精品解析：陕西省咸阳市实验中学 2022-2023学年八年级上学期第三次月考语文试题

咸阳市实验中学2022～2023学年度第一学期阶段性检测（三） 八年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（17分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 仲裁（zhòng） 遏制（é） 沥青（lì） 为富不仁（wéi） B. 倦怠（dài） 洗涤（dí） 簌簌（sù） 张目结舌（jié） C. 倔强（jué） 辟邪（pì） 崎岖（qū） 筋疲力尽（jīn） D. 苔痕（héng） 颓唐（tuí） 秀颀（qí） 潜滋暗长（qián） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.遏制（é） ——è； C.辟邪（pì）——bì； D.苔痕（héng）——hén； 故选B。 2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A. 彰显 落第 振聋发聩 连棉不断 B. 鲜腴 伟岸 妙手偶的 触目伤怀 C. 踌躇 繁殖 旁逸斜出 和颜悦色 D. 周跻 交卸 坦荡如砥 深恶痛疾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.连棉不断——连绵不断； B.妙手偶的——妙手偶得； D.周跻——周济； 故选C。 3. 经典诗文默写。 （1）______，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （2）几处早莺争暖树，______。（白居易《钱塘湖春行》） （3）相顾无相识，______。（王绩《野望》） （4）风声一何盛，______!（刘桢《赠从弟（其二）》） （5）______，寄身于草野。（曹植《梁甫行》） （6）______，沿溯阻绝。（郦道元《三峡》） （7）______，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》） （8）居天下之广居，______，行天下之大道。（《富贵不能淫》） （9）______，而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》） （10）难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，______？（茅盾《白杨礼赞》） 【答案】 ①. 山随平野尽 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 长歌怀采薇 ④. 松枝一何劲 ⑤. 剧哉边海民 ⑥. 至于夏水襄陵 ⑦. 以天下之所顺 ⑧. 立天下之正位 ⑨. 子子孙孙无穷匮也 ⑩. 至少也象征了北方的农民 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“薇、劲、哉、襄、匮”等字词容易写错。 4. 名著阅读。 片段一： 彭德怀突然停下来，沉思地回想：“我记得一九二八年的冬天，我们没有布，就用树皮做短衫，把裤腿剪下来做鞋子。头发长了没法剃，没有住的地方，没有灯，没有盐。我们病的病，饿的饿。农民们也好不了多少，他们剩下的也不多，我们不愿碰他们的一点点东西。” 片段二： 然而我非常怀疑，他是否能够博得中国上层知识分子的敬仰，也许这并不完全因为他有非凡的头脑，而是因为他有农民的个人习惯。小小的窑洞里非常热，毛泽东把身子向床上一躺，向着墙壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟。 片段三： 有一年，红军来到漳州附近。我翻过山头，去请他们帮助我们家，因为我们很穷。他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书，我吃得很饱。几个月以后，红军占领了漳州，来到我们村子。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地，用不着再缴税缴租了。家里的人很高兴，都称赞我。我的两个哥哥参加了红军。 （节选自《红星照耀中国》） 请根据上面这三个片段，谈谈作者为什么能得出“红星照耀中国”这个结论？ 【答案】①红军生活艰辛，物质条件极差，但是他们不怕苦，不怕累，积极乐观地面对生活的困苦，不拿百姓一针一线；②红军关心百姓生活，帮助百姓解决问题，得到了百姓的爱戴和拥护；③核心领导人物毛泽东身上有着农民的个人习惯，不拘小节，农民出身的他，懂农民，了解农民。 【解析】 【详解】本题考查提炼信息。 根据片段一中的“我们没有布，就用树皮做短衫，把裤腿剪下来做鞋子。头发长了没法剃，没有住的地方，没有灯，没有盐。我们病的病，饿的饿”可知，红军生活条件艰苦，物质条件极差。根据“农民们也好不了多少，他们剩下的也不多，我们不愿碰他们的一点点东西”可知，尽管如此，他们也不拿农民的一点点东西，这说明他们不怕苦不怕累，积极乐观面对生活，军纪严明，爱护百姓。 根据片段三中的“他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书，我吃得很饱。几个月以后，红军占领了漳州，来到我们村子。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地，用不着再缴税缴租了”可知，红军帮百姓解决实际问题，关心爱护百姓，保护他们的利益，得到了百姓的支持与拥挤。 根据片段二中的“而是因为他有农民的个人习惯”可知，作为红军的核心人物，毛泽东出身农民，有农民的生活习惯，所以他了解农民的需求。根据“小小的窑洞里非常热，毛泽东把身子向床上一躺，向着墙壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟”可知，他不拘小节，有军事才能。 