作业9-【快乐暑假·中学生】2024年七年级历史假期作业

快乐暑假 星 ... 作业 九 开心闯关 1.穿越时空隧道,小明来到明朝,他想拜访明太祖统治后期的政府衙门,那么下列情景不 ...........................( 可能出现的是 _~_ A.去按察使司看断案 B.锦衣卫的头子召见了他 C.礼部长官接见了他 D.参观大都督府 2.做笔记是学习历史的一种有效方法。下表是一位同学的历史笔记,根据内容判断这位 .....................( 加强君权的皇帝是 .................. _ 加强君权的措施 1 将原行中书省的权为一分为三,设立“三司” 2 废除丞相,权分六部 3 设锦衣卫特务机构 B.汉武帝 C.唐太宗 A.秦始皇 D.明太祖 3.秦朝的“焚书坑儒”、明朝的“八股取士”都是为了.......................................( ) A.压制知识分子 B.推崇儒家经典 C.加强思想控制 D.完善法律体系 4.明朝设立的特务机构锦衣卫和东厂的共同职责是 ..................................... _~ A.协助皇帝处理政务 B.制定法律 C.监视、辑官民 D.掌握军事大权 5.七年级(3)班小红同学进行研究性学习,她搜集了“天下英雄人吾毅中矣”“国家用 人之法,非进士及第者不得美官”“八股之害,等于焚书”等资料,由此推断她研究的 主题是 ................................( ) A.中央对地方控制的加强 B.君主集权的极度膨胀 C.中国近代化因素产生 D.科举制度的发展演变 6.曾极大缓解了中国18世纪中叶到19世纪中叶因人口大幅度增长而带来巨大粮食压力 .......................................................... 的玉来、马拎薯等作物的原产地是 。 A.西亚 B.非洲 C.美洲 D.欧洲 快乐暑假 七年级人教历史 能力展示 7.阅读下列材料,回答问题。 材料一 皇帝 吏部户部礼部兵部刑部工部 图一 图二 材料二 科举考试只许在“四书”“五经”范围内命题,考生只能根据指定的观点答卷,不 准发挥自己的见解。答卷的文体,必须分成八个部分,称为“八股文”。 (1)上述材料分别反映了明初采取的哪些措施? (2)上述措施都与哪个皇帝有关?他实施这些措施的共同目的是什么 8.阅读材料,回答问题。 材料一 举子看榜图 材料二 他们(指举人、进士)之中很多人都是没有真才实学的迁腐儒生。明清之际著 名的思想家顾炎武沉痛地说:“八股文的毁坏文化,等于秦始皇的焚书!八股文的败坏 人才,却比秦始皇在威阳郊外坑儒还厉害。” 快乐暑假 (1)科举制度创立于哪个朝代?正式创立的标志是什么?在什么时候这种制度得到完 善,作贡献的皇帝是谁? (2)顾炎武批评的是哪个朝代的科举制度?该朝的科举制度有何特点? (3)为什么说“八股文的毁坏文化,等于秦始皇的焚书!八股文的败坏人才,却比秦始皇 在咸阳郊外坑儒还厉害”。你认为政府这样做的目的是什么? 假期乐园 “衣冠禽兽”一词的由来 “衣冠禽兽”一词比喻道德败坏。 “衣冠禽兽”来源于明代官员的服饰。明代中期以前的“衣冠禽兽”是赞语,颇有点令 人羡慕的味道。明代官员服饰规定,文官官服绣禽,即文官一品绣仙鹤;二品绣锦鸡;三品 绣孔雀;四品绣云雁;五品绣白鹏;六品绣鹭鹭;七品绣(xīchì,古书上指像驽鹜的一种 水鸟);八品绣黄鹂;九品绣鹤鹅。武官官服绘兽,即一品、二品绘狮子;三品绘虎;四品绘 豹;五品绘熊;六品、七品绘彪;八品绘犀牛;九品绘海马。文武官员一至四品穿红袍;五至 七品穿青袍;八品、九品穿绿袍。老百姓把做官的称为“衣冠禽兽”。到了明朝中晚期,官 官专权,政治腐败。当官的欺压百姓无恶不作,文官武将声名狼藉,老百姓视其为匪盗瘟 神。于是,“衣冠禽兽”开始具有贬低的含义,老百姓也就把为非作歹的官员称为“衣冠 禽兽”。 其贬义之称,最早见于明末陈汝元所著的《金莲记》一书。清代以后,“衣冠禽兽”遂用 作贬义。快乐暑假 红海沿岸。 八股文。 (4)闭关锁国政策。感悟:从闭关锁国中汲 (3)八股文内容空疏,形式呆板,又脱离实 取教训,每个国家或民族都不能与世界隔 际,禁铜思想,应试的人为了能够被录取,只 绝,应广泛交往。否则,将被时代所淘汰;在 有死读“四书”“五经”,成为皇帝旨意的顺从 交往过程中应积极学习别国的长处,发展自 者。目的:加强君权,培养皇帝的忠实奴仆。 己;坚定不移地走改革开放之路。(言之有 作业十 理即可) 1.C 2. B 3.C 4.B 5.A 作业八 6.(1)海船先进;编队严整,船只分工明确;采 1.D 2.A 3.B 4.C 5.C 6.C 7.D 8.C 用了当时世界上最先进的远洋航海技术。 9.(1)开封。都市繁华。 (2)中国→东南亚→南亚→西亚→非洲东海 (2)场所:瓦子。背景:随着城市的繁荣,市 岸和红海沿岸。 民阶层不断壮大,市民文化生活丰富起来。 (3)增进了中国与亚非国家和地区的相互了 (3)节日;春节、元宵节、中秋节。看法;中国 解和友好往来,开创了西太平洋与印度洋之 传统节日文化内涵丰富,留存着华夏民族独 间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作 特的文化记忆。因而,我们对祖先创造的历 出了伟大贡献。 史文化遗存,必须高度重视、加以保护,并使 (4)国家外交要量力而行;外交要服务于国 其发扬光大,这是我们的历史责任 内经济建设。(言之有理即可) 作业九 作业十一 1.D 2.D 3.C 4.C 5.D 6.C 1.C 2.C 3.D 4.C 7.(1)图一:明朝在中央废除丞相和中书省,六 5.(1)《三国志通俗演义》(或《三国演义》)。罗 部直接向皇帝负责:图二:明朝设立特务机 贯中。 构锦衣卫。材料二:明朝科举考试实行八股 (2)“官逼民反”。宋代。 取士。 (3)《西游记》。富于浪漫主义色彩的神话 (2)皇帝:明太祖朱元璋。目的:强化皇权 小说。 8.(1)隋朝。隋炀帝时设进士科。唐朝;唐太 6.(1)金:中都;元:大都;明:北京;清:京师 宗、武则天和唐玄宗。 明成祖时修建。故宫。长安。 (2)明朝。考试只在“四书”“五经”范围内命 (2)以更多篇幅记述了手工业。“中国17世 题,应考的人不能有个人见解;考试形式为 纪的工艺百科全书”。