所示的拔火罐，在工作时罐内气压______外界大气压强选填“大于”、“等于”或“小于”。 12.铜的密度为千克米，它的含义是每立方米铜的______为千克；在托里拆利实验中选用水银测定大气压强，主要是因为水银的______比较大；随着海拔的升高，大气压强将______选填“变大”、“不变”或“变小”。 13.活动卡中有一学生实验活动：在空塑料瓶的底部扎一个小孔，用手指堵住小孔，向瓶中注满水，并旋上盖子．然后，松开手指，水______从瓶中流出，如果将盖子旋开，水______从瓶中流出均选填“能”或“不能”这一实验与著名的______实验一样，证明了大气压强的存在． 14.小华同学用吸管喝盒装牛奶如图所示，吸了一大口发现奶盒变扁了。在物理的学习中，小华知道了力可以使物体发生形变，并通过查阅资料获得以下信息： 牛奶盒里牛奶上方有一定质量封闭气体； 在时，一定质量封闭气体压强随体积变化如下表所示。 体积 气体压强 由数据可知在时，一定质量封闭气体压强与体积的关系是：______； 指出包装盒变扁的原因，并写出分析过程：______。 15.如图所示为中国航天员在离地球千米的高空完成太空作业的情况，小华在观看视频时发现航天员要穿着厚厚的航天服才能走出太空舱。通过查阅资料，他得到以下信息： 个标准大气压是人类最适应的环境，个标准大气压是人类低气压承受极限； 不同海拔高度处的大气压值不同见下表： 海拔高度千米 大气压强帕 分析表中的数据大气压强和海拔高度的变化情况，可得出的初步结论是：______； 进一步分析表中数据可得：当海拔高度为千米时，为______帕。 根据上述查阅资料的信息和表格中的相关信息，说明航天服的作用，并写出判断依据：______。 三、作图题 16.托里拆利实验测出了大气压强的值。如图所示，某同学分别用甲、乙、丙、丁个不同的玻璃管按照实验要求规范地进行该实验，已知此时实验环境的气压为标准大气压。请你根据甲管已标准的水银柱液面的情况，分别画出乙、丙、丁内水银柱液面的图示。 四、综合题 17.某地下油层的压强为从地面向此油层钻一口油井，自油层顶部向上计算，原油自喷时可能达到的最大高度为多少？若油层距地面，油井直径为，要阻止原油喷出地面，至少要向出油口施加多大的压力？原油密度为 18.近日，在西藏察隅县境内发现了我国迄今最高树木：一棵高达米的云南黄果冷杉。树的生长离不开水，科研人员发现水分被根系吸收进入木质部的导管和管胞后，沿着木质部向上运输到茎或叶的木质部的如图所示。 求：深度为米处水的压强。 西藏察隅县常年气压值约为标准大气压，这棵云南黄果冷杉是不是仅利用大气压将水分输送到树顶的呢？请结合模型说明理由。 19.在图所示研究大气压强的两个实验中，小明观察到： 图中的鸡蛋落入瓶中、图中小试管向上升，这些现象能说明______、______。 图所示的实验现象表明压力能使物体发生______，两手用力压气球，气球保持静止，但与手指接触处的气球凹陷更厉害。这个实验表明______。 20.某兴趣小组同学在学习了大气压的知识后，指导首先测出大气压强值的物理学家是______他们想进一步探究大气压强大小与哪些因素有关．选择同一天在山脚下，他们从早晨到中午进行了三次测量，中午又分别在山上不同高度同时进行了测量，所测实验数据见表注“厘米汞高是大气压的常用单位，厘米汞高帕 实验序号 时刻 海拔高度米 大气压强厘米汞高 ： ： ： ： ： ： ： 分析比较表中实验序号，，的数据及相关条件，可得出的初步结论是：______． 该小组同学分析实验序号______，发现同一时刻大气压的值和海拔高度的数值之间存在一定的数量关系，从现有数据可以退出和的数量关系时______帕用的代数式表示． 第4页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 6.6大气压强 一、单选题 1.首先用实验测定大气压强值的科学家是(    ) A. 托里拆利 B. 阿基米德 C. 帕斯卡 D. 牛顿 【答案】A  【解析】解：托里拆利完成了托里拆利实验，第一个准确测量了大气压的值。符合题意。 故选：。 本题根据对初中物理中几位重大贡献的科学家的认识做出选择。 