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①中国人民是具有伟大奋斗精神，新中国的光辉历史由无数奋斗者写就。②从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，一代又一代奋斗者顽强拼搏、自强不息，积极投身建设新中国、探索改革路、实现中国梦的伟大实践，用智慧和汗水、甚至鲜血和生命，为______、______、人民幸福书写了感天动地、可歌可泣的壮丽篇章。③新时代是奋斗者的时代，行动支撑梦想，实干成就未来，奋斗本身就是一种幸福。 （1）第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 （2）请结合语境，将下面的短语分别填在第②句中的横线上。（只填序号） A．民族振兴 B．国家富强 （3）请提取第③句中画波浪线句子的主干，并写在下面的横线上。 【答案】（1）在“中国人民是具有伟大奋斗精神”后面加上“的人民” （2）B A （3）奋斗是幸福 【解析】 【小问1详解】 本题考查病句修改。 第①句中的“中国人民是具有伟大奋斗精神”成分残缺，应在句末加“的人民”。 【小问2详解】 本题考查句子衔接。 分析逻辑关系可知，“民族”的概念要大于“国家”，按从小到大的顺序，应先“国家富强”，再谋求“民族振兴”。故第一空填B，第二空填A。 【小问3详解】 本题考查句子主干。 “奋斗”是主语，“本身”是主语的补语，“就”是状语，“是”是谓语，“一种”是宾语的定语，“幸福”是宾语。主干是“主＋谓＋宾”，故主干是：奋斗是幸福。 二、综合性学习（7分） 6. 当前，互联网已经走进千家万户，成为我们获取信息和知识的媒介。为了培养学生良好的上网习惯，班级准备开展以“文明上网，健康成长”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。 （1）请你将本次活动的主题“文明上网，健康成长”正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。 （2）请你认真观察下面这幅漫画，用简洁的语言描述漫画的画面内容，并说说漫画给我们的启示。 （3）下面是小明同学收集的相关材料，请你仔细阅读，谈谈互联网会对学生的学习产生什么不良影响。 材料一：智能手机的普及，各种交流群和搜索软件应运而生。这些软件让问题得出答案的过程变得简单，很多学生不再冥思苦想、绞尽脑汁地演算。 材料二：以前的学生为了写好作文，用专门的本子摘抄好词好句，收集并背诵，现在的学生，只要动动手指搜索一下，就能拼凑出高分作文来。 （4）在班会的分组讨论环节，围绕主题，各小组展开讨论。小锋同学认为上网是个人的自由，想看什么，不看什么，不需要别人来指挥。作为小组的一员，你将会对他说什么呢？ 【答案】（1）文明上网，健康成长 （2）示例：一部写有“手机游戏”的拟人化手机骑在一名男生的身上，一手用绳子拉着男生，一手拿着一袋金钱。男生则趴在地上，沉迷在手机中。这启示我们应提高自控能力，合理利用网络，控制上网时间，不可沉迷于手机游戏。 （3）示例：交流群和搜索软件种类繁多，会导致学生对此过于依赖，直接从网上搜索问题的答案，从而懒于思考，忽视积累和收集、背诵，不利于学生的学习。 （4）示例：小锋，你好！上网的确是你个人的自由，但我们青少年尚未形成成熟、独立的价值观念，安全上网、理性上网、科学上网、明辨是非的意识和能力还很薄弱。所以我们应该严格自律，文明上网，多关注一些正能量的精品网络内容，比如科普类作品等，主动提升我们的网络文明素养。 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字书写，一定要注意书写的正确与美观。注意“健康”的写法。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 看图可知，图中一部卡通化的手机形象正骑在一个男生身上。手机一只手里有一根绳子，套在男生的脖子上。另外一只手里拿着一个表现画着钱的符号的袋子。男生趴在地上，手里拿着一部手机，他头上的“沉迷”二字说明他正沉迷在手机当中。这副漫画形象地告诉我们，如果沉迷于手机，就会成为手机的奴隶，而且还可能有经济上的损失，所以我们要控制自己，合理使用手机与网络，不可沉迷于手机游戏，成为手机的奴隶，难以挣脱。 【小问3详解】 本题考查提炼信息。 根据材料一中的“各种交流群和搜索软件应运而生”可得：交流群和搜索软件种类繁多。根据“这些软件让问题得出答案的过程变得简单，很多学生不再冥思苦想、绞尽脑汁地演算”可知，这些交流群和搜索软件会让得出答案的过程变得简单，这让很多学生懒于思考。 根据材料二中的“现在的学生，只要动动手指搜索一下，就能拼凑出高分作文来”可知，搜索软件的应用让学生忽略了日常的积累、收集与背诵。 综合以上分析可知，智能手机的普及，各种交流群和搜索软件应运而生，不利于学生的学习。 综合表述即可。 【小问4详解】 本题考查语言表达，对于小锋的观点应持反对的态度，首先承认上网确实是个人的自由，然后强调但青少年心智还不太成熟，缺乏正确的是非观、善恶观与世界观。所以上网时应加强自律，文明上网，多关注正面的信息，接受正确的导向，提升网络文明素养。 示例：小锋，你好！上网确实是你个人的自由。但你也要认识到，青少年的心智还不太成熟，缺乏正确的是非观、善恶观与世界观，如果上网时不加辨别，就可能受到一些负面的影响与引导。这就需要加强文明上网，守法上网的意识，多关注一些正面的信息与导向，让网络成为自己成长的助力。 三、阅读（46分） （一） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 一脉相通——构建海洋命运共同体 全球海洋具有“一脉相通、互联互动”的自然属性和生态特性，其与生俱来的广阔性、包容性、流动性和连通性决定了命运共同体的鲜明特质。海洋占地球表面的71%，作为地球最大的生态系统影响着全球能量流动、物质循环与生态安全，大规模洋流运动对全球气候变化起着至关重要的作用。