19 父爱之舟同步练习-2024-2025学年五年级上册语文统编版

19 父爱之舟 ( 一 、给加点字选择正确的读音，打“ √”。 蚕 茧 (jiān jiǎn) 偏 僻 (bì pì ) 踩高 跷 (qiāo qiào) 客 栈 (zàn zhàn) 摇 橹 (lū lǔ) 枉 费(wáng wǎng) 纸 屑 (xiāo xiè) 落 榜 (bǎng bàng) 缴 学费(jiāo jiǎo) 二、读句子，根据拼音写字词。 ) 1. 我 zhěn( )着妈妈的胳膊，吃着táng guǒ( ), 享受着妈妈的téng ài( )。 2. 哥哥高中bì yè( ) 后 ，kǎo( )入了师范大学。临行前他对我说的话让我很受qǐ dí( )。 三、词语的理解与运用。 1. 选词填空。 艰巨 艰 难 (1)我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的( )。 (2)保护生态，改善环境是一项长期而( )的任务。 珍惜 珍 贵 (3)万花筒是我童年唯一的也是最( )的玩具。 (4)他十分( )这枚因时间久远而变得稀有的邮票。 2. 把下列词语补充完整，并完成练习。 恍恍( )( ) 人山人( ) 千变万( ) ( )( ) 不 舍 各( )各样 ( )( )层层 (1)请写出两个与画“~~~~”的词语结构相同的词语： (2)从上面的词语中任选两个写一段话： 四、按要求完成句子练习。 1. 父亲平时节省到极点，不肯花一分冤枉钱。(改成反问句) 2. 照样子，写句子。 例：父爱如一把黄油布雨伞，给我遮风挡雨。 父爱如一缕和煦的阳光， 父爱如 ， 五、品读课文重点句子，完成练习。 这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生 道路中品尝到的新滋味了。 1. 这句话运用 的手法写“我”人生道路中品尝到的“新滋味”。这“新滋味”是 指 。“我”之所以有这样的感受，是因为 学科网（北京）股份有限公司 2. 人生道路中有许多“新滋味”,请举一个你自己的事例。 六、根据课文内容填空。 1. “父爱之舟”把父爱与 联结起来，形象地揭示了 对“我”早期成长的重要 作用。“父爱之舟”实指 ,虚指 ,以此为题，中心明确。 2.“父爱之舟”是全文的 。父亲总是以此舟送“我”读书、 。此舟在文中反 复出现，既写出了 ,也见证了 七、阅读课文片段，完成练习。 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父 亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给 我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自 清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了! 不仅是背影时时在我眼前显 现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不 上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手 中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了! 1.“老天不负苦心人”中的“苦心人”指的是 ,理由是 _ 2. 画“ ”部分中，“永难磨灭”的是(多选) ( ) A. 父亲的辛劳。 B. 父亲的贫穷。 C. 父亲对“我”深深的爱。 D. 父亲的背影。 3.“姑爹的小渔船仍然是那么亲切”是因为这条小船 ( ) A. 承载着浓浓的爱。 B. 对“我”来说太熟悉了。 C. 是“我”的亲人——姑爹的。 D. 虽然不精致，但是很好用。 4. 选文中哪句话点出了课文题目?用“~~~~”画出来。这句话表达了作者 之情。 5. 课文以“是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒”开篇，以“……醒来，枕边一片湿”结尾，这样 写的好处 八、感恩父亲。 为了感谢父亲的养育之恩及父亲对家庭、社会的贡献，五年级(1)班开展了“感恩父亲”的主 题活动。请你完成下列任务。 1. 请你积累有关赞美父爱的名言、古诗、对联、歌词等，并把你最喜欢的一条抄写下来。 2. 用上一种修辞手法，给你的父亲发一条短信，表达自己的感恩之情。(不超过50字) 九、阅读短文，完成练习。 幸运的人 在一个贫寒的家庭里，爸爸辛辛苦苦地工作。儿子很懂事，从不向父母提要求。有一天，儿 子眉头紧锁。细心的父亲关切地问儿子，儿子吞吞吐吐地说：“同学们都有自行车，只有我没 有……”父亲沉默了，因为家里实在没有多余的钱。 过了几天，儿子欣喜地跑回家：“爸爸，给我两元钱吧。我要玩转盘游戏，奖品有自行车。”父 亲看着儿子渴望的眼神，马上掏出了两元钱。一会儿，儿子垂头丧气地回来了：“我是世界上最不 幸的人。”父亲又一次沉默了。 第二天，父亲让儿子再去试一下运气。儿子有点儿迟疑不决，但在父亲的鼓励下，还是拿着 钱走了。这次，儿子蹦蹦跳跳地回家了：“我中了自行车，我是世界上最幸运的人，再大的困难也 难不倒我了……”若干年后，儿子事业有成，拥有了不薄的家产，那辆自行车他一直珍藏着。 父亲临终前，把儿子叫到床前：“你知道那辆自行车是怎样中的吗?”儿子困惑地看着父亲。 “那辆自行车其实是爸爸买的。我从亲戚朋友那里借钱买下了那辆自行车。因为我不想破坏你 的感觉，想让你觉得自己是世界上最幸运的人。为此，我花了整整10年才把钱还清…… ” 在儿子的泪眼中，父亲的白发模糊了。 这个儿子就是日本著名的心理学家、教育学家多湖辉。他的一个著名理论就是：让孩子觉得 他是最幸运的人，那么他就一定能成为最成功的人! 1. 儿子第一次说的话里，有一个省略号。他会说什么呢?请补写出来。 2. 儿子想买自行车却为什么会“吞吞吐吐地说”? 3. 仔细阅读短文，思考：父亲的两次“沉默”,各是为什么而沉默? 第一次沉默： 第二次沉默： 4. 儿子已拥有不薄的家产，为什么还留着那辆自行车? 5. 文中的儿子是个幸运的人，他的幸运是什么? 6. 你觉得文中的儿子听到父亲的这一番话，会对父亲说些什么? 十．选择正确的答案。(填序号) 《孝经》曰：“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”这句话说明 ( ) A. 父母在，不远游。 B. 能孝敬父母的人，也会关爱他人，关爱社会。 C. 对父母要善，对外人要恶。 D. 在家靠父母，出门靠朋友。 $$