《精打细算》说课（课件）-2024-2025学年五年级上册数学北师大版

说课流程 说教材 五 说教学准备 二 说学情 六 说教学过程 三 说教学目标 七 说作业布置 四 说教法与学法 八 说板书设计 一 、说教材 ·精打细算是义务教育课程标准实验教科书北 师大版小学数学五年级上册第一单元小数除法 第一课时。本节课是学生学习了整数除法之后， 学习小数除以整数的除法。本节课的内容又是 进一步学习除数是小数的小数除法计算和小数 四则混合运算的基础。 ·本节课是一节计算教学课，是在学生 学习了整数除法及小数意义的基础上进 行学习的，掌握算法和探究算理是计算 教学的两大任务，针对本班的学生对于 整数除法计算知识掌握比较好，基础知 识扎实，学生善于独立思考、发现问题， 同时也具备一定的自学能力。但需要在 教师适当的引导和启发下，来顺利完成 二、说学情 三、说教学目标 · 1、学习目标：理解小数除法的意义。 ·2、能力目标：掌握小数除以整数(恰好除尽)的计算方法。 ·3、情感态度：通过探讨交流提高学生的表达能力和归纳能力，在学习中知道 数学知识之间，数学与生活之间的联系，在学习中感受学习的快乐，增强自 信心。 ·4、重难点：(1)、小数除法的意义，小数除以整数(恰好除尽)的计算方法。 (2)、商的小数点与被除数的小数点对齐。 四、说教法学法 教 ·采用启发引导 学 ·合作探究 五、说教学准备 六、说教学过程 探究新知 1 2 情境创设 课堂总结 知识应用 4 3 该去哪一家商店买呢? 乙商店 甲商店 甲商店牛奶每袋多少元?说一说你是怎么算的。 11.5 5 ( ) 乙商店 甲商店 11.5元=115角 23角=2.3元 所以11.5÷5=2.3(元) 甲商店：11.5÷5= 2 .3(元) 甲商店：11.5÷5=2 .3( 元 ) 11.5元=10元+1.5元 10元÷5=2元 1.5元=15角 15角÷5=3角=0.3元 2元+0.3元=2.3元 所以11.5÷5=2.3(元) 答：甲商店牛奶每袋2.3元。 11.5÷5= 2.3(元) 这个3是0.3,是3个 0.1。别忘了在3的 前面点上小数点。 这是15个0.1。 十 十个分 位位位 23 5 11.5 10 1..5 15 0 ) 用竖式计算，说一说每一步的意思。 被除数和商的相同数位是对齐的，商的小 数点和被除数的小数点是对齐的。 12.6÷6=2.1(元)乙商店 买了6袋，一 共12.6元。 6 1 答：乙商店牛奶每袋2.1元，乙商店的牛奶便宜。 O 乙商店牛奶每袋多少元?哪家商店的牛奶便宜? 注意：商的 小数点与被 除数的小数 点要对齐。 这是6个0.1。 2.3元>2.1元 6 6 0 归纳总结 小数除以整数，先按照整数除法的方法 计算，从被除数的最高位除起，除到被除数 的哪一位就在那一位的上面写商。商的小数 点要与被除数的小数点对齐。 使学生对本节课所学知识的结构有一个清晰的认 识，能抓住重点进行课后复习，以及通过对学习 过程的反思，掌握学习与研究的方法，学会学习， 学会思考。 课堂总结 1、完成教材第3页练一练第1题。2、 我是小小神算手。20.4÷4 96.6÷42 55.8÷31引导学生通 过对比发现小数除以两位数与除以 一位数的，都要注意商的小数点要 与被除数的小数点对齐。3、完成教 材第3页练一练第4题。 七、说作业设计 被除数和商的相同数位是对 齐 的 ，商的小数点和被除数 的小数点是对齐的。 八、说板书设计 精打细算 $$