海洋也是重要的生命保障系统，为人类生存发展提供物质财富和宝贵空间，人类食用蛋白质的20%以上来自海洋，全球60%的人口居住在距海岸线100公里以内的海岸带地区。海洋一直是大陆间、国家间相互联系的纽带和平台。 海洋命运共同体体现了“保护优先、和平合作”的主导价值与目标愿景。全球海洋环境问题日趋严重，陆源污染、非法捕捞等传统问题层出不穷，微塑料、海水酸化等新问题影响深远，“蓝色经济，绿色发展”虽已逐步成为各国共识，但缺乏监督和协调不畅等矛盾困境尚待解决，亟须新的合作理念与设立新的机制模式。 【材料二】 构建海洋命运共同体，以促进人海互利共生、服务全人类利益为最终目标，内涵体现在以下几个方面：生态为首，坚持绿色发展，建设清洁美丽之海。实现海洋资源有序开发利用，为子孙后代留下一片碧海蓝天；经济为本，坚持互利共赢，建设繁荣发展之海。随着经济全球化和区域一体化深入发展，以海洋为载体和纽带的市场、技术、信息等合作日益紧密，加强海洋经济合作、寻求最大公约数、共享发展成果成为国际共识；科技为引擎，坚持开放合作，建设智慧创新之海。海洋科学技术是人类探索未知海洋、开拓知识前沿、解决重大全球性海洋问题的关键手段，提升创新驱动体系对构建海洋命运共同体起支撑和引领作用；文化为纽带，坚持交流互鉴，建设多元包容之海。推动海洋文化交融，就是要尊重差异、增进认同、促进包容，取长补短、相互促进，实现“美美与共，天下大同”的共同愿景；政治为保障，坚持平等协商，建设和平安宁之海。中国人民顺应和平与发展的时代潮流，构建新型国际海洋秩序，携手应对各类海上共同威胁和挑战，合力维护海洋和平安宁。 【材料三】 某校八年级全体学生对“海洋命运共同体”知识的了解情况调查统计图 7. 你从【材料三】的图表中得出了哪些信息？请提炼出两点。 8. 请结合以上材料内容，说说我们应该如何保护海洋。 9. 下列对以上材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 全球海洋环境问题日趋严重，陆源污染、非法捕捞等新问题影响深远，微塑料、海水酸化等传统问题层出不穷。 B. “蓝色经济，绿色发展”虽已逐步成为各国共识，但因缺乏监督和协调不畅等矛盾困境，所以我们亟须新的合作理念与设立新的机制模式。 C. 随着经济全球化和区域一体化深入发展，以海洋为载体和纽带的市场、技术、信息等合作日益紧密，所以，必须加强海洋经济合作。 D. “美美与共，天下大同”的共同愿景要求我们尊重差异、增进认同、促进包容，取长补短、相互促进，以推动海洋文化交融。 【答案】7. ①某校大部分八年级学生对于“海洋命运共同体”的知识不了解；②对“海洋命运共同体”的知识非常了解和不清楚的人数比例相同，且所占比例非常小。 8. ①树立绿色环保的意识；②加强市场、信息技术等多方面的合作；③运用科技手段对海洋进行研究、开发、保护等；④进行海洋文化的交流与合作；⑤加强国际合作，构建新型国际海洋秩序。 9. A 【解析】 【7题详解】 本题考查图文转化。 从材料三的标题名称可以看出，这是“某校八年级全体学生对‘海洋命运共同体’知识的了解情况调查统计图”，从统计数据来看，“非常了解”和“不清楚”的占比最小，是3%；“了解”的占36%；“不了解”的占58%，最多。因此可得出结论：①某校超过一半的八年级学生对于“海洋命运共同体”的知识不了解；②对“海洋命运共同体”的知识非常了解和不清楚的人都很少，二者比例相同。 【8题详解】 本题考查材料内容概括。 结合材料二中的“生态为首，坚持绿色发展，建设清洁美丽之海。实现海洋资源有序开发利用，为子孙后代留下一片碧海蓝天；经济为本，坚持互利共赢，建设繁荣发展之海。随着经济全球化和区域一体化深入发展，以海洋为载体和纽带的市场、技术、信息等合作日益紧密，加强海洋经济合作、寻求最大公约数、共享发展成果成为国际共识；科技为引擎，坚持开放合作，建设智慧创新之海。……中国人民顺应和平与发展的时代潮流，构建新型国际海洋秩序，携手应对各类海上共同威胁和挑战，合力维护海洋和平安宁”可概括出，坚持绿色发展；坚持互利共赢；加强海洋经济合作、寻求最大公约数、共享发展成果；坚持开放合作；加强国际合作，构建新型国际海洋秩序。 【9题详解】 本题考查材料内容辨析。 A.结合材料一第二段中的“全球海洋环境问题日趋严重，陆源污染、非法捕捞等传统问题层出不穷，微塑料、海水酸化等新问题影响深远”可知，“陆源污染、非法捕捞等新问题”和“微塑料、海水酸化等传统问题”分类不正确； 故选A。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 雨季的木香花 章铜胜 ①雨季到了，木香花就开了。 ②江南的木香花不多，但总是有的，通常是在爱花人家的院子里，在河边溪旁，想找，总是能找得到的。 ③院子里的一架木香花高出院墙，远远地就能看到，路过，花香隐隐传来。想要木香花，走进院子，向花的主人讨要，多半是不会空手而回的。木香花开纷繁，谁会舍不得几朵花儿呢。 ④河边溪旁的木香花，是野生的，找到了，就当成秘密藏在了心里。那样的小心思有点独占花香的意思在，我就曾有过这样的体验。 ⑤我第一次看到木香花，心里恼恼的，因为那时我是不认识木香花的。当村里的一个女孩，拿着几朵小小的白花在我眼前晃了晃，然后又放在鼻前陶醉地嗅了嗅，再用一种炫耀的口吻告诉我那是木香花的时候，我的心里竟因此而生出了一些恨意——不是恨木香花，也不至于恨那个女孩，但也不知恨从何来。后来，当我在村庄东面一条小河的转弯处找到一丛野生的木香花的时候，我的这种恨意顿消，我把这个意外发现当成了心中的一个秘密，竟因此有了几分窃喜。 ⑥木香花像白兰花一样，是属于雨季的花。雨中长长的街巷里，有人提着篮子叫卖白兰花、栀子花，却从未听说有人卖木香花的。而我，是喜欢雨中的木香花的，带着潮湿而又淡淡的清香，比白兰花的花香要淡许多，淡到似有若无。 ⑦木香花不怕雨淋。雨天，院子里的一架木香花，爬满了用木头搭的花架，遮住了大半个院子。从院子空处漏下的天光，白亮亮的。雨中的木香，密匝而又细碎的绿叶间，铺满了数不清同样细碎的白花和饱胀的花骨朵儿，看着，总觉得像少不更事的孩子傻傻的样子，像极了儿时的我们。 ⑧彼时，我们在雨天的院子里玩水的样子，也是傻傻的，乐此不疲的。被大人们发现，一顿训斥后，露出满脸的委曲，委曲也只是一瞬间的事情，然后又若无其事地在雨中被自己逗得“噗嗤”一声，傻呵呵地笑了出来，也不知道自己为什么要笑。曾经的日子，细碎得就像是雨中盛开的木香花，一串串，串起了许多的快乐。 ⑨雨季里，木香花是耐看的。翠绿的叶子在雨中闪着油光，小小的白色花朵，在雨中如洗过一般的洁净。一串串，一团团的花儿缀在枝叶间。我家阁楼的花池里，那株木香花种下才两年的时间，枝叶已经纷披而下。花开时，在楼下就能看到串串花朵。我常在雨中独自上楼，隔着玻璃窗，看着那木香花开。木香长得太大了，遮住了楼上的大片阳光，于是将木香花挖出，送给了乡下的亲戚，心里竟有些不舍。 ⑩汪曾祺在《昆明的雨》里说，昆明“雨季的花是缅桂花”。缅桂花就是白兰花。在《昆明的雨》里，令汪曾祺记忆深刻的，除了白兰花外，还有一株大木香花，大木香花在昆明莲花池边一条小街上的小酒店院子里。那天，因雨，他被阻在了小酒店里，雨中无事，汪曾祺便坐在院子里看大木香花，静静地看了一下午。 ⑪时隔40年后，他还忘不了那天的情味，写下了一首诗：“莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。” ⑫雨季来了，我也想念我家的那株木香花了。 10. 请简要概括“雨季的木香花”的特点。 11. 第⑤段中写到“我的心里竟因此而生出了一些恨意”，请联系上下文，简要分析“我”心里的“恨”从何而来。 12. 请结合语境，赏析下列句子中加点字的表达效果。 翠绿的叶子在雨中闪着油光，小小的白色花朵，在雨中如洗过一般的洁净。一串串，一团团的花儿缀在枝叶间。 13. 作者在文章第⑩～⑪段联想到汪曾祺的《昆明的雨》，这样写有什么作用？ 14. 小华认为文中作者想念的不仅仅是家乡的木香花，你对此怎么理解呢？请结合全文说说你的看法和理由。 【答案】10. ①花香潮湿而又极淡；②不怕雨淋；③花朵繁密细碎；④花色洁白；⑤耐看。 11. “我”心里的“恨”是因为有想要“独占花香”的小心思。 12. “缀”的意思是连结、装饰，生动地描写出木香花一串串，一团团绽放在枝叶间的美景，表达了“我”对木香花的喜爱之情。 13. 文中作者联想到汪曾祺静观木香花，时隔40年后“他还忘不了那天的情味”，衬托“我”对雨中木香花的喜爱和把木香花送亲戚后的不舍，引出结尾“我”对我家的那株木香花的想念，使文章内容更加丰富、有诗意。 14. 示例：我也觉得作者想念的不仅仅是家乡的木香花。在家乡容易讨得别人家的木香花，他还想念家乡淳朴友善的民风；小时候雨中玩水有许多快乐，他还想念无忧无虑的童年、想念家人。 【解析】 【10题详解】 本题考查文章内容概括。 结合第⑥段“而我，是喜欢雨中的木香花的，带着潮湿而又淡淡的清香，比白兰花的花香要淡许多，淡到似有若无”，概括为：雨中的木香花花香潮湿而又极淡； 结合第⑦段“木香花不怕雨淋”，概括为：不怕雨淋； 结合第⑦段“雨中的木香，密匝而又细碎的绿叶间，铺满了数不清同样细碎的白花和饱胀的花骨朵儿”，概括为：叶子密匝而又细碎，花朵繁密细碎，花色洁白，花骨朵饱胀； 结合第⑨段“雨季里，木香花是耐看的。翠绿的叶子在雨中闪着油光，小小的白色花朵，在雨中如洗过一般的洁净”，概括为：耐看、洁净。 【11题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 由第⑤段“当村里的一个女孩，拿着几朵小小的白花在我眼前晃了晃，然后又放在鼻前陶醉地嗅了嗅，再用一种炫耀的口吻告诉我那是木香花的时候，我的心里竟因此而生出了一些恨意”可知，当村里一个女孩在“我”面前炫耀木香花时，“我”内心泛起一丝“恨意”，结合第④段“那样的小心思有点独占花香的意思在，我就曾有过这样的体验”分析可知，“我”的小心思是找到木香花就想要独占它，没想到却别人抢占了先机；由第⑤段“后来，当我在村庄东面一条小河的转弯处找到一丛野生的木香花的时候，我的这种恨意顿消，我把这个意外发现当成了心中的一个秘密，竟因此有了几分窃喜”当“我”自己也找到木香花时，这种“恨意”就顿时消失了，“我”独占了木香花心中感到窃喜；由此可知“我”心里的“恨”是因为有想要“独占花香”的小心思。 【12题详解】 本题考查对重点语句的赏析。 “缀”常见的意思是装饰、连接，有使物件组合在一起、依附于某处的含义。在“一串串，一团团的花儿缀在枝叶间”这句话中，“缀”字生动形象地展现出花朵并非随意散落，而是紧密、有序地依附在枝叶之间的状态，强调了花朵数量众多，花朵繁茂，写出了木香花在雨中生机勃勃、繁花似锦的美景，表达了“我”对木香花的喜爱和赞美之情。 【13题详解】 本题考查句段的作用。 根据第⑩段“令汪曾祺记忆深刻的，除了白兰花外，还有一株大木香花，大木香花在昆明莲花池边一条小街上的小酒店院子里。那天，因雨，他被阻在了小酒店里，雨中无事，汪曾祺便坐在院子里看大木香花，静静地看了一下午”可知，汪曾祺眼中的“一大株”木香花是茂密的，是生命力旺盛的，汪曾祺在雨中静静地看了一下午木香花，可见木香花的美足以动人；也表达了汪曾祺对木香花的喜爱和内心的惬意恬淡之情；类比作者的心境，表达了作者对木香花的喜爱和渴望，以及对故乡的思念；根据第⑪段“时隔40年后，他还忘不了那天的情味，写下了一首诗：‘莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉’”可知，这里引用诗句，既表现了汪曾祺对故乡的思念，也暗含作者的思乡情怀；此外，引用汪曾祺《昆明的雨》中对木香花情节的描述，丰富了木香花的内涵，激发读者阅读的兴趣。同时引出结尾“雨季来了，我也想念我家的那株木香花了”中“我”对“我”家的那株木香花的想念。 【14题详解】 本题考查文章情感主旨。 结合第②段“江南的木香花不多，但总是有的，通常是在爱花人家的院子里，在河边溪旁”和第③段“院子里的一架木香花高出院墙，远远地就能看到，路过，花香隐隐传来”，第⑨段“于是将木香花挖出，送给了乡下的亲戚”可知，家乡的木香花是作者记忆中家乡的样子，作者想念的不仅是木香花，还想念家乡以及家乡的亲人；由第③段“想要木香花，走进院子，向花的主人讨要，多半是不会空手而回的”可知，家乡村民毫不吝啬给予“我”木香花，由此可见作者怀念的是家乡人热情淳朴的民风；由第⑧段“彼时，我们在雨天的院子里玩水的样子，也是傻傻的，乐此不疲的。