新课预习衔接：乘法、除法（二）（讲义）-2024-2025学年二年级上册数学沪教版

乘法、除法（二） 【知识精讲+典型例题+高频真题+答案解析】目录导航 资料说明 第一部分：知识精讲：把握知识要点，掌握方法技巧，理解数学本质，提升数学思维。 第二部分：典型例题：选题典型、高频易错、考试母题，具有理解一题，掌握一类的优势。 第三部分：高频真题：精选近两年统考真题，助您学习有方向，做好题，达到事半功倍的效果。 第四部分：答案解析：重点、难点题精细化解析，犹如名师讲解，可以轻松理解。 第一部分 知识精讲 知识清单 方法技巧 一、7的乘法口诀 【方法总结】 1、7的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀之间的结果相差7； 2、除“七七四十九”外，利用每一句7的乘法口诀都可以求出相应的两个乘法算式的积。 二、8的乘法口诀 【方法总结】 1、8的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀之间的结果相差8； 2、除“八八六十四”外，利用每一句8的乘法口诀都可以求出相应的两个乘法算式的积。 三、9的乘法口诀 【方法总结】 1、9的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀之间的结果相差9； 2、除“九九八十一”外，利用每一句9的乘法口诀都可以求出相应的两个乘法算式的积。 四、表内乘法综合计算 【知识点归纳】 1、求几个相同加数的和，除了可以用加法表示外，还可以用乘法表示。但用乘法表示更加简便。 2、相同加数相加写成乘法时，先看成几个几。如：5+5+5+5 看成4个5，可以表示：5×4或 4×5。 3、加法改写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。 4、快速算乘法，背熟乘法口诀是关键。 5、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。 【方法总结】 1、乘法：因数×因数＝积 2、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用“这个数×倍数”或“倍数×这个数”。 如：5的3倍就是3个 5，用算式3×5或5×3 五、除法的认识与平均分 【知识点归纳】 1、平均分的含义： 每份分得同样的多，叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。 2、平均分的方法： （1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。 （2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。 【方法总结】 1、平均分，在写除法算式的时候，都具有这样的特征：总数÷每份数＝份数。 2、求一个数里面包含了几个几，可以用除法计算。除法算式是：总数÷每份数＝份数。我们可以把这种知道总数和每份数，求份数的除法类型称之为“包含除”。 六、用2~6的乘法口诀求商 【知识点归纳】 在计算除法算式想乘法口诀时，需要注意：除数是确定几的口诀，被除数是乘法口诀中的得数，口诀中的另一个数就是商。 比如：24÷4＝（　　），除数是4，就想关于4的乘法口诀，被除数是24，说明这句乘法口诀中的得数应该是24，马上想：（　　）四二十四。有的可能想到四四十六，哎呀，怎么找不到呢？其实还需要继续往下想：四（　　）二十四，马上想到了四六二十四。所以商是4。 【方法总结】 在表内除法计算中，除数是几就想关于几的乘法口诀，被除数是乘法口诀中的得数，根据这两个数，从九九乘法口诀表中寻找含有这两个数的口诀。记住：不管是几的口诀，都有9句。一定要从1个几，想到9个几。 七、用7~9的乘法口诀求商 【知识点归纳】 1、用乘法口诀求商，在想口诀的时候，除数是几，就想几的口诀，被除数是口诀的得数。比如：45÷9，除数是9，就想9的口诀，被除数是45，说明口诀中的得数是45。45÷9，想（　　）九四十五。 2、一般一个乘法口诀，可以解决两个相关联的表内除法算式。 【方法总结】 用7、8、9的乘法口诀求商求商方法： （1）想“除数×（　　）＝被除数”； （2）根据乘法口诀计算得商。 八、有余数除法（除数为一位数） 【知识点归纳】 1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。 2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数小于除数1，最小的余数是1。 3、笔算除法的计算方法： （1）先写除号“厂” （2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。 （3）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。 （4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。 （5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。 【方法总结】 1、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。 （1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。 （2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。 （3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。 （4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。 第二部分 典型例题 例题1：56元可以买几个？ 答：56元可以买 　7　个。 【答案】7。 【分析】求56里有几个8，用除法计算。 【解答】解：56÷8＝7（个） 答：56元可以买7个。 故答案为：7。 【点评】本题考查了除法的意义及计算方法。 例题2：（1）小明买了2个冰激凌花了多少钱？ （2）小红花了64元，小红花的钱是小明的多少倍？ （3）20元可以买几个冰激凌？ 【答案】（1）8元；（2）8；（3）5个。 【分析】（1）根据乘法的意义求出2个4是多少即可； （2）用小红花的钱数除以小明花的钱数即可； （3）根据除法的意义求出20里有几个4即可。 【解答】解：（1）2×4＝8（元） 答：小明买了2个冰激凌花了8元钱。 （2）64÷8＝8 答：小红花的钱是小明的8倍。 （3）20÷4＝5（个） 答：20元可以买5个冰激凌。 【点评】本题考查的乘除法意义的运用，掌握乘除法意义、熟练运用乘法口诀求商是解答本题的关键。 例题3：同学们排队做操，如果每行站9人，刚好站了4行。 （1）一共有多少人？ （2）如果站6行，每行站多少人？ 【答案】（1）36人；（2）6人。 【分析】根据每行人数×行数＝一共人数，一共人数÷行数＝每行人数进行计算。 【解答】解：（1）4×9＝36（人） 答：一共有36人。 （2）36÷6＝6（人） 答：每行站6人。 【点评】本题考查的主要内容是乘法口诀的应用问题。 例题4：核桃每箱36元，核桃的价格是花生的4倍，花生每箱多少元？ 【答案】9元。 【分析】求花生每箱多少元，即已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。 【解答】解：36÷4＝9（元） 答：花生每箱9元。 【点评】本题考查的主要内容是用9的乘法口诀求商问题。 第三部分 高频真题 1．二年级有4个班捐书，每个班捐了9本，二年级捐了多少本？三年级捐的书比二年级多23本，三年级捐了多少本书？ 2．一个羽毛球9角，花花想买6个羽毛球，她手里有4元钱，她的钱够吗？ 3．小红今年有9岁，妈妈的年龄是小红的4倍，妈妈今年有多少岁？ 4．梅花鹿有4只，斑马的只数是梅花鹿的5倍，斑马有多少只？ 5．如图三种袜子中，哪一种袜子价格最贵？ 6．每束有4个气球，一共有多少个气球？ 7．（1）王老师买来8支铅笔，送给每个小朋友2支，可以送给几个小朋友？ （2）王老师买来8支铅笔，送给小朋友2支，还剩几支？ 8．周末，二（1）班王老师带领36个小朋友去郊游，每辆车限坐9人，租4辆这样的车够吗？ 9．练习本的价钱是一本8角，买5本练习本要多少钱？ 10．春节期间，爸爸在“亲友群”里发了9个红包，每个5元，一共发了多少钱？ 11．淘气和笑笑比赛拍球，笑笑拍了9个，淘气拍的是笑笑的4倍，淘气拍了多少个？ 12．班级图书角有4本童话书，故事书的本数是童话书的6倍，故事书的本数是科技书的8倍，故事书有多少本？科技书有多少本？ 13．二（1）班有35人，如图分组跳绳，可以分成多少组？ 14．（1）小明买4辆玩具小汽车正好把钱用完，小明带了多少元？ （2）小亮买4辆玩具摩托车后还剩4元，小亮带了多少元？ 15．欣欣文具店一个文具盒的价钱是8元，一个书包的价钱是一个文具盒的5倍。一个书包的价钱是多少元？ 16．笔记本原来9元一本，现在优惠促销，买3本笔记本21元。促销时笔记本每本多少元？每本比原来便宜多少钱？ 17．爷爷今年64岁，乐乐今年8岁，爸爸的年龄是乐乐的5倍。 （1）爸爸今年多少岁？ （2）爷爷的年龄是乐乐的几倍？ 18．有42颗纽扣，每件衣服钉7颗纽扣，可以钉几件衣服？ 19．春天来了，到处充满生机勃勃的景象，小蚂蚁也早早忙禄了起来。如图这些蚂蚁一共运来多少粒大米？ 20．一辆卡车的载重是4吨，有28吨钢材，要运走这堆钢材，需要这辆卡车至少运几次？ 21．