2 落花生 课件-2024-2025学年五年级语文上册统编版

花生,原名落花生,是我国产量丰富、食用广泛的一种坚果,又名“长生果”、“泥豆”等。主要分布于巴西、中国、埃及等地。可用于制皂和生发油等化妆品的原料。 花 落 生 许地山 花生地上开花,地下结果,所以人们称它为“落花生”。 落花生 许地山,中国现代著名小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一。 笔名落华生 (“华”同 “花”) 自学提示 一:读一读 自由朗读课文,把课文读通顺。 二:学一学 圈画并学习课文中的生字、新词。 三:理一理 课文围绕“落花生”写了哪些内容,完成以下思维导图。 落花生 1( ) 2( ) 3( ) 4( ) 默读并思考 四个板块中,作者重点写的是什么? 为什么? 读一读,注意生字的读音和写法 半亩 播种 浇水 吩咐 茅亭 榨油 羡慕 矮小 m b ji o f n f zh m i t ng � � 识字游戏 拔花生 播种 浇水 吩咐 半亩 爱慕 例:我躺在空(k ng)地上仰望着繁星点点的夜空(k ng)。 空 k ng k ng 空地、空白 夜空、天空、空穴来风 便 pi n bi n 便宜 方便、灵便、悉听尊便 例:这个超市不但在地理位置上给居民带来了方便(bi n),而且所售商品价钱很便(pi n)宜,是居民们消费的首选之地。 爱慕——喜爱 居然——竟然 开辟——开拓 便宜——低廉 吩咐——嘱咐 可惜——惋惜 便宜——昂贵 喜欢——讨厌 爱慕——厌恶 希望——失望 【开辟(p )】 造句:他们投身到开辟边疆的大潮中。 开拓扩展。文中指把原来荒着的地开垦出来。 【翻地】 造句:今天我跟爷爷到农田去体验生活,我学会了翻地。 用工具把土翻松。 【居然】 造句:妈妈没想到李阿姨居然会从国外赶回来参加聚会。 表示出乎意料,竟然。 【收获】 造句:农民在春天播种,在秋天收获。 取得成熟的农作物。 【爱慕】 造句:我们要学会节俭,不要爱慕虚荣。 由于喜欢或敬重而愿意接近。 【分辨】 造句:雾很大,我连方向都分辨不清了。 辨别。 【体面】 造句:一位穿着体面的叔叔把这个落水的儿童救了上来。 (相貌或样子)好看,美丽。 生字•新词 半亩 略长 部首: 结构: 组词: 形近字: 积累: 亠 上下 田亩 亩产 万亩良田 禾苗 奋斗 寺庙 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 生字•新词 播种 撇加“米” 部首: 结构: 组词: 形近字: 积累: 扌 左右 播种 播撒 广播 传播 插秧 姓磻 沙漠里播种—一无所获 生字•新词 浇水 部首: 结构: 组词: 形近字: 积累: 浇水 浇花 浇铸 围绕 烧水 春晓 浇花要浇根,交人要交心。 没有点 氵 左右 生字•新词 吩咐 部首: 结构: 组词: 形近字: 积累: 吩咐 嘱咐 纷纷 米粉 身份 附近 俯视 付款 戏台上的丫头—不用吩咐 口 左右 写得小,位置偏上 种花生、收花生 尝花生 议花生 事情发展 默读第一自然段 边读边思考,你感受到了什么? zh ng zh ng / zh ng 我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。 大家收获时那种惊喜与兴奋的心情。 花生的生命力十分顽强。 好种易活 强者从不抱怨环境。落花生充满生命的张力,顽强生存。 劳动并非一蹴而就,收获背后是辛苦的付出及漫长的等待。 母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”母亲把花生做成好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 那晚的天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。 他们的父亲是谁? 为什么会难得呢? 进士出身,是位爱国诗人,也是受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后,他曾率领台湾人民死守台南。战争失败之后,和家人一起到了福建漳州任县长。他公务繁忙,很少参与家事活动。 许 南 英 许地山的父亲叫许南英 那晚的天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味道很美。” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃 都喜欢吃。这就是它的好处。” 分角色来读一读这一晚的谈话: 姐姐说:“花生的味道很美。” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我 说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃, 都喜欢吃。这就是它的好处。” 味道很美 可以榨油 价钱便宜 从“我们”的议论中,可以看出,花生...... 有自身价值、物美价廉 找出父亲说的话,划上横线,一起讨论父亲话的含义。 父亲说:花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖出来才知道。 张扬个性 华丽耀眼 展示自我 朴实无华 默默无闻 不计较名利 写作手法:对比 借用事物的特点来比喻人品格的方法 借物喻人 串联信息,你感受到了什么? 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深印在我的心上。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。” 笔名落华生 (“华”同 “花”) 许地山 那夜的谈话,让作者终生难忘,父亲的话让他意识到花生所具有珍贵品质,因而多年之后,他为自己起了笔名:“落华生” 你对父亲的话“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用”是怎么理解的? 所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。 父亲对花生的议论(第二次) 朴实无华、无私奉献 “印”是否可以换成“记”字? 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。 交代时间,将整件事叙述完整 “印”字表明了父亲的教导对“我”产生了深远的影响,“记”字则没有这样的表达效果。 借物喻人,由花生的品质总结出做人的道理。 做人不要只重外表,要做有用的人。 父亲借花生教育孩子: 借物喻人 父亲的价值观和当时的时代背景有关系。中日甲午战争爆发后,因清政府的腐败,台湾沦为日本殖民地。作者许地山的父亲鄙弃荣华富贵,反对浮华虚荣,毅然抛弃家产,携全家回福建定居,宁可过清贫的生活。也正因为他崇尚质朴,力求老老实实地做一个对社会有用的人,因而也会教育子女为人做事要踏踏实实,不求虚荣。 资料: 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。 表明“我”永远也不会忘记父亲的教导。 凸显出了父亲的话对“我”产生的深远影响。 印 深深地 父亲的话深深地印在作者心上,对他今后的生活产生了很深的影响。他一直在激励自己做一个有用的人,后来他用行动实现了这一心愿,成为一名优秀的作家。 好处就是对人或事物有利的因素。像清洁工、义工、老农、边疆战士等,看着虽然不起眼,但一直在为他人和社会默默奉献。 扎根于实验室潜心研究抗疟疾疫苗的屠呦呦奶奶c 张桂梅 40多年情系山区点亮贫困女孩梦想 袁隆平 坚守在试验田上数十年如一日 钱学森 放弃高官厚禄毅然回国 屠呦呦 扎根于实验室潜心研究疫苗 板书设计 落花生 种花生、收花生 吃花生 议花生 买 翻 播 浇 收获 做成好几样食品 好处:味美 榨油 便宜 特点:埋在地里 不好看 很有用 借物喻人 不图虚名、默默奉献 不为名利、只求有益于社会 本文通过论谈花生的好处, ,揭示了学习花生 的品质,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了 的人生理想和价值观。 主题概括 延伸拓展 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐《无题》 落红不是无情物,化作春泥更护花。 ——龚自珍《己亥杂诗》 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 ——鲁迅《自嘲》 关于默默奉献的诗句 “我要像落花生一样,踏踏实实地做一个淳朴的人,有用的人,我要为中华而生,为中华贡献”! 许地山 小练笔: 许地山由父亲的一席话中受到启发,决心做花生一样的人,想想,你又想成为怎样的人呢? 竹子、梅花、蜜蜂、路灯…… $$