被大人们发现，一顿训斥后，露出满脸的委曲，委曲也只是一瞬间的事情，然后又若无其事地在雨中被自己逗得‘噗嗤’一声，傻呵呵地笑了出来，也不知道自己为什么要笑。曾经的日子，细碎得就像是雨中盛开的木香花，一串串，串起了许多的快乐”可知，作者回忆了儿时与小伙伴在雨中嬉戏玩耍的场景，流露出对童年无忧无虑生活的怀念。 （三） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。” （节选自《资治通鉴·唐纪》） 【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。 15. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）行拂乱其所为（ ） （2）人恒过（ ） （3）与群雄并起角力而后臣之（ ） （4）征与吾共安天下（ ） 16. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ） A. 行拂乱其所为 念无与为乐者 B. 劳其筋骨 其如土石何 C. 创业与守成孰难 吾与汝毕力平险 D. 与群雄并起角力而后臣之 然后知生于忧患而死于安乐也 17. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）征于色，发于声，而后喻。 （2）然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。 18. 【乙】文中唐太宗的思想与【甲】文中孟子的思想有什么相似之处？请简要分析。 【答案】15. ①. 违背 ②. 常常犯错误 ③. 使……称臣 ④. 安定 16. C 17. （1）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 （2）但是创业的艰难，已经成为往事了，保持成就的困难，正应当与各位慎重对待。 18. 唐太宗与孟子都认为治理国家要有“忧患意识”，国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。（意近即可） 【解析】 【15题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：使他做事不顺。拂，违背。 （2）句意：人常常犯错误。恒过，常常犯错误。 （3）句意：我们与各地豪强竞相起兵较量使他们称臣。臣，使……称臣。 （4）句意：魏征协助我一起安定天下。安，安定。 【16题详解】 本题考查一词多义。 A.名词，作为＼动词，做； B.代词，他的＼副词，用在“如……何”前加强反问语气； C.连词，和＼连词，和； D.表顺承，然后＼表并列，不译； 故选C。 【17题详解】 本题考查译句。重点词语： （1）征，征验，表现。发，显露，流露。喻，了解，明白。 （2）然，然而。之，的。既，已经。方，正要。慎，谨慎。 【18题详解】 本题考查学生对文言文的理解和拓展能力。解答时，结合选文中唐太宗关于“创业”与“守业”的看法，体会他的治国思想，并联系孟子在《生于忧患，死于安乐》中的论述，找到两人治国思想的相似点进行分析整理。乙段中唐太宗与房玄龄和魏征探讨关于“创业与守成孰难”的问题时，提出“征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难”，说明唐太宗认为国家安定后，君主因为富贵而变得骄奢淫逸，因为忽视治理而产生祸乱，这与孟子“生于忧患，死于安乐”的观点不谋而合。唐太宗和孟子都认识到了君主需要居安思危，才能守住基业。 【点睛】参考译文： 【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性格坚韧起来，增加他所不具备的能力。　　 人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。 【乙】唐太宗问身边的大臣：“创业与保持成就哪个难？”房玄龄回答说：“国家开始创立时，我们与各地豪强竞相起兵较量使他们称臣，创业难啊！”魏征说：“自古以来的帝王没有不在艰难的时候取得天下，而在安逸的时候失掉天下的，保持成就难啊！”太宗说：“玄龄协助我一起取得了天下，历经百战，九死一生，所以体会到创业的艰难。魏征协助我一起安定天下，常常担心在富贵的时候滋生骄奢，在疏忽的时候发生祸乱，所以懂得保持成就的艰难。然而创业的艰难已经过去；保持成就的艰难，正应该和大家谨慎对待。” （四） 使至塞上　（王维） 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 19. 有人说“归雁入胡天”中“归雁”是诗人自比，你同意吗？请说说理由。 20. 诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。 【答案】19. 示例：同意。一是作者身处胡天，二是作者出使边塞实际上是被排挤出京城，情境上如同“归雁”，传达出漂泊无定的内心感受。 20. 示例：“直”字写出了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美，“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙地融入了诗人的孤寂情绪。 【解析】 【19题详解】 考查诗句赏析。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”意为：自己像随风而去的蓬草一样出临汉地，像北飞的大雁一样进入大漠。联系写作背景可知，此时作者名为出使边塞，实际上是被排挤出朝廷，在情境上与“大雁”类似。联系作者行程可知，此时的作者正处于边塞，也就是“胡天”。