操场上有36个小朋友在玩游戏。 （1）每4个小朋友一组，可以分成几组？ （2）如果平均分成6组，每组有几个小朋友？ 22．每束有6个气球，一共有多少个气球？ 23．爷爷生病了，医生给他开了一瓶药，一瓶里面一共42片，如果每天吃6片，这瓶药一共能吃几天？ 24．一本《科学世界》8元钱，王老师准备买了7本书，带50元钱够吗？ 25．妈妈用18元买下面的一种花。 （1）最多可买几朵？ （2）最少可买几朵？ 26．草地上有6只公鸡，8只母鸡，小鸡的数量是公鸡的4倍。小鸡的数量是母鸡的几倍？ 27．有2名老师和44名学生要去参加研学活动。8辆这样的车能坐下吗？ 28．有35名学生，9顶帐篷能住得下吗？ 29．每张桌子最多坐5人，有44名学生，9张桌子能同时坐下吗？ 30． 我买了2盒蛋糕，一盒有2块，一盒有4块。 我买了2盒蛋糕，每盒有4块。 （1）小丽买了多少块蛋糕？ （2）小刚买了多少块蛋糕？ 31．某校二年级（5）班师生32人去游玩。如果都坐面包车，需要租几辆车？如果都坐小轿车，需要租几辆车？ 32．王老师准备给学校买8个足球，需要花多少元钱？ 33．二（1）班48个同学去乘坐小火车，每节车厢坐8人。需要多少节车厢？ 34．彩笔：18元/盒、橡皮：2元/块、尺子：3元/把。 ①一盒彩笔的钱可以买多少块橡皮？ ②买6块橡皮的钱可以买多少把尺子？ ③小明有45元买了一盒彩笔后，剩下的钱可以买多少把尺子？ 35．一本书50页，小明每天看8页，小明最后一天看了多少页？ 36．有40个同学去划船，每条船可以坐6人，租7条船够坐吗？ 37．妈妈买了18个梨。 （1）平均放在6个盘子里，每盘放多少个？ （2）如果每盘放2个，可以放多少盘？ 38．二（1）班学生在操场玩，男生站成了4排，每排6人，女生站成两排，一排8人，一排7人。二（1）班有男生多少人？女生多少人？ 39． （1）小芳买了4块蛋糕，一共用去多少元钱？ （2）如果小芳把买蛋糕的钱全部用来买小熊玩具，能够买几个小熊玩具？ （3）提出一个用乘法计算的问题并解答。 40．我会比较。 （1）有2行路队，一行有6人，另一行有5人，一共有多少人？ （2）有6行路队，每行有5人，一共有多少人？ 41．过春节，贴福字。姐姐和弟弟、奶奶准备每人剪7个窗花。 （1）他们一共准备剪多少个窗花？ 答：他们一共准备剪 　 　个窗花。 （2）现在他们各剪了4个窗花，他们一共还要剪多少个窗花？ 答：他们一共还要剪 　 　个窗花。 42．八达小学合唱团32名队员参加表演，每8名同学站一排，能站成几排？ 43．鹏鹏约朋友看电影《海的浪花》，每张电影票6元，鹏鹏和5名同学去看这部电影，他们一共花了多少元钱？ 44．购物。 34元 65元 3元 （1）24元可以买几个羽毛球？ （2）用100元买一个足球和一副羽毛球拍，应找回多少元？ 45．小明跳了多少下？ 小华：我跳绳跳了9下。 小明：我跳的是小华的3倍。 46．植树节，二（1）班种了4行桃树、6行梨树，桃树每行3棵，梨树每行5棵。 （1）二（1）班共种了几行树？ （2）二（1）班共种了几棵梨树？ 47．二年级同学排队注射疫苗，排了5列，每列有7人。医护人员准备了50支注射器，还剩多少支？ 48．钢笔原来10元一支，现在优惠促销，买4支32元。促销的钢笔每支多少钱？每支比原来便宜多少钱？ 49．剪“福”字，过新年。每张纸可以剪3个“福”字。 （1）6张纸可以剪几个“福”字？ （2）欢欢要剪24个“福”字，需要用几张纸？ 50．把一根绳子剪成9段，每段长9米。这根绳子原来长多少米？ 51．学校买了24把扫帚。 （1）每个班分3把，可以分给几个班？ （2）平均分给8个班，每个班分几把？ 52．体育室里有一筐皮球，每班发给6个，5个班领走后，这筐皮球减少了多少个？ 53．有32个同学排队，每4个同学站一排，可以站几排？ 54．比较下面两道题，选择合适的方法解答。 （1）龙龙读一本科技书，第一天读了6页，第二天读了4页，一共读了多少页？ （2）龙龙读一本科技书，每天读6页，读了4天，一共读了多少页？ 参考答案与试题解析 1．二年级有4个班捐书，每个班捐了9本，二年级捐了多少本？三年级捐的书比二年级多23本，三年级捐了多少本书？ 【答案】36本，59本。 【分析】每个班捐了9本，二年级4个班共捐了4个9本，即9×4＝36（本）；三年级捐的书比二年级多23本，也就是比36本多23本，即36+23。 【解答】解：9×4＝36（本） 36+23＝59（本） 答：二年级捐了36本，三年级捐了59本书。 【点评】考查了运用整数乘法和加法的意义解决实际问题的能力。 2．一个羽毛球9角，花花想买6个羽毛球，她手里有4元钱，她的钱够吗？ 【答案】不够。 【分析】先将4元换算成40角，再用9×6，求出买6个羽毛球需要花多少角钱，再与40角比较大小即可。 【解答】解：4元＝40角 9×6＝54（角） 40角＜54角 答：她的钱不够。 【点评】本题考查了利用表内乘法及比较数的大小解决问题，需准确理解题意。 