精品解析：山东省东营市垦利区（五四制）2023-2024学年六年级下学期期末语文试题

2023－2024学年第二学期期末质量检测 六年级语文试题 （考试时间：120 分钟 分值：120 分 ） 注意事项： 1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。 2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。 一、积累与运用（共26分） 1. 根据拼音写生字。 ①从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货tān子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等。 ②栗子已xī烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！ ③男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依wēi在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 ④jīng bīng jiǎn zhèng这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。 ⑤那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、sī kōng jiàn guàn的现象中发现问题，不断发问。 ①________②________③________④________⑤_________ 【答案】 ①. 摊 ②. 稀 ③. 偎 ④. 精兵简政 ⑤. 司空见惯 【解析】 【详解】本题考查字形。 货摊，huò tān ，意思是设在路旁、广场上的售货处。 稀烂，xī làn，汉语词语，意思是破碎到极点。也常用于熟人间开玩笑，搞笑，用于提升渲染唠嗑的气氛。 依偎， yī wēi ，紧挨着；亲热地靠在一起。 精兵简政，jīng bīng jiǎn zhèng，意思是精简人员，缩减机构。 司空见惯，sī kōng jiàn guàn，指某事常见，不足为奇。 2. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 这摆来摆去的是一个小蝎（xiē）子的尾巴，一动就要蜇（zhé）你。 B. 这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐（nüè）的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（jū）之地。 C. 我无意识地赶忙捏住几乎坠（duò）地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓（ní）色的碎影。 D. 当我俯（fǔ）下身子，把鱼汤端到老班长嘴边的时候，老班长已经奄（yǎn）奄一息了。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.蜇（zhé）——zhē； B.盘踞（jū）——jù； C.坠（duò）地——zhuì； 故选D。 3. 依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是（ ） ①观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来______。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下_____着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出，性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。 ②西藏地广人稀，生活______比较缓慢。表现在藏戏中，情节可以任意______，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。 A. 描述 演示 节奏 拖沓 B. 描述 演绎 节奏 拖延 C. 描写 演绎 习惯 拖延 D. 描写 演示 习惯 拖沓 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 一空：描述：侧重于用语言文字来叙述；描写：侧重于用生动形象的语言文字把事物的特征表现出来； 此处是说艺人们用说唱来叙述剧情，用“描述”更合适。 二空：演示：侧重于展示、示范操作；演绎：侧重于表现、展现。 艺人们在面具下展现各种故事，用“演绎”更贴切。 三空：节奏：指音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，也比喻均匀的、有规律的工作进程；习惯：指常常接触某种新的情况而逐渐适应。 “生活节奏”是常用搭配，强调生活的进程。 四空：拖沓：形容做事拖拉；拖延：指把时间延长，不迅速办理。 强调情节进展缓慢，“拖延”更符合语境， 故选B。 4. 下列加点成语的含义与其他三个不同的是（ ） 全校运动会上，大山在短跑比赛中①勇夺第一，志杰在跳高比赛中②喜获金牌，思雨在跳远比赛中③摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中④名列前茅。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理解成语含义。 A.勇夺第一：意思是在竞争中获得第一名； B.喜获金牌：意味着在比赛中获得第一名或最高奖项。 C.摘得桂冠：意为取得最优异的成绩或奖励； D.名列前茅：指名次排在前面，‌现在通常用于比喻在考试、‌竞赛或其他评比中成绩优异； D项成语含义与其他三项不同，故选D。 5. 填空。 （1）《迢迢牵牛星》中写织女无心劳作，终日以泪洗面的两句是“________，_________”。 （2）《寒食》中写京城蓬勃春景的两句是“_______________，___________”。 （3） 《十五夜望月》中不写“月”却处处见“月”的两句是“____________，__________”。 （4）《马诗》中描绘边塞景色的两句是“__________，_________”。 （5）中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“________，_______，__________。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。（《为人民服务》） 【答案】 ①. 终日不成章 ②. 泣涕零如雨 ③. 春城无日不飞花 ④. 寒食东风御柳斜 ⑤. 中庭地白树栖鸦 ⑥. 冷露无声湿桂花 ⑦. 大漠沙如雪 ⑧. 燕山月似钩 ⑨. 人固有一死 ⑩. 或重于泰山 ⑪. 或轻于鸿毛 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：涕、零、御、斜、庭、栖、漠、钩、鸿。 6. 《鲁滨逊漂流记》名著阅读。 （1）阅读本书后，你觉得鲁滨逊最突出的性格是什么？请结合情节简要分析。 （2）该小说以第一人称展开叙述，你觉得这样有什么好处？ 【答案】（1）示例 不甘平庸。出身于商人之家的鲁滨逊，不甘于像父辈和其他人那样平庸地过一辈子，他渴望冒险和挑战，厌倦日复一日相似的生活，于是私自出海航行，开启了他的传奇生涯。 （2）①更好地展示人物内心世界，突出鲁滨逊形象。第一人称叙述角度，写的是“我”眼中事，心中事，可充分展现“我”的内心世界，让人物性格更为鲜明。②让故事更具真实感。第一人称让故事的讲述逼真而自然，增强了小说的艺术效果，让读者有更深刻的体会和启示。 【解析】 【小问1详解】 本题考查分析人物形象。 ①鲁滨逊敢于冒险。他出生于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。 ②鲁滨逊有毅力。第四次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上同伴全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。接着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏，在帐篷后挖洞居住。他用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的淡水，度过了最初遇到的困难。他开始在岛上种植大麦和稻子，自制木臼、木杵、筛子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并驯养野山羊，让其繁殖。他还制作陶器等等，保证了自己的生活需要。 ③鲁滨逊富有创造精神、永不放弃。鲁滨逊在荒岛的另一端建了一个“乡间别墅”和一个养殖场。虽然这样，鲁滨逊一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。他砍倒一棵大树，花了五六个月的时间做成了一只独木舟，但船实在太重，无法拖下海去，只好前功尽弃，重新另造一只小的船。鲁滨逊在岛上独自生活了15年后，一天，他发现岛边海岸上有一个脚印。不久，他又发现了人骨和生过火的痕迹，原来外岛的一群野人曾在这里举行过人肉宴。鲁滨逊惊愕万分。此后他便一直保持警惕，更加留心周围的事物。直到第24年，岛上又来了一群野人，带着被当成祭品，准备杀死并吃掉的野人俘虏。鲁滨逊发现后，救出了其中的一个。因为那一天是星期五，所以鲁滨逊把被救的俘虏取名为“星期五”。此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。接着，鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。不久有条英国船在岛附近停泊，船上水手叛乱，把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮叛乱水手，夺回了船只。他把那帮水手留在岛上，自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国。 【小问2详解】 本题考查分析人称的作用。 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。 笛福采用第一人称的叙述方法，是因为： ①增强故事的真实感：‌通过第一人称叙述，‌读者能够更加身临其境地感受到故事的发生，‌仿佛自己就是故事中的主角，‌这种叙述方式让故事情境显得更为真切，‌大大增强了小说的真实效果，‌使得读者读来兴味盎然。‌ ②拉近作者与读者的距离：‌使用第一人称叙述，‌作者与读者的距离被缩小了，‌作者可以更加详尽地描写鲁滨逊的心理活动，‌这种亲密的叙述方式使得读者能够更好地理解和感受鲁滨逊的情感变化，‌增强了故事的感染力。‌ ③详细描写主角的心理活动：‌第一人称叙述允许作者深入探索鲁滨逊的内心世界，‌详细描写其心理活动，‌这种描写方式不仅展现了鲁滨逊作为文明人的精神需求，‌也体现了主角在荒岛上的生存斗争和心灵挣扎，‌增加了故事的深度和复杂性。‌ 7. 班级开展文化墙建设，请你完成以下任务。 （1）笑笑在文化墙上抄写的古代关于年龄的说法不准确，请你找出错误并帮他改正。 ①13-14：豆蔻年华 ②20岁：弱冠之年 ③30岁：不惑之年 ④50岁：知命之年 错误项：_____（填序号） 改正：将________改为________ （2）小林拟写了一份“学习优秀传统文化，争做时代五美少年”的倡议书。在格式和标点使用上有三处错误，请你找出来并改正。 “学习优秀传统文化，争做时代五美少年”倡议书 同学们： 中华优秀传统文化是青少年成长最重要的精神食粮，它凝聚着祖先几千年的思想、智慧和风骨。对于我们来说，它是根，是魂，是我们成长的基石，是我们前进的阶梯。因此，我向全班同学发出倡议，请大家认真学习中华优秀传统文化，仔细领会其内涵和精神。开展传统文化学习的方式有很多，我们班策划的形式主要有经典诵读、每日抄写、手抄报、文化墙等……让我们积极行动起来吧！ 7月2日 六年级三班班委会 ①错误：______________________ 改正：________________________ ②错误：______________________ 改正：________________________ ③错误：______________________ 改正：________________________ 【答案】（1） ①. ③ ②. 