故对这一说法应是认同的态度。 【20题详解】 本题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“大漠孤烟直，长河落日圆”的意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。“孤”字写出了景物的单调；“直”字给人一种劲拔、坚毅之美。“长”写出了黄河横贯沙漠的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。 四、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中总会有人启迪你、温暖你、感动你，他们就像烛光、灯火、流星，在我们身处黑暗时照亮了我们的世界。 请以“你照亮了我的世界”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 你照亮了我的世界 你就像一盏明灯，带领我一步一步走出黑暗，走向黎明…… 每次只要一听到跑步，我就立刻变成一只怯懦的躲在阴暗角落里的老鼠，低垂着头，渴望涌动的人流将我隐没。突然间，一束耀眼的灯光照进我的世界，你面带笑容，看着我，那目光如同四月里的春风，抚平了我害怕，怯懦的心。你看着我：“走吧，我们一起跑！”你像是一盏明亮的灯，照亮了我名为“怯懦”的世界！ 红色跑道上，我常常被一颗颗小小的石子绊倒，瞬间，钻心的疼痛，伴随着心中的不甘，委屈与难过一起向我袭来，哎，我还是不行！明亮的天空成为了过去式，无尽的黑暗再次覆盖上我的心头。这是，一只手向我伸来，是你！你那不大的手掌上布满了汗珠，在阳光下折射出耀眼的光，给我的心带来了一丝丝光彩。你牵起了我那沾满灰尘和草屑的手，我有些局促，不知所措低下了头，“没事吧，没关系的，摔倒了，爬起来，我们一定能行！”你将我的手擦净，疼痛也瞬间被“流放”。你像是一盏明亮的灯，照亮了我名为“不自信”的世界！ 再次开始，但我的体力缺已渐渐下降，四肢都如生锈了的铁一般，眼看这里大部队越来越远，放弃的念头便在我心中萌芽。停下吧！疲惫的魔鬼已狠狠抓住我的脖子，想要把我推下无尽的深渊……“在坚持一下吧，马上就到了！我们可以跑完的！”一身疲倦中带着些倔强的声音在我耳畔响起，像一道锋利的剑刺穿了那疲惫的魔鬼。 是啊，只要再坚持一会儿，只要冲过那终点线，我们就胜利了！你那坚毅的眼神如同熊熊燃烧着的火炬，仿佛让我看见了成功的彼岸！你像一盏明亮的灯，照亮了我名为“放弃”的世界！从此，你成为了我生活中的一位知心伙伴，我也慢慢由一个胆小，做事没有恒心的人蜕变成一个自信开朗，持之以恒的人。 一盏明亮的夜灯或许只能照亮一条窄窄的小巷。但你的光，却足以照亮了我的世界——我的父亲！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“你照亮了我的世界”，也就是某一个重要的人，帮助了“我”，让“我”拥有强大的精神力量，让“我”从逆境中奋起，让“我”的内心世界更加光明，更加充满信心和希望等。其中“你”指代的可以是：老师、父母、朋友、某位名人、某句话、某本书等。可以选择生活中给自己带来精神力量的重要人（物）来写。 第二，构思选材。可以是亲情对“我”的呵护，可以展现师生对“我”的鼓励；可以通过一件事或多件事表现出“我”在“你”的引领之下，内心世界也充满正能量，积极乐观地面对生活；还可以写成长路上遭遇挫折，被某人或某物触动，重新出发；还可以以“你”为线索，选取人物的几个片段，连缀成篇，颂扬“光一样”的精神品质。对人（物）的刻画可以正面描写，也可以侧面描写；可以运用象征的手法，赋予事物更多的文化内涵，含蓄地表达主题。如钟南山院士在新冠疫情战“疫”中所表现出的国士担当，这种崇高的品德照亮了我的世界；快递小哥汪勇在疫情中表现出的无私付出与努力的品德照亮了我的世界等。可以采用以小见大的手法，运用多种修辞手法和不同的表达方式来表达主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 咸阳市实验中学2022～2023学年度第一学期阶段性检测（三） 八年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（17分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 仲裁（zhòng） 遏制（é） 沥青（lì） 为富不仁（wéi） B. 倦怠（dài） 洗涤（dí） 簌簌（sù） 张目结舌（jié） C. 倔强（jué） 辟邪（pì） 崎岖（qū） 筋疲力尽（jīn） D. 苔痕（héng） 颓唐（tuí） 秀颀（qí） 潜滋暗长（qián） 2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A. 彰显 落第 振聋发聩 连棉不断 B. 鲜腴 伟岸 妙手偶的 触目伤怀 C. 踌躇 繁殖 旁逸斜出 和颜悦色 D. 周跻 交卸 坦荡如砥 深恶痛疾 3. 经典诗文默写。 （1）______，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （2）几处早莺争暖树，______。（白居易《钱塘湖春行》） （3）相顾无相识，______。（王绩《野望》） （4）风声一何盛，______!（刘桢《赠从弟（其二）》） （5）______，寄身于草野。（曹植《梁甫行》） （6）______，沿溯阻绝。（郦道元《三峡》） （7）______，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》） （8）居天下之广居，______，行天下之大道。（《富贵不能淫》） （9）______，而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》） （10）难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，______？