多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。 2.大气压无处不在，且很大．那么我们的一个大拇指指甲盖所受到的大气压力最接近下列数值中的(    ) A. B. C. D. 【答案】A  【解析】解：一个标准大气压，而人的大拇指指甲盖面积估测在，故压力． 故选A． 要估测大气压力可以利用公式来计算． 本题也可以反过来利用逐一算出四个选项中大气压力所对应的受力面积，再把此面积与手掌大小进行比较，从而得出答案． 3.对人体最适宜的大气压强接近于(    ) A. 帕 B. 帕 C. 帕 D. 帕 【答案】D  【解析】解：人体是在体内压强如肺气压和血压等和体外大气压强的平衡下才觉察不到大气压的存在的，但体内外压强也不是时刻都平衡的，一旦外界大气压产生变化而体内又来不及调整和它相平衡时，人就有不适应感，所以对人体最适宜的大气压强接近于标准大气压强约为。 故选：。 标准大气压强约为。 本题考查大气压强，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。 4.下列现象中不能说明大气压存在的是(    ) A. 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来 B. 用吸管从汽水瓶中把汽水吸入口中 C. 用抽气机抽出灯泡中的空气 D. 用钢笔吸墨水 【答案】C  【解析】解：、堵上小孔，当壶内的水流出部分后，壶内气压减小，小于外界大气压，大气压压着里面的水不易流出来。故能说明大气压的存在。不符合题意； B、当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着汽水进入口中。故能说明大气压的存在。不符合题意； C、用抽气机抽出灯泡里的空气这种现象是利用气压差。抽气机在高速旋转时空气流速很大，气压则变得很小，在灯泡外制造了一个低压区，使其被抽空，与大气压无关。故不能说明大气压的存在。符合题意； D、钢笔吸墨水时先用力挤出笔囊内的空气，然后松手，在大气压的作用下将墨水压入笔囊。故能说明大气压的存在。不符合题意。 故选：。 生活中很多现象的工作原理都利用了大气压强，抽气机、吸管、茶壶、针管、塑料吸盘等都可能利用到大气压； 逐个分析选择项中提到的物理情景，结合对应的物理知识从而确定答案。 能够证明大气压存在的实例用很多，关键要在分析其工作过程中与大气压联系起来。它们具有一个共性的地方：通过一个措施，使内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这个现象。 5.向人们证明大气压存在的著名物理实验是(    ) A. 马德堡半球实验 B. 托里拆利实验 C. 探究液体内部压强规律的实验 D. 验证阿基米德原理实验 【答案】A  【解析】解：历史上，在德国的马德堡市广场上做过一个著名的实验，将两铜制的半球合在一起，抽出里面的空气，用两支马队向相反方向拉，两个半球未被拉开，是大气压将两个半球压在一起，这就是著名的马德堡半球实验，它有力地证明了大气压的存在。 故选：。 马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在；托里拆利实验在历史上第一次测出了大气压值；阿基米德原理揭示了物体所受的浮力与物体排开液体重力间的关系；探究液体内部压强规律的实验说明了液体的压强与液体的深度有关；根据以上分析答题。 本题是一道基础题，在理解马德堡半球实验的原理后，可知它证实了大气压的存在。 6.小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是(    ) A. 用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪 B. 将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪 C. 让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D. 