不惑之年 ③. 而立之年 （2）①错误：称呼没有顶格写 改正：把“同学们”顶格写 ②错误：“等”后面的省略号使用不当 改正：把省略号或“等”去掉 ③错误：落款位置颠倒 改正：将时间放在署名下面 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 不惑，‌源自《‌论语》‌中的“四十而不惑”，‌意味着人到了四十岁应该对生活、‌事业等有了清晰的认识和理解，‌不再因为外界的变化或个人的遭遇而感到困惑。‌ 而立，指年至三十，学有成就。后来用“而立”指人30岁。 所以，③错误，应改为：而立之年。 【小问2详解】 本题考查修改倡议书。 倡议书格式：①标题居中书写，由倡议内容和文种名共同构成。也可以只写“倡议书”作为标题。②称呼：顶格写在第二行开头，后面加冒号。③正文：一般在第三行空两格写正文。包括倡议缘由、倡议事项。倡议的具体内容一般是分条开列的，清晰明确，一目了然。④结尾：表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。⑤落款：在右下方署明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 本则倡议书格式上：称呼没有顶格写，需要把“同学们”顶格写；落款位置颠倒，正确是：将时间放在署名下面。 标点：“等”与省略号不能连用，应把省略号或“等”去掉。 二、阅读欣赏（共44分） （一）（6分） 石灰吟 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 竹石 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 8. 根据诗歌语境解释加点词语，并说说它们的作用。 ①粉身碎骨浑不怕 ②任尔东西南北风 9. 这两首诗都运用了托物言志的手法，请你谈谈其妙处。 【答案】8. 浑：全然 任：任凭作用：充分表现诗人大无畏的气概。 9. ①形象生动。作者选取生活中具体的石灰、竹石等形象，以拟人化手法来表达自己的志向，比空泛的议论或抒情更形象，更可感。②含蓄深远。借助外界事物来表达心志，避免了直白浅露，让诗歌主题更丰富深刻。如《石灰吟》除了表白诗人的清白品性，还蕴含着“要想成就伟大，必要经历一番磨难”的哲理；《竹石》除了赞美“竹”的“坚劲”，也告诉读者“石”的坚定是其后盾和基础。 【解析】 【8题详解】 本题考查理解词语及作用。 ①句意：即使粉身碎骨也毫不惧怕。浑：全，全然。 “粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”句意：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲、大无畏的精神。 ②句意：任凭你刮东西南北风。任：任凭。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”写竹子经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的姿态，从来不惧怕来自东西南北的狂风。最后一句中的一个“任”字，又写出了竹子不随波逐流，与环境妥协，而是无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。 【9题详解】 本题考查比较赏析。 托物言志是一种文学表现手法，‌其妙处在于通过描绘某一具体事物（‌如植物、‌动物、‌自然景象等）‌来寄托作者的情感、‌志向或哲理思考。‌这种方法不仅丰富了文学作品的内涵，‌还使得作品更加含蓄、‌深邃，‌引人深思。‌ 首先，生动形象，易于理解。因为物象具有形象、直观、易于理解的特点，使用托物言志可以使抽象的概念更加具体形象化，更加容易被读者理解和接受。于谦以石灰为比喻，描述了自己面对困难和考验时的决心和信念。《竹石》开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵和它顽强的生命力；后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，才长就了一身英俊挺拔的身姿，而且从来不畏惧来自东西南北的狂风的击打。 其次，增加感染力，引起共鸣。托物言志能够通过形象的描写抒发情感，达到增强感染力、引起共鸣的效果，让读者能够更加深刻地感受到作者想要表达的思想或情感。《竹石》表面上是写竹，实际上作者托物言志在写人，借竹子表达自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。于谦表达了即使粉身碎骨也不怕，只要能留下清白在人间的决心。他在诗中以石灰自喻，表示自己无论面对多大的困难和压力，都将坚守正义、保持高洁的品质。 最后，利用托物言志可以突出作品中的主题，将主旨思想通过特定的物象形象展示出来，立意深远。《石灰吟》是于谦一生追求真理、不畏艰险的象征。还蕴含着“要想成就伟大，必要经历一番磨难”的哲理；“立根原在破岩中”写出了翠竹能够傲立挺拔的原因，正是因为它将根茎深深地扎入了破岩之中，根基牢固，所以才能如此笑傲一切，这同时也告诉了我们一个深刻的道理，只有根基深厚，才能更有力量；另一方面，这也表现了翠竹的顽强和韧劲。竹与石，浑然一体，无石竹不牢固，无竹山不青翠，竹与石的结合，是相辅相成的。 （二）（14分） （甲）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 ——《学弈》 （乙）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ——《两小儿辩日》 10. 下列句子中加点词含义与相关成语不同的一项是（ ） A. 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。（明知故问） B. 虽与之俱学，弗若之矣。（声泪俱下） C. 为是其智弗若与？曰：非然也。（不以为然） D. 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。（赴汤蹈火） 11. 翻译下列句子。 （1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 （2）我以日始出时去人近，而日中时远也。 12. 乙文中两小儿证明观点的方法有何异同？ 13. 两文对我们的学习都具有很强的指导意义，请你简要概括。 【答案】10. A 11. （1）另一人虽然也在听，但却一心认为有天鹅将要到来，想着拉弓用带有丝绳的箭去射它。 （2）我认为太阳开始出来时距离人近，中午时远。 12. （同）①结合观察和感受到的自然现象，“日初出大如车盖……”“日初出沧沧凉凉……”，用生活中的常理，如“远者大而近者小”“近者热而远者凉”，来印证自己的观点。”②他们两人所用的常理时人们熟悉的，所举的自然现象也是真实存在的。 （异）证明时观察角度不同，第一个小孩是从视觉角度来证明观点的。第二个小孩是从感觉（温度）角度来证明的。 13. ①学习要专心，不能三心二意。②学习的结果与智力无关，与学习态度紧密相连。③天下之大，万物至多，知识无穷，即使圣贤也不能全知全能，因此我们在学习中要敢于挑战权威。④即使我们非常熟悉的事物、现象，也可能包含我们不知或不确知的道理、知识，要善于观察生活。⑤只要善于观察、勤于思考，我们就能有独到的发现。 【解析】 【10题详解】 本题考查一词多义。 A.故：原因，缘故/故意； B.俱：都意为“全、都”； C.然：都意为“这样”； D.汤：都意为“热水”； 故选A。 【11题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）虽”虽然；“以为”认为；“鸿鹄”大雁；“援”指拉；“缴”指系在箭上的丝绳。 （2）“以”认为；“去”指距离。 【12题详解】 本题考查内容理解概括。 相同点：结合“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”可知，两小儿都通过观察日常生活中的现象来证明自己的观点。 不同点：第一个小儿通过太阳在不同时间大小的变化来证明自己“日始出时去人近，而日中时远”的观点，他认为太阳刚出来时大如车盖，中午时小如盘盂，根据远小近大的常识得出结论。 第二个小儿通过太阳在不同时间温度的变化来证明自己“日初出远，而日中时近”的观点，他觉得太阳刚出来时沧沧凉凉，中午时如探汤，依据近热远凉的常识进行推断。 【13题详解】 本题考查感悟启示。 《学弈》对我们学习的指导意义在于：学习要专心致志，不可三心二意。文中两个学弈的人，一个专心听讲，最终学有所成；另一个人虽然也在学，但心思不在学习上，结果不如前者。这告诉我们，学习时的态度和专注程度决定了学习的效果。 《两小儿辩日》对我们学习的指导意义在于：要善于观察，敢于思考和质疑，大胆表达自己的观点。两小儿通过对日常生活中太阳的观察，提出了不同的看法，并能有理有据地进行辩论。同时也提醒我们，知识是无穷尽的，即使是像孔子这样的大学问家也有不能决断的时候，我们应保持谦虚，不断学习。 【点睛】参考译文： 【甲】弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。” 【乙】孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距离人近一些，而到中午的时候距离人远。” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候距离人远些，而到中午的时候距离人近。 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？” 孔子不能判决（谁对谁错）。 两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？” （三）（8分） ①1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 …… ②父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。…… ③可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣…… ④“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。 ⑤“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” …… ⑥“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。” …… ⑦父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。 …… ⑧28日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所。 …… ⑨我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。” ——《十六年前的回忆》 14. 选文中出现了很多数字，请简要分析其作用。 15. 从选文看，李大钊除了是一名英勇而坚定的革命者，他还是一种什么样的形象？作者这样写的作用是什么？ 【答案】14. ①这些数字是李大钊被捕和牺牲的具体日期，是烈士光荣而伟大的象征。②作者强调这几个日期，意在铭记这特殊的日子。③这几个具体日期能够表达我对父亲的深切怀念和敬意。④这几个日期也强化了父亲被捕和遇害给作者带来的深重的内心创伤。 15. 慈爱、竭尽全力保护儿女和妻子的父亲、丈夫。①让读者更为全面了解李大钊，使烈士的形象更为丰满和立体。②体现作者与李大钊深厚的父女之情。③更能彰显李大钊的革命品性。革命者也是普通人，他们也珍惜家人，珍视亲情。但他们能为了革命事业牺牲作为普通人的幸福，更能彰显其伟大。 【解析】 【14题详解】 本题考查句段作用。 结合①段“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了”、③段“可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣……”、⑧段“28日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所”、⑨段“我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：‘妈，昨天是4月28日’”可知，选文中的数字主要有“1927 年4月28日”“十六年”“4月6日”等。“1927年4月 28日”明确指出了父亲的遇难时间，给读者一个清晰、具体的时间节点，增强了回忆的真实性和历史的沉重感。 “十六年”强调了时间的漫长，突出了作者对父亲深深的怀念以及父亲牺牲带来的长久痛苦和记忆。“4月6日”则交代了事件发生的前夕，让整个事件的叙述更有时间上的条理和顺序，也为后续情节的发展做了铺垫。 这些数字使得文章的叙述更加准确、清晰，有助于读者更真切地感受作者的情感和当时的紧张局势，也让读者对那段历史有更深刻的认识和感受，同时读者能从这些具体数字中感受到作者对父亲的深切怀念，以及父亲遇害给作者带来的沉重打击。 【15题详解】 一问，本题考查人物形象。 结合②段“父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听”、“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去”可知，文中提到父亲一向慈祥，从没有骂过、打过孩子，即便很忙也对“我”幼稚可笑的问题很感兴趣并耐心讲解，这些都体现了他的慈祥。在危险来临之时，他先安慰“我”“没有什么，不要怕”，还向敌人解释“我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系”，尽力保护家人，展现出对子女和妻子的关爱。由此可见，李大钊还是一位慈祥、关爱家人的父亲、丈夫。 二问，本题考查内容理解。 文中的李大钊除了是一名英勇而坚定的革命者，还是一位慈爱、竭尽全力保护儿女和妻子的父亲、丈夫。这样描写，使人物形象更加丰满立体，让读者看到李大钊不仅是英勇坚定的革命者，也是有血有肉、充满温情的父亲，更具人性的光辉。通过描写李大钊对家人的爱，与他为革命事业英勇献身形成对比，更能凸显他舍小家为大家的高尚品质和伟大精神。从侧面反映出当时革命环境的险恶以及李大钊所面临的艰难抉择，也更能引发读者对他的崇敬和缅怀之情。 （四）（16分） 晒书 贺宽叶 ①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。” ②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过扫盲识字班，认识1000字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。 ③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。1992年6月2日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。” ④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。 ⑤那是在初夏，栀子花氤（yīn）氲（yūn）的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。 ⑥多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。 （选自《中学生阅读》，有删改） 16. 概括母亲“爱书”的表现。 17. 你觉得题目“晒书”有几层含义？请简要分析。 18. 按照要求赏析下面的句子。 （1）满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。（赏析句中的叠词） （2）母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”（赏析加点的动词） 19. 在文章中，“书”是联结“我”和母亲情感的一个纽带。你觉得作者从这个角度写，有什么样的好处呢？ 【答案】16. ①东挪西凑让“我”买书。②“我”看书的时候绝不派活给我。③闲聊的时候，总是“炫耀”儿子在看书。④“我”回城后，主动担起书籍保管重任。⑤给“我”晒书。⑥小心地翻阅着书，轻声读着书上的小记。 17. ①母亲把书搬到院子里晾晒。②通过“我”的回忆“晒”母亲支持“我”读书的故事。③通过母亲的朗读“晒”“我”买书、“窃”书的故事。④“晒”我和母亲栀子花下聊书的情景。 18. （1）“一本本”“一排排”“一列列”等叠词的使用显示出母亲把书摆放得非常整齐，表现了母亲对书的爱惜；“窄窄”形容过道被挤占得很多，表现家里藏书之多。 （2）母亲的“站”“挪”“笑”等一系列动作，表现出见到“我”时的惊喜；“摘下老花镜”表现出母亲“晒书”的认真，也与后文“她的白发从发间探出来”遥相呼应。 19. ①角度新颖，让母爱有了更丰富和深刻的内涵。②书是能够传承的，这让母亲的爱有了更具体的载体。③让文章具有了深厚的文化气息。④启示人们“书”对家庭良好氛围塑造和儿女成长的重要作用。 【解析】 【16题详解】 本题考查内容理解及概括。 第②段“家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱”，表明母亲即使家庭经济不宽裕，也会想办法满足“我”买书的需求。东挪西凑让“我”买书。 第②段“打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我”，体现了母亲对“我”看书的支持和尊重，“我”看书的时候绝不派活给我。 第②段“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：‘我儿子在看书呢！’”，这显示出母亲以“我”看书为骄傲，侧面反映出她对书的重视。 第②段“进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还”，说明母亲认真负责地保管书籍。 第①段“我给你晒晒书”，母亲主动为“我”晒书，表现出她对书的爱护。 第③段“母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》”，小心地翻阅着书，轻声读着书上的小记，展现了母亲对书的珍视和喜爱。 【17题详解】 本题考查标题含义。 第①段“那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：‘我给你晒晒书。’” 这里直接描写了母亲晒书的行为，是表面上的“晒书”。 第②段“家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：‘我儿子在看书呢’”，通过“我”的回忆，展现了母亲在经济和行动上支持“我”读书，这是通过回忆“晒”出的母亲对“我”读书的支持。 第③段“母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记……母亲慨然叹道：‘儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道’”，母亲朗读购书小记，从而“晒”出了“我”买书的经历。第④段“母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记……一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以‘窃’的方式重回我的手上，真是奇妙”，这里“晒”出了“我”“窃”书的故事。 第⑤段“那是在初夏，栀子花氤氲氲的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失”，描绘了“我”和母亲在栀子花下晒书并聊天的温馨场景。 【18题详解】 本题考查词句赏析。 （1）第①段“满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道”中，“一本本”“一排排”“一列列”这些叠词富有节奏感和韵律感，让描述更加生动形象。它们突出了书摆放的整齐有序，可见母亲对待这些书的用心，侧面反映出母亲对书的爱惜。“窄窄”一词形容过道的狭窄，强调了书占据了大量空间，从而表现出家里藏书数量之多。 （2）第①段“母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：‘我给你晒晒书’”可知，“站”“挪”“摘”“笑”这几个动词，生动地描绘出母亲一连串的动作。“站”起显示母亲的动作干脆，“挪”开小马扎表现她的动作利落，“摘”下老花镜体现她动作的专注，这些动作综合起来表现出母亲见到“我”时的喜悦和兴奋。“摘下老花镜”这一细节动作，还展现出母亲晒书时的认真态度。而且，这一动作与后文“她的白发从发间探出来”遥相呼应，前文的“摘”为后文白发的出现做了铺垫，让读者更能感受到母亲的辛劳和岁月的痕迹。 【19题详解】 本题考查内容理解。 第②段中“家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我”，母亲在经济困难和农活繁忙的情况下，依然全力支持“我”读书，这种因书而体现的母爱，不仅仅是生活上的照顾，更有对“我”精神追求的支持，使母爱内涵更丰富深刻。 ②通过母亲为“我”保管书籍、晒书、翻阅书等情节，可以体会到书作为一种具体的存在，承载着母亲对“我”的爱，书是能够传承的，这让母亲的爱有了更具体的载体。 第③段“母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记”，通过对母亲与书的互动的描写，展现了书所蕴含的文化内涵，使文章充满文化气息。 第②段“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：‘我儿子在看书呢’”，体现了书在塑造家庭重视知识的良好氛围中的作用，也反映了书对“我”成长的积极影响，启示人们“书”对家庭良好氛围塑造和儿女成长的重要作用。 三、写作（共50分） 20. 阅读下面的材料，按要求作文。 鲁迅《好的故事》是一个梦境，发生在你身边的或你身上的好的故事是什么样的呢？ 要求：①请以“好的故事”为题，写一篇文章。 ②记叙性文体，不少于600字。 ③不得出现真实的姓名、班级、学校等信息。 【答案】例文： 好的故事 夜深，人静，我喜欢在灯光下，靠着床头，读着自己喜欢的故事。从《三毛流浪记》到《鲁滨逊漂流记》，《从平凡的世界》到《钢铁是怎样炼成的》……这些好故事陪伴着我，给了我力量和启发。 好的故事，经久不衰；好的故事，启迪人生；好的故事，让人成熟。 我最爱的好故事，还是那些具有家国情怀的故事，这些故事中有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀；有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的献身家国之豪情；有林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国之志。 每每读到这些家国情怀的好故事，我便心潮澎湃，彻夜不眠。仿佛回到了戊戌变法时期，与六君子畅谈国家的前途；仿佛置身于五四运动中，与爱国学子一道救国存亡。 这些好故事，让我奋进，给了我学习的无穷之力。虽然个体渺小，虽然国家如今太平安康，但依旧给我了努力学习，报效国家的激励，于是我暗自下决心，也要做国家的栋梁之材，不负时光，不负青春，不负国家之培养。 家国情怀的故事，如涓涓细流，绵延不绝。从屈原投汨罗江以身殉国，到岳飞的精忠报国，再到辛弃疾的“金戈铁马，气吞万里如虎”的豪情万丈，我们不难发现，这些如钢铁般的爱国之情，穿透一层又一层时光的墙壁，依旧给了新时代青年激励和力量。 当下疫情和洪水无情，无数英雄奔赴前线，为了人民为了国家，挺身而出，演绎着新时代一个又一个好故事。 历史渐渐远去，大浪不断淘沙，每个时代都有讲不完的好故事，但是真正让人惊动的还是这些具有家国情怀的好故事，就算岁月再流转千年，就算社会再多灾多难，这些好故事依旧具有一种力压千钧的力量，变的是天地，不变的是家国情怀。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题。对于题目可以有多种理解。可以理解为读到了好的故事，例如《鲁滨逊漂流记》《西游记》等名著故事，和读者分享自己读这些好的故事的感受、思考，故事好的不仅是其情节的曲折有趣、内容的丰富多彩，更是因为其产生的精神影响，写出这些好的故事对自己的影响，丰富了自己的生活，熏陶自己的心灵，对自己的人生有启示作用，帮自己渡过难关等。可以理解为生活中经历的、看到的一些展现美好心灵的、带来美好体验的、给人温暖的真实的好故事，这些好的故事能够展现生活的美好，能够促进个人的成长。无论是虚构的好的故事，还是真实的好的故事，要重点突出“好”字，能够称为“好”的故事，必然是因为其展现美好心灵、美好品格、美好生活，同时也要和自己的真实生活相联系、相结合，突出展现其对自己的影响，是积极的影响。 第二，文体。本文建议写记叙文或散文，结合自己比较熟悉、喜欢的著作，具体谈出自己读故事的思考和体悟，建议，把体悟和思考融会在自己具体的生活事件中，读《鲁滨逊漂流记》，看到鲁滨逊在绝境中不服输、乐观、韧性，在自己的生活中遇到了难关，自己的处理方法和态度，学习上、生活上、和父母朋友关系上、理想的追寻上、社会中一些动人的事件等等，要由虚构的故事到真实的生活。开头结尾都要扣题，可以采用照应等方法，使文章的结构完整有序。语言上可以适当的引用故事中的句子，增添文章的文学色彩，也可以做到语言凝练而有联想性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023－2024学年第二学期期末质量检测 六年级语文试题 （考试时间：120 分钟 分值：120 分 ） 注意事项： 1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。 2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。 一、积累与运用（共26分） 1. 根据拼音写生字。 ①从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货tān子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等。 ②栗子已xī烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！ ③男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依wēi在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 ④jīng bīng jiǎn zhèng这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。 ⑤那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、sī kōng jiàn guàn的现象中发现问题，不断发问。 ①________②________③________④________⑤_________ 2. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 这摆来摆去的是一个小蝎（xiē）子的尾巴，一动就要蜇（zhé）你。 B. 这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐（nüè）的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（jū）之地。 C. 我无意识地赶忙捏住几乎坠（duò）地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓（ní）色的碎影。 D. 当我俯（fǔ）下身子，把鱼汤端到老班长嘴边的时候，老班长已经奄（yǎn）奄一息了。 3. 依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是（ ） ①观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来______。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下_____着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出，性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。 ②西藏地广人稀，生活______比较缓慢。表现在藏戏中，情节可以任意______，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。 A. 描述 演示 节奏 拖沓 B. 描述 演绎 节奏 拖延 C. 描写 演绎 习惯 拖延 D. 描写 演示 习惯 拖沓 4. 下列加点成语的含义与其他三个不同的是（ ） 全校运动会上，大山在短跑比赛中①勇夺第一，志杰在跳高比赛中②喜获金牌，思雨在跳远比赛中③摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中④名列前茅。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 填空。 （1）《迢迢牵牛星》中写织女无心劳作，终日以泪洗面的两句是“________，_________”。 （2）《寒食》中写京城蓬勃春景的两句是“_______________，___________”。 （3） 《十五夜望月》中不写“月”却处处见“月”的两句是“____________，__________”。 （4）《马诗》中描绘边塞景色的两句是“__________，_________”。 （5）中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“________，_______，__________。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。（《为人民服务》） 6. 《鲁滨逊漂流记》名著阅读。 （1）阅读本书后，你觉得鲁滨逊最突出的性格是什么？请结合情节简要分析。 （2）该小说以第一人称展开叙述，你觉得这样有什么好处？ 7. 班级开展文化墙建设，请你完成以下任务。 （1）笑笑在文化墙上抄写的古代关于年龄的说法不准确，请你找出错误并帮他改正。 ①13-14：豆蔻年华 ②20岁：弱冠之年 ③30岁：不惑之年 ④50岁：知命之年 错误项：_____（填序号） 改正：将________改为________ （2）小林拟写了一份“学习优秀传统文化，争做时代五美少年”的倡议书。