13.3 比热容- 2024-2025学年人教版初中物理九年级全一册

2024-08-08
| 27页
| 231人阅读
| 20人下载
普通

内容正文:

比 热 容 物理九年级全册第十三章 第三节 1、下列说法正确的是(  ) A.物体吸收热量,温度一定升高 B.物体内能增加,温度一定升高 C.物体温度升高,一定是吸收了热量 D.物体温度升高,内能一定增加 复习: 1、热传递 2、物态变化,熔化过程吸收热量温度不变 物态变化,熔化过程温度不变 热传递 D 夏天的白天在游泳池 凉快 热 傍晚,沙子变凉了, 而海水却还很温暖。 你知道这是为什么呢? 生活中的经验 1.分别把一壶水和半壶水烧开,哪个吸热多? 2.把一壶20℃的水加热到50℃和100℃,哪次吸热多? 结论: 同一种物质吸收的热量跟物体的质量和温度的升高都有关系。 一壶水 加热到100℃时吸热多 50℃ (220V 800W) 问题: 对于不同的物质,当物体的质量和温度升高的读数都相同时,它们吸收的热量相等吗? 2、实验器材:两个相同的烧杯、两个相同的酒精灯(或电加热器)、质量相同的水和食用油、两支温度计、两个搅拌器(或玻璃棒)、两个铁架台、停表等 3、实验装置 一、探究实验:比较不同物质的吸热能力 1、实验目的:比较不同物质的吸热能力 要控制哪些量相同? 4、实验方法: (1)、控制变量法: 质量 初温 加热条件等 (2)、转换法: 怎么判断物体吸收热量的多少呢? 比较加热时间的长短 质量相等的水和煤油,吸收相等的热量(加热相同的时间),比较温度的变化。 方案一: 5、实验过程: 液体 质量m/g 初温to/℃ 末温 t/℃ 升高温度△t/℃ 加热时间t/min 水 300 21.9 53.5 31.6 2 食用油 300 22.1 108.4 86.3 2 质量一定的水和食用油,吸收相同的热量,水升高的温度比煤油低。 质量相等的水和煤油,使其升高相同的温度,比较吸收热量的多少(加热的时间)。 方案二: 液体 质量m/g 初温to/℃ 末 温 t/℃ 升高温度△t/℃ 加热时间t/s 水 500 21.9 43.5 约22 53 食用油 500 22.1 43.6 约22 32 质量一定的水和食用油,升高相同的温度,水吸收的热量多。 物体吸收热量的多少,不仅与物体的 、 有关,还与 有关。 即不同物质的吸热能力不同,物理学中用比热容来表示物质的吸热能力。 质量 温度变化 物质种类 总结: 1、如图甲所示是“探究不同物质吸热情况”的实验.在实验过程中,每隔2 min记录一次温度,记录数据如下表所示. 甲 加热时间/min 0 2 4 6 8 温度/℃ 煤油 20 22 24 28 水 20 21 22 23 24 (1)在两烧杯中分别装入初温相同且   相等的水和煤油. (2)用相同的酒精灯加热的目的是________________________________. (3)在组装器材时应先调节   (选填“A”或“B”)的高度,调节它的高度是为了   . 质量 保证相同时间内水和煤油吸收的热量相同 A 确保实验过程中用酒精灯的外焰加热 (4)加热时用玻璃棒不断搅拌的目的是   . (5)加热6 min时,煤油的温度如图乙所示, 其示数为   ℃. 乙 甲 使水和煤油受热均匀 26 (6)要完成该实验,除图甲所示器材外,还 需要的一个测量工具是   . (7)实验中,通过比较   来间接反映水和煤油所吸收的热量. (8)实验中应取相同质量的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中, 用相同规格的电加热器加热甲、乙两种液体,当它们吸收相同热量 时,通过比较      来判断吸热能力的强弱 停表 加热时间 升高的温度 二、比热容 定义: 一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。 符号: c 定义式: 读做:焦耳每千克摄氏度 单位: J/(kg·℃) 水的比热容是C水=4.2x103J/(kg · ℃), 降低时放出的热量 质量为1kg 的水,温度升高/降低1℃时所吸收/放出的热量是4.2x103J. 其物理意义是: Δt:温度变化量(温度差) 分析比热容表,可以找出哪些规律 ? 5.比热容是物质的特性之一,可以用来鉴别物质 例:物体的密度 1、水的比热容最大 2、不同物质比热容可能相同 3、同种物质的不同状态,比热容不同 4、一般情况下,液体的比热容比固体大 (水银例外) 比热容是物质的一种特性,每种物质都有自己的比热容,它只与物质的种类和状态有关,而跟物体质量的大小,温度改变的多少,物体的形状、体积、位置等无关。 