内容正文:
谷子说:“秋天是( )的。”
高粱说:“秋天是( )的。”
棉花说:“秋天是( )的。”
松树说:“秋天是( )的。”
小朋友说:“秋天是( )的。”
秋天的颜色
黄色
红色
白色
绿色
橙色
6 秋天的雨
有位朋友告诉我:“秋天是五彩缤纷的。”想不想去看看?让我们一起走进《秋天的雨》。
秋天的色彩真多呀!你们能用一个词语概括出来吗?
6 秋天的雨
语文 三年级 上册
第一课时
第二课时
6 秋天的雨
6 秋天的雨
4
一枚
缤纷
钥匙
勾住
yào shi
bīn
méi
ɡōu
我会认
朗读课文 扫清障碍
第一课时
喇叭
lǎ bā
厚的
hòu
一曲
qǔ
丰收
fēnɡ
轻声
频频
pín
6 秋天的雨
5
盒
匙
料
票
哇
争
喇
叭
勾
我会写
曲
丰
hé
shi
liào
wā
zhēnɡ
xiān
bā
lǎ
piào
ɡōu
qǔ
fēnɡ
钥
yào
挖
油
wā
yóu
仙
洞
dòng
6 秋天的雨
6
左右 结构
哇
匙
料
叭
仙
上下 结构
票
盒
生字归类
勾
争
半包围结构
喇
曲
独体 结构
丰
钥
挖
油
洞
6 秋天的雨
7
识字方法
钥——
加一加:
合
比一比:
阴
匙——
是
喇——
刺
皿
盒
米
斗
料
6 秋天的雨
8
盒
hé
4个竖画间距相等
易写错
6 秋天的雨
9
大雁回家
料
盒
仙
挖
争
票
勾
识字游戏
6 秋天的雨
10
词语解释
五彩缤纷:五彩,原指青、黄、赤、白、黑五种颜色,后泛指多种颜色。缤纷,繁多交杂的样子。 指颜色繁多,非常好看。
飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花相映成趣。
6 秋天的雨
勾住:把人的身心捆住、吸引的意思。文中是说香味诱人,让人舍不得离去。
频频:连续不断地。可搭配的词语有“挥手”“点头”等。
人们频频点头,表示赞许。
诱人的肉夹馍香气勾住了诱人的脚步。
6 秋天的雨
整体感知
通读课文,思考:课文从哪三个方面写了秋天的雨。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
(课后第二题)
6 秋天的雨
缤纷的色彩
好闻的气味
各种动植物准备过冬
和同学互相交流自己感兴趣的部分。
讨论:课文分别写了秋天哪些情景?
6 秋天的雨
一、在下面的括号里填上恰当的量词。
一( )邮票 一( )扇子
一( )颜料 一( )秋雨
一( )钥匙 一( )歌曲
课堂演练
枚
把
盒
场
把
首
6 秋天的雨
字词听写
三、我能根据课文内容填一填。
1.秋天的雨,是一把( )。
2.秋天的雨藏着非常好闻的( )。
3.秋天的雨,吹起了( )的小喇叭。
4.秋天的雨,带给大地的是一曲( ),带给小朋友的是一首( )。
钥匙
气味
金色
丰收的歌
欢乐的歌
6 秋天的雨
秋天的雨是一把钥匙,有一盒五彩缤纷的颜料,它藏着非常好闻的气味,它还会吹金色的小喇叭呢!同学们是想看看秋雨的颜色,想闻闻秋雨的气味,还是想听听秋雨的声音呢?
第二课时
6 秋天的雨
读第1自然段,思考:秋天的雨是一把怎样的钥匙?它是怎样打开秋天的大门的?
互动课堂
6 秋天的雨
18
秋天的雨,是一把钥
匙。它带着清凉和温柔,
轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
这段话要读出轻柔的语气,像说悄悄话一样。
朗读指导
6 秋天的雨
秋天的雨,是一把钥匙
形象地写了秋雨开启秋天大门,将人们从炎热的夏季引入凉爽的秋天。
比喻
秋天的雨,是一把钥匙。
本体
喻体
6 秋天的雨
你觉得秋天的雨还有什么特点?抓住这个特点来仿写一个比喻句吧!
秋天的雨是细细的棉线,捆住游子的思念。
秋天的雨是婉转的小调,放飞丰收的喜悦。
6 秋天的雨
秋天的大门已经打开,就让我们一起欣赏秋天的美吧!读一读2-4自然段,看一看它们是什么结构?然后再细读课文,看一看课文是从哪几个方面来描写秋天的。
总分
6 秋天的雨
大声朗读第2自然段,自己圈出秋雨有哪些颜色。找同学说一说,秋雨把这些颜色给了谁?在这些颜色的装扮下,它们又是怎样的?
五彩缤纷的颜色
6 秋天的雨
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
6 秋天的雨
24
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