用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪 【答案】D  【解析】【分析】 分析易拉罐变瘪的原因，判断是否能体验大气压的存在而得出答案。学生利用身边的器材验证大气压的存在、用所学的知识分析判断，有意义。 【解答】 A.用手捏易拉罐，手对易拉罐施力，使易拉罐变瘪，与大气压无关，不符合题意； B.因为液体内部的压强随深度的增加而增大，将密封易拉罐置于深水中，受到水的压强很大，而使易拉罐变瘪，与大气压无关，不符合题意； C.易拉罐从高处下落撞击地面，地面给易拉罐一个很大的力，使易拉罐变瘪，与大气压无关，不符合题意； D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气，使里面的气压变小，在外界大气压的作用下变瘪，符合题意。 故选D。 7.小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于(    ) A. 瓶的支持力的作用 B. 大气压的作用 C. 水的浮力作用 D. 瓶的重力作用 【答案】B  【解析】略 8.某同学需要清理金鱼缸中沉在底部的污物，其手中只有一根透明的塑料软管，采用虹吸的方法来将鱼缸底部的污物排除。软管的一端插入鱼缸的底部如图所示，该同学用嘴在软管的另一端吸气，使管中液面到达某点时停止吸气，管中就能自动排出鱼缸底部的污水，同时保证污水不能流进该同学的嘴中，该点是(    ) A. 点 B. 点 C. 点 D. 点 【答案】B  【解析】解：、若管中液面到达点时停止吸气，污水能排出，但污水会流进该同学的嘴中，故A错误； B、当管中液面到达点时停止吸气，嘴移开时，管内外的大气压是相等的，但略低于缸内水面，是在重力作用下流出的，故B正确； C、当管中液面到达点时停止吸气，右侧管内上端的水柱高度比左侧管内水柱高度小；右侧管内气压会将处的水压回到鱼缸内；故C错误； D、当管中液面到达点时停止吸气，由于点左边的压强等于作用在液面上的大气压减去液体压强，二点右边的压强等于大气压，所以右边大于左边，会回落。故D错误。 故选：。 以管内的水柱为研究对象，根据管内外大气压及水柱压强间的关系；可分析出在哪个点，管中能自动排出鱼缸底部的污水，且保证污水不能流进该同学的嘴中。 大气压在生活中有着广泛的应用，在充分考虑到气压以及水压之间的关系后，可做成正确判断。 二、填空题 9.标准大气压为______帕，它可以支持______毫米高的水银，可以托起约______米高的水柱。 【答案】；；  【解析】解：根据托里拆利实验，水银柱产生的压强就等于大气压的大小，人们将最早由托里拆利测出的水银柱高度的大气压称为标准大气压； 通过计算，即标准大气压数值为； 支持水柱的高度： 。 故答案为：；；。 大气压的测量运用了平衡法，即大气压值与水银柱产生的压强相等，或与水柱的压强相等，在记住托里拆利当时所测水银柱高度后，运用平衡法就可得到大气压的数值和水柱的高度了。 此题考查了大气压的测量以及标准大气压的数值，在明确了托里拆利的测量方法后，即“平衡法”的运用，就可得出答案。 10.意大利科学家______首先用实验测定了大气压强的值；大气压强的大小与海拔高度有关，海拔高度越高，大气压强就越______。 【答案】托里拆利  小  【解析】解：“托里拆利实验”计算出了大气压强的值，著名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在且很大； 越往高空，空气越稀薄，大气压越小，所以高山顶上的大气压小于山脚下的大气压。 故答案为：托里拆利；小。 与大气压强有关的著名实验：“马德堡半球实验”证明了大气压的存在；“托里拆利实验”计算出了大气压强的值； 大气压与高度有关，海拔越高的位置气压值越低。 解决本题要求学生：记两个著名实验，理解大气压强与海拔高度的关系，是一道基础题。 11.生活中蕴含着很多物理知识：大坝建设的上窄下宽是因为水的压强会随着______的增大而增大；著名的______实验证明了大气压强存在且很大；海拔高度越高，空气越稀薄，大气压强就越______选填“大”或“小”。