（茅盾《白杨礼赞》） 4. 名著阅读。 片段一： 彭德怀突然停下来，沉思地回想：“我记得一九二八年的冬天，我们没有布，就用树皮做短衫，把裤腿剪下来做鞋子。头发长了没法剃，没有住的地方，没有灯，没有盐。我们病的病，饿的饿。农民们也好不了多少，他们剩下的也不多，我们不愿碰他们的一点点东西。” 片段二： 然而我非常怀疑，他是否能够博得中国上层知识分子的敬仰，也许这并不完全因为他有非凡的头脑，而是因为他有农民的个人习惯。小小的窑洞里非常热，毛泽东把身子向床上一躺，向着墙壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟。 片段三： 有一年，红军来到漳州附近。我翻过山头，去请他们帮助我们家，因为我们很穷。他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书，我吃得很饱。几个月以后，红军占领了漳州，来到我们村子。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地，用不着再缴税缴租了。家里的人很高兴，都称赞我。我的两个哥哥参加了红军。 （节选自《红星照耀中国》） 请根据上面这三个片段，谈谈作者为什么能得出“红星照耀中国”这个结论？ 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①中国人民是具有伟大奋斗精神，新中国的光辉历史由无数奋斗者写就。②从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，一代又一代奋斗者顽强拼搏、自强不息，积极投身建设新中国、探索改革路、实现中国梦的伟大实践，用智慧和汗水、甚至鲜血和生命，为______、______、人民幸福书写了感天动地、可歌可泣的壮丽篇章。③新时代是奋斗者的时代，行动支撑梦想，实干成就未来，奋斗本身就是一种幸福。 （1）第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 （2）请结合语境，将下面的短语分别填在第②句中的横线上。（只填序号） A．民族振兴 B．国家富强 （3）请提取第③句中画波浪线句子的主干，并写在下面的横线上。 二、综合性学习（7分） 6. 当前，互联网已经走进千家万户，成为我们获取信息和知识的媒介。为了培养学生良好的上网习惯，班级准备开展以“文明上网，健康成长”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。 （1）请你将本次活动的主题“文明上网，健康成长”正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。 （2）请你认真观察下面这幅漫画，用简洁的语言描述漫画的画面内容，并说说漫画给我们的启示。 （3）下面是小明同学收集的相关材料，请你仔细阅读，谈谈互联网会对学生的学习产生什么不良影响。 材料一：智能手机的普及，各种交流群和搜索软件应运而生。这些软件让问题得出答案的过程变得简单，很多学生不再冥思苦想、绞尽脑汁地演算。 材料二：以前的学生为了写好作文，用专门的本子摘抄好词好句，收集并背诵，现在的学生，只要动动手指搜索一下，就能拼凑出高分作文来。 （4）在班会的分组讨论环节，围绕主题，各小组展开讨论。小锋同学认为上网是个人的自由，想看什么，不看什么，不需要别人来指挥。作为小组的一员，你将会对他说什么呢？ 三、阅读（46分） （一） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 一脉相通——构建海洋命运共同体 全球海洋具有“一脉相通、互联互动”的自然属性和生态特性，其与生俱来的广阔性、包容性、流动性和连通性决定了命运共同体的鲜明特质。海洋占地球表面的71%，作为地球最大的生态系统影响着全球能量流动、物质循环与生态安全，大规模洋流运动对全球气候变化起着至关重要的作用。海洋也是重要的生命保障系统，为人类生存发展提供物质财富和宝贵空间，人类食用蛋白质的20%以上来自海洋，全球60%的人口居住在距海岸线100公里以内的海岸带地区。海洋一直是大陆间、国家间相互联系的纽带和平台。 海洋命运共同体体现了“保护优先、和平合作”的主导价值与目标愿景。全球海洋环境问题日趋严重，陆源污染、非法捕捞等传统问题层出不穷，微塑料、海水酸化等新问题影响深远，“蓝色经济，绿色发展”虽已逐步成为各国共识，但缺乏监督和协调不畅等矛盾困境尚待解决，亟须新的合作理念与设立新的机制模式。 【材料二】 构建海洋命运共同体，以促进人海互利共生、服务全人类利益为最终目标，内涵体现在以下几个方面：生态为首，坚持绿色发展，建设清洁美丽之海。实现海洋资源有序开发利用，为子孙后代留下一片碧海蓝天；经济为本，坚持互利共赢，建设繁荣发展之海。随着经济全球化和区域一体化深入发展，以海洋为载体和纽带的市场、技术、信息等合作日益紧密，加强海洋经济合作、寻求最大公约数、共享发展成果成为国际共识；科技为引擎，坚持开放合作，建设智慧创新之海。海洋科学技术是人类探索未知海洋、开拓知识前沿、解决重大全球性海洋问题的关键手段，提升创新驱动体系对构建海洋命运共同体起支撑和引领作用；文化为纽带，坚持交流互鉴，建设多元包容之海。推动海洋文化交融，就是要尊重差异、增进认同、促进包容，取长补短、相互促进，实现“美美与共，天下大同”的共同愿景；政治为保障，坚持平等协商，建设和平安宁之海。中国人民顺应和平与发展的时代潮流，构建新型国际海洋秩序，携手应对各类海上共同威胁和挑战，合力维护海洋和平安宁。 【材料三】 某校八年级全体学生对“海洋命运共同体”知识的了解情况调查统计图 7. 你从【材料三】的图表中得出了哪些信息？请提炼出两点。 8. 请结合以上材料内容，说说我们应该如何保护海洋。 9. 下列对以上材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 全球海洋环境问题日趋严重，陆源污染、非法捕捞等新问题影响深远，微塑料、海水酸化等传统问题层出不穷。 