3．小红今年有9岁，妈妈的年龄是小红的4倍，妈妈今年有多少岁？ 【答案】36岁。 【分析】用小红的年龄乘4，即可求出妈妈的年龄，据此解答。 【解答】解：9×4＝36（岁） 答：妈妈今年有36岁。 【点评】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 4．梅花鹿有4只，斑马的只数是梅花鹿的5倍，斑马有多少只？ 【答案】20只。 【分析】用梅花鹿的只数乘5，即可求出斑马的只数，据此解答。 【解答】解：4×5＝20（只） 答：斑马有20只。 【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，需准确理解题意。 5．如图三种袜子中，哪一种袜子价格最贵？ 【答案】③号。 【分析】3双袜子15元，用15除以3求出①号袜子一双的价钱，36元6双。用36除以6求出②号袜子一双的价钱，32元5双，假设③号的袜子是6元，买5双③号袜子需要6×5＝30（元），现在5双的袜子是32元，说明③号袜子的单价比6元多，所以③号的袜子最贵。 【解答】解：15÷3＝5（元） 36÷6＝6（元） 5×6＝30（元） 30＜32 答：③号的袜子价格最贵。 【点评】本题考查了用2～6的乘法口诀求商的计算方法的应用。 6．每束有4个气球，一共有多少个气球？ 【答案】24个。 【分析】每束有4个气球，共6束，据此求出气球总个数。 【解答】解：4×6＝24（个） 答：一共有24个气球。 【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，准确识图是关键。 7．（1）王老师买来8支铅笔，送给每个小朋友2支，可以送给几个小朋友？ （2）王老师买来8支铅笔，送给小朋友2支，还剩几支？ 【答案】解：（1）4个；（2）6支。 【分析】（1）用买来的铅笔总数除以小朋友的人数，所得的商就是每个小朋友可以分得的支数； （2）用总支数减去分掉的支数，就是剩下的支数。 【解答】解：（1）8÷2＝4（个） 答：可以送给4个小朋友。 （2）8﹣2＝6（支） 答：还剩6支。 【点评】明确求每个小朋友可以分得几支用除法；求还剩多少支，用减法是解题的关键。 8．周末，二（1）班王老师带领36个小朋友去郊游，每辆车限坐9人，租4辆这样的车够吗？ 【答案】不够。 【分析】先用1加上36，求出师生总人数；再用9乘4，求出4辆能坐的总人数，然后与师生总人数比较大小即可。 【解答】解：1+36＝37（人） 9×4＝36（人） 37人＞36人 答：4辆这样的车不够。 【点评】本题考查了利用表内乘法及比较数的大小解决问题，需准确理解题意。 9．练习本的价钱是一本8角，买5本练习本要多少钱？ 【答案】40角。 【分析】练习本的价钱是一本8角，买5本练习本需要的钱数是5个8角，用8角乘5，即可求解。 【解答】解：8×5＝40（角） 答：买5本练习本要40角。 【点评】本题考查了乘法意义的灵活运用：求几个相同加数和的简便运算。 10．春节期间，爸爸在“亲友群”里发了9个红包，每个5元，一共发了多少钱？ 【答案】45元。 【分析】根据乘法的意义，用每个红包的钱数乘红包的个数，求出一共的钱数。 【解答】解：5×9＝45（元） 答：一共发了45元钱。 【点评】本题考查乘法的应用，熟练掌握乘法的意义是解题的关键。 11．淘气和笑笑比赛拍球，笑笑拍了9个，淘气拍的是笑笑的4倍，淘气拍了多少个？ 【答案】36个。 【分析】根据题意可知，笑笑拍了9个，淘气拍的是笑笑的4倍，则淘气拍的个数就是9的4倍，根据求一个数的几倍是多少，用乘法解答，所以用9×4即可解答。 【解答】解：9×4＝36（个） 答：淘气拍了36个。 【点评】本题考查了倍数的意义和表内乘法口诀的应用。 12．班级图书角有4本童话书，故事书的本数是童话书的6倍，故事书的本数是科技书的8倍，故事书有多少本？科技书有多少本？ 【答案】24本；3本。 【分析】用童话书的本数乘6，即可计算出故事书的本数；再用故事书的本数除以8，即可计算出科技书有多少本。 【解答】解：4×6＝24（本） 24÷8＝3（本） 答：故事书有24本；科技书有3本。 【点评】本题解题关键是根据乘法的意义和除法的意义，列式计算，熟练掌握表内乘、除法的计算方法。 13．二（1）班有35人，如图分组跳绳，可以分成多少组？ 【答案】7组。 【分析】求可以分成多少组，就是求35里面有几个5，用除法计算。 【解答】解：35÷5＝7（组） 答：可以分成7组。 【点评】本题解题的关键是根据除法的意义列式计算，熟练掌握表内除法的计算方法。 14．（1）小明买4辆玩具小汽车正好把钱用完，小明带了多少元？ （2）小亮买4辆玩具摩托车后还剩4元，小亮带了多少元？ 【答案】（1）24元；（2）40元。 【分析】（1）用1辆玩具汽车的钱数乘4，即可求出小明带的钱数； （2）用一辆玩具摩托车的钱数乘4的积加上4元，即可求出小亮带的钱数。 