如图所示的拔火罐，在工作时罐内气压______外界大气压强选填“大于”、“等于”或“小于”。 【答案】深度  马德堡半球  小  小于  【解析】解：大坝建设的上窄下宽是因为水的压强会随着深度的增大而增大；著名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在且很大；海拔高度越高，空气越稀薄，大气压强就越小；拔火罐时先用火将罐里的空气加热，然后迅速将罐子扣在患者的皮肤上，冷却后罐内的气压小于外界大气压，罐子在外界大气压的作用下就会吸附在皮肤上。 故答案为：深度；马德堡半球；小；小于。 液体的压强随着深度的增大而增大； 年格里克在德国马德堡作了著名的马德堡半球实验，马德堡半球实验有力地证明了：大气压的存在；大气压很大； 大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低；拔火罐利用的是罐内气压小于外界气压工作的。 此题考查液体和气体压强的实际应用，属于常考题目，难度不大。物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。 12.铜的密度为千克米，它的含义是每立方米铜的______为千克；在托里拆利实验中选用水银测定大气压强，主要是因为水银的______比较大；随着海拔的升高，大气压强将______选填“变大”、“不变”或“变小”。 【答案】质量  密度  变小  【解析】解：已知铜的密度为千克米，它的含义是每立方米铜的质量为千克； 托里拆利实验选用水银测定大气压强的值，主要是因为水银的密度比较大； 海拔高度越高，大气压强越小。 故答案为：质量；密度；变小。 单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度； 一标准大气压能支持高的水银柱，相当于，如果选用其它液体来做，玻璃管的高度就会太高，不容易实验； 大气压强与海拔高度有关：海拔高度越大压强越小。 考查了密度物理意义及大气压强的理解与掌握，属基础性题目。 13.活动卡中有一学生实验活动：在空塑料瓶的底部扎一个小孔，用手指堵住小孔，向瓶中注满水，并旋上盖子．然后，松开手指，水______从瓶中流出，如果将盖子旋开，水______从瓶中流出均选填“能”或“不能”这一实验与著名的______实验一样，证明了大气压强的存在． 【答案】不能  能  马德堡半球  【解析】解：向瓶中注满水，并旋上盖子，则瓶外气压大于瓶内水压，所以水不能从瓶中流出．如果将盖子旋开，水面与大气压相通，瓶内气压与瓶外气压平衡，所以水在液体压强的作用下，会从小孔射出来．这一实验与著名的马德堡半球实验一样，证明了大气压的存在． 故答案为：不能；能；马德堡半球． 旋上盖子，水不能从瓶中流出，是因为外气压大于瓶内水压，打开盖子，水便能流出来． 著名的马德堡半球实验通过两个抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压强的存在而且很大． 要解决此题，首先要对大气压有一个正确的认识，将大气压与水的压强区别开来． 14.小华同学用吸管喝盒装牛奶如图所示，吸了一大口发现奶盒变扁了。在物理的学习中，小华知道了力可以使物体发生形变，并通过查阅资料获得以下信息： 牛奶盒里牛奶上方有一定质量封闭气体； 在时，一定质量封闭气体压强随体积变化如下表所示。 体积 气体压强 由数据可知在时，一定质量封闭气体压强与体积的关系是：______； 指出包装盒变扁的原因，并写出分析过程：______。 【答案】一定质量封闭气体，压强与体积成反比  吸了一大口牛奶后，盒内的气体的体积变大，压强就会变小，由于外界大气压不变，使盒内气压小于盒外大气压，奶盒在大气压作用下被压扁  【解析】解：由数据可知在时，一定质量封闭气体压强与体积的关系是：一定质量封闭气体，压强与体积成反比； 吸了一大口牛奶后，盒内的气体的体积变大，压强就会变小，由于外界大气压不变，使盒内气压小于盒外大气压，奶盒在大气压作用下被压扁。 故答案为：一定质量封闭气体，压强与体积成反比；吸了一大口牛奶后，盒内的气体的体积变大，压强就会变小，由于外界大气压不变，使盒内气压小于盒外大气压，奶盒在大气压作用下被压扁。 根据表中数据分析； 结合盒内气压的变化以及大气压来分析。 本题考查了封闭气体压强与体积的关系，难度适中，是一道好题。 15.如图所示为中国航天员在离地球千米的高空完成太空作业的情况，小华在观看视频时发现航天员要穿着厚厚的航天服才能走出太空舱。通过查阅资料，他得到以下信息： 个标准大气压是人类最适应的环境，个标准大气压是人类低气压承受极限； 不同海拔高度处的大气压值不同见下表： 海拔高度千米 大气压强帕 分析表中的数据大气压强和海拔高度的变化情况，可得出的初步结论是：______； 进一步分析表中数据可得：当海拔高度为千米时，为______帕。 根据上述查阅资料的信息和表格中的相关信息，说明航天服的作用，并写出判断依据：______。 【答案】大气压强随着海拔的升高而降低    通过数据可得在千米的太空中气压为，宇航员穿着航天服就能在太空中正常活动，说明航天服能起到维持气压的作用  【解析】解：根据表格，海拔高度越高，大气压强越低，可以得到大气压强随海拔升高而降低的结论； 根据表格中的数据，可以得出大气压强与海拔间的关系，大气压强，当，代入关系式可得的大气压强； 通过关系式可以得出在的高空大气压强为，而图片中表明航天员穿着宇航服就可以正常工作，说明航天服可以起到维持气压的作用。 故答案为：大气压强随着海拔的升高而降低；；通过数据可得在千米的太空中气压为，宇航员穿着航天服就能在太空中正常活动，说明航天服能起到维持气压的作用。 大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低； 根据表格数据得出大气压强与海拔间的关系式； 宇航员在的高空大气压强为，航天员能正常运动说明航天服能起到维持气压的作用。 本题考查了大气压强与高度的关系，属于基础题。 三、作图题 16.托里拆利实验测出了大气压强的值。如图所示，某同学分别用甲、乙、丙、丁个不同的玻璃管按照实验要求规范地进行该实验，已知此时实验环境的气压为标准大气压。请你根据甲管已标准的水银柱液面的情况，分别画出乙、丙、丁内水银柱液面的图示。 【答案】答：已知此时实验环境气压为标准大气压，则甲管内水银柱的长度约为，甲管内水银面的上方是真空，乙、丙、丁管内水银柱的高度都应为，故液面相平，如图所示：   【解析】托里拆利实验测出了大气压强的值，标准大气压所能支持的水银柱的高便是在托里拆利实验中测出的大气压值；根据甲管内水银柱的长度可知，乙、丙、丁管内水银柱的高度，然后即可画图。 此题考查了对托里拆利实验的掌握，同时考查了对标准大气压值的掌握，在解答时，要抓住托里拆利实验的原理--大气压与管内水银柱压强是相等的，故大气压不变的情况下，水银柱产生的压强也是不变的，即水银柱高度不变。 四、综合题 17.某地下油层的压强为从地面向此油层钻一口油井，自油层顶部向上计算，原油自喷时可能达到的最大高度为多少？若油层距地面，油井直径为，要阻止原油喷出地面，至少要向出油口施加多大的压力？原油密度为 【答案】解：原油喷出可以达到离油层的最大高度为：； 由于油层距地面的高度为同，故地面处的油压为： ， 为阻止原油喷出地面，至少应向出油口施加的压力为：。 答：原油自喷时可能达到的最大高度约为；要阻止原油喷出地面，至少要向出油口施加多大的压力约为。  【解析】此题主要考查了压强公式和液体压强公式的应用，关键是知道压强及液体压强公式并能结合大气压进行计算。 原油喷出可以达到离油层的最大高度用求得；地面处的油压用 求得，为阻止原油喷出地面，至少应向出油口施加的压力用求得。 18.近日，在西藏察隅县境内发现了我国迄今最高树木：一棵高达米的云南黄果冷杉。树的生长离不开水，科研人员发现水分被根系吸收进入木质部的导管和管胞后，沿着木质部向上运输到茎或叶的木质部的如图所示。 求：深度为米处水的压强。 西藏察隅县常年气压值约为标准大气压，这棵云南黄果冷杉是不是仅利用大气压将水分输送到树顶的呢？请结合模型说明理由。 