B. “蓝色经济，绿色发展”虽已逐步成为各国共识，但因缺乏监督和协调不畅等矛盾困境，所以我们亟须新的合作理念与设立新的机制模式。 C. 随着经济全球化和区域一体化深入发展，以海洋为载体和纽带的市场、技术、信息等合作日益紧密，所以，必须加强海洋经济合作。 D. “美美与共，天下大同”的共同愿景要求我们尊重差异、增进认同、促进包容，取长补短、相互促进，以推动海洋文化交融。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 雨季的木香花 章铜胜 ①雨季到了，木香花就开了。 ②江南的木香花不多，但总是有的，通常是在爱花人家的院子里，在河边溪旁，想找，总是能找得到的。 ③院子里的一架木香花高出院墙，远远地就能看到，路过，花香隐隐传来。想要木香花，走进院子，向花的主人讨要，多半是不会空手而回的。木香花开纷繁，谁会舍不得几朵花儿呢。 ④河边溪旁的木香花，是野生的，找到了，就当成秘密藏在了心里。那样的小心思有点独占花香的意思在，我就曾有过这样的体验。 ⑤我第一次看到木香花，心里恼恼的，因为那时我是不认识木香花的。当村里的一个女孩，拿着几朵小小的白花在我眼前晃了晃，然后又放在鼻前陶醉地嗅了嗅，再用一种炫耀的口吻告诉我那是木香花的时候，我的心里竟因此而生出了一些恨意——不是恨木香花，也不至于恨那个女孩，但也不知恨从何来。后来，当我在村庄东面一条小河的转弯处找到一丛野生的木香花的时候，我的这种恨意顿消，我把这个意外发现当成了心中的一个秘密，竟因此有了几分窃喜。 ⑥木香花像白兰花一样，是属于雨季的花。雨中长长的街巷里，有人提着篮子叫卖白兰花、栀子花，却从未听说有人卖木香花的。而我，是喜欢雨中的木香花的，带着潮湿而又淡淡的清香，比白兰花的花香要淡许多，淡到似有若无。 ⑦木香花不怕雨淋。雨天，院子里的一架木香花，爬满了用木头搭的花架，遮住了大半个院子。从院子空处漏下的天光，白亮亮的。雨中的木香，密匝而又细碎的绿叶间，铺满了数不清同样细碎的白花和饱胀的花骨朵儿，看着，总觉得像少不更事的孩子傻傻的样子，像极了儿时的我们。 ⑧彼时，我们在雨天的院子里玩水的样子，也是傻傻的，乐此不疲的。被大人们发现，一顿训斥后，露出满脸的委曲，委曲也只是一瞬间的事情，然后又若无其事地在雨中被自己逗得“噗嗤”一声，傻呵呵地笑了出来，也不知道自己为什么要笑。曾经的日子，细碎得就像是雨中盛开的木香花，一串串，串起了许多的快乐。 ⑨雨季里，木香花是耐看的。翠绿的叶子在雨中闪着油光，小小的白色花朵，在雨中如洗过一般的洁净。一串串，一团团的花儿缀在枝叶间。我家阁楼的花池里，那株木香花种下才两年的时间，枝叶已经纷披而下。花开时，在楼下就能看到串串花朵。我常在雨中独自上楼，隔着玻璃窗，看着那木香花开。木香长得太大了，遮住了楼上的大片阳光，于是将木香花挖出，送给了乡下的亲戚，心里竟有些不舍。 ⑩汪曾祺在《昆明的雨》里说，昆明“雨季的花是缅桂花”。缅桂花就是白兰花。在《昆明的雨》里，令汪曾祺记忆深刻的，除了白兰花外，还有一株大木香花，大木香花在昆明莲花池边一条小街上的小酒店院子里。那天，因雨，他被阻在了小酒店里，雨中无事，汪曾祺便坐在院子里看大木香花，静静地看了一下午。 ⑪时隔40年后，他还忘不了那天的情味，写下了一首诗：“莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。” ⑫雨季来了，我也想念我家的那株木香花了。 10. 请简要概括“雨季的木香花”的特点。 11. 第⑤段中写到“我的心里竟因此而生出了一些恨意”，请联系上下文，简要分析“我”心里的“恨”从何而来。 12. 请结合语境，赏析下列句子中加点字的表达效果。 翠绿的叶子在雨中闪着油光，小小的白色花朵，在雨中如洗过一般的洁净。一串串，一团团的花儿缀在枝叶间。 13. 作者在文章第⑩～⑪段联想到汪曾祺的《昆明的雨》，这样写有什么作用？ 14. 小华认为文中作者想念的不仅仅是家乡的木香花，你对此怎么理解呢？请结合全文说说你的看法和理由。 （三） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。” （节选自《资治通鉴·唐纪》） 【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。 15. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）行拂乱其所为（ ） （2）人恒过（ ） （3）与群雄并起角力而后臣之（ ） （4）征与吾共安天下（ ） 16. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ） A. 行拂乱其所为 念无与为乐者 B. 劳其筋骨 其如土石何 C. 创业与守成孰难 吾与汝毕力平险 D. 与群雄并起角力而后臣之 然后知生于忧患而死于安乐也 17. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）征于色，发于声，而后喻。 （2）然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。 18. 【乙】文中唐太宗的思想与【甲】文中孟子的思想有什么相似之处？请简要分析。 （四） 使至塞上　（王维） 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 19. 有人说“归雁入胡天”中“归雁”是诗人自比，你同意吗？请说说理由。 20. 诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。 四、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中总会有人启迪你、温暖你、感动你，他们就像烛光、灯火、流星，在我们身处黑暗时照亮了我们的世界。 请以“你照亮了我的世界”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $