第6课《秋天的雨》第二课时（教学课件）-2024-2025学年三年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

1 学习任务 温故知新，秋雨再探 一 秋雨余韵，情感升华 四 自主阅读，秋雨探秘 二 品味秋雨，想象无限 三 2 学习任务一 温故知新，秋雨再探 3 温故知新，秋雨再探 同学们，上节课我们一起走进了秋天的雨，感受了它带来的五彩斑斓。秋雨不仅是一位神奇的画家，为大地披上了绚丽的外衣，它还是一位充满魔力的使者，藏着许多我们未曾发现的秘密。今天，就让我们继续跟随秋雨的脚步，探索它为我们带来的更多惊喜吧！ 4 温故知新，秋雨再探 在这美丽的季节里，我们不仅感受到了大自然的馈赠，还学会了许多描绘秋天的词语和句子。现在，就让我们用一场小小的挑战，来检验一下大家对这些字词朋友们的熟悉程度吧！接下来，我们将进行一场听写小测验，看看谁能准确无误地写出这些描绘秋天的美妙字词。准备好了吗？让我们一起走进秋天的词汇世界，感受那份独特的韵味吧！ 5 温故知新，秋雨再探 朗读课文的第1、2自然段，让我们一起在朗读中回味秋天的色彩和美丽。 6 学习任务二 自主阅读，秋雨探秘 7 自主阅读，秋雨探秘 自由朗读课文第3、4自然段，要求读准生字、读通句子。 谁能来概括一下第3和第4自然段的主要内容？ 第3自然段： 从嗅觉上描写了秋天丰收的景象。 第4自然段： 写深秋时节，动植物们准备过冬的情景。 8 学习任务三 品味秋雨，想象无限 9 品味秋雨，想象无限 秋天的雨里藏着哪些好闻的气味呢?读一读第3自然段，画出这段的总起句。 10 品味秋雨，想象无限 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 总起句 这些叠词丰富了句子的节奏，又说明了秋天的雨中藏着的香味很多，表现出秋天丰收的场景。 “躲”字与上一句的“藏”字相呼应，形象生动地写出了秋雨里还有好多香甜的气味。 将秋雨带来的香味写得细致入微，化无形为有形。 11 品味秋雨，想象无限 小组讨论：小朋友的脚为什么会被香味勾住？如果你当时在果树下，会怎么做？ 12 品味秋雨，想象无限 秋天的雨吹起金色的小喇叭，它会怎样关心动植物们？读一读第4自然段，画出这段的总起句。 13 品味秋雨，想象无限 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 总起句 冬天快要到了，动植物们都做了哪些准备? 把秋雨写得如一个通信员，告知动植物们准备过冬的消息。 14 品味秋雨，想象无限 角色扮演，模拟对话： 假如你是秋雨，你会对小松鼠、小青蛙、松柏等动植物说些什么？ 15 品味秋雨，想象无限 除了课文提到的动植物，你还知道哪些动植物是如何过冬的吗？和大家分享一下吧。 16 学习任务四 秋雨余韵，情感升华 17 秋雨余韵，情感升华 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 为什么说秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌？ 18 秋雨余韵，情感升华 美丽而又丰收的秋天已经到来，学了这篇课文后，你最想做的是什么？ 19 秋雨余韵，情感升华 课文抓住秋天的特点，写了秋雨中缤纷的色彩、香甜的气味，以及多种动植物准备过冬的情景。以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上表现出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。 主题概括： 20 课堂总结 同学们，通过这节课的学习，我们不仅感受到了秋雨带来的色彩、气味和声音，还体会到了大自然的神奇与美丽。秋雨就像一首悠扬的歌，唱出了秋天的丰收与欢乐。希望同学们能够带着这份感受，去观察生活中的每一片落叶、每一声虫鸣，发现更多秋天的美好。 21 品味秋雨，想象无限 除了课文里提到的，你觉得秋天的雨里还藏着哪些香甜的气味？试着用一句话来描述。 22 $$