【答案】解：深度为米处水的压强：； 标准大气压支持的水柱高度为：； 云南黄果冷杉的高度为米，所以云南黄果冷杉不是仅利用大气压将水分输送到树顶的。 故答案为：深度为米处水的压强为； 标准大气压支持的水柱高度为，云南黄果冷杉的高度为米，所以云南黄果冷杉不是仅利用大气压将水分输送到树顶的。  【解析】已知该处水的深度，根据液体压强公式求出该处水的压强； 根据计算标准大气压支持的水柱的高度，根据该高度分析。 本题考查了液体内部压强计算公式的应用、大气压支持水柱高度的计算，难度不大。 19.在图所示研究大气压强的两个实验中，小明观察到： 图中的鸡蛋落入瓶中、图中小试管向上升，这些现象能说明______、______。 图所示的实验现象表明压力能使物体发生______，两手用力压气球，气球保持静止，但与手指接触处的气球凹陷更厉害。这个实验表明______。 【答案】大气中存在压强  大气向不同方向都有压强  形变  在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显  【解析】解：图中的鸡蛋落入瓶中、图中小试管向上升，说明大气存在压强，图中大气压向下，图中大气压向上，说明大气向不同的方向都存在压强； 实验现象表明，在压力的作用下，气球发生了形变，同时分析可知，两只手对气球的压力相同，但作用面积不同，产生的效果不同。因此可得出结论：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 故答案为：大气中存在压强；大气向不同方向都有压强；形变；在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，大气向各个方向都有压强； 读图时要抓住问题的关键，这里是用一只手的手掌托住气球，用另一只手的手指压气球，气球受力发生了形变，比较两侧形变的程度，可分析出压力的作用效果与什么因素有关。 本题考查了大气压的存在、方向以及影响压力作用效果的分析，属于基础知识的考查，比较简单。图中的现象很简单，但却蕴含了一定的物理原理，这里的关键是要通过读图确定用什么样的知识来解释这一现象。 20.某兴趣小组同学在学习了大气压的知识后，指导首先测出大气压强值的物理学家是______他们想进一步探究大气压强大小与哪些因素有关．选择同一天在山脚下，他们从早晨到中午进行了三次测量，中午又分别在山上不同高度同时进行了测量，所测实验数据见表注“厘米汞高是大气压的常用单位，厘米汞高帕 实验序号 时刻 海拔高度米 大气压强厘米汞高 ： ： ： ： ： ： ： 分析比较表中实验序号，，的数据及相关条件，可得出的初步结论是：______． 该小组同学分析实验序号______，发现同一时刻大气压的值和海拔高度的数值之间存在一定的数量关系，从现有数据可以退出和的数量关系时______帕用的代数式表示． 【答案】托里拆利；大气压强与温度有关，大气压强随温度的升高而降低；、、、、；  【解析】解：意大利科学家托里拆利首先测出利用液体水银间接测出了大气压的数值； ，，的实验中，海拔高度相同，测量的时刻不同，也就是测量时的温度不同，测量的大气压强数值不同，由此可得出结论：大气压强与温度有关，大气压强随温度的升高而降低． 要研究同一时刻大气压的值和海拔高度的数值之间的数量关系，应分析实验序号、、、、，分析数据可以得出和的数量关系时帕． 故答案为：托里拆利；大气压强与温度有关，大气压强随温度的升高而降低； 历史上首先测出大气压的数值的实验是托里拆利实验，他借助水银利用了平衡法测出了大气压的数值． 分析表格中给出的相同条件和不同体积以及实验想象，得出的初步结论． 根据控制变量法，要研究同一时刻大气压的值和海拔高度的数值之间的数量关系，应控制温度相同，即时刻相同，据此选择实验序号；分析表中数据及相关条件，得出关系式． 本题是一道实验题，考查了大气压的测量及影响大气压的因素，解题时注意控制变量法的应用，分析实验数据，根据条件的不同及对应的实验数据的不同得出结论，是正确解题的前提与关键． 第10页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 $$