在格式和标点使用上有三处错误，请你找出来并改正。 “学习优秀传统文化，争做时代五美少年”倡议书 同学们： 中华优秀传统文化是青少年成长最重要的精神食粮，它凝聚着祖先几千年的思想、智慧和风骨。对于我们来说，它是根，是魂，是我们成长的基石，是我们前进的阶梯。因此，我向全班同学发出倡议，请大家认真学习中华优秀传统文化，仔细领会其内涵和精神。开展传统文化学习的方式有很多，我们班策划的形式主要有经典诵读、每日抄写、手抄报、文化墙等……让我们积极行动起来吧！ 7月2日 六年级三班班委会 ①错误：______________________ 改正：________________________ ②错误：______________________ 改正：________________________ ③错误：______________________ 改正：________________________ 二、阅读欣赏（共44分） （一）（6分） 石灰吟 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 竹石 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 8. 根据诗歌语境解释加点词语，并说说它们的作用。 ①粉身碎骨浑不怕 ②任尔东西南北风 9. 这两首诗都运用了托物言志的手法，请你谈谈其妙处。 （二）（14分） （甲）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 ——《学弈》 （乙）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ——《两小儿辩日》 10. 下列句子中加点词含义与相关成语不同的一项是（ ） A. 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。（明知故问） B. 虽与之俱学，弗若之矣。（声泪俱下） C. 为是其智弗若与？曰：非然也。（不以为然） D. 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。（赴汤蹈火） 11. 翻译下列句子。 （1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 （2）我以日始出时去人近，而日中时远也。 12. 乙文中两小儿证明观点的方法有何异同？ 13. 两文对我们的学习都具有很强的指导意义，请你简要概括。 （三）（8分） ①1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 …… ②父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。…… ③可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣…… ④“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。 ⑤“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” …… ⑥“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。” …… ⑦父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。 …… ⑧28日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所。 …… ⑨我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。” ——《十六年前的回忆》 14. 选文中出现了很多数字，请简要分析其作用。 15. 从选文看，李大钊除了是一名英勇而坚定的革命者，他还是一种什么样的形象？作者这样写的作用是什么？ （四）（16分） 晒书 贺宽叶 ①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。” ②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过扫盲识字班，认识1000字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。 ③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。1992年6月2日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。” ④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。 ⑤那是在初夏，栀子花氤（yīn）氲（yūn）的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。 ⑥多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。 （选自《中学生阅读》，有删改） 16. 概括母亲“爱书”的表现。 17. 你觉得题目“晒书”有几层含义？请简要分析。 18. 按照要求赏析下面的句子。 （1）满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。（赏析句中的叠词） （2）母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”（赏析加点的动词） 19. 在文章中，“书”是联结“我”和母亲情感的一个纽带。你觉得作者从这个角度写，有什么样的好处呢？ 三、写作（共50分） 20. 阅读下面的材料，按要求作文。 鲁迅《好的故事》是一个梦境，发生在你身边的或你身上的好的故事是什么样的呢？ 要求：①请以“好的故事”为题，写一篇文章。 ②记叙性文体，不少于600字。 ③不得出现真实的姓名、班级、学校等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $