2.学会沟通交流 第1课时（教学设计）-五年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

部编版小学道德与法治五年级上册 第二课 学会沟通交流 第1课时 正确对待不同看法 课题 第1课时 正确对待不同看法 课时安排 1 教学目标 知识目标 让学生了解不同看法产生的原因，学会理性对待不同的看法。 情感目标 培养学生在沟通交流中能够理性看待不同的看法，形成尊重和理解他人的态度。 能力目标 使学生能够理性对待分歧，真诚地与人沟通，提高解决问题的能力。 教材分析 教学重难点 1.正确对待不同看法，理解并尊重他人的观点。 2.真诚坦率地与人沟通，有效化解矛盾，促进学生之间的沟通与合作。 教学准备 多媒体课件、课前预习案、课堂练习案、课后拓展训练案、相关案例材料。 教学过程 评价 课前引入 一、导入新课 1.情境导入：通过回顾上学期的足球比赛，引导学生思考“为什么同班同学对比赛结果会有不同的看法？” 2.提问引导：对于同一件事，每个人都有不同的看法，所以在生活中我们要学会沟通交流。“在你的生活中，有没有遇到过类似的情况？你是怎么处理的？”今天我们就来学习《学会沟通交流》的第一课时《正确对待不同看法》。（板书课题） 新课讲解 二、探究活动 活动一：教材P11“活动园” 分组讨论： 假如你是梁毅或吴云飞，请依照以下问题深入思考： 1.你会对这种分歧采取什么样的态度？ 2.你的态度对自己的心情会产生什么影响？ 3.你的态度对朋友关系会产生什么影响？ 4.你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？ 小组内交流讨论，教师巡回指导。 5.小组代表汇报，全班分享。鼓励学生用具体的例子来支持自己的观点，增加汇报的生动性和说服性。 6.小结：有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。 活动二：真诚坦率的沟通 1. 阅读思考：阅读教材P12“活动园”，思考当与同学意见不同时，你通常的想法和做法是什么？ 先独立思考，再与同桌交流，形成初步想法。 2.出示“换位三部曲”：稳定情绪、冷静思考、寻找合理点。 3.讨论交流：在“换位三部曲”的引导下，你现在对某件事的解决方法是什么？可能的结果是什么？ 4. 讲解“换位三部曲”：详细解释每一步的意义和重要性，引导学生学会在实际生活中运用。 5.案例分析：结合生活中的案例（如秋游选址问题），分析如何运用“换位三部曲”来解决问题。 6.角色扮演：选取“秋游选址问题”为案例，让学生扮演不同角色，体验换位思考的过程。教师及时给予反馈和指导。 7.小结要点：强调理性对待分歧的重要性，以及真诚坦率沟通对于化解矛盾、促进和谐的作用。 8.方法提炼：引导学生总结正确对待不同看法的方法，如倾听、理解、尊重、表达等。 9.课堂练习：利用《课堂练习案》进行当堂练习，巩固所学知识。 活动三：教材P14“活动园” 1. 阅读并思考教材P14“活动园”中的案例，如若要求别人与自己保持一致，可能有什么后果？ 先独立思考，后与同桌交流分享。 2. 假如小雨向你请教，你会采取什么态度呢？ 3.小结要点：在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。 课程小结 1. 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2. 学生分享收获。 3.教师总结：在沟通交流中，需要理性正确对待不同看法，理解并尊重他人的观点。尊重他人于自己的不同，也是尊重自己。 板书设计 第1课时 正确对待不同看法 理性、正确对待不同看法 稳定情绪 真诚、坦率→“换位三部曲” 冷静思考 寻找合理点 学科网（北京）股份有限公司 $$