【解答】解：（1）4×6＝24（元） 答：小明带了24元。 （2）4×9+4 ＝36+4 ＝40（元） 答：小亮带了40元。 【点评】本题考查了利用表内乘法几表内乘加混合运算解决问题，需准确理解题意。 15．欣欣文具店一个文具盒的价钱是8元，一个书包的价钱是一个文具盒的5倍。一个书包的价钱是多少元？ 【答案】40元。 【分析】一个书包的价钱是一个文具盒的5倍，又知道一个文具盒的价钱是8元，所以一个书包的价钱是8元的5倍，根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此解答即可。 【解答】解：8×5＝40（元） 答：一个书包的价钱是40元。 【点评】解答本题的关键是掌握求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 16．笔记本原来9元一本，现在优惠促销，买3本笔记本21元。促销时笔记本每本多少元？每本比原来便宜多少钱？ 【答案】7元；2元。 【分析】用促销后花的钱数除以购买的本数，即可计算出促销后每本的钱数，再用笔记本的原价减去现价，即可计算出每本比原来便宜多少钱。 【解答】解：21÷3＝7（元） 9﹣7＝2（元） 答：促销时笔记本每本7元；每本比原来便宜2元。 【点评】本题解题的关键是根据除法的意义与减法的意义，列式计算。 17．爷爷今年64岁，乐乐今年8岁，爸爸的年龄是乐乐的5倍。 （1）爸爸今年多少岁？ （2）爷爷的年龄是乐乐的几倍？ 【答案】（1）40岁； （2）8倍。 【分析】（1）求一个数的几倍是多少用乘法计算； （2）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。 【解答】解：（1）8×5＝40（岁） 答：爸爸今年40岁。 （2）64÷8＝8 答：爷爷的年龄是乐乐的8倍。 【点评】本题考查了有关倍的知识及计算。 18．有42颗纽扣，每件衣服钉7颗纽扣，可以钉几件衣服？ 【答案】6件。 【分析】根据除法的意义解答。 【解答】解：42÷7＝6（件） 答：可以钉6件衣服。 【点评】本题考查了除法的应用。 19．春天来了，到处充满生机勃勃的景象，小蚂蚁也早早忙禄了起来。如图这些蚂蚁一共运来多少粒大米？ 【答案】24粒。 【分析】求一共运来多少粒大米，就是求4个6是多少，根据乘法的意义解答即可。 【解答】解：4×6＝24（粒） 答：这些蚂蚁一共运来24粒大米。 【点评】本题考查的是乘法意义的运用，求几个相同加数的和是多少用乘法计算。 20．一辆卡车的载重是4吨，有28吨钢材，要运走这堆钢材，需要这辆卡车至少运几次？ 【答案】7次。 【分析】求需要这辆卡车至少运几次，就是求28里面有几个4，用除法计算。 【解答】解：28÷4＝7（次） 答：需要这辆卡车至少运7次。 【点评】本题解题的关键是根据除法的意义列式计算，熟练掌握表内除法的计算方法。 21．操场上有36个小朋友在玩游戏。 （1）每4个小朋友一组，可以分成几组？ （2）如果平均分成6组，每组有几个小朋友？ 【答案】（1）9组；（2）6个。 【分析】（1）有36个小朋友，每4个小朋友一组，求可以分成几组，就是求36里面有几个4，用除法列式解答。 （2）有36个小朋友，如果平均分成6组，求每组有几个小朋友，就是把36平均分成6份，求一份是多少，用除法列式解答。 【解答】解：（1）36÷4＝9（组） 答：可以分成9组。 （2）36÷6＝6（个） 答：可以分成6个。 【点评】本题考查了除法的意义和用乘法口诀解决实际问题的能力。 22．每束有6个气球，一共有多少个气球？ 【答案】42个。 【分析】每束有6个气球，求7束一共有多少个气球，则7束一共有7个6，所以用7×6即可解答。 【解答】解：7×6＝42（束） 答：一共有42个气球。 【点评】本题考查了表内乘法的意义和7的乘法口诀的应用。 23．爷爷生病了，医生给他开了一瓶药，一瓶里面一共42片，如果每天吃6片，这瓶药一共能吃几天？ 【答案】7天。 【分析】用药的总片数除以每天吃的片数，商即为可以吃的天数。 【解答】解：42÷6＝7（天） 答：这瓶药一共能吃7天。 【点评】本题考查表内除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 24．一本《科学世界》8元钱，王老师准备买了7本书，带50元钱够吗？ 【答案】不够。 【分析】根据题意，用一本《科学世界》的价钱乘7即可求出需要的钱数，然后再和50元比较即可。 【解答】解：8×7＝56（元） 56＞50，所以不够。 答：带50元钱不够。 【点评】本题主要考查了整数乘法的意义以及大小比较的方法，要熟练掌握。 25．妈妈用18元买下面的一种花。 （1）最多可买几朵？ （2）最少可买几朵？ 【答案】（1）9朵，（2）3朵。 【分析】求一个数里面有几个另一个数，用除法计算即可。 【解答】解：（1）18÷2＝9（朵） 答：最多可买9朵。 （2）18÷6＝3（朵） 答：最少可买3朵。 【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。 26．草地上有6只公鸡，8只母鸡，小鸡的数量是公鸡的4倍。小鸡的数量是母鸡的几倍？ 【答案】3。 【分析】根据求一个数的几倍是多少，用乘法求出小鸡的数量，再根据求一个数是另一个数的几倍，用除法解答。 【解答】解：6×4＝24（只） 24÷8＝3 答：小鸡的数量是母鸡的3倍。 【点评】此题考查的目的是理解整数乘法、整数除法的意义，掌握表内乘法、表内除法的计算法则及应用。 27．有2名老师和44名学生要去参加研学活动。8辆这样的车能坐下吗？ 【答案】能。 【分析】2名老师和44名学生一共是44+2＝46（人），根据乘法的意义，8辆车能坐下8个6人，是6×8＝48（人），再和46比较大小即可。 【解答】解：44+2＝46（人） 6×8＝48（人） 46＜48 答：8辆这样的车能坐下。 【点评】本题主要考查了乘法的意义及数的大小比较。 28．有35名学生，9顶帐篷能住得下吗？ 【答案】能。 【分析】求9顶帐篷能住下多少人，就相当于求9个4是多少，用4乘9求出9顶帐篷住的人数，再和35人比较即可。 【解答】解：4×9＝36（名） 36＞35 答：9顶帐篷能住得下。 【点评】本题解答关键是：根据求几个相同加数的和用乘法计算，先求出9顶帐篷住的人数。 29．每张桌子最多坐5人，有44名学生，9张桌子能同时坐下吗？ 【答案】能。 【分析】先用每张桌子最多坐的人数乘桌子张数，求出9张桌子能坐下的总人数，再与学生人数比较大小即可。 【解答】解：5×9＝45（名） 45名＞44名 答：9张桌子能同时坐下。 【点评】本题考查了利用表内乘法及比较数的大小解决问题，需准确理解题意。 30． 我买了2盒蛋糕，一盒有2块，一盒有4块。 我买了2盒蛋糕，每盒有4块。 （1）小丽买了多少块蛋糕？ （2）小刚买了多少块蛋糕？ 【答案】（1）6块；（2）8块。 【分析】（1）求小丽买了多少块蛋糕，就是求2与4的和，据此解答； （2）求小刚买了多少块蛋糕，就是求2与4的积，据此解答。 【解答】解：（1）2+4＝6（块） 答：小丽买了6块蛋糕。 （2）2×4＝8（块） 答：小刚买了8块蛋糕。 【点评】本题考查了利用一位数加法及表内乘法解决问题，需准确分析题意。 31．某校二年级（5）班师生32人去游玩。如果都坐面包车，需要租几辆车？如果都坐小轿车，需要租几辆车？ 【答案】4辆；8辆。 【分析】利用人数除以每辆车限坐的人数即可。 【解答】解：面包车：32÷8＝4（辆） 小轿车：32÷4＝8（辆） 答：需要租4辆面包车；需要租8辆小轿车。 【点评】本题考查了除法的意义及应用。 32．王老师准备给学校买8个足球，需要花多少元钱？ 【答案】72元。 【分析】观察图可知每个足球9元，要买8个这样的足球，需要的钱数就是8个9元，用9乘8求解。 【解答】解：9×8＝72（元） 答：需要花72元。 【点评】本题考查了整数乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解。 33．二（1）班48个同学去乘坐小火车，每节车厢坐8人。需要多少节车厢？ 【答案】6节。 【分析】利用同学的总数除以每节车厢的人数即可。 【解答】解：48÷8＝6（节） 答：需要6节车厢。 【点评】本题考查了除法的应用。 34．彩笔：18元/盒、橡皮：2元/块、尺子：3元/把。 ①一盒彩笔的钱可以买多少块橡皮？ ②买6块橡皮的钱可以买多少把尺子？ ③小明有45元买了一盒彩笔后，剩下的钱可以买多少把尺子？ 【答案】①9块； ②4把； ③9把。 【分析】①用一盒彩笔的价钱除以一块橡皮的价钱即可； ②用橡皮的价钱乘6，求6块橡皮的价钱，再除以每把尺子的价钱即可； ③用45元减去一盒彩笔的价钱，再除以每把尺子的价钱即可。 【解答】解：①18÷2＝9（ 块 ） 答：一盒彩笔的钱可以买9块橡皮。 ②2×6÷3＝4 （ 把 ） 答：买6块橡皮的钱可以买4把尺子。 ③（45﹣18）÷3 ＝27÷3 ＝9 （把） 答：剩下的钱可以买9把尺子。 【点评】本题主要考查单价、总价和数量的关系，关键利用乘法口诀做题。 35．一本书50页，小明每天看8页，小明最后一天看了多少页？ 【答案】2页。 【分析】用这本书的总页数除以小明每天看的页数求出商和余数，余下的页数就是小明最后一天看的页数。 【解答】解：50÷8＝6（天）……2（页） 答：最后一天小明看了2页。 【点评】本题主要考查了有余数除法的意义和实际应用，注意余数就是最后一天看的页数。 36．有40个同学去划船，每条船可以坐6人，租7条船够坐吗？ 【答案】够坐。 【分析】根据题意，用6乘7，求出租7条船坐的人数，然后再与40人进行比较解答。 【解答】解：6×7＝42（人） 42＞40 答：租7条船够坐。 【点评】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。 37．妈妈买了18个梨。 （1）平均放在6个盘子里，每盘放多少个？ （2）如果每盘放2个，可以放多少盘？ 【答案】（1）3个；（2）9盘。 【分析】（1）根据题意，求每盘放多少个梨，是求把18平均分成6份，求每份是多少，用除法计算； （2）根据题意，求可以放多少盘，是求把18个梨每2个分一份，求可以分多少份，用除法计算。 【解答】解：（1）18÷6＝3（个） 答：每盘放3个。 （2）18÷2＝9（盘） 答：可以放9盘。 【点评】根据表内乘法口诀解答，熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。 38．二（1）班学生在操场玩，男生站成了4排，每排6人，女生站成两排，一排8人，一排7人。二（1）班有男生多少人？女生多少人？ 【答案】24人；15人。 【分析】先用男生站的排数乘每排站的人数，求出男生人数；再用女生站的排数乘每排站的人数，求出女生人数即可。 【解答】解：4×6＝24（人） 7+8＝15（人） 答：二（1）班有男生24人，女生15人。 【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，需准确理解题意。 39． （1）小芳买了4块蛋糕，一共用去多少元钱？ （2）如果小芳把买蛋糕的钱全部用来买小熊玩具，能够买几个小熊玩具？ （3）提出一个用乘法计算的问题并解答。 【答案】（1）12元；（2）2个；（3）所提问题不唯一，答案也不唯一，买2辆小汽车多少钱？10元。 【分析】（1）每块蛋蛋糕的价钱是3元，小芳买了4块蛋糕，求一共用去多少元钱。就是求4个3元是多少元，用4元乘3。 （2）小芳买蛋糕的钱数已求出，每个玩具小熊的价钱已知，用小芳买蛋糕的钱数除以每个玩具熊的价钱。 （3）所提问题不唯一，“我”提的问题是：买2辆小汽车多少钱？用一辆小汽车的价钱乘2。 【解答】解：（1）3×4＝12（元） 答：一共用去12元钱。 （2）12÷6＝2（个） 答：能够买2个小熊玩具。 （3）买2辆小汽车多少钱（不唯一）？ 2×5＝10（元） 答：买2辆小汽车10钱。 【点评】此题是考查表内乘法的意义及应用。关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。 40．我会比较。 （1）有2行路队，一行有6人，另一行有5人，一共有多少人？ （2）有6行路队，每行有5人，一共有多少人？ 【答案】（1）11人； （2）30人。 【分析】（1）把2行路队的人数加起来即可解答； （2）求6个5是多少用乘法计算。 【解答】解：（1）6+5＝11（人） 答：一共有11人。 （2）6×5＝30（人） 答：一共有30人。 【点评】本题考查了加法、乘法的意义及计算方法。 41．过春节，贴福字。姐姐和弟弟、奶奶准备每人剪7个窗花。 （1）他们一共准备剪多少个窗花？ 答：他们一共准备剪 　21　个窗花。 （2）现在他们各剪了4个窗花，他们一共还要剪多少个窗花？ 答：他们一共还要剪 　9　个窗花。 【答案】21；9。 【分析】（1）用人数乘每人剪的个数，即可求出他们一共准备剪多少个窗花。 （2）用人数乘每人已经剪的个数，即可求出已经剪的总数，再用准备剪的个数减去已经剪的个数，即可求出他们一共还要剪多少个窗花。 【解答】解；（1）3×7＝21（个） 答：他们一共准备剪21个窗花。 （2）21﹣3×4 ＝21﹣12 ＝9（个） 答：他们一共还要剪9个窗花。 故答案为：21；9。 【点评】本题考查表内乘法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 42．八达小学合唱团32名队员参加表演，每8名同学站一排，能站成几排？ 【答案】4排。 【分析】用队员的总人数除以一排的人数即可求出站的排数。 【解答】解：32÷8＝4 （排） 答：能站成4排。 【点评】掌握8的乘法口诀是解答的关键。 43．鹏鹏约朋友看电影《海的浪花》，每张电影票6元，鹏鹏和5名同学去看这部电影，他们一共花了多少元钱？ 【答案】36元。 【分析】鹏鹏和5名同学，一共是6人，需要6张电影票，每张电影票6元，那么需要的总钱数就是6个6元，用6乘6求解即可。 【解答】解：1+5＝6（人） 6×6＝36（元） 答：他们一共花了36元。 【点评】解决本题关键是明确鹏鹏和5名同学是6人，再根据乘法的意义求解。 44．购物。 34元 65元 3元 （1）24元可以买几个羽毛球？ （2）用100元买一个足球和一副羽毛球拍，应找回多少元？ 【答案】（1）8个； （2）1元。 【分析】（1）根据除法的意义，总钱数÷每个羽毛球的钱数＝可以买的个数； （2）根据减法的意义，100元﹣足球的钱数﹣羽毛球拍的钱数＝应找回的钱数。 【解答】解：（1）24÷3＝8（个） 答：24元可以买8个羽毛球。 （2）100﹣34﹣65＝1（元） 答：应找回1元。 【点评】本题考查表内除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 45．小明跳了多少下？ 小华：我跳绳跳了9下。 小明：我跳的是小华的3倍。 【答案】27下。 【分析】用小华跳的个数乘3，即可求出小明跳了多少下，据此解答。 【解答】解：9×3＝27（下） 答：小明跳了27下。 【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，需熟练掌握求一个数的几倍是多少的计算方法。 46．植树节，二（1）班种了4行桃树、6行梨树，桃树每行3棵，梨树每行5棵。 （1）二（1）班共种了几行树？ （2）二（1）班共种了几棵梨树？ 【答案】（1）10行；（2）30棵。 【分析】（1）将桃树行数与梨树行数相加，即可求出二（1）班共种了几行树； （2）用每行梨树的棵数乘行数，即可求出二（1）班共种了几棵梨树。 【解答】解：（1）4+6＝10（行） 答：二（1）班共种了10行树。 （2）5×6＝30（棵） 答：二（1）班共种了30棵梨树。 【点评】本题考查了利用一位数加法及表内乘法解决问题，需准确理解题意。 47．二年级同学排队注射疫苗，排了5列，每列有7人。医护人员准备了50支注射器，还剩多少支？ 【答案】15。 【分析】根据表内乘法口诀即可解答。 【解答】解：5×7＝35（人） 50﹣35＝15（支） 答：还剩15支。 【点评】本题主要考查据表内乘法口诀的灵活运用。 48．钢笔原来10元一支，现在优惠促销，买4支32元。促销的钢笔每支多少钱？每支比原来便宜多少钱？ 【答案】8元；2元。 【分析】用买4支笔花的总钱数除以购买的支数，即可计算出促销的钢笔每支多少钱，再用减法计算出每支比原来便宜多少钱。 【解答】解：32÷4＝8（元） 10﹣8＝2（元） 答：促销的钢笔每支8元，每支比原来便宜2元。 【点评】本题解题的关键是根据除法的意义与减法的意义，列式计算。 49．剪“福”字，过新年。每张纸可以剪3个“福”字。 （1）6张纸可以剪几个“福”字？ （2）欢欢要剪24个“福”字，需要用几张纸？ 【答案】（1）18个。 （2）8张。 【分析】（1）每张纸可以剪3个“福”字，6张纸可以剪6个3，即3×6； （2）24里面有几个3，就需要几张纸，即24÷3。 【解答】解：（1）3×6＝18（个） 答：6张纸可以剪18个“福”字。 （2）24÷3＝8（张） 答：需要用8张纸。 【点评】考查了运用整数乘除法的意义解决实际问题的能力。 50．把一根绳子剪成9段，每段长9米。这根绳子原来长多少米？ 【答案】81米。 【分析】根据乘法的意义，用每段长度乘段数，即可求出这根绳子原来长多少米。 【解答】解：9×9＝81（米） 答：这根绳子原来长81米。 【点评】本题主要考查乘法的意义的应用。 51．学校买了24把扫帚。 （1）每个班分3把，可以分给几个班？ （2）平均分给8个班，每个班分几把？ 【答案】（1）8个； （2）3把。 【分析】（1）用扫帚的把数除以每班分的把数，即可求出可以分给几个班； （2）用扫帚的把数除以平均分给的班级数，即可求出每个班分几把。 【解答】解：（1）24÷3＝8（个） 答：可以分给8个班。 （2）24÷8＝3（把） 答：每个班分3把。 【点评】本题考查表内除法的计算，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 52．体育室里有一筐皮球，每班发给6个，5个班领走后，这筐皮球减少了多少个？ 【答案】30个。 【分析】每班发给6个，5个班领走后，求这筐皮球减少了多少个，就是求这5个班领走多少个，每班发给6个，5个班就领走5个6，根据表内乘法的意义，用6×5即可解答。 【解答】解：6×5＝30（个） 答：，这筐皮球减少了30个。 【点评】本题考查了表内乘法的意义和乘法口诀的应用。 53．有32个同学排队，每4个同学站一排，可以站几排？ 【答案】8排。 【分析】求可以站几排，就是求32里面有几个4，用除法计算。 【解答】解：32÷4＝8（排） 答：可以站8排。 【点评】本题解题的关键是根据除法的意义列式计算，熟练掌握表内除法的计算方法。 54．比较下面两道题，选择合适的方法解答。 （1）龙龙读一本科技书，第一天读了6页，第二天读了4页，一共读了多少页？ （2）龙龙读一本科技书，每天读6页，读了4天，一共读了多少页？ 【答案】（1）10页； （2）24页。 【分析】（1）把两天读的页数加起来即可； （2）求4个6页是多少，用乘法计算。 【解答】解：（1）6+4＝10（页） 答：一共读了10页。 （2）6×4＝24（页） 答：一共读了24页。 【点评】本题考查了加法和乘法的意义及计算方法。 学科网（北京）股份有限公司 $$