例:物体的密度 总结: 1.若将一瓶煤油倒去一半,则留下的一半(  ) A.密度不变,比热容变为原来的一半 B.密度和比热容都不变 C.比热容不变,密度变为原来的一半 D.密度、比热容都变为原来的一半 B 2.如图所示的是甲、乙两种质量相等的非 燃料液体吸收的热量与温度变化情况的图象, 请根据图象中提供的信息判断, 液体 的比热容较大;两者若吸收相同的热量, 升高的温度较高;如果要你在 甲、乙两种液体中选择一种作为汽车的冷却液, 你认为选择 液体更好. 乙 甲 乙 水的比热容的应用 ⑴水的比热容最大的意义: ①相同质量的水与其它物质相比,升高(或降低)相同的温度,水吸收(或放出)的热量多; ②相同质量的水与其它物体相比,吸收(或放出)相同的热量,水的温度变化小。 ⑵应用: ①用水做介质来“取暖”或“散热”; ②在自然界中起到调节气候的作用; ③农作物的防冻。。。。 水难热难冷 三、利用比热容的知识解释一些生活现象 冷却发动机 1.我国北方楼房中都装有“暖气”系统,用水做输运能量的介质,而汽车发动机等机器在工作时发热很多,也用水来作为冷却剂。为什么? 答:这是因为水的比热容较大,和质量相同的其它液体比,升高相同温度时吸收的热量较多. 这个过程是通过热传递的方式减小了发动机的内能 Q= cmΔt 答:这是因为在同样受热和冷却,即吸热或放热相同时,水的比热容大,温度变化小;砂石的比热容小,温度变化大。 2、调节气候 内陆地区昼夜温差大 沿海地区昼夜温差小 Q= cmΔt 海陆风成因: 3.夏季沿海地区会有海陆风,白天和夜晚的风向往往 是不同的,请用比热容来分析 水的比热比较大,在吸收或放出相同的热量时,沙石温度变化得快。白天,内陆气温上升较快,海边的温度相对较低,热空气上升,冷空气过来补充,就形成了风,所以白天风是从海洋吹向陆地,夜晚海洋的水温度下降的慢,所以风是从内陆吹向海洋的。 简答题: 1、烈日下,湖边的石头摸上去是热的,而湖水却很清凉.请你运用所学的物理知识说明其中的道理. 答:因为水的比热容比石头的大,由Q=cmΔt可知,相同质量的水和石头在相同时间内吸收相同的热量时(都在太阳照射下),水的温度升高得少,所以湖水是清凉的,而石头的温度升高得多,所以摸上去是热的. 四、计算题 吸热公式 Q吸= cm(t-t0) 放热公式 Q放= cm(t0-t ) Q= cmΔt 热量的计算公式 C:比热容,单位:J/(kg · ℃) t:末温,t0:初温,单位:℃ Δt:温度变化量(温度差) 物体升高到t℃,降低到t℃; 物体升高了t℃,降低了t℃。 注意名词: 例:水原来10℃加热后升高到50℃, 水原来10℃加热后升高了50℃。   例1、0.4 kg的水,温度从20 ℃升高到70 ℃,需要吸收的热量吗?C水=4.2×103J/(kg·℃) Q吸= cmΔt=4.2×103 J/(kg·℃)×0.4 kg×(70 ℃-20 ℃)    =8.4×104 J Q吸= cmΔt=4.2×103 J/(kg·℃)×0.4 kg×(70 ℃-20 ℃) =8.4×104 J   例2、一个质量为250 g的钢件,加热到560 ℃,然后在空气中自然冷却,室温为20 ℃,这个钢件在冷却过程中放出多少热量? C钢=0.46×103J/(kg·℃) Q放= cmΔt=0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃)=6.21×104 J 例3、质量均为2kg的水,它吸收了7.36×104J的热量,那么它的温度升高了多少?C水=4.2×103J/(kg·℃) ∵Q吸= cmΔt 谢谢 Lavf56.40.101 Tencent APD MTS Lavf58.12.100 $$

资源预览图

13.3 比热容- 2024-2025学年人教版初中物理九年级全一册
1
13.3 比热容- 2024-2025学年人教版初中物理九年级全一册
2
13.3 比热容- 2024-2025学年人教版初中物理九年级全一册
3
13.3 比热容- 2024-2025学年人教版初中物理九年级全一册
4
13.3 比热容- 2024-2025学年人教版初中物理九年级全一册
5
13.3 比热容- 2024-2025学年人教版初中物理九年级全一册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。