第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》（教案）-2024-2025学年九年级历史上册素养提升教案（统编版）

统编九年级历史（上册）同步素养提升教案 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 一、课标内容 知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。 二、素养目标 唯物史观：从经济基础决定上层建筑的角度，知道编修《查士丁尼法典》的目的。 时空观念：结合时间轴和地图，了解拜占庭帝国的位置和版图、发展历程。 史料实证：搜集、整理资料，了解独具特色的拜占庭文化。 历史解释：用史实说明拜占庭帝国的历史地位。 家国情怀：尊重文化的多样性。 三、教学重点、难点 【教学重点】 《罗马民法大全》，拜占庭帝国的兴亡。 【教学难点】 拜占庭帝国的历史地位。 四、教学过程 （一）导入新课 公元前27年，屋大维建立罗马帝国，之后帝国不断扩张成为了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。若干年后，罗马帝国分裂成东罗马、西罗马两部分，东罗马帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，但后来却逐渐衰落、灭亡了，留给后人无限的感慨及探索的空间。它是怎么做到的？最后又是怎么灭亡的？ 今天我们就一起来学习第10课：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》，走近这个曾极度繁荣的古老帝国，感受它的辉煌，了解它的衰亡。 （二）新课探究 （一）查士丁尼及《查士丁尼法典》 1．教师引导：4世纪末，罗马帝国一分为二，西罗马帝国于476年灭亡，而东罗马帝国则继续存在了千年。由于拜占庭是君士坦丁堡的古称，所以东罗马帝国又称拜占庭帝国。观察教材第47页《查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图》，说一说这一时期东罗马帝国的疆域及其概况。 学生回答：疆域：东罗马帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，包含农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。概况：东罗马帝国的经济比较活跃，社会比较稳定。西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入一个“黄金时代”。 2．教师讲解：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。查士丁尼在位时期共组织编纂了几部法律文献？这几部法律文献的主要内容分别是什么？ 学生回答：共4部法律文献，分别是《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》。《查士丁尼法典》是把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例。《法学汇纂》是由历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编而成。《法理概要》指导学习法律文献。《新法典》是将查士丁尼执政时期的法令编辑而成。 教师总结：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 （二）拜占庭帝国的灭亡 1．拜占庭帝国灭亡 教师提问：阅读教材，分析拜占庭帝国灭亡的过程。 学生回答：（1）7世纪，阿拉伯人占领帝国大片领土。（2）9世纪，面临外部多个军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食。（3）11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家。（4）1453年，被奥斯曼土耳其所灭。 教师提问：结合所学知识分析，拜占庭帝国衰亡的原因有哪些？ 教师归纳：（1）长期征战，导致帝国财政枯竭。（2）遭受外族入侵（日耳曼人、阿拉伯人等）。 （3）十字军东征，洗劫君士坦丁堡，拜占庭帝国一度灭亡。 2．拜占庭文化的影响 史料1　处于欧、亚、非三洲交界处的拜占庭既以古希腊、罗马古典文化为肥沃的生长土壤，又以基督教信仰为指导思想，同时还从西亚、北非等地的东方文化中汲取充分的营养，从而融合成兼容并蓄、丰富多彩、独具一格的拜占庭文化。 拜占庭传下了由查士丁尼编纂的罗马法，以及由认真的学者们加以汇集、注释和保存的古希腊时期的文学、学术名著。 ——根据《全球通史》整理 史料2　拜占庭帝国与中国的交流。 史料3　丝绸之路上的拜占庭金币。 史料4　拜占庭文化的影响。 教师提问：结合材料和所学知识分析，拜占庭的历史角色是什么？ 学生回答：（1）将东方的文化传入西方（如中国的养蚕缫丝）。（2）《罗马民法大全》将罗马法律系统化。它对后代立法产生了重大影响，被誉为欧洲民法的基础。（3）古代希腊罗马文化的继承者。君士坦丁堡等城市保存了大量的希腊、罗马古籍，拜占庭学者将其翻译成拉丁文介绍到西方，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 （三）课堂总结 拜占庭帝国曾经是世界上地跨欧、亚、非三洲的大帝国，为欧洲抵挡住了来自东方的波斯、阿拉伯人的威胁，被誉为“西方文明的保护神”。《查士丁尼法典》等4部法典组成的《罗马民法大全》对后世的立法产生了重大的影响。同时，拜占庭帝国的灭亡启示我们要有一种对待文明的正确态度，学会包容、吸收和学习，取其精华，去其糟粕，这样才能更好地发展我们的文化，不断进步。 （四）板书设计 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 （5） 当堂演练 （　B　） 1． （时空观念）下图是查士丁尼统治时期的帝国形势图。这一帝国是 A． 西罗马帝国 B． 拜占庭帝国 C． 阿拉伯帝国 D． 奥斯曼帝国 （ D ） 2． 6世纪前期，为了实现重建昔日罗马大帝国的理想，他制定了全面的改革方案和对外征服战争的计划。他在位时完成的《罗马民法大全》为他的改革和整顿工作提供了统一的尺度，为理顺社会各种关系提供了理论依据。他是 A． 亚历山大 B． 屋大维 C． 克洛维 D． 查士丁尼 （ B ） 3．《罗马民法大全》中规定“释放奴隶也列入列国通法”“被释放，便是从管辖下得到释放”。这一记载，说明拜占庭帝国 A． 专制统治日益巩固 B． 奴隶处境有所改善 C． 法制时代全面开启 D． 废除封建领主特权 （　C　） 4． （2023山东临沂）拜占庭帝国的军事战略与其前身罗马帝国截然不同，总体来说呈现守势状态，其目标以收复失土为主，并非开拓新疆土。由此可知，拜占庭帝国 A． 其前身是波斯帝国 B． 版图一直在扩大 C． 长期进行防御战争 D． 被阿拉伯人灭亡 （ A ） 5． “拜占庭的中心——君士坦丁堡，不仅以‘丝绸之路’的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使拜占庭文化在当时的世界文化交流中获得了得天独厚的条件。”由此可以看出拜占庭文化的产生归功于 A． 有利的地理位置 B． 对东西文化的兼收并蓄 C． 完善的法律体系 D． 拜占庭帝国的社会稳定 五、教学反思 本课主要讲述了查士丁尼及《查士丁尼法典》和拜占庭帝国的灭亡两大主题。在教学中我引导学生围绕这两大主题分别探讨了《查士丁尼法典》编纂的目的和内容、《罗马民法大全》的内容和评价；分析了拜占庭帝国灭亡的原因以及拜占庭文化的影响。学生对于拜占庭帝国的探讨比较感兴趣，气氛热烈，展示较好，但是对于《罗马民法大全》的认识不够全面，以